La oración compuesta de la gramática tradicional

Tema 6: La oración compuesta de la gramática tradicional 1

TEMA 6: LA ORACIÓN COMPUESTA DE LA GRAMÁTICA TRADICIONAL

6.1. La oración compuesta de la gramática tradicional. El modelo de Rojo: oraciones monoclausales, policlausales y bipolares.

6.2. Oraciones monoclausales compuestas por subordinación sustantiva.6.2.1. Oraciones subordinadas sustantivas de Sujeto.6.2.2. Oraciones subordinadas sustantivas de Complemento directo.6.2.3. Oraciones subordinadas sustantivas de Atributo.6.2.4. Oraciones subordinadas sustantivas de Suplemento.6.2.5. Oraciones subordinadas sustantivas de Complemento de sustantivo.6.2.6. Oraciones subordinadas sustantivas de Complemento de adjetivo.6.2.7. Oraciones subordinadas sustantivas finales.

6.3. Oraciones monoclausales compuestas por subordinación adjetiva.6.4. Oraciones monoclausales compuestas por subordinación adverbial.

6.4.1. Oraciones subordinadas adverbiales locativas.6.4.2. Oraciones subordinadas adverbiales modales.6.4.3. Oraciones subordinadas adverbiales temporales.

6.5. Oraciones policlausales: las oraciones compuestas por coordinación y yuxtaposición.6.5.1. Oraciones coordinadas copulativas.6.5.2. Oraciones coordinadas distributivas.6.5.3. Oraciones coordinadas disyuntivas.

6.6. Oraciones bipolares: Oraciones adverbiales impropias. Oración coordinada adversativa.6.6.1. Oraciones bipolares condicionales.6.6.2. Oraciones bipolares concesivas.6.6.3. Oraciones bipolares consecutivas.6.6.4. Oraciones bipolares causales.6.6.5. Oraciones bipolares comparativas.6.6.6. Oraciones bipolares adversativas.

6.1. La oración compuesta de la gramática tradicional. El modelo de Rojo: oraciones monoclausales, policlausales y bipolares.

“La definición gramatical que hemos venido aplicando a lo largo de este libro es mucho más restringida. Llamamos oración al conjunto formado por un verbo en forma personal, con todos los elementos que directa, o indirectamente se relacionen con él. En una elocución habrá, por consiguiente, tantas oraciones gramaticales como verbos en forma personal contenga”.1

La gramática tradicional habla de oración simple y oración compuesta como de dos subtipos distintos de una unidad, la oración, cuya diferencia radica en una mayor complejidad de la oración compuesta. Se podría pensar que tal disparidad radica en el fenómeno de la recursividad.

Guillermo Rojo y Tomás Jiménez Juliá demuestran, atendiendo a rasgos exclusivamente sintácticos, que éstas, oración simple y oración compuesta, son, no dos variantes de una misma unidad, sino dos unidades distintas pertenecientes a dos niveles o rangos diferentes denominados cláusulas y oraciones.2

La cláusula ya ha sido definida como el sintagma en el que concurren las denominadas por André Martinet “funciones primarias”: predicador, sujeto, complemento directo, complemento indirecto, suplemento, etc.

En el tema anterior hemos visto cláusulas que funcionan como núcleo de la oración. Todas las oraciones simples son consideradas por Guillermo Rojo oraciones monoclausales.

1 GILI GAYA, Samuel, Curso de sintaxis española, Vox, Barcelona, 1987 (1961) , páginas 261-262. 2 ROJO, Guillermo, Cláusulas y oraciones, Verba, Anejo 14, Universidad de Santiago de Compostela, 1978.

ROJO, Guillermo, Aspectos básicos de sintaxis funcional, Librería Ágora, Málaga, 1983.

I.E.S. Francisco Aguiar, Betanzos Curso 2010/ 2011


Las oraciones compuestas, sometidas a un análisis riguroso, presentan, según Rojo, tres modelos estructurales distintos, que serán definidos, desde los postulados funcionalistas de Hjelmslev3, como:

• Oraciones monoclausales [complejas],• Oraciones policlausales y• Oraciones bipolares.

La propuesta de clasificación de la oración compuesta hecha por Guillermo Rojo es ésta:

Oraciones monoclausales complejas

1.1. Las denominadas oraciones subordinadas sustantivas:

1.1.1. Oraciones subordinadas sustantivas de sujeto, 1.1.2. Oraciones subordinadas sustantivas de complemento directo, 1.1.3. Oraciones subordinadas sustantivas de atributo.

1.1.4. Oraciones subordinadas sustantivas de suplemento,1.1.5. Oraciones subordinadas sustantivas de complemento de sustantivo1.1.6. Oraciones subordinadas sustantivas de complemento de adjetivo1.1.7. Oraciones finales

1.2. Las denominadas oraciones subordinadas adjetivas o de relativo

1.3. Las denominadas oraciones adverbiales

1.3.1. Adverbiales de lugar1.3.2. Adverbiales de modo1.3.3. Adverbiales de tiempo

Oraciones policlausales

2.1. Oraciones coordinadas

2.2.1. Oraciones coordinadas copulativas2.2.2. Oraciones distributivas2.2.3. Oraciones disyuntivas

2.2. Oraciones yuxtapuestas

Oraciones bipolares3.1. Oraciones adverbiales impropias

3.1.1. Oraciones condicionales3.1.2. Oraciones concesivas3.1.3. Oraciones consecutivas3.1.4. Oraciones causales3.1.5. Oraciones comparativas

3.2. Oración coordinada adversativa

3 Recuérdese que es precisamente este lingüista danés el que, al caracterizar las relaciones lingüísticas generales, distinguía dentro de las relaciones sintagmáticas conectivas tres tipos: determinación, interdependencia y constelación.



6.2. Oraciones monoclausales complejas compuestas por subordinación sustantiva.

NEXOS INTRODUCTORES: Las conjunciones completivas que (de uso mayoritario), y si (en las interrogativas indirectas totales).

6.2.1. Oraciones subordinadas sustantivas de Sujeto.

Oración compuesta [por subordinación sustantiva] predicativa pasiva refleja enunciativa afirmativa

NÚCLEO

cláusula

(CIR. LUGAR) PREDICADOR SUJETO

cláusula // Oración subordinada sustantiva de sujeto

RELATOR SUJETO PREDICADOR (C. PREDICATIVO∏sujeto)

Conjunción completiva

En nuestra sociedad no se propicia que el pensamiento del individuo fluya libre



6.2.2. Oraciones subordinadas sustantivas de Complemento directo.

Oración compuesta [por subordinación sustantiva] predicativa enunciativa afirmativa

NÚCLEO

cláusula

SUJETO PREDICADOR COMPLEMENTO DIRECTO

cláusula // Oración subordinada sustantiva de complemento directo

RELATOR SUJETO PREDICADOR (C.PREDICATIVO∏sujeto)


Ella dijo que el pensamiento del individuo debe fluir libre

NOTA:

Las oraciones interrogativas indirectas totales están introducidas por la conjunción completiva si: Dime si piensas que el pensamiento del individuo debe fluir libre.Las oraciones interrogativas indirectas parciales no presentan RELATOR: Dime quién dijo que el pensamiento del individuo debe fluir libre.



