ira del

La

Revista escolar

Número 1Desembre 2012

EDITORIALBenvolgudes famí-

lies, aprofitem percomunicar-vos que

enguany és el primer cursque posarem en marxa lanostra revista escolar querebreu trimestralment.

En la revista trobareu in-formació de les activitats inovetats que es realitzin alcentre.

Durant aquest curs el te-ma que guiarà les nostresactivitats i festes és “Unpas pel temps”, és a dir,de les diferents èpoquesque han marcat la nostra

existència i evolució coma persones.

Tots el mestres i alumnesestem iniciant aquest pro-jecte amb molta il·lusió iamb moltes ganes que“La Tira del Madorell“arribi molt lluny i pugueugaudir amb tot allò que usexplicarem.

El fil conductor serà unamàquina del temps, cons-truït per un científic que téel seu laboratori justamenta l’entrada de la nostraescola. Aquesta màquinamàgica ens transportarà

Naixement de La Tira del Madorell

a diferents èpoques onens podrem convertir entroglodites, recitar poe-mes com els trobadors, fercastell medievals, cons-truir piràmides o anar alfutur…

Aprendrem un munt decoses i farem volar la nos-tra imaginació!

Esperem que aquesta re-vista que neix sigui forçainteresant i que la pugueucomentar amb els vostresfills/es que, en definitiva,són els principals redac-tors i protagonistes.

Eleccions Consell Escolar

Us recordem que aquest mes dedesembre s’ha iniciat el procés per larenovació parcial del Consell Escolardel Centre. Aquesta renovacióconsisteix en l’elecció de la meitat delsrepresentants per part de tots elssectors. En el cas de les famílies,

haureu de votar un màxim de 3representants el proper dimecres16/01/2013

HORARI de 8.30 a 9.30 de 16.30 a 17.30Al vestíbul de l”Escola

BiblioPatiEnguany com a novetat, tres dies a la setmana, durant el pati, la Bibliote-ca de l’Escola està oberta perquè els i les alumnes que vulguin poguinanar a gaudir de la lectura.

L’ESPECIAL

Per segon any consecutiu al’Escola seguim apostantpel projecte de Filosofia3/18. A continuació us fa-

rem una breu explicació per tal deque pugueu saber en què es basai què pretenem que els nostresalumnes aconsegueixin.

Filosofia 3/18 és una propostaeducativa per a l’educació infantil,primària i secundària, alumnesdels 3 als 18 anys que preténdesenvolupar les habilitats depensament dels estudiants, totajudants-los a comprendre lesmatèries d’estudi, ser mésconscients de la riquesa delbagatge intel.lectual i a preparar-se per participar en un móndemocràtic.Les propostes en les que es basael projecte tenen com a objectiureforçar les habilitats depensament i les actituds tantmorals com intel·lectuals, partintde la filosofia com a disciplinafonamental. És tracta d’un projecteque concreta l’anhel generald’ensenyar a pensar.

La finalitat no és convertir elsinfants en petits grans filòsofs sinoconvertir-los en individus quetinguin elements per prendredecisions, que previguin les

conseqüències de les seves accions,procurant ser més reflexius,considerats i raonables.

Les habilitats de pensament,apleguen un gran conjunt dedestreses, procediments i capacitats,que agrupem en quatre grans grups:- Habilitats de recerca ( endevinar,

formular hipotesis, observar,anticipar conseqüències, imaginar)

- Habilitats de raonament ( buscar idonar raons, establir relacionscausa-/efecte, establir relacionsparts/tot)

- Habilitats de conceptualització ianàlisi (posar exemple icontraexemples, buscarsemblances, comparar, definir,agrupar, seriar)

- Habilitats de comunicació itraducció ( interpretar, improvisar,traduir de l’oral a la mímica i a lainversa, sintetitzar)

Basat en el joc, contes I art Basat en els sentits

Basat en la filosofia de lanaturalesa

Basat en la filosofia delllenguatge

Un naixementinesperatAra ja fa uns dies queels nens i les nenesde la classe del Foc ide la classe del Gel,van rebre unaimportant sorpresa.Aprofitant que al’Escola el filconductor d’enguanysón els viatges en eltemps, ens va arribara l’aula dos ouscongelats.

Això va provocar unagran expectació. Els vanobservar, tocar - estavafred i mullat - i vanesperar a que el gel esfongués per descobrirque hi havia dins delsous.Va ser increïble, vansortir d’ells l’Espurna I elGlaçóDos petits dragonets quevénen de molt lluny perquedar-se i formar partde les nostres classes.

EDUCACIÓ INFANTIL

A P4 tenim una llibreta per-sonal on cada 15 dies elsnens i les nenes fan unaproducció plàstica d’algunaidea que volen reflexar. Elsinfants es van iniciant aixíen el procés de la lectoes-criptura i van escrivint algu-na lletra, paraula de lescoses que han dibuixat.L’objectiu bàsic és que es-tiguin motivats i no tinguinpor per llançar-se a la pro-ducció de l’escriptura na-tural.

