La Mayoría de Los Estudiantes Que Ingresan a La Educación Media Superior Desconocen Totalmente La...

7/23/2019 La Mayoría de Los Estudiantes Que Ingresan a La Educación Media Superior Desconocen Totalmente La Manera de Trabajar

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La mayoría de los estudiantes que ingresan a la educación

media superior desconocen totalmente la manera de trabajar;

consideran que sigue siendo una extensión de la secundaria.

Éste panorama les cambia al poco tiempo de iniciar susestudios, pues comienzan a descubrir un mundo diferente que

hasta entonces les era completamente ajeno

ada alumno tiene su propio estilo de aprendizaje y eso no

se puede desconocer. !an gra"e sería ignorar el andamiaje

que ha obtenido a tra"#s de su de"enir en las aulas comoconsiderar que todos los alumnos son capaces de aprender de

la misma manera.

$or otra parte, una metodología bien estructurada, probada y

organizada pedagógicamente hace r%pidamente obtener

logros y progresos que son palpables en pocos meses de

estudio. La metodología de la ense&anza, en cualquier %rea,

es el resultado de la experiencia pedagógica de los distintos

maestros a lo largo de muchas d#cadas y hasta de siglos.

'intetiza objeti"os y m#todos de aprendizaje, para obtener

los mejores resultados en el m%s corto tiempo de estudio y

con la mayor calidad.

(e aquí el gran conflicto y el gran desafío de quienes nos

dedicamos al arte de la ense&anza. )*ebemos ense&arlo a la

Metodología de la enseñanza.Maestría en Docencia Superior.Sandra Herrera González.Agosto-Diciembre 20!.



manera puramente cl%sica, inno"ando dentro de los desafíos

propios de nuestra labor

$or ese moti"o, en mi clase de matem%ticas los estudiantes

parten con una formación estrictamente cómoda pro"enientes

de la secundaria, por lo cual mi metodología organizada debe

de pro"eer los apoyos necesarios requeridos pero sin

desatender el ritmo de trabajo que debe el estudiante

acoplarse en las distintas etapas de su e"olución en la

preparatoria.

+n mi modesta opinión, despu#s de haber ejercido la

ense&anza ininterrumpidamente desde hace - a&os, pienso

que debemos formar alumnos con las habilidades y actitudes

competentes que transformen su esencia que al final es elobjeti"o de la educación realizar una transformación. ue se

apropie de su contexto y lo transforme, que lo haga suyo,

donde su inter"ención proponga soluciones al ambiente y "ea

con un alto grado de esperanza que la educación ser% la /nica

manera de realizar cambios sustanciales en #ste mundo.

Lo m%s importante es que el estudiante descubra que la

ense&anza m%s que pro"eerla el profesor0..es una actitud

personal0es una meta a lograr adquirir el conocimiento.




ada estrategia cada t#cnica nunca ser% suficiente ni

permanente para satisfacer las necesidades de cada alumno

sin embargo no se debe desfallecer se debe seguir al pie de la

lucha si es que nosotros como docentes estamos con"encidosque tenemos la gran oportunidad de aportar un grano de

arena para realizar el cambio de nuestro país tan fracturado

que se encuentra hoy en día.

onsidero que a tra"#s de este cuatrimestre como siempre

profesor no di lo suficiente 0.no es justificación0porquedelante de mi1l#ase usted2 tengo una institución que es un

tit%n en este negocio de la educación.

3uchas gracias por todo y espero alg/n día colaborar a su

lado y sobre todo sea mi asesor de tesis para titularme0..es

un orgullo decirle 4+ (56786 +'9


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