6.2.3. Oraciones subordinadas sustantivas de Atributo.

Oración compuesta [por subordinación sustantiva] atributiva enunciativa afirmativa

NÚCLEO

cláusula

SUJETO PREDICADOR ATRIBUTO

cláusula // Oración subordinada sustantiva de atributo

RELATOR SUJETO PREDICADOR ATRIBUTO


Mi propósito es que tú puedas ser libre y feliz



6.2.4. Oraciones subordinadas sustantivas de suplemento.


NÚCLEO

cláusula

SUJETO PREDICADOR SUPLEMENTO

Frase preposicional

DIRECTOR TÉRMINO

cláusula // Oración subordinada sustantiva de suplemento

RELATOR SUJETO PREDICADOR

preposición conjunción completiva

Ø Se extrañó de que ella hubiese desaparecido



6.2.5. Oraciones subordinadas sustantivas de complemento de un sustantivo.


NÚCLEO

cláusula

SUJETO PREDICADOR COMPLEMENTO DIRECTO

Frase sustantiva

NÚCLEO (MODIFICADOR) Frase preposicional

DIRECTOR TÉRMINO

cláusula // Oración subordinada de complemento de sustantivo

RELATOR PREDICADOR

Sustantivo preposición conjunción completiva

Ø Tengo deseos de que anochezca



6.2.6. Oraciones subordinadas sustantivas de complemento de un adjetivo.

Oración compuesta [por subordinación sustantiva] atributiva enunciativa afirmativa

NÚCLEO

cláusula


Frase adjetiva

NÚCLEO (MODIFICADOR) Frase preposicional

DIRECTOR TÉRMINO

cláusula // Oración subordinada de complemento de adjetivo

RELATOR PREDICADOR SUJETO

adjetivo preposición conjunción completiva

Ø Estoy deseoso de que venga la noche



6.2.7. Oraciones subordinadas sustantivas de finalidad.


NÚCLEO

cláusula

SUJETO CI PREDICADOR CD (CIR. FINALIDAD)

Frase preposicional

DIRECTOR TÉRMINO

cláusula // Oración subordinada de finalidad

RELATOR SUJETO PREDICADOR (CIR. COMPAÑÍA)

preposición conjunción completiva

Sus padres le dieron permiso para que Ø viaje contigo

Todas las oraciones subordinadas sustantivas que han sido analizadas son oraciones de estructura funcional análoga a la de la oración simple: están constituidas por un núcleo, cuya cláusula presenta, como es habitual, las denominadas por André Martinet “funciones primarias”. La diferencia entre estas oraciones y la oración simple estriba en el conocido fenómeno de la recursividad, la propiedad por la cual una unidad puede contener como constituyente inmediato otra de su mismo o superior rango.

Adviértase la existencia de dos grupos diferenciados: Las subordinadas sustantivas de suplemento, complemento de sustantivo, complemento de adjetivo y finales, en un sentido estricto reciben una denominación inadecuada. No desempeñan la función de suplemento o de modificador de sustantivo o adjetivo: desempeñan una función secundaria en el seno de una frase que, a su vez, cumple la función primaria indicada.



6.3. Oraciones monoclausales compuestas por subordinación adjetiva.

La gramática tradicional define la oración subordinada adjetiva o de relativo como aquella que desempeña “el mismo papel que desempeñaría un adjetivo que calificase o determinase al mismo sustantivo”.4

Oración compuesta [por subordinación adjetiva] predicativa enunciativa afirmativa

NÚCLEO

cláusula


Frase nominal

DETERMINANTE NOMINAL

Frase sustantiva

NÚCLEO (MODIFICADOR)

Cláusula// Oración subordinada adjetiva


Frase sustantiva

NÚCLEO

Adjetivo demostrativo sustantivo Pronombre relativo

Ese muchacho que ha sido detenido huía de la policía

4 REAL ACADEMIA ESPAÑOLA, Esbozo de una nueva gramática de la lengua española, Espasa-Calpe, Madrid, 1973, página 524.



Conviene advertir que el elemento relacionante, en este caso el pronombre relativo que, posee una bivalencia funcional: por “relativo”, RELATOR que vincula, que inserta la cláusula en la frase; por “pronombre”, cualquier función que éste pueda desempeñar: ya una función sintáctica oracional (sujeto, complemento directo…), ya una función secundaria (nominal, término o determinante5).

El método para descubrir qué función sintáctica desempeña el pronombre en la cláusula es el de la conmutación: la simple reposición del antecedente al que se refiere el pronombre producirá una oración monoclausal simple fácilmente aislable.

He leído el libro que me regalaste. He leído el libro. El libro [Que] me regalaste.

Como puede deducirse, la función del pronombre relativo es la de NÚCLEO de una frase sustantiva cuya función sintáctica oracional es COMPLEMENTO DIRECTO.

NEXOS INTRODUCTORES:SINGULAR PLURAL ADVERBIOS

masculino femenino masculino femeninoque que que quecual cual cuales cuales donde

quien quien quienes quienes cuandocuyo cuya cuyos cuyas como

cuanto cuanta cuantos cuantas

La serie cuyo / cuya pertenece a la clase de palabras siguiente: adjetivo relativo posesivo.Cuanto es un adjetivo/pronombre relativo de cantidad; sus únicos antecedentes son todo o tanto o un sustantivo acompañado de todo o tanto:

Le di cuanto6 tenía.Le di todo cuanto tenía.

Los adverbios relativos son fácilmente identificables:La casa donde (en la que) nací es hermosa.Recordé los años cuando (en los que) íbamos a la escuelaNo me gusta la forma como (en la que) te comportas en público.

Es oportuno señalar la diferencia de comportamiento que se produce en los casos que ejemplifican estos enunciados:

a) La transcategorización: Lo que ha ocurrido era impredecible. Los que van a morir te saludan.b) El relativo en función secundaria: El chico para quien te pedí el libro lo ha devuelto.c) El adjetivo relativo posesivo: Aquella novela cuyo título no recordaba es Mañana en la batalla piensa en mí.

5 La función DETERMINANTE sólo la desempeña el adjetivo relativo posesivo “cuyo”.6 Cuanto equivale, adviértase, a “todo lo que”.



Oración compuesta [por subordinación adjetiva] atributiva enunciativa afirmativa

NÚCLEO

cláusula


Frase nominal


Cláusula // Oración subordinada adjetiva “transcategorizada”


Frase sustantiva

NÚCLEO

Artículo neutro Pronombre relativo

Lo que ha ocurrido era impredecible




NÚCLEO

cláusula

SUJETO COMPLEMENTO DIRECTO PREDICADOR Frase nominal


Cláusula // Oración subordinada adjetiva “transcategorizada”


Frase sustantiva

NÚCLEO

Artículo masculino plural Pronombre relativo

Los que van a morir te saludan

Nótese que, en ambos casos, el determinante, ya sea el artículo neutro o un masculino o femenino, propicia la transcategorización7.

7 Evidentemente, en esa secuencia ha sido omitido, merced al artículo, el NÚCLEO de una frase sustantiva en la que la oración subordinada adjetiva oficiaría de MODIFICADOR: Los [gladiadores] que van a morir te saludan.




