La materia en el universo

Informacin del recurso .................................................................................. 2

Propuesta didctica para el alumnado .............................................................. 3

Presentacin ................................................................................................. 5

Actividad 1: Qu es la materia? ............................................................... 6

Actividad 2: Tres estados para la materia ................................................... 8

Actividad 3: La materia cambia de estado .................................................. 12

Autoevaluacin ....................................................................................... 14

Actividad final ........................................................................................ 16

Referencias bibliogrficas y electrnicas .......................................................... 17

Recursos TIC................................................................................................ 18

Mapa de contenidos ...................................................................................... 19

Glosario....................................................................................................... 20

Ayuda ......................................................................................................... 21

Crditos ...................................................................................................... 22

Informacin del recurso

La materia en el universo

rea curricular: Ciencias de la naturaleza

Educacin Secundaria Obligatoria

Primer curso

Fotografa. La materia. Fuente: Intef.

A lo largo del recurso se descubrirn aspectos importantes sobre la materia en el

universo: de qu se compone, cmo se mide, as como los estados en los que se

muestra. Se trabajar de forma colaborativa y participativa. Esto significa que la

fuente de conocimiento surgir de la interaccin entre compaeros y compaeras, a

travs de la realizacin de las actividades propuestas. Para que el trabajo sea

ptimo, se seguirn las pautas y orientaciones indicadas en cada una, y como

fuente de informacin, se consultarn los recursos web y enlaces proporcionados.

Propuesta didctica para el alumnado

Para empezar Te encuentras ante un recurso que te mostrar cmo Luisa y Miguel, alumnos como

t, aprenden sobre las caractersticas fundamentales de la materia en el universo.

Luisa y Miguel se han convertido en todo unos expertos en este tema, quieres

acompaarlos y aprender con ellos?

Este recurso digital educativo te ayudar a asimilar los conceptos a travs de

imgenes, animaciones y actividades interactivas. Son muy interesantes y

divertidas, as que, no lo dudes, practica con el recurso!

El recurso est organizado en las siguientes actividades:

Actividad 1. Qu es la materia?

Actividad 2. Tres estados para la materia.

Actividad 3. La materia cambia de estado.

Actividad final.

En este recurso encontrars diferentes tipos de actividades para trabajar junto con

los compaeros y compaeras o de forma autnoma, para pensar, para profundizar

ms, si quieres ms informacin, para evaluarte, etc.

Estas son algunas de las competencias que vas a adquirir:

Aprenders a trabajar en equipo y a exponer tus ideas, en concreto a:

Exponer de forma clara los conceptos e ideas.

Analizar y valorar los puntos de vista de los dems.

Desarrollar actitudes reflexivas y de dilogo mediante el trabajo

en grupo.

Ilustracin. Competencias de esta propuesta didctica. Fuente: Mediateca.

Aprenders a usar tu equipo y su conexin a Internet para ayudarte con tu

estudio:

Conocer y utilizar Internet, buscadores, sitios web oficiales de

servicios pblicos con informacin til para ayudarte a aprender.

Interpretar textos sobre la materia, disponibles en Internet.

Y conocers mucho sobre la materia en el universo:

Determinar algunas de sus caractersticas y propiedades.

Sus estados de agregacin y sus nombres.

Comprender los procesos de cambios de estado.

A qu ests esperando? Entra y, ya vers!

Presentacin

Ilustracin. La materia en el universo.

Conoces todo lo que hay que saber sobre la materia en el universo? A travs de

las siguientes actividades podrs comprobar tus conocimientos y aprender algo ms

sobre el tema:

Actividades a realizar:

Actividad 1. Qu es la materia?

Actividad 2. Tres estados para la materia.

Actividad 3. La materia cambia de estado.

Actividad final.

Actividad 1: Qu es la materia?

Es tu turno: Por qu el aire es materia? Sabes qu es la materia? Busca informacin sobre el concepto de materia. Puedes

utilizar para ello Internet. A partir de la informacin que encuentres, propn en un

documento de texto, en Writer, tres ejemplos de estados materiales (slidos,

lquidos y gases).

Despus, invntate un experimento donde se demuestre que el aire (o el gas

butano) es materia. Para todo ello consulta los contenidos que se muestran en los

siguientes enlaces y practica con los ejercicios interactivos:

Materia.

La materia.

Presta atencin, ya que es muy importante que discrimines entre lo que es materia

y lo que no.

