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La presentación multimedia
Prof. Darío Sosa Instr. Nidya Contreras
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Estructura de la Clase
• Objetivo de la clase.
• La presentación multimedia en el ámbito científico.
• Características retóricos-discursivas.
• Características estructurales.
• Diseño gráfico de diapositivas científicas.
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Objetivo de la Clase
• Identificar las características y diseño de la presentación multimedia.
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La comunicación científica
• Un experimento científico no se termina hasta que no se han
publicado los resultados.
• Por lo tanto, para hacer ciencia hay, también, que escribir
ciencia.
• Se puede presentar de forma oral y de forma escrita.
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La presentación multimedia
• Las comunicaciones de forma oral es el resultado que
emana de proyectos, trabajos de investigación o
experiencias. La presentación de las mismas apoyándose
en diapositivas tiene lugar en reuniones científicas
(congresos, simposium, jornadas, conferencias, mesas
redondas, seminarios…) entre personas con intereses
científicos comunes.
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Características retóricos-discursivas
• Qué queremos comunicar, propósito de la presentación.
• Seleccionar y jerarquizar los contenidos según el tiempo.
• Perfil de la audiencia, ya que si es conocido se responderá
mejor a sus necesidades.
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Se debe tomar en cuenta • Público y audiencia.
• Nervios y estrés, ensayar sin automatizar la ponencia.
• Expresión no verbal Gestos, postura, expresión facial, mirada y movimientos.
• Elementos paralingüísticos: Voz y dicción.
• La pausa y el silencio
• Vestuario, utensilios, comprobar la sala y medios.
• Preguntas finales.
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Características estructurales de la presentación
Para estudios científicos • Portada con el tema
– Título de la misma, apellidos y nombre de los autores, centro de trabajo y dirección, área temática a la que asigna la comunicación.
• Esquema • Cuerpo
– Introducción/planteamiento del problema, objetivos, justificación, antecedentes, bases conceptuales, bases legales, metodología.
• Parte final – Resultados, discusión y conclusiones, implicaciones de los
resultados, referencias bibliográficas.
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Características estructurales de la presentación
Para experiencias, reflexiones o revisiones. • Portada con el tema
– Título de la misma, apellidos y nombre de los autores, centro de trabajo y dirección, área temática a la que asigna la comunicación.
• Esquema • Cuerpo
– Introducción, objetivos, contenido o cuerpo de la investigación.
• Parte final – Discusión y propuestas, referencia bibliográfica.
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Características estructurales de las diapositivas
Todas las diapositivas, exceptuando la portada, deben tener: • Título
– Debe ser representativo del contenido de la diapositiva.
• Contenido – Se recomienda que el contenido sea presentado en un párrafo de 5
a 6 líneas, dos párrafos de 3 líneas o tres párrafos de dos líneas.
– En caso de utilizar imágenes y/o tablas, ubicarlas a un lado del texto.
– En caso de utilizar sólo imagen o tabla, deben ser explicadas minuciosamente por el expositor.
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Identificación institucional
Título
Autor, tutor, cotutor
Fecha y lugar
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Diseño gráfico de diapositivas científicas
• Atractivo (sonidos, gráficas, animación, video y texto).
• Evitar siempre la saturación del receptor.
• No debe poseer textos largos.
• Uniformidad del formato (diagramación, colores, figuras, fondo y contraste).
• Las fuentes, deben poseer el mismo tipo y tamaño para todos los títulos (p. ej., de 32 puntos), subtítulos (30, en caso de ser necesarios) y contenidos (24 a 28).
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Diseño gráfico de diapositivas científicas
SmartArt
Animaciones
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Diseño gráfico de diapositivas científicas
Animaciones
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Esquema • INTRODUCCIÓN
Planteamiento del problema Objetivos Justificación Alcance de la investigación Delimitación de la investigación
• MARCO TEÓRICO Antecedentes Cálculo dental
Composición Adhesión a superficies dentarias Cálculo dental en poblaciones antiguas Enfoques de estudio para el cálculo dental
• METODOLOGÍA Microorganismos de la cavidad bucal
Microbiota comensal: su relación con caries dental y enf. periodontal
Paleomicrobiología: microbiota en poblaciones antiguas
Sílicofitolitos Formación, producción y depositación Características Clasificación El estudio de sílicofitolitos en Bioantropología
Tipo y diseño de investigación Población y muestra
Hallazgo arqueológico de la Iglesia de Santa Lucía de Mucuchíes Variables Procedimiento Recolección, procesamiento y observación para microorganismos y sílicofitolitos Análisis estadístico Metodología etnohistórica
Poblamiento de la región occidental de Venezuela Poblamiento originario y colonial del pueblo de Mucuchíes Aspectos alimenticios relacionados con la muestra. Contextualización de la economía, agricultura y dieta durante la época de contacto
• CONTEXTUALIZACIÓN ETNOHISTÓRICA • RESULTADOS Y DISCUSIÓN
Determinación de microorganismos en cálculo dental antiguo Determinación de sílicofitolitos en cálculo dental antiguo
• CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
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Diseño gráfico de diapositivas científicas
Animaciones
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Silicofitolitos Restos microscópicos originados en tejidos de plantas. Lalueza, Juan, y Albert, (1996); Erra, (2011) y Gil López, (2011),
Formación, producción y depositación
Funciones estructurales,
fisiológicas y de protección
Vía activa y vía pasiva
Twiss, Suess, y Smith, (1969), Mulholland y Rapp (1992), Parra y Flórez, (2001),
Clasificaciones
Presencia de sílicofitolitos y microorganismos fosilizados en cálculo dental de una población antigua (Siglos XV-XIX) de Mucuchíes, edo. Mérida
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Diseño gráfico de diapositivas científicas
Imágenes
PNG
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Diseño gráfico de diapositivas científicas
GIF animados/videos
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Conclusiones • Títulos centrados y legibles. • Evitar abreviaturas y siglas. • Evitar fondos recargados y cambiantes. • Párrafos escuetos y explicativos. • Ajustar el tiempo para que se pueda leer. • No excederse en el colorido (colores básicos) ni en la
animación de las presentaciones. • No excederse en el número de diapositivas. • Resultados: citar los hallazgos más relevantes. • Conclusiones: las conclusiones más importantes. • Respetar el tiempo asignado a la presentación.
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Conclusiones • Imágenes y fotografías y video de buena calidad. Fondo
transparente para las imágenes. Aprovechar el recurso, evitar relleno.
• Plantillas prediseñadas, convertidores online de formatos. • ¿Referencias al final?
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¿Preguntas?