La InformÆtica como medio didÆctico - Departamento de...
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La Informática La Informática
como medio didácticocomo medio didáctico
�No hay más que observar en
nuestro derredor para reparar, sin mucho esfuerzo, que pocas son
las áreas en las que no ha
incidido todavía�
(Alberto Requema, 1990)
2
La Informática no es:
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EJemplo
InternetIntranet
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Pascal Logo......
Informática Educativa
P.E.I.
Renovación
Pedagógica
Debe ser para
potenciar
Que permita la
Escuela
En la
Cambios
Tiene que proyectar
Roles
de
Metodologías
En sus
Contenidos
En los
NTIC
Integrada
Aprendizaje
Significativo
Posibilitan
Herramientas
Informáticas
Unida a las
Computadora
En especial la
Integrada por
Software
EducativosRedes
Informáticas
Que son
Utilitarios
Lenguaje de
programación
alumnos
Innovación
graficadoresEditores de TextoPlanilla de Calculo
bases de datos......
Ejemplo
Docentes
Directores
Pro
mue
ven
Debe Incorporarlas
A través
Utilizadas Como
Fin
Medio
Herra-
mienta
Referencial
teórico
En funcion a su
Comunidad
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La informática en el aula
como herramienta
(Alumno - docente)
como herramienta
(Alumno - docente)
como medio de
enseñanza - aprendizaje
como medio de
enseñanza - aprendizaje
como fin en sí mismocomo fin en sí mismo
Begoña Gross
La informática
- Basic- Pascal - Logo
Lenguajes de
Programación
Lenguajes de
Programación
- EOA- Tutoriales- Juegos- Simulación
SoftwareEducativo
SoftwareEducativo - Telar
- Internet
TelemáticaTelemática
UtilitariosUtilitarios
-Prog. de dibujo
-Editores detexto
-Planilla deCálculo
-Base de Datos
Posibilidades :
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Sistema Simbólico y Formal
Dinámico
Integración de diferentes notaciones
simbólicas
Integración aspectos declarativos y
procedimentales
Interactividad
Agente socializador
Características
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Un trabajo en equipo centrado en la escuela
La informática integrada a las currículas
Marco Conceptual
actitud critica innovadora mejorar la
calidad de laenseñanza
8
Propuesta
Reflexionar acerca de su inserción y
posibles usos en el aula
Utilizar el medio informático en el proceso
de Enseñanza - aprendizaje
Solucionar posibles problemas educativos
a través de la informática
Optimizar los recursos disponibles de
software y de hardware
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Actividad 1
Consigna: Escribir las vocales que
aparecen en la pantalla
Herramienta: Bloc de Nota
Capacidades: Habilidades motora,
Información verbal, Habilidad
intelectual, Estrategia cognitiva,
Actitudinal.
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Actividad 1
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Actividad 2
Consigna: Escribir tu nombre
Herramienta: Bloc de Nota
Capacidades: Habilidades motora,
Información verbal, Habilidad
intelectual, Estrategia cognitiva,
Actitudinal.
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Actividad 2
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Actividad 3
Consigna: una los pares de media
iguales
Herramienta: Paintbrush (pincel)
Capacidades: Habilidades motora,
Información verbal, Habilidad
intelectual, Estrategia cognitiva,
Actitudinal.
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Actividad 3
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Actividad 4
Consigna: ubicar según corresponda en
los conjuntos
Herramienta: tijera
Capacidades: Habilidades motora,
Información verbal, Habilidad
intelectual, Estrategia cognitiva,
Actitudinal.
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Actividad 4
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Actividad 5
Consigna: Unir según corresponda
Herramienta: Clic - asociación compleja
Capacidades: Habilidades motora fina,
Habilidad intelectual, Estrategia
cognitiva, Actitudinal.
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Actividad 5
Pautas para el uso de la informática como medio didáctico
Harás trabajar a los alumnos
en grupos
La utilizaras partiendo de aprendizajes específicos
Elegirás una teoría para que guíe tu práctica
Integrarás el ordenador a las
currícula
Enuncia con claridad los objetivos curriculares
Combinarás las tareas
informáticas con otras tareas
No dejes que el
ordenador Te sustituya
Intercambia experiencias con otros docentes
Nunca olvides que el ordenador es
una máquina
Sacarás partido de las
potencialidades del medio
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""Nadie sabeNadie sabe de de quéqué eses capazcapazhastahasta queque lo lo intentaintenta."."
Publio SiroPublio Siro
