3-La campaña publicitaria:

• El eje de la campaña es el efecto psicológico causado en el público al ver el anuncio que lleva a comprar el producto.

• En esta etapa se decide qué motivación del público objetivo se quiere estimular o el freno que se quiere minimizar para conseguir el efecto psicológico favorable.

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4- Soportes publicitarios

Los mensajes publicitarios pueden aparecer en diversos medios convencionales como; prensa, radio, cine, televisión, otros exteriores (como las vallas publicitarias, lonas para fachadas, marquesinas...) e internet. Además, gran parte de la publicidad se transmite empleando medios no destinados a ella de una forma específica, como podría ser un escaparate, el folleto de una tienda, calendarios, mensajes desplegados con aviones e incluso personas-anuncio. Cada vez se utilizan más medios que no se pensaba en principio que pudieran servir para anunciar productos.

5-La interpretación del consumidor:

El anuncio debe provocar en el consumidor un proceso/reacción de pensar−sentir−actuar.De modo que la publicidad puede actuar en tres niveles:

-Nivel cognitivo: introducir una información en la mente del receptor. -Nivel afectivo: intentar que el consumidor tenga una actitud favorable hacia la marca. -Nivel del comportamiento: conseguir que el receptor actúe, es decir, que pruebe o compre el producto.

6- Recursos publicitarios.

6.1- El lenguaje en la publicidad.

La publicidad debe utilizar un lenguaje que permita modificar la conducta del receptor, por eso, el mensaje da una información del producto llena de connotaciones y asociaciones que lleven al consumidor a querer adquirir el producto.

6.2- Figuras o recursos publicitarios

Las figuras o recursos que pueden aparecer en los anuncios son:

-Personificación: da cualidades humanas a seres inanimados

-Hipérbole: exagera excesivamente

-Antítesis: contrasta dos ideas.

-Comparación: aproxima ideas o elementos mediante la partícula comparativa.

-Metáfora: identifica ideas o elementos sin la partícula comparativa.

-Elipsis: énfasis del sentido en un personaje u objetos, por eliminación u acentuación.

-Exclamación: expresa sentimientos o estados de ánimo.

-Pregunta retórica: es una pregunta innecesaria que no espera respuesta.

-Anáfora: repite una palabra al principio de la frase.

7- Rasgos lingüísticos del texto publicitario.

Se distinguen cuatro niveles:

-Nivel gráfico

-Nivel fónico

-Nivel morfosintáctico

-Nivel léxico semántico.

-El nivel gráfico:

Es el referente a la tipografía, el tamaño, forma y color de las letras.

Se asocia a la marca.

Sus rasgos lingüísticos característicos son; el tamaño de las grafías (papiroFLEXia), la sustitución de las grafías por imágenes (ZoO y en una de las “o” aparece un oso), el empleo de grafías poco usuales en español K, X, W (Philips, sanex…), la ruptura de la disposición lineal del texto y la transgresión de la ortografía, el uso indiscriminado de mayúsculas y minúsculas.

-El nivel fónico:

Se caracteriza por el uso de diferentes recursos como; la aliteración (Un Martini invita a vivir, Ford Fiesta fuerte…), la anáfora (como todos/ como nadie/ como nunca SEAT), la epanadiplosis (Bb el bienestar se bebe), paranomasia (Un poco de pasta basta), la onomatopeya (schweppes) y la rima (rexona no te abandona).

- El nivel morfosintáctico:

Rasgos lingüísticos de derivación y composición (Más vital, Devogras), de morfología con el empleo frecuente del artículo determinado para conseguir la antonomasia (El crédito), adjetivos valorativos, intensificadores, reduplicaciones y epítetos y también el uso de la segunda persona verbal, tú/usted, para recalcar la imagen del destinatario (Porqué tú lo vales). Otros rasgos son la elipsis verbal, frases nominales bimembres (Ron Barceló, el más deseado del mundo) y a partir de la sintaxis, el empleo frecuente de enunciados simples y breves, frases exhortativas, interrogativas y exclamativas (¡Únete a nosotros!), uso del paralelismo sintáctico que facilita el ritmo y la memorización (¡igual que yo, igual que tú!). Estructuras coordinadas, comparativas y consecutivas. Y dentro de este nivel por último estarían los recursos

estilísticos, con finalidad persuasiva como la reduplicación (Duracel y dura y dura) y sinestesia (Don limpio, frescor natural).

-El nivel léxico-semántico:

Elección de palabras por su nivel connotativo: referencia a tópicos sociales. Referencia a neologismos, siglas, préstamos (latín, griego y otras lenguas) que aportan prestigio, exotismo, cultura, buen gusto y perfección técnica (Super Hitrón Plus).Y el empleo de recursos estilísticos como la interrogación retórica (¿Te gusta conducir? BMW), la paradoja (Un poco de Magno es mucho), la antítesis (Más velocidad, menos consumo), la hipérbole (1880. El turrón más caro del mundo), la personificación (Albalte ayuda), la comparación (Caja Madrid, como una roca), la metáfora (Sanyo, la hormiga japonesa) y la metonimia (Un poquito de Fujitsu).

8- ¿Cómo influye la publicidad?

• La publicidad hace que compremos producto y que creamos que al hacerlo vamos a superar nuestros problemas o insatisfacciones personales, es decir, que al obtener un producto mejoraremos nuestra calidad de vida y seremos más felices. Como diría Lipovetskyel concepto de felicidad paradójica “Sufro, luego compro…”

Se utilizan diferentes tipos de publicidad para influir en el espectador:

• Contrapublicidad: consiste en dar unas razones, que deben ser totalmente ciertas, para decir que los

productos de una marca son mejores que los de otra. Esto produce una gran impacto en los consumidores.

• Publicidad en series y programas de televisión: se basa en la aparición de marcas en las series y los

programas con más audiencia.

• Telepromociones: se caracteriza por la aparición de un anuncio de los productos que salen en series o programas, utilizando sus personajes. Tiene una gran influencia porque eligen las series y programas con más audiencia.

• Publicidad subliminal: consiste en infiltrar una imagen de la marca en una película, serie o programa de televisión, etc., que pasa tan rápido que el público no se da cuenta de que la ha visto, pero a la hora de consumir un producto te lleva a escoger esa marca porque de alguna forma lo has interiorizado.

• Publicidad de marcas en revistas y periódicos: es aquella que incluye reportajes sobre una película, serie, teléfonos móviles,., diciendo las características positivas que tiene cada marca, o tratando el tema de la película en un número considerable de páginas, de modo que el público preferirá consumir esas marcas (o en el caso de la película a ir a verla) porque se ha hablado más de ellas a consumir otras de las que no se ha hablado tanto.

• Doble sentido de los anuncios: consiste en la creación de anuncios que tiene una interpretación dudosa-abierta y pueden interpretarse de diferentes formas, según el punto de vista del espectador.

• Personalidad de los medios informativos: algunos medios de comunicación, que deberían ser objetivos, no lo son y, al informar de un modo subjetivo, influyendo sobre el público.

• Publicidad en videojuegos: se basa en la aparición de publicidad en videojuegos.

• Publicidad en películas: la publicidad ayuda económicamente a pagar el coste de producción de dichas las mismas.

• Publicidad que llevan los famosos: visten con una determinada marca o hacen publicidad de ella, tienen mucha influencia en los jóvenes que los consideran sus ídolos.

• Publicidad Gráfica: destacan el texto y la imagen.

Dos elementos importantes son el fotomontaje (asocia a la imagen del producto otras imágenes agradables y atractivas) y el logotipo (representación gráfica de la marca).