COMENCEM A ESCRIUREELS PRIMERS HOMESEls nens i nenes de P5 estemdecobrin moltes coses sobreel pas de temps ja que enaquest curs la nostra escolafarà molts viatges al llarg de lahistòria. Hem començat desde l’inici amb l’origen delsplanetes i hem anatdescobrint, poc a poc un muntde curiositats sobre com vaanar canviant la nostra terra.Ara ens hem aturant en laprehistòria, on estemdescobrint un munt de cosessobre aquella època.Nosaltres, el grup de P5, enscentrarem en els animalsprehistòrics, per aquest motiuel nom de les nostres classessón: Mamuts i Dents de sabre.Aquí teniu una petita mostra ...mireu que interessant!!

Durant aquest primertrimestre, i dins del nostreprojecte de convivència,

hem iniciat un seguit de xerradespels alumnes de 2n A i B, dutes aterme pels pares i mares d'aquestscursos.

Amb gran il·lusió s'està rebent aaquests pares dins l'entorn de lesnostres classes. Fins ara, hemtractat els temes següents:- L'energia a casa- El Sistema solar- Els cinc sentits: la vista

Tota la informació donada sobreaquests temes la podreu trobar al

CICLE INICIAL

BLOCPRI adreça electrònica:http://blocs.xtec.cat/blocprimar

De cara al proper trimestre, tenimprevistes altres conferències, tambémolt interessants i de les que ja enrebreu informació a través delBLOCPRI.

Agraïm la participació i entusiasmed'aquests pares conferenciants idonem la BENVINGUDA a totes lesfamílies que anireu participant enaquesta experiència al llarg d'aquestcurs escolar, 2012-2013.

Bones Festes !!Els nens i nenes de 2n.

CONFERÈNCIES A 2N

LLEGIM

CONEIXEM ELS GEGANTS

Els nens i nenes detercer hem treballat lavila de Molins de Rei al’àrea de medi. Hemparlat de la història delpoble, del riu Llobregat,dels seus afluents, laserra de Collserola i lafauna que hi viu.Hem buscat diferentsindrets en el mapa: elnostre carrer, l’escola, labiblioteca...Un aspecte moltimportant de Molins deRei és la Fira de la

El text instructiuEls alumnes de quart hemtreballat diferentstipologies textuals dinsl’àrea de llengua iliteratura catalana. Perpracticar el text instructiuhem construït diferentsjoguines: casetes,animals, vehicles, capsessorpreses...Hem aprofitat materialreciclat i de rebuig: capsesde cartró, taps dediferents mides, gots deplàstic, embolcalls depaper, etc. Amb moltaimaginació i creativitat hansortit unes joguines molt

CICLE MITJÀ

Candelera i la FestaMajor, on hi tenen unpaper protagonista elsgegants: En Miquel i laMontserrat i en Bernat i laCandelera.Per explicar-nos la sevahistòria va venir a la

nostra escola, en Miquel,cap de colla dels gegants iva contestar pacientmenttotes les preguntes que livan fer.

boniques que no tenen res aenvejar de les que venen ales botigues.Fent aquesta activitat hemaprès a seguir unes

instruccions escrites ihem disfrutat d’allò més.

FEM JOGUINES AMB MATERIAL RECICLAT

LOS REPORTEROS DE QUINTOViaje al pasadoUn día mientras los niños yniñas de quinto estaban enel patio, se oye una vozque dice:-¡Socorro!Y los niños se preguntaron:-¿Qué es eso?Y Luís dice:-¡Vamos a investigar!Ya llevan un ratoinvestigando y Juan dice:-Mirad esos huesos,vamos a seguirlos.Entonces llegan a unacueva y se encuentran aMarta intentando hacerfuego.-Ayudadme-dijo Marta.Entonces Pau R la rescatóy todos:-¡Viva! ¡Somos los mejoresPau L.

CICLE SUPERIOR

¡Exhibición de cochesen el patio!

En el patio de la escuelaMadorell no se sabecómo pero las puertasestaban abiertas y unoscoches entraron en laescuela. Eran de losRalis.Entrevistamos a unpiloto i dijo:-Periodista: ¿Cómoempezaste con losralis?-Piloto: Cuando teníaseis años.

Arnau C.

El puente de la RieraBonet

Hace mucho tiempo enel barrio donde yo vivo(Riera Bonet) había unpuente muy bagito ymuy estrecho, con locual era muy dificil elpaso de camiones,autocares y todo tipo devehículos grandes.Hace poco elAyuntamiento decidióhacer unas grandesobras y realitzar unpuente muy ancho ymuy alto, con todo estoel barrio tienen unamejor comunicación conel resto del pueblo.Mireia M.

CIRCUIT DE LA SANGA 6è vem transformar lanostra classe en un cos,per fer el mateix viatgeque fa la sang.Comencem per les venescaves carregats de diòxidde carboni (que eren unesampolles amb aigua bla-va)i entrem a l’aurículadreta, passem per una vàl-vula (que eren dos cons) iarribem a el ventricle dret.Per arribar als pulmonsvem haver de pujar a so-bre de la taula i passar perun aro que era l’artèriapulmonar.

Als pulmons vam can-viar el diòxid de carbo-ni per l’oxigen(ampolles amb aiguaneta). Aleshores haví-em de tornar al cor perla vena pulmonar, vementrar a l’aurícula es-querra, vem passar peruna vàlvula i vem arri-bar al ventricle esque-

rre que ens va enviara través de l’artèriaaorta a repartir l’oxi