NÚCLEO

cláusula


Frase nominal


Frase sustantiva



RELATOR SUPLEMENTO PREDICADOR SUJETO

Frase preposicional

DIRECTOR TÉRMINO

Adjetivo demostrativo sustantivo preposición pronombre relativo

Esa chica por [quien] suspiras Ø se refirió a ti

Adviértase que en todos aquellos casos en los que el relativo desempeña una función secundaria, se producirá este tipo de conexión del MODIFICADOR con el NÚCLEO de la frase sustantiva.



Oración compuesta [por subordinación adjetiva] atributiva enunciativa afirmativa

NÚCLEO

cláusula

ATRIBUTO PREDICADOR SUJETO

Frase nominal


Frase sustantiva



RELATOR COMPLEMENTO DIRECTO PREDICADOR SUJETO

Frase nominal


Adjetivo demostrativo sustantivo adj. relativo posesivo sustantivo

Aquella novela cuyo título no recordabas Ø es La Regenta



6.4. Oraciones monoclausales compuestas por subordinación adverbial.

“La oración subordinada adverbial es aquella que sustituye a un adverbio en la oración principal, o, lo que es lo mismo, la que modifica al verbo de la oración principal con el mismo carácter que pudiera hacerlo un adverbio cualquiera”.8

6.4.1. Oraciones adverbiales locativas.

Oración compuesta [por subordinación adverbial] predicativa enunciativa afirmativa

NÚCLEO

cláusula

SUJETO CD PREDICADOR (COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL. DE LUGAR)

Cláusula// Oración subordinada adverbial de lugar

RELATOR (CIR. DE LUGAR) CD PREDICADOR SUJETO

Frase adverbial

NÚCLEO

adverbio

Ø Lo encontró donde lo habías dejado Ø

Lo encontró allí. [donde lo habías dejado]. Allí lo habías dejado.NEXOS INTRODUCTORES: donde (adonde, de donde, por donde, hasta donde).

8 SECO, Rafael, Manual de gramática española, Aguilar, Madrid, 1988(1954), página 279.




NÚCLEO

cláusula

SUJETO PREDICADOR (COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL. DE LUGAR)

Cláusula// Oración subordinada adverbial de lugar

RELATOR (CIR. DE LUGAR) PREDICADOR SUJETO

Frase preposicional

DIRECTOR TÉRMINO

preposición adverbio

Ø Iremos hasta [donde] resistan nuestras fuerzas

Iremos allí [hasta donde resistan nuestras fuerzas]. Hasta allí resistan nuestras fuerzas.

De nuevo, de igual manera que en el caso de los pronombres relativos, repárese en la variación en el análisis producida cuando el adverbio forma parte de una frase preposicional.



6.4.2. Oraciones adverbiales modales.


NÚCLEO

cláusula

SUJETO PREDICADOR CD (COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL. DE MODO)

Cláusula// Oración subordinada adverbial de modo

RELATOR (CIR. DE MODO) CI PREDICADOR SUJETO

Frase adverbial

NÚCLEO

adverbio

Ø Redactó el informe como le había sugerido Manuel

NEXOS INTRODUCTORES: Como, cual, según.



6.4.3. Oraciones adverbiales temporales.


NÚCLEO

cláusula

CI PREDICADOR SUJETO (COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL. DE TIEMPO)

Cláusula// Oración subordinada adverbial de tiempo

RELATOR (CIR. DE TIEMPO) PREDICADOR (CIR. CANTIDAD) SUJETO

Frase adverbial

NÚCLEO

adverbio

Me duele la garganta cuando hablo demasiado Ø

NEXOS INTRODUCTORES: Cuando, apenas, así, según, siempre que.

Conviene advertir que existen giros que expresan matices temporales semánticamente sin la intervención del esquema sintáctico de una oración subordinada adverbial temporal: En “Antes de que lo dijera lo adiviné” es evidente que la secuencia en negrita desempeña la función de TÉRMINO de una frase preposicional que MODIFICA a la frase adverbial; la cláusula “que lo dijera” es una oración subordinada sustantiva que modifica a un adverbio.



6.5. Oraciones policlausales: las oraciones compuestas por coordinación y yuxtaposición.

La gramática tradicional considera oraciones coordinadas “a aquellas oraciones simples que están relacionadas por conjunciones, pero que tienen en sí mismas sentido completo e independiente la una de la otra”.9

Por otro lado, señala Seco, “el asíndeton o yuxtaposición es la forma más sencilla de enlace de la oración compuesta, al consistir precisamente en la ausencia de conjunción.”10

Siguiendo las pautas indicadas por Rafael Seco, Guillermo Rojo concluye afirmando que la distinción es inoportuna: ambos modelos responden a la relación sintagmática conectiva denominada por Hjelmslev constelación: variable1, variable2, variablen. Señalaremos dos tipos de conector: conexión sin nexo (coordinación asindética) y conexión con nexo (coordinación sindética).

Oración policlausal // Oración compuesta por yuxtaposición y coordinación

cláusula & cláusula & cláusula

SUJETO PREDICADOR SUJETO PREDICADOR SUJETO PREDICADOR

conjunción copulativa

Ø Llegué (,) Ø vi y Ø vencí

El primer mecanismo de conexión es la coordinación asindética11; el segundo, coordinación sindética.

9 SECO, Rafael, Manual de gramática española, Aguilar, Madrid, 1988(1954), página 216.10 SECO, Rafael, Manual de gramática española, Aguilar, Madrid, 1988(1954), página 218.11 Recuérdese que es indispensable mostrar que el signo gráfico representa la omisión, por economía lingüística, del nexo.



6.5.1. Oraciones coordinadas copulativas .

Añaden los contenidos de las oraciones: suma, adición de significados. Los conectores más frecuentes son: y (y su alomorfo e), ni y (,).

Oración policlausal // Oración compuesta por yuxtaposición y coordinación copulativa

cláusula & cláusula & cláusula

SUJETO PREDICADOR SUJETO PREDICADOR SUJETO PREDICADOR CD

conjunción copulativa

Ø Estudié (,) Ø cené y Ø redacté el trabajo



6.5.2. Oraciones coordinadas distributivas .

Semánticamente marcan alternancia. Estructuralmente no presentan peculiaridades con respecto a las copulativas. Emilio Alarcos Llorach denomina a las distributivas copulativas asindéticas. Los conectores son: (,) y palabras correlativas (unos…otros, tan pronto… tan pronto…; ora…ora…; ya…ya…).

Oración policlausal // Oración compuesta por coordinación distributiva

cláusula & cláusula

SUJETO PREDICADOR SUJETO PREDICADOR CD

Unos alumnos descansaban (,) otros repasaban los apuntes de sintaxis



6.5.3. Oraciones coordinadas disyuntivas .

Tradicionalmente se dice que lo que caracteriza a las oraciones disyuntivas es presentar significados que se excluyan (verdadero o falso). No obstante, algunas veces no existe ese contenido semántico de disyunción, sino de equivalencia.

