LA PERCEPCIÓN EN EL PROFESORADO DE EDUCACIÓN INFANTIL

Nombres: Marta Aller Fernández Jesús Baharani Losada

Ana Elandina Ferrero PérezRebeca Marcos Alonso

PROCESOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS

¿Qué es la percepción?

Es un proceso psicológico básico que nos ayuda a conocer la realidad.

Proviene de las sensaciones y es una unidad básica de conocimiento.

Se compone de una selección y una organización de diferentes estímulos del ambiente para proporcionar experiencias significativas a las personas.

Todas las personas perciben ciertas situaciones o elementos mediante las sensaciones a través de los sentidos y cada persona percibe de manera distinta porque el mundo es apreciado de forma subjetiva.

Tomar conciencia de los sucesos exteriores del entono que nos rodea y su significado.

Conocer el entorno que nos rodea, además de interrelacionarnos con él e interactuar.

Reconocer las emociones ajenas.

Trasmitir la importancia de la habilidad perceptiva a la Comunidad Educativa.

Utilizar las herramientas de la Web 2.0 de forma óptima.

OBJETIVOS

WebquestCompuesto por ejercicios de imágenes, como las imágenes de gestalt.

http://webquest.carm.es/majwq/wq/ver/43998

ACTIVIDADES

Domo Animate Pequeña historia en la que se quiere

mostrar una de las tantas situaciones problemáticas que encierra el alumnado.

http://domo.goanimate.com/movie/0qFqa80g97UA/

ACTIVIDADES

BlogCanciones Power point

http://alumnospsicopedagogia1214.blogspot.com.es/

ACTIVIDADES

Afrontamiento de situaciones e intervención como mediador ante conflictos en el aula.

Empatizar con el alumnado adecuando la respuesta necesaria al clima y estados de ánimo de los alumnos y alumnas.

Sensibiliza la detección de emociones ajenas para prevenir un mal clima en el aula.

Transmite la importancia de la habilidad perceptiva a la comunidad educativa.

Utiliza las herramientas proporcionadas de manera óptima, otorgándolas de gran valor para el profesorado.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Los maestros tienen que estar muy atentos de todo lo que hacen sus alumnos, de los gestos que realizan, de sus caras, de las respuestas que ejecutan a ciertos estímulos porque de ellos dependen el ayudar a los alumnos en caso de que tengan problemas, no se encuentren bien de salud, etc.

El proceso psicológico de la percepción es muy importante en el profesorado en general pero en particular en los maestros y maestras de Educación infantil.

La experiencia es un punto importante para mejorar la percepción.

CONCLUSIONES