Institut Torre del Palau

Terrassa

Innovació en l’educació pública

Dues portes d’entrada a l’institut

enmig de la natura

10.500 alumnes 2.500.000 visites

Els nostres lemes

Compromís de qualitat

Partim del passat, formem des del present i ens avancem al futur

El nostre objectiu: la formació de persones competents

Ús de les TIC de forma intensiva des de fa vuit anys

Les TIC, una eina per aconseguir més qualitat en l’educació del segle XXI

Projectes- Projecte IATIC: 2005-2007- Ús de les TIC en totes les assignatures- Llibres digitals, modalitat 1x1 des del setembre de 2009: 94 alumnes 1ESO- La cibercomunicació i les llengües: imprescindibles en un món global

Eines pròpies- Materials digitals propis i bancs de recursos exteriors catalogats- La web: des de 2004, 2.500.000 visites.- La revista digital: milions de visites a les pàgines.- La Intranet: gestió, comunicació i recursos a famílies, alumnes i professorat

De 40 a 500 ordinadors, amb l’ajut imprescindible d’un tècnic resident.

Llibres digitals 09-10 i 10-11

Projecte Educat 1x1: El futur, des del present

2. El foment de l’esport, o el valor de l’esforç que educa: - Pla Català de l’esport: Club Natació Terrassa - Activitats esportives amb gran participació (10 equips escolars). Més de 100 alumnes en els jocs escolars aquest curs. 3. La importància de les llengües estrangeres - El Projecte de Llengües Estrangeres (PELE) - Viatges al sud de França, Berlín, Londres i París.4. La importància de les arts, les ciències i la tecnologia:-Batxillerat artístic: arts plàstiques i escèniques (prestigi, qualitat i premis)- La música: conveni amb Conservatori de Música - La Coral del centre: 110 alumnes amb “valors”- La tecnologia, en punta: robots

Programes innovadors i fets diferencials

17 anys de la Coral

Música, Valors, Convivència

Programes innovadors i fets diferencials

5. L’atenció a l’alumnat:

- Escola inclusiva (USEE, Aula Oberta)- L’atenció personalitzada a l’alumnat i a les famílies.- Tallers de cuina i jardineria.

Programes innovadors i fets diferencials

Un institut públic que aprèn, ensenya i difon les innovacions fora de Catalunya: per exemple a Colòmbia, Brasil, Madrid, Barcelona,

Fets diferencials

Què diuen els diaris de l’institut?

Objectius TIC, ja enunciats el curs 2009-2010

1. Aconseguir una bona educació per al futur des del present.

2. Fer entre el professorat implicat un nou canvi metodológic i de treball, amb les eines TIC i tot el que representen, sense oblidar els mètodes de treball que sempre s'han fet sevir.

3. Aprofitar el tema dels llibres digitals com un pretext per usar, compartir i crear coneixement en Xarxa. .

4. Preparar l’alumnat per fer servir múltiples recursos i formes d’aprenentatge amb les TIC: amb “objectes intel.ligents d’aprenentatge (IMAE)”.

5. Educar en les noves formes de construcció del coneixement, basades en el tractament de la informació de forma selectiva.

6. Aportar estratègies per aprendre de forma continuada i des de qualsevol lloc amb les TIC: “educació per a la vida en un món connectat (IMAE)”.

7. Treballar els hàbits d’autonomia i responsabilitat amb les TIC.

8. Aprendre a treballar de forma col.laborativa, participativa i responsable amb les TIC. Avui amb les TIC, el professorat no és el proveïdor únic d’informació i coneixement: hauria de ser el “facilitador”.

La seguretat amb Internet

Principis

* Educar en la responsabilitat

* Millor educar que prohibir

* El respecte a la intimitat i a la propietat de les idees

* Internet no és un joc

* Joves que pensen ajuden a la seguretat de les xarxes

1. La prevenció

Missatge comú des de:

- Documents de centre: PEC-Pla TAC-RRI

- Canals: agendes en paper i digitals

- Tutories

- Professorat en el dia a dia

Formació famílies a primer ESO

Ajuts externs: Mossos d’Esquadra

Entitats i institucions

Webs

***Sistema operatiu: Ubuntu (no Windows): virus

*** Seguretat de dades i xarxes: - Intranet i usuaris: canvi periòdic i obligatori contrasenya.- Servidors del centre: còpies seguretat: 5 cada dia i 35 a la setmana- Còpia de la IP de qui es connecta.- Cada trimestre: rastreig de continguts a carpetes personals Intranet: video, música i pornografia

ACTUACIONS DISCIPLINÀRIES / ANONIMAT

A tenir en compte

***Tractament de la imatge d’alumnes, difusió feines, fotos i videos- Document signat per famílies- Demanda de correu electrònic per comunicacions via internet.

***La responsabilitat davant les eines:- Comentaris a blogs, xarxes socials, etc.- Intranet: sempre el nom.

T

***Filtratge de continguts externsTallafocs: tràfic web, no P2PBloqueig o redirecció de webs de còpia: “molestar” per crear sensació de control

***Seguretat dels treballs i continguts:Seguretat al guardar, còpies a; intranet, google.docs, cloud computing(dropbox)Creació de més d’un compte de correu.

***Propietat intelectual: evitar copiar / citar sempre

2. Casos i actuacions

- Altercats virtuals fora del centre que provoquen baralles reals i solucions (dintre del centre)

- Límit entre el que és públic, personal, privat i íntim

- Internet com un “joc”

160 ALUMNES / 285 PREGUNTES

3. Enquesta abril 2011

Què fas a Fecbook que no fas a la vida real?

Projectes per al futur

La cloenda:

“Amb un ordinador, tens el món a les teves mans”

Alexandra Regalie, alumna de segon ESO A Institut Torre del Palau

Gràcies per la vostra seguretat

evaristogonzal@gmail.comTwitter: @EvaristoG