MAESTRÍA:

INNOVACIÓN EDUCATIVA

MATERIA:

LA TECNOLOGIA EN LA

INNOVACIÓN EDUCATIVA 2014-A

ALUMNA:

SONIA GUADALUPE GOMEZ HERNANDEZ

H. PUEBLA DE Z., A 07 DE MARZO DE 2015.

EL ORIGEN DE LAS TEORÍAS DE LA

COMUNICACIÓN DE MASAS Y EL ESTUDIO

SOBRE LOS MEDIOS MASIVOS SE DIO EN EL

MARCO DE LAS CIENCIAS SOCIALES QUE NACE

EN LAS PRIMERAS DÉCADAS DEL SIGLO XX. SE

TRATA DE UNA CORRIENTE INFLUIDA

PRINCIPALMENTE POR EL POSITIVISMO, EN

CUANTO A SUS CONCEPCIONES DE MASA Y SU

COMPRENSIÓN DEL FUNCIONAMIENTO DE LA

SOCIEDAD.

CORRIENTE FUNCIONALISTA DE LA COMUNICACIÓN

MASS COMMUNICATION RESEARCH

CORRIENTE CRÍTICA DE COMUNICACIÓN

O

ESCUELA DE FRANKFURT

Se enfoca fundamentalmente en el cambiosocial y en las contingencias que van ocurriendoy que provocan cambios históricos. Esta visión escontraria a la idea del estancamiento social. Esdecir que tienden a considerar los fenómenoscomo estables a lo largo del tiempo.

Por Escuela de Frankfurt se conoce a un grupo defilósofos alemanes, científicos sociales y críticosculturales asociados con el Instituto para laInvestigación Social fundado en la ciudadalemana de Frankfurt en 1923.

COMUNICACIÓN ENTENDIDA

COMO TRANSMISION DE

INFORMACIÓN

En el proceso de transmisión de informaciónprevalece el carácter estático en los roles, pues elemisor y el receptor se mantienen durante todo elproceso como tales, mientras que en el procesocomunicativo prevalece el carácter recíproco enlos roles, pues durante el proceso comunicativo elemisor y el receptor cambian constantemente deroles, lo que los convierte en interlocutores.

COMUNICACIÓN ENTENDIDO COMO

INTERACCION DE LOS USUARIOS

Surge la necesidad de implementar una serie de estrategias y mecanismos destinados para aumentar y optimizar los niveles de interacción entre los usuarios tanto dentro de nuestro sitio como fuera de él, incluyendo a las redes sociales, para así ir generando una especie de efecto dominó en la web y poder llegar hasta los buscadores, el destino soñado de todo aquel que quiera posicionarse en internet.

Los medios juegan un papel importantísimo

en la sociedad, tanto en el mundo

empresarial como en el mundo de la

publicidad y de la cultura.

ROL DE

EMISOR - RECEPTOR

EMISOR RECEPTOR Es el productor del mensaje, el encargado de

expresar las ideas en un código y lo transmite por un canal hasta un

receptor.

CORRIENTE CIBERNÉTICA DE LA

COMUNICACIÓN

Es el estudio de tales sistemas de

control, automático. Ha estimulado

la automación de la industria, los

cambios automáticos de nuestrosistema sociológico. La

retroalimentación y la cibernética

son claves para comprender la

comunicación humana general.

UNO A UNO:

En la comunicación uno a uno, mediante el correo electrónico, se puede establecer un diálogo entre el profesor y un estudiante para la aclaración de dudas, orientación de cómo ejecutar tareas, realización de la evaluación y el establecimiento de vínculos entre los que trabajan en una tarea común.

UNO A MUCHOS

La comunicación uno a muchos se establece entre el profesor y uno o varios grupos de estudiantes y sirve para orientar el trabajo grupal y monitorear la discusión en el grupo.

MUCHO A MUCHOS

La comunicación muchos a muchos seestablece entre grupos de estudiantes o enel interior de los grupos y se emplea paradiscusiones, debates, simulaciones, juegos deroles etc. Como las listas de discusión, lasconferencias electrónicas y los cuartosvirtuales de conversación o "chats"),

LAS TIC’S

(TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA

COMUNICACIÓN )

Nos han permitido el desarrollo de Sistemas de Comunicación mediante computadoras,

cuyo exponente paradigmático es el Internet, que ha sido definida como “LA RED DE REDES”

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son incuestionables y están ahí,

forman parte de la cultura tecnólogica que nos rodea y con la que debemos convivir.

Amplia nuestras capacidades físicas y mentales. Y las posibilidades de desarrollo social.

LAS REDES TELÉMATICAS COMO

MEDIOS DE COMUNICACIÓN

Las REDES TELEMÁTICAS nos permiten ofrecer o disponer

información, distancia, igualmente propicia y hace posible la

comunicación, En una Red Telemática se puede hacer uso deservicios o de programas que se encuentran disponibles en

determinadas computadoras de la red, a las cuales de les llama

servidores

ELEMENTOS DE LAS REDES TELÉMATICAS :

TRANSMISOR

MEDIO DE TRANSMISION

RECEPTOR

TRANSMISOR

Dispositivo que transforma o codifica los

mensajes en un fenómeno físico, la señal.

RECEPTORTiene un mecanismo de decodificación capaz de recuperar el mensaje dentro de ciertos limites de degradación de la señal.

MEDIOS DE TRANSMISIÓN

Son los caminos físicos por medio de los cuales viaja la información y en los que usualmente lo hace es por medio de ondas magnéticas.

Los medios de transmisión vienen divididos en guiados (por cable y no guiados (sin cables)

LA INTERACTIVIDAD Y EL ROL DE

LOS USUARIOS

Fácil acceso a una inmensa fuente de información

Proceso rápido y fiable de todo tipo de datos.

Canales de comunicación inmediata

Capacidad de almacenamiento

Automatización de trabajos

Interactividad

LA TEORÍA DE LA COMUNICACIÓN, LA

INTERACTIVIDAD Y LOS FACTORES

CONDICIONANTES

Los beneficios de esta revolución no están

distribuidos de manera equitativa; junto con

el crecimiento de la red Internet ha surgido un

nuevo tipo de pobreza que separa los países

en desarrollo de la información, dividiendo los

educandos de los analfabetos, los ricos de los

pobres, los jóvenes de los viejos, los habitantes

urbanos de los rurales.

Saturación de información

Demasiadas fuentes distintas de información.