La interaccion en la clase de lenguas extranjeras
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La enseñanza de lenguas es un proceso interactivo
Profesor y alumno – alumno y alumno
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Es la distancia fisica que mantiene el profesor con los alumnos para lograr una interaccion eficaz
ZONA DE ACCION DEL PROFESOR
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Aquellos alumnos con los que el profesor, de manera regular, establece contacto visual
Aquellos alumnos a los que el profesor hace preguntas
Aquellos alumnos que son escogidos para tomar parte activa en la clase
LA ZONA DE ACCION SE COMPONE:
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Los profesores necesitan supervisar su interaccion con el grupo de modo que todos tengan las mismas oportunidades de participar
Competencia interactiva del alumno (Tikunoff, 1985) implica aprender patrones espesificos de interaccion y comportamiento con los demasalumnos y el profesor
COMPETENCIA INTERACTIVA
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La competencia interactiva incluye varias dimenciones del comportamiento en el aula:
Conocer la etiqueta de la interaccion en el aula
Conocer las relgas del trabajo individual y colectivo
Saber cuándo hacer y responder preguntas
Saber cómo y cuándo obtener ayuda para efectuar una tarea
Conocer las reglas apropiadas para demostrar el conocimiento
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Alumnos orientados por la tarea (c.f estilo de Az concreto)
Alumnos fantasmas (c.f estilo de Az analitico)
Alumnos sociales (c.f estilo de Az comunicativo)
Alumnos dependientes (c.f estilo Az basado en la autoridad)
Alumnos aislados
Alumnos alienados
PATRONES DE INTERACCION DE LOS ALUMNOS
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La mayoria de los profesores utilizan los siguientes patrones dependiendo del tipo de clase que esten dando:
Enseñanza a toda la clase
Trabajo individual
Trabajo en parejas
Trabajo en grupos
AGRUPAMIENTOS
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