Fases de la retroalimentación(una reelaboración)

1. Dejar que empiece el observado:

“¿Qué tal?”

2. Resaltar lo positivo (refuerzo positivo)

3. Dejar que el observado plantee sus preocupaciones

4.Seleccionar aspectos que pueden mejorar (3) y plantearlos con

preguntas

5. Terminar con algo positivo:

“Me quedo con esto de tu clase…”

Fases de la retroalimentación(recogido en la sesión entre todos)

1. Dejar que empiece el observado: “¿Qué tal?”

2. Evitar el lenguaje del juicio3. Resaltar lo positivo (refuerzo positivo)4. Seleccionar aspectos negativos (3) y plantearlos con preguntas5. Dejar que el observado plantee sus preocupaciones6. Terminar con algo positivo:

“Me quedo con esto de tu clase…”