Captura de pantalla del ODE La materia. Fuente: Agrega.

Por ltimo, incluye el experimento en el documento de texto, y envalo a tu

docente, mediante el gestor de correo web o correo electrnico local, para que lo

pueda corregir.

http://agrega.educacion.es/visualizar/es/es_2010091313_9183024/falsehttp://agrega.educacion.es/visualizar/es/es_2011120813_9184509/false

Practiquemos juntos: Magnitudes, medidas y unidades Renete con tres compaeros y buscad los siguientes conceptos: magnitud

(fundamental y derivada), medida y unidad.

Para ello acceded a la seccin: 4. Medida y materia, del enlace: La materia. Medida

y materia, y buscad para cada una de las magnitudes:

La definicin, si es fundamental o derivada.

La unidad de medida, en el Sistema Internacional, de las siguientes

magnitudes: masa, volumen, longitud, superficie, temperatura, velocidad y

densidad.

Cuando tengis las definiciones debis realizar una presentacin Impress con dos

diapositivas; en la primera incluiris el nombre de la tarea y el de los miembros del

grupo, y en la segunda una tabla en la que aparezca para cada una de las

magnitudes su definicin, si es fundamental o derivada y su unidad en el Sistema

Internacional.

El grupo enviar al docente, mediante el gestor de correo web o correo electrnico

local, la presentacin para que pueda corregirla.

http://agrega.educacion.es/visualizar/es/es_2011120813_9184509/falsehttp://agrega.educacion.es/visualizar/es/es_2011120813_9184509/false

Actividad 2: Tres estados para la materia

Ilustracin. Propiedades de la materia.

Es tu turno: Mantienen forma y volumen? Busca fotos de una sustancia en estado slido, una en estado lquido y otra en

estado gaseoso a temperatura ambiente. Puedes utilizar los siguientes enlaces para

localizar tus fotos:

Banco de imgenes y sonidos (Intef).

Buscador de imgenes Creative Commons.

Banco de imgenes Pics4 Learning.

Mediateca.

Puedes usar GIMP para capturar y/o editar las imgenes.

A partir de las imgenes elegidas, tendrs que indicar las caractersticas

fundamentales que definen el estado al que representan.

http://recursostic.educacion.es/bancoimagenes/web/http://search.creativecommons.org/http://www.pics4learning.com/http://mediateca.educa.madrid.org/imagen

Si entras en los siguientes enlaces podrs conocer dichas caractersticas:

Materia. Estados de agregacin.

La materia. Estados de la materia.

Una vez finalizado tu trabajo, comprtelo con el resto de la clase creando una

nueva entrada en el blog del aula, donde incluyas tus fotografas y las

caractersticas que definen su estado. Despus, pon en comn tu trabajo con el

resto de la clase.

Luego, comenta las publicaciones de tus compaeros y compaeras en el Blog, y

evala los comentarios que realicen sobre tu publicacin. Para ello utiliza la

siguiente plantilla:

http://agrega.educacion.es/visualizar/es/es_2010091313_9183024/falsehttp://agrega.educacion.es/visualizar/es/es_2011120813_9184509/false

Una vez cumplimentada, envala a tu docente mediante el gestor de correo web o

correo electrnico local, para que la pueda revisar.

Practiquemos juntos: Otras caractersticas de los slidos, lquidos y gases

Vuelve a reunirte con tu grupo de la Actividad 1 y consultad los siguientes enlaces:

Materia. Propiedades.

http://agrega.educacion.es/visualizar/es/es_2010091313_9183024/false

La materia. Propiedades de la materia.

Tendris que crear una presentacin en Photo Peach que incluya una tabla en la

que se recoja, por una parte, una fila por cada uno de los tres estados de la

materia, y por otra, una columna por cada una las siguientes caractersticas:

dureza, fragilidad, elasticidad, viscosidad, capilaridad y difusin.

Posteriormente, debis indicar en la tabla si cada estado tiene o no dichas

caractersticas, y aadir un ejemplo de un material que presente dichas

caractersticas.

Fotografa. Estados de la materia. Fuente: Intef.

Debajo de la tabla incluiris la definicin cada una de las caractersticas.

Cuando finalicis, enviad al docente la presentacin, mediante el gestor de correo

web o correo electrnico local, para que pueda corregirla.

http://agrega.educacion.es/visualizar/es/es_2011120813_9184509/false

Actividad 3: La materia cambia de estado

Es tu turno: Un nombre para cada cambio de estado Entra en los siguientes enlaces:

Materia. Estados de agregacin.