Oración policlausal // Oración compuesta por coordinación disyuntiva

cláusula & cláusula

SUJETO PREDICADOR (C.PREDICATIVO∏ sujeto) SUJETO PREDICADOR (CIR. TIEMPO)

Conjunción

disyuntiva

Ø Estudia concentrado o Ø descansa durante unos minutos



6.6. Oraciones bipolares: Oraciones adverbiales impropias. Oración coordinada adversativa.

6.6.1. Oraciones bipolares condicionales.

“Con ellas hacemos depender el cumplimiento de lo enunciado en la oración principal de la realización de la oración subordinada […] El periodo condicional o hipotético consta de dos partes u oraciones: la subordinada, llamada hipótesis, condición, y más comúnmente prótasis; y la principal, que recibe el nombre de apódosis”.12

Oración bipolar condicional // Oración compuesta por subordinación adverbial “impropia” condicional

CONDICIONADOR CONDICIONANTE CONDICIONADO

cláusula // o. sub. adverbial “impropia” condicional cláusula // oración principal

SUJETO CI CD PREDICADOR SUJETO PREDICADOR SUPLEMENTO

conjunción condicional

Si Ø se lo hubieses explicado, ella no se habría enfadado contigo

NEXOS INTRODUCTORES: cuando, siempre que, en cuanto, caso de que, mientras, donde, si.

12 GILI GAYA, Samuel, Curso de sintaxis española, Vox, Barcelona, 1987 (1961) , páginas 318-319.



6.6.2. Oraciones bipolares concesivas.

“Las oraciones subordinadas concesivas expresan una objeción o dificultad para el cumplimiento de lo que se dice en la oración principal; pero este obstáculo no impide su realización”.13

Tanto Gili Gaya como Rafael Seco advierten la identidad habida entre condicionales y concesivas, reducida al siguiente esquema semántico:

CONDICIÓN………………………………………………………………..LOGRO O CUMPLIMIENTOOBSTÁCULO U OBJECIÓN INEFICAZ………………………………… LOGRO O CUMPLIMIENTO

Oración bipolar concesiva // Oración compuesta por subordinación adverbial “impropia” concesiva

CONCESIVO CONCESIÓN CUMPLIMIENTO

cláusula // o. sub. adverbial “impropia” concesiva cláusula // oración principal

SUJETO CI CD PREDICADOR SUJETO PREDICADOR SUPLEMENTO

conjunción concesiva

Aunque Ø se lo hubieses explicado, ella se habría enfadado contigo

NEXOS INTRODUCTORES: aunque, a pesar de que, bien que, mal que.6.6.3. Oraciones bipolares consecutivas.

13 GILI GAYA, Samuel, Curso de sintaxis española, Vox, Barcelona, 1987 (1961) , página 322.



“Con ellas expresamos alguna consecuencia que se deduce de la intensidad con que manifestamos una cualidad, circunstancia o acción”.14 Las oraciones consecutivas, al igual que las causales, reproducen la relación semántica CAUSA - EFECTO. Si el nexo introduce la CAUSA, la gramática tradicional habla de oración subordinada causal (Ya que no me reciben amablemente, no volveré a su casa). Si el nexo introduce el EFECTO, la consecuencia, la gramática tradicional habla de oraciones subordinadas consecutivas: No me reciben amablemente, por lo tanto no volveré a su casa.

Oración bipolar consecutiva // Oración compuesta por subordinación adverbial “impropia” consecutiva

ANTECEDENTE & CONSECUENTE

cláusula // oración principal cláusula // o. sub. adverbial “impropia” consecutiva

SUJETO PREDICADOR ATRIBUTO SUJETO PREDICADOR CD (CIR. TIEMPO) Frase adjetiva

MODIFICADOR NÚCLEO

adverbio adjetivo

Esa obra debe de ser tan interesante que 15 Ø acabaron de leer la ayer

NEXOS INTRODUCTORES: luego, así que, por consiguiente, entonces, el correlativo tal / tan / tanto … que.

6.6.4. Oraciones bipolares causales.

14 GILI GAYA, Samuel, Curso de sintaxis española, Vox, Barcelona, 1987 (1961) , página 318.15 Gómez Torrego sostiene acertadamente que este correlativo es un nexo discontinuo que posee bivalencia funcional: desempeña la función de NEXO y una segunda función sintáctica: MODIFICADOR de frase, COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL. Es evidente que en este caso, dado el especial estatuto, el MODIFICADOR no es prescindible.

GÓMEZ TORREGO, Leonardo, Teoría y práctica de la sintaxis, Alhambra, Madrid, 1985, página 14.



Oración bipolar causal // Oración compuesta por subordinación adverbial “impropia” causal

EFECTO & CAUSA

cláusula // oración principal cláusula // o. sub. adverbial “impropia” causal

SUJETO PREDICADOR CD SUJETO PREDICADOR CI CD

conjunción causal

Ella tiene que acabar de revisar el proyecto pues Ø empezarán a solicitar[nos] toda la información

NEXOS INTRODUCTORES: porque, como, pues, debido a que, por causa de, por razón de.

6.6.5. Oraciones bipolares comparativas.



“Cuando comparamos entre sí dos conceptos, simples o complejos, la comparación puede referirse a la cualidad o a la cantidad […] Por la relación en que se hallan entre sí los conceptos comparados, la comparación puede ser de igualdad, de superioridad y de inferioridad”.16

Una de las peculiaridades de las oraciones subordinadas comparativas es la posibilidad de no aflorar a la estructura superficial: Pedro es más listo que Jorge [lo es]. Esta casa es tan cómoda como la mía [lo es].

Oración bipolar comparativa // Oración compuesta por subordinación adverbial “impropia” comparativa

COMPARANDO & COMPARADO

cláusula // oración principal cláusula // o. sub. adverbial “impropia” comparativa

SUJETO PREDICADOR COMPLEMENTO DIRECTO SUJETO PREDICADOR (CIR. TIEMPO) Frase adjetiva

MODIFICADOR NÚCLEO

adverbio adjetivo

Ese chico debe de tener más discos que 17 la discográfica Virgin pueda publicar en un año

NEXOS INTRODUCTORES: tal … cual [como]; tanto … cuanto; tanto / tan … como; tal…como; más / menos … que (de) …18

6.6.6. Oraciones bipolares adversativas.

16 GILI GAYA, Samuel, Curso de sintaxis española, Vox, Barcelona, 1987 (1961) , página 317.17 Repárese en lo ya indicado en la nota 15 a propósito de otro nexo discontinuo: el MODIFICADOR no puede ser suprimido. 18 Revísese lo visto en el tema tres, Clases de palabras, sobre el morfema de grado del adjetivo.



Las oraciones adversativas son consideradas por la gramática tradicional oraciones coordinadas. Guillermo Rojo señala que el vínculo existente entre estas oraciones responde a la relación conectiva que Hjelmslev denominó interdependencia (constante exige constante), no a la relación conectiva de constelación (variable1, variable2, variablen.); por lo tanto, han de ser caracterizada como una oraciones bipolares.

Oración bipolar adversativa // Oración compuesta por coordinación adversativa

TESIS ADVERSATOR ANTÍTESIS

cláusula cláusula

SUJETO PREDICADOR (CIR. MODO) SUJETO PREDICADOR ATRIBUTO Frase adverbial

MODIFICADOR NÚCLEO

adverbio adverbio conjunción adversativa

Ese actor canta muy bien pero sus interpretaciones son convencionales

NEXOS INTRODUCTORES: pero, mas, sino, no obstante, aunque.



