LA MOTIVACIN PARA APRENDER

En cuanto a la motivacin, es importante que los maestros presten especial atencin a

todo indicador del potencial del nio. Ya que se puede presionar demasiado a un nio

que ya est lo suficientemente motivado, y si se lo estimula demasiado, esto se torna

negativo porque aumenta su ansiedad y corremos el riesgo de caer en la sobre

estimulacin. Al mismo tiempo, al no estimular a un estudiante potencialmente brillante

pero con un rendimiento mediocre, estamos perdiendo los talentos que este nio

posee. Este ltimo es el que requiere especial estimulacin para hacer aflorar todo su

potencial.

Lo fundamental es que el maestro se preocupe por presentarle al nio material que le

presente desafo a su intelecto, que le merezca su atencin. La causa fundamental de

la escasa motivacin para el estudio consiste en que no se le brinda ninguna

posibilidad de emplear lo aprendido como herramienta de su pensamiento. Otro factor

importante de destacar para lograr un nio motivado es sostener el hecho que lo que

se estudia es ms importante que las notas. Si bien esto es obvio, muchas veces las

notas se ponen inadecuadamente o se le da mayor importancia a la nota que a lo que

el nio ha logrado y esto es percibido por todo chico. Se sentiran ms fuertemente

motivados a estudiar si sus maestros y padres se interesaran ms por lo que

realmente han aprendido que por los resultados numricos de una prueba. Es

fundamental no confundir el estudio o rendimiento verdadero y la conducta conformista

necesaria para pasar de grado.

Es importante ayudar al nio a que persiga fines que sean alcanzables, razonables. Al

pretender alcanzar objetivos inapropiados, al establecer un objetivo demasiado lejano

o demasiado alto, puede frustrarse rpidamente. Si los propsitos estn acompaados

por los objetivos necesarios relacionados con ellos, se hacen ms alcanzables y el

nio es ms capaz de verse como exitoso. Al romper grandes propsitos en tareas

necesarias y alcanzables, ayuda a dar al nio un sentido de control y un sentimiento

de competencia que vendr al lograr los pasos intermedios. Esto, fomenta la continua

motivacin y ayuda a prevenir el desaliento.

Nombre: Colombino Flores rimar