La materia. Estados de la materia. Cambios de estado.

Y busca informacin sobre los cambios de estados, las variables que lo permiten y

los nombres de los mismos.

En el siguiente enlace de "La materia", accede a los Ejercicios, y realiza el ejercicio

denominado: Ejercicios de clasificacin: "Estados de la materia".

Cuando lo hayas terminado captura con GIMP la puntuacin obtenida y envala a tu

docente mediante el gestor de correo web o correo electrnico local.

Ahora vas a crear un pster! Utilizars para ello la herramienta Glogster EDU. En el

pster tienes que representar con un tringulo los cambios de estado, indicando en

cada vrtice el nombre de los estados, y en los lados, y mediante flechas entre los

vrtices, los nombres de estos cambios de estado.

Puedes utilizar los siguientes enlaces para localizar imgenes a usar en el pster:

Banco de imgenes y sonidos (Intef).

Buscador de imgenes Creative Commons.

Banco de imgenes Pics4 Learning.

Mediateca.

Cuando lo tengas terminado comprtelo con el resto de la clase insertando tu

enlace de Glogster EDU en el blog del aula.

Practiquemos juntos: Una teora para explicar la realidad

Vuelve a reunirte con tu grupo y a continuacin elegid un proceso natural donde

quede patente cada uno de los cambios de estado estudiados en la tarea anterior.

http://agrega.educacion.es/visualizar/es/es_2010091313_9183024/falsehttp://agrega.educacion.es/visualizar/es/es_2011120813_9184509/falsehttp://agrega.educacion.es/visualizar/es/es_2011120813_9184509/falsehttp://recursostic.educacion.es/bancoimagenes/web/http://search.creativecommons.org/http://www.pics4learning.com/http://mediateca.educa.madrid.org/imagen

Ilustrad cada proceso natural con una foto, que podris buscar en los siguientes

enlaces:

Banco de imgenes y sonidos (Intef).

Buscador de imgenes Creative Commons.

Banco de imgenes Pics4 Learning.

Mediateca.

Utilizar GIMP para capturar y/o editar las imgenes seleccionadas, en el caso de

que lo necesitis.

Tendris que trabajar sobre la presentacin creada con Photo Peach en la tarea

anterior, "Otras caractersticas de los slidos, lquidos y gases", y aadir dos

diapositivas nuevas.

En la primera, incluid el nombre del proceso elegido y una pequea

descripcin de lo que est ocurriendo.

En la segunda, resumir la teora cintico-molecular.

Podis buscar informacin sobre esta teora en el siguiente enlace:

La materia. La materia y su composicin. Teora cintica de la materia.

Una vez finalizado, enviad el enlace de vuestra presentacin al docente mediante el

gestor de correo web o correo electrnico local que pueda corregirla.

http://recursostic.educacion.es/bancoimagenes/web/http://search.creativecommons.org/http://www.pics4learning.com/http://mediateca.educa.madrid.org/imagenhttp://agrega.educacion.es/visualizar/es/es_2011120813_9184509/false

Autoevaluacin

Antes de iniciar la actividad final, comprueba los conocimientos adquiridos durante

el recorrido didctico que has ido siguiendo.

Actividad final

Tarea: Demostrando lo aprendido Es el momento de demostrar qu has aprendido a lo largo de las actividades

anteriores. Para ello, realiza una presentacin Impress con las siguientes

indicaciones:

Diapositiva 1. Define los siguientes conceptos: Materia, magnitud,

viscosidad, sublimacin.

Diapositiva 2. Indica de las siguientes magnitudes cules son fundamentales

Y cules derivadas: masa, volumen, longitud, superficie, temperatura,

velocidad y densidad. Indica para cada una de ellas la unidad en el Sistema

Internacional.

Diapositiva 3. Indica para cada caso un material:

A. Duro y frgil.

B. Ms viscoso que el aceite.

C. Que no tenga forma propia y que difunda fcilmente.

D. Blando y elstico.

E. Suba por capilaridad a travs de las paredes.

Diapositiva 4. Realiza un esquema de los cambios de estado indicando el

nombre de cada uno de ellos y su relacin con la teora cintica de la

materia.

Diapositiva 5. Cmo explicaras que el butano se encuentre en estado

lquido en el interior de la bombona y gaseoso en el exterior?