Relación de nexos: ordenación alfabética por valores.además adición —además de adición —hasta adición —incluso adición —ni siquiera adición —ni tampoco adición —también adición —tampoco adición —ahora bien adversativo —antes bien adversativo —aunque adversativo indicativocon todo adversativo —en cambio adversativomas adversativo —mientras que adversativo —no … pero adversativo —no … sino adversativo —no … sino que adversativo —no obstante adversativo —pero adversativo —por el contrario adversativo —sin embargo adversativo —sino adversativo —sino que adversativo —a causa de que causal indicativoa fuerza de causal infinitivoal causal infinitivocomo causal indicativode tanto causal infinitivode tanto (-a, -os, -as) + sustantivo + que/como causal indicativogracias a que causal indicativopor causal infinitivoporque causal indicativoporque causal subjuntivopues causal indicativopuesto que causal indicativoque causal indicativoya causal indicativocuanto más/menos … más/menos comparativo indicativo o subjuntivoigual que comparativo indicativo o subjuntivolo mismo que comparativo indicativo o subjuntivomás … que/de comparativo indicativo o subjuntivomenos … que/de comparativo indicativo o subjuntivomientras más/menos … más / menos comparativo indicativo o subjuntivotal como comparativo indicativo o subjuntivotal cual comparativo indicativo o subjuntivotan(to) … como comparativo indicativo o subjuntivotan(to) … cuanto comparativo indicativo o subjuntivoa pesar de concesivo infinitivoa pesar de que concesivo indicativo o subjuntivoa riesgo de concesivo infinitivoa riesgo de que concesivo subjuntivoa sabiendas de que concesivo indicativo o subjuntivoasí concesivo subjuntivoaun concesivo gerundioaun cuando concesivo indicativo o subjuntivoaunque concesivo indicativo o subjuntivocon concesivo infinitivo

con + articulo + adjetivo / sustantivo + que concesivo indicativoexcepto que concesivo indicativopese a concesivo infinitivopese a que concesivo indicativo o subjuntivopor (más /mucho) + sustantivo + que concesivo indicativo o subjuntivopor muy + adjetivo/adverbio + que concesivo indicativo o subjuntivoporque concesivo subjuntivosalvo que concesivo indicativosi bien concesivo indicativoy eso que concesivo indicativoa cambio de que condicional subjuntivoa condición de que condicional subjuntivoa menos que condicional subjuntivoa nada que condicional subjuntivoa no ser que condicional subjuntivoa poco que condicional subjuntivocaso de que condicional indicativo o subjuntivocomo condicional subjuntivocomo si condicional subjuntivocon condicional infinitivocon la condición de que condicional subjuntivocon que condicional subjuntivocon sólo condicional infinitivocon tal de que condicional subjuntivocuando condicional indicativocuanto antes condicional indicativo o subjuntivode condicional infinitivoen (el) caso de que condicional subjuntivoen el supuesto de que condicional subjuntivoexcepto que condicional subjuntivoexcepto si condicional indicativo o subjuntivomenos si condicional indicativo o subjuntivomientras condicional indicativo o subjuntivopor si condicional indicativo o subjuntivosalvo que condicional subjuntivosalvo si condicional indicativo o subjuntivosegún que condicional subjuntivosi condicional indicativo o subjuntivosiempre que condicional subjuntivosiempre y cuando condicional subjuntivosólo con condicional infinitivosólo con que condicional subjuntivosólo si condicional indicativo o subjuntivoasí que consecutivo indicativocada + sustantivo + que consecutivo indicativo o subjuntivoconque consecutivo indicativode (tal) forma que consecutivo indicativo o subjuntivode (tal) manera que consecutivo indicativo o subjuntivode (tal) modo que consecutivo indicativo o subjuntivode (un) modo que consecutivo indicativo o subjuntivode (una) forma que consecutivo indicativo o subjuntivode (una) manera que consecutivo indicativo o subjuntivode + un + adjetivo + que consecutivo indicativo o subjuntivode ahí que consecutivo subjuntivode aquí que consecutivo subjuntivode forma que consecutivo indicativode manera que consecutivo indicativode modo que consecutivo indicativoentonces consecutivo indicativo



luego consecutivo indicativopor consiguiente consecutivo indicativopor eso consecutivo indicativopor tanto consecutivo indicativopues consecutivo indicativotal + sustantivo que … consecutivo consecutivo indicativo o subjuntivotan + adjetivo/ adverbio ... que consecutivo indicativo o subjuntivotanto (-a, -os,-as) + sustantivo … que consecutivo indicativo o subjuntivotanto + verbo…que consecutivo indicativo o subjuntivoun + sustantivo + que consecutivo indicativo o subjuntivono sólo … sino (que) también/ además coordinación / intensificación —ni copulativo —y copulativo —bien … bien disyuntivo —este … aquel disyuntivo —estos … aquellos disyuntivo —o disyuntivo —o … o disyuntivo —o bien … o bien disyuntivo —u disyuntivo —unos …otros disyuntivo —ya … ya disyuntivo —a saber explicativo —es decir (que) explicativo —esto es explicativo —mejor dicho explicativo —o sea (que) explicativo —a final infinitivoa fin de final infinitivoa fin de que final subjuntivoa que final subjuntivocon el fin de final infinitivocon el fin de que final subjuntivocon el objeto de final infinitivocon el objeto de que final subjuntivocon la idea de final indicativocon la idea de que final indicativocon la intención de final subjuntivocon la intención de que final subjuntivocon vistas a final infinitivocon vistas a que final subjuntivodado que final indicativopara final infinitivopara que final subjuntivoque final subjuntivocómo interrogativo indicativocuál interrogativo indicativocuándo interrogativo indicativocuánto interrogativo indicativodónde interrogativo indicativoqué interrogativo indicativoquién interrogativo indicativosi interrogativo indicativodonde lugar indicativo o subjuntivocomo modal indicativo o subjuntivosegún modal indicativo o subjuntivoque oraciones sustantivas subjuntivoque oraciones sustantivas indicativo o subjuntivocomo relativo indicativo o subjuntivo

cuando relativo indicativo o subjuntivocuanto relativo indicativo o subjuntivocuanto (-a, -os, -as) relativo indicativo o subjuntivocuyo (-a, -os, -as) relativo indicativo o subjuntivodonde relativo indicativo o subjuntivoel (la, los, las, lo) cual (-es) relativo indicativo o subjuntivoel (la, los, las, lo) que relativo indicativo o subjuntivoque relativo indicativo o subjuntivoquien relativo indicativo o subjuntivoa la vez que temporal indicativo o subjuntivoa medida que temporal indicativo o subjuntivoal temporal infinitivoantes de temporal infinitivoantes de que temporal subjuntivoapenas temporal indicativo o subjuntivoasí que temporal indicativo o subjuntivocada vez que temporal indicativo o subjuntivoconforme temporal indicativo o subjuntivocuando temporal indicativo o subjuntivodesde que temporal indicativo o subjuntivodespués de temporal infinitivodespués de que temporal indicativo o subjuntivoen cuanto temporal indicativo o subjuntivoen el (mismo) momento instante) en que temporal indicativo o subjuntivoen tanto que temporal indicativo o subjuntivoentretanto que temporal indicativo o subjuntivohasta temporal infinitivohasta que temporal indicativo o subjuntivoluego que temporal indicativo o subjuntivomientras (que) temporal indicativo o subjuntivomientras tanto temporal indicativonada más temporal indicativono bien temporal indicativo o subjuntivosegún temporal indicativo o subjuntivosiempre que temporal indicativo o subjuntivotan pronto … como temporal indicativo o subjuntivouna vez que temporal indicativo o subjuntivo

“Las oraciones coordinadas no exigen un modo determinado, pueden construirse con todos los modos y tiempos verbales, según sus valores habituales. Para señalar esta circunstancia siempre encontrara un guión (—).”

