La Prehistoria
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“Todo método es bueno si abre el apetito de saber y aguza la necesidad poderosa de trabajar” Celestín Freinet
Transcript of La Prehistoria
“Todo método es bueno si abre el apetito de saber y aguza la necesidad poderosa de
trabajar”
Celestín Freinet
HILO CONDUCTOR: LA PREHISTORIA
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• Igual/diferente• Tamaño
• Arriba/abajo
• Dentro/fuera
La Prehistoria llega a nuestro cole…
QUÉ ESTÁ OCURRIENDO AQUÍ?
QUÉ ES ESTO DEL
SUELO?
¡NO ME LO
PUEDO CREER!
OBJETIVO CUMPLIDO:
MOTIVADOS PARA EMPEZAR A TRABAJAR
FORMA
LO CALCAREMOS
…A VER SI DESCUBRIMOS
ALGO
DIRECCIÓN Y SENTIDO
¿QUÉ DICE ESTA NOTA?
¡HUELLAS!
DIBUJAMOS LA HUELLA E INTENTAMOS DESCUBRIR DE
QUIÉN ESmiramos
Pintamos con moldes
Hacemos nuesros propios dibujos
Y observamos
para descubrir relaciones
REFLEXIONAMOS, DIALOGAMOS Y CONCLUIMOS
• No puede ser de una persona porque nosotros no tenemos el pie “así”
• Podría ser una gallina• También un dragón, “pero no existen”• Será un dinosaurio…buscamos entre los muñecos y los
libros, en internet y pedimos ayuda a los papás• Comparamos:
No es como la silueta de mi manoNo es como la silueta de mi pie¡Pero sí como la de un TIRANOSAURIO REX!
!Siluetas y más siluetas¡
• IDENTIFICAMOS MÁS SILUETAS, AHORA DE DINOSAURIOS: ¿QUIÉN SOY?