Ilustra tu presentacin con imgenes haciendo uso de GIMP. Podr utilizar los

siguientes enlaces para localizar imgenes:

Banco de imgenes y sonidos (Intef).

Buscador de imgenes Creative Commons.

Banco de imgenes Pics4 Learning.

Mediateca.

Cuando finalices, envala a tu docente, mediante el gestor de correo web o correo

electrnico local.

http://recursostic.educacion.es/bancoimagenes/web/http://search.creativecommons.org/http://www.pics4learning.com/http://mediateca.educa.madrid.org/imagen

Referencias bibliogrficas y

electrnicas

Ilustracin. Referencias bibliogrficas y electrnicas. Fuente: Pics4learning.

Einstein, A. Infeld, L. (1986). La evolucin de la fsica. Barcelona: Salvat.

Tricrico, H. R. Bazo, R. H. (1993). Fsica 4. Buenos Aires: A-Z editora.

Fernndez Serventi, H. (1993). Fsica 1: problemas de fsica, segunda parte.

Buenos Aires: Losada.

agrega2.

Wikipedia. Cambio de estado.

http://agrega.educacion.es/http://es.wikipedia.org/wiki/Cambio_de_estado

Recursos TIC

Recursos

Programas y aplicaciones:

Writer. Paquete OpenOffice.

Impress. Paquete OpenOffice.

GIMP. Edicin de imgenes

WordPress.

Photo Peach.

Glogster EDU.

Sitios web utilizados durante la secuencia:

Materia.

La materia.

Bancos de imgenes con Licencia Libre o Creative Commons:

Banco de imgenes y sonidos (Intef).

Buscador de imgenes Creative Commons.

Banco de imgenes Pics4 Learning.

Mediateca.

Fotografa. Recursos TIC. Fuente: Wikimedia Commons.

http://www.openoffice.org/product/writer.htmlhttp://www.openoffice.org/product/impress.htmlhttp://www.gimp.org.es/http://wordpress.com/http://photopeach.com/http://www.glogster.com/http://agrega.educacion.es/visualizar/es/es_2010091313_9183024/falsehttp://agrega.educacion.es/visualizar/es/es_2011120813_9184509/falsehttp://recursostic.educacion.es/bancoimagenes/web/http://search.creativecommons.org/http://www.pics4learning.com/http://mediateca.educa.madrid.org/imagen/

Mapa de contenidos

Ilustracin. Mapa de contenidos.

Glosario

Ilustracin. Glosario.

tomo: cantidad menor de un elemento qumico que tiene existencia propia

y se consider indivisible. Se compone de un ncleo, con protones y

neutrones, y de electrones orbitales, en nmero caracterstico para cada

elemento qumico.

Magnitud: propiedad fsica que puede ser medida, por ejemplo, la

temperatura, el peso, etc.

Masa: magnitud fsica que expresa la cantidad de materia que contiene un

cuerpo. Su unidad en el Sistema Internacional es el kilogramo (kg).

Materia: realidad espacial y perceptible por los sentidos, que, con la

energa, constituye el mundo fsico.

Medida: expresin del resultado de una medicin.

Molcula: unidad mnima de una sustancia que conserva sus propiedades

qumicas. Puede estar formada por tomos iguales o diferentes.

Volumen: magnitud fsica que expresa la extensin de un cuerpo en tres

dimensiones: largo, ancho y alto. Su unidad en el Sistema Internacional es

el metro cbico (m3).

Ayuda

Cada pantalla del recurso tiene una estructura definida:

Las actividades se inician siempre con una situacin o presentacin del

tema que vas a trabajar.

A continuacin se proponen una serie de actividades para trabajar de

manera individual o colaborativa con el grupo. Se trata de "Es tu turno" o

"Practiquemos juntos". En estas actividades tendrs que realizar alguna

accin:

Actividades que tendrs que trabajar individualmente o

colaborativamente, y el resultado enviarlo a tu profesor o

profesora para evaluarlo.

Recursos para profundizar en el tema.

Crditos

Este material didctico digital ha sido desarrollado por el Ministerio de Educacin,

Cultura y Deporte, el Instituto Nacional de Tecnologas Educativas y Formacin del

Profesorado, el Ministerio de Industria, Energa y Turismo y la entidad pblica

empresarial Red.es. Se ha desarrollado en el marco del programa Escuela 2.0 y

puede ser utilizado y adaptado en los trminos de la licencia Reconocimiento-

CompartirIgual Espaa de Creative Commons.

http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/es/http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/es/