GARCÉS, María Pilar, La oración compuesta en español. Estructuras y nexos.,

Verbum, Madrid, 1994, páginas 183-188.

Relación de nexos: ordenación alfabética por nexos.NEXOS VALOR MODO

a final infinitivoa cambio de que condicional subjuntivo



a causa de que causal indicativoa condición de que condicional subjuntivoademás adición —además de adición —a fin de que final subjuntivoa fin de final infinitivoa fuerza de causal infinitivoahora bien adversativo —al temporal infinitivoal causal infinitivoa la vez que temporal indicativo o subjuntivoa medida que temporal indicativo o subjuntivoa menos que condicional subjuntivoa nada que condicional subjuntivoa no ser que condicional subjuntivoantes bien adversativo —antes de temporal infinitivoantes de que temporal subjuntivoapenas temporal indicativo o subjuntivoa pesar de concesivo infinitivoa pesar de que concesivo indicativo o subjuntivoa poco que condicional subjuntivoa que final subjuntivoa riesgo de concesivo infinitivoa riesgo de que concesivo subjuntivoa saber explicativo —a sabiendas de que concesivo indicativo o subjuntivoasí concesivo subjuntivoasí que consecutivo indicativoasí que temporal indicativo o subjuntivoaun concesivo gerundioaun cuando concesivo indicativo o subjuntivoaunque adversativo indicativoaunque concesivo indicativo o subjuntivobien … bien disyuntivo —cada + sustantivo + que consecutivo indicativo o subjuntivocada vez que temporal indicativo o subjuntivocaso de que condicional indicativo o subjuntivocomo relativo indicativo o subjuntivocomo modal indicativo o subjuntivocomo condicional subjuntivocomo causal indicativocómo interrogativo indicativocomo si condicional subjuntivocon concesivo infinitivocon condicional infinitivocon + articulo + adjetivo / sustantivo + que concesivo indicativocon el fin de final infinitivocon el fin de que final subjuntivocon el objeto de final infinitivocon el objeto de que final subjuntivoconforme temporal indicativo o subjuntivocon la condición de que condicional subjuntivocon la idea de final indicativocon la idea de que final indicativocon la intención de final subjuntivocon la intención de que final subjuntivocon que condicional subjuntivoconque consecutivo indicativo

con sólo condicional infinitivocon tal de que condicional subjuntivocon todo adversativo —con vistas a final infinitivocon vistas a que final subjuntivocuál interrogativo indicativocuando relativo indicativo o subjuntivocuando temporal indicativo o subjuntivocuando condicional indicativocuándo interrogativo indicativocuanto relativo indicativo o subjuntivocuanto (-a, -os, -as) relativo indicativo o subjuntivocuánto interrogativo indicativocuanto antes condicional indicativo o subjuntivocuanto más/menos … más/menos comparativo indicativo o subjuntivocuyo (-a, -os, -as) relativo indicativo o subjuntivodado que final indicativode condicional infinitivode ahí que consecutivo subjuntivode aquí que consecutivo subjuntivode forma que consecutivo indicativode manera que consecutivo indicativode modo que consecutivo indicativode (tal) forma que consecutivo indicativo o subjuntivode (tal) manera que consecutivo indicativo o subjuntivode (tal) modo que consecutivo indicativo o subjuntivode (una) forma que consecutivo indicativo o subjuntivode (una) manera que consecutivo indicativo o subjuntivode (un) modo que consecutivo indicativo o subjuntivode tanto causal infinitivode tanto (-a, -os, -as) + sustantivo + que/como causal indicativode + un + adjetivo + que consecutivo indicativo o subjuntivodesde que temporal indicativo o subjuntivodespués de temporal infinitivodespués de que temporal indicativo o subjuntivodonde relativo indicativo o subjuntivodonde lugar indicativo o subjuntivodónde interrogativo indicativoel (la, los, las, lo) cual (-es) relativo indicativo o subjuntivoel (la, los, las, lo) que relativo indicativo o subjuntivoen cambio adversativoen cuanto temporal indicativo o subjuntivoen (el) caso de que condicional subjuntivoen el (mismo) momento instante) en que temporal indicativo o subjuntivoen el supuesto de que condicional subjuntivoen tanto que temporal indicativo o subjuntivoentonces consecutivo indicativoentretanto que temporal indicativo o subjuntivoes decir (que) explicativo —este … aquel disyuntivo —estos … aquellos disyuntivo —esto es explicativo —excepto que concesivo indicativoexcepto que condicional subjuntivoexcepto si condicional indicativo o subjuntivogracias a que causal indicativohasta adición —hasta temporal infinitivohasta que temporal indicativo o subjuntivo



igual que comparativo indicativo o subjuntivoincluso adición —lo mismo que comparativo indicativo o subjuntivoluego consecutivo indicativoluego que temporal indicativo o subjuntivomas adversativo —más … que/de comparativo indicativo o subjuntivomejor dicho explicativo —menos … que/de comparativo indicativo o subjuntivomenos si condicional indicativo o subjuntivomientras condicional indicativo o subjuntivomientras (que) temporal indicativo o subjuntivomientras que adversativo —mientras más/menos … más / menos comparativo indicativo o subjuntivomientras tanto temporal indicativonada más temporal indicativoni copulativo —ni siquiera adición —ni tampoco adición —no bien temporal indicativo o subjuntivono obstante adversativo —no … pero adversativo —no … sino adversativo —no … sino que adversativo —no sólo … sino (que) también/ además coordinación / intensificación —o disyuntivo —o … o disyuntivo —o bien … o bien disyuntivo —o sea (que) explicativo —para final infinitivopara que final subjuntivopero adversativo —pese a concesivo infinitivopese a que concesivo indicativo o subjuntivopor causal infinitivopor consiguiente consecutivo indicativopor el contrario adversativo —por eso consecutivo indicativopor tanto consecutivo indicativopor (más /mucho) + sustantivo + que concesivo indicativo o subjuntivopor muy + adjetivo/adverbio + que concesivo indicativo o subjuntivoporque causal indicativoporque causal subjuntivoporque concesivo subjuntivopor si condicional indicativo o subjuntivopues consecutivo indicativopues causal indicativopuesto que causal indicativoque oraciones sustantivas subjuntivoque oraciones sustantivas indicativo o subjuntivoque relativo indicativo o subjuntivoque final subjuntivoque causal indicativoqué interrogativo indicativoquien relativo indicativo o subjuntivoquién interrogativo indicativosalvo que concesivo indicativosalvo que condicional subjuntivosalvo si condicional indicativo o subjuntivo

según modal indicativo o subjuntivosegún temporal indicativo o subjuntivosegún que condicional subjuntivosi interrogativo indicativosi condicional indicativo o subjuntivosi bien concesivo indicativosiempre que condicional subjuntivosiempre que temporal indicativo o subjuntivosiempre y cuando condicional subjuntivosin embargo adversativo —sino adversativo —sino que adversativo —sólo con condicional infinitivosólo con que condicional subjuntivosólo si condicional indicativo o subjuntivotal como comparativo indicativo o subjuntivotal cual comparativo indicativo o subjuntivotal + sustantivo que … consecutivo consecutivo indicativo o subjuntivotambién adición —tampoco adición —tan pronto … como temporal indicativo o subjuntivotan(to) … como comparativo indicativo o subjuntivotan(to) … cuanto comparativo indicativo o subjuntivotan + adjetivo/ adverbio ... que consecutivo indicativo o subjuntivotanto + verbo…que consecutivo indicativo o subjuntivotanto (-a, -os,-as) + sustantivo … que consecutivo indicativo o subjuntivou disyuntivo —un + sustantivo + que consecutivo indicativo o subjuntivouna vez que temporal indicativo o subjuntivounos …otros disyuntivo —y copulativo —y eso que concesivo indicativoya … ya disyuntivo —ya causal indicativo

“Las oraciones coordinadas no exigen un modo determinado, pueden construirse con todos los modos y tiempos verbales, según sus valores habituales. Para señalar esta circunstancia siempre encontrara un guión (—).”

GARCÉS, María Pilar, La oración compuesta en español. Estructuras y nexos.,

Verbum, Madrid, 1994, páginas 183-188.



Ejercicios:

1. Las materias dedicadas a su enseñanza son relativamente mínimas si se las compara con otras disciplinas.2. Apagó la luz del cuarto de baño y terminó de vestirse con el mismo esmero que ponía cuando llevaba uniforme.3. La Europa de los jóvenes que recojan la lección de que aquí todo lo sostuvo una idea en marcha.4. Te dije que les preguntaras que cuánto valía la mercancía que les habíamos comprado y que se la pagaras.5. Podemos incorporar al signo verbal cierta dosis de simpatía que expresará el agrado que nos causa su representación mental.6. Mientras el bramido de las olas nos elevaba al cielo mortecino, a todos nos asombraba la imagen de nuestro capitán.7. El solitario es un ser que ha asumido responsablemente su parte en el universo, o es un memo que ha ido espantando a todos de

su vera.8. Le respondí que me parecía bien. Es un hotel decoroso donde te tratarán muy bien.9. Está claro que los diccionarios nos muestran que existen diversas clases de signos.10. Gestos que nada significaban. Aquellos a quienes despreciaba. 11. Pregunta sobre un análisis sintáctico: ¿Tienen algo en común, en cuanto a su estructura funcional, las oraciones “yo nunca

estuve enamorado de ella” y “me parecía romántica de mentirijillas”? Justifica tu respuesta.12. Basta hojear cualquier tratado gramatical para encontrar largas listas de excepciones que se apartan de los paradigmas regulares.13. Esta faramalla le producía la misma ingrata impresión que le causaría una flor en una maceta o un pájaro enjaulado.

14. Aquellos jueves cuando nos sentábamos en la mesa para escuchar los comentarios sobre los poemas de Juan Ramón, sonetos, canciones, etc., los recuerdo con una nitidez y claridad que aún me impresionan.

15. Si en el programa Cifras y letras salieran las letras R, O, L, D, A, N, se podrían formar las palabras Ladrón y “dólar”. 16. Se desconocen los efectos mágicos que ejercen, pero las cocinas siguen siendo centro de reunión en muchos hogares. 17. Conseguir una cocina en la que convivan los espacios dedicados al trabajo y a la tertulia hace la tarea más agradable.18. Pretendió que ella se enamorase de él, mas deseoso de conseguir su amor cometió torpezas imperdonables que acabaron de

decidirla. 19. La chica de la que se enamoró aquel verano que pasaron juntos en el sur caminaba acaramelada ayer con Manuel, el alumno de

COU cuyo expediente merecía de los profesores los comentarios más elogiosos.20. Admiro el cine de ese autor alemán, sin embargo, Tan lejos, tan cerca es una película pedante cuyo guión debería haber sido

escrito por el literato que escribió Cielo sobre Berlín, Peter Handke.21. No puede fumar pues le causa mucho daño. 22. No acudió al trabajo porque quiso comprar comida y devolver las zapatillas.23. Como no estaba escuchando al conferenciante dejó de atender sus explicaciones y teorías que cautivaron a los participantes en la

mesa redonda.24. Porque dijo que quería un papel, un lápiz y que se callasen fue amonestado y censurado por sus compañeros25. Si me dijeras pide un deseo, preferiría un rabo de nube que se llevara lo feo.26. Ni compró el pan ni estudió. 27. Me dice que lo tutee después de pedirme que le llame Dani, aunque yo no soy capaz de dejar de dirigirme a él llamándole Don

Daniel.28. Por más que engañen con sus mentiras, no podrán conseguir una reelección.29. Aunque acabaron por enfadarse anoche, ahora iban paseando juntos.30. Si tú me dices ven, lo dejo todo.31. Por más que tenemos que encontrar una solución al problema, se empeñan en preocuparse por simplezas.32. Si vienen mañana, no podremos recibirlos.33. Como no vengas, te mato.34. Acepto la propuesta siempre que tú estés convencido de que es una manera de mejorar nuestra relación.35. Pregúntale cuál es su edad o cuántos años tiene. 36. Acude, responde a las preguntas o atiende a las cuestiones que le formulan los periodistas radiofónica o de la prensa escrita.37. Siempre se lamentan del resultado del examen los que obtendrán fácilmente las mejores notas.38. Como nos echó una bronca que nos dejó mudos no fuimos capaces de reaccionar y pedirle que nos explicase de nuevo el valor

del pronombre se.39. Le ofreció cuanto tenía de la manera como le había ensañado su madre.40. Así traten de favorecerme, su comportamiento lo juzgo inmoral.41. La tarea del lingüista ha de consistir en analizar las unidades de la lengua con el fin de descubrir y caracterizar los principios

generales que expliquen su funcionamiento. 42. Basta hojear cualquier tratado gramatical para encontrar largas listas de excepciones que se apartan de los paradigmas regulares.43. Aunque cuando vuelve a encontrársela en el ascensor le pregunta si le gusta Tom Waits y ella le contesta con una sonrisa, todo

continúa igual.44. Mi hermano llenó su mochila y me dijo: “Necesito vender tu bicicleta porque carezco de dinero”.45. A mamá ya le habían retirado los puntos, padre había vuelto a prometer que dejaría la bebida, yo había suspendido y el verano

había invitado a Cristina a vestir sus trajes de tirantes. 46. Mi padre me dijo que no quería volver a ver a Jaime pero consintió que mamá le enviase dinero.47. Cristina se negó a ceder sus pertenencias (unos collares, una motocicleta) a mi hermano para que las malvendiera y las

transformase en el dinero que necesitaba para poder conseguir sus objetivos.48. Hay días en que el ritmo montaraz de un móvil suena tres o cuatro veces durante la representación incluso en los momentos de

más intensidad dramática.



49. Es posible que se trate de seres que se encuentran tan alejados de la sociedad que necesitan la desgracia de la socie-dad, que sueñan con esta desgracia, y la provocan con una pasión maligna.

50. Le dijo: “No hace falta que te esfuerces, tía, porque aunque te murieras mañana, jamás podremos olvidar una historia que hemos escuchado tantas veces”.

51. Afirmaba que le iban tan bien las cosas que se había comprado un revólver con las cachas de nácar y un caballo blanco al que lavaba con colonia.

52. Lo bueno es que en la mañana del sábado una brigada municipal lo limpia todo, de manera que esa noche no les falten a los chicos papeleras que volcar, aceras más o menos limpias en las que arrojar las muestras y residuos de su jolgorio.



APELLIDOS: GRUPO:NOMBRE: FECHA:

“[…] ella grito: «¡¡No me olvides!!» Me dejó de piedra, se me cayó la frase de las manos, tan limada como la tenía ya. «¡Cómo voy a olvidarte, mujer, eso es imposible!», le dije. Ella ni se enteró; estaba alucinada mirando una florecilla azul que se aferraba con todas sus fuerzas al barranco que acompañaba el camino hacia el río, una flor que temblaba bajo el peso suave de un chorrito de agua que caía desde arriba, donde nosotros estábamos. «¡¡Un nomeolvides!!», volvió a decir ella rebosante de alegría. ¡Era la flor!, ¡Se refería a la flor!

NAVARRO, Hipólito G., “Los ligamentos”, Sin embargo (revista de creación), núm. 6-7, Febrero 1997, página 34.

1. Identifica el fenómeno lingüístico que proporciona la confusión del narrador del texto.2. Localiza una palabra simple, una compuesta y una derivada por infijación, otra por interfijación y una parasintética.3. Semántica y sintaxis: Agente y función sintáctica en la oración Jesús se cortó el pelo en una peluquería del centro

de la ciudad.4. Análisis sintáctico:

4.1. Probablemente, notablemente confundido y aturdido, el mayordomo habría acusado al vigilante del asesinato.4.2. No se ha visto nunca frenesí mayor.4.3. “Si hubieses conseguido que el autobús te atropellara en un paso de cebra, le habrían dado una indemnización a

tus padres”, me dijo una tarde Patillas.4.4. Era una de esas adolescentes que cenan apio y manzana, consultan la báscula todos los días y se deforman los

pies calzando zapatos de plataforma inverosímiles.



APELLIDOS: GRUPO:NOMBRE: 15 de mayo de 1998

Las lenguas son mecanismos complejos que relacionan secuencias de sonidos con significados. La tarea del lingüista consiste en analizarlas con el fin de descubrir principios generales que expliquen su funcionamiento. No se trata de un objetivo sencillo: a primera vista, las lenguas aparecen plagadas de irregularidades. Basta hojear cualquier tratado gramatical para encontrar largas listas de excepciones que se apartan de los paradigmas regulares.

Tomemos a modo de ejemplo dos casos que atañen a la conjugación del español: no resulta infrecuente entre niños en período de aprendizaje e incluso entre adultos el uso de formas como llegastes o andé. En ambos casos, el error tiene su origen en la tendencia del hablante a regularizar la lengua. En español la segunda persona del singular de cualquier tiempo verbal se caracteriza por la desinencia -s, con la única excepción del pretérito indefinido. De ahí que por analogía se tienda a colocar esa marca.

1. Explica en qué consisten las relaciones semánticas de hiponimia e hiperonimia y proporciona ejemplos de las mismas.

2. Analiza (e indica a qué clase pertenecen) los constituyentes de las palabras: irregularidades, aprendizaje, indefinido, pensarais, distinguía. Justifica las segmentaciones. Clasifica las palabras de acuerdo con el tipo de morfemas que contienen y según el procedimiento de formación.

3. Indica y justifica la función sintáctica que desempeñan las secuencias subrayadas en el texto: con significados, en analizarlas, que, plagadas, infrecuente.

4. Analiza sintácticamente el siguiente fragmento: “Basta hojear cualquier tratado gramatical para encontrar largas listas de excepciones que se apartan de los

paradigmas regulares”5. Justifica la función del pronombre se:

Este piso no quiero alquilárselo a nadie.Se sirve de sus amigos para esos fines.Se pinta los labios por la mañana.Se convocarán elecciones la semana próxima.¡Qué bien se está aquí!

6. Indica a qué clase gramatical pertenecen las palabras subrayadas.



APELLIDOS: GRUPO:NOMBRE: 10 de mayo de 1999

Yo tenía una tía abuela que siempre decía lo mismo al emprender el larguísimo relato de la emigración mexicana de sus padres: “Escuchadme con atención, porque cuando yo me muera no quedará nadie que pueda contaros todo esto”. En ese punto, todos sus sobrinos nietos nos lanzábamos recíprocas miradas de desaliento con el rabillo del ojo, pero nunca nos atrevimos a decir lo que de verdad estábamos pensando: “No hace falta que te esfuerces, tía, porque aunque te murieras mañana, jamás podremos olvidar esta historia, teniendo en cuenta que la hemos escuchado ya 300 o 400 ve-ces...”. Como nunca nos atrevimos a interrumpirla, escuchábamos otra vez, la 301 o la 401, aquella humilde epopeya de una pareja de recién casados que cruzó el Atlántico en un barco, siguiendo el reclamo de un pa riente fantasioso que no creía estar haciendo ningún mal cuando les mentía en sus cartas, afirmando que le iban tan bien las cosas que se había comprado un revólver con las cachas de nácar, y un caballo blanco al que lavaba con agua de colonia...

Aquella leyenda y su penosa continuación el decreto del Gobierno revolucionario que expulsó a mis bisabuelos de México justo cuando empezaban a prosperar, mandándoles de vuelta a España con lo puesto y dos niñas tan pequeñas que nunca pudieron recordar nada del país donde nacieron competía duramente por la atención del auditorio con historias más sombrías, no sé si más duras, pero sí desde luego más tristes, la crónica cotidiana del hambre y de las bombas en el cerco de Madrid, la ciudad sitiada en la que mi familia paterna aquellas dos niñas mexicanas incluidas pasó toda la guerra.

1. Justifica brevemente cuál es la función del lenguaje predominante en el texto. 2. Localiza una palabra simple, una compuesta y una derivada por infijación. Halla algún caso de alomorfía.3. Analiza sintácticamente el siguiente fragmento subrayado: Aquel de quien te he hablado vendrá esta noche.4. Localiza las perífrasis existentes y analízalas.5. Caracteriza todos los elementos que en el texto desempeñen la función de RELATOR o NEXO. [Ejemplo: que

(línea 1) Pronombre relativo en función de RELATOR introductor de una oración subordinada adjetiva y NÚCLEO de una frase sustantiva en función de SUJETO.]

6. Caracteriza estos tiempos verbales: hubieras sido amado, partiésemos.7. Justifica la función del pronombre se:

Este disco no quiero prestárselo a nadie.Se sirve de sus amigos para esos fines.Se pinta los labios por la mañana.Se convocarán elecciones la semana próxima.¡Qué bien se está aquí!


La oración compuesta de la gramática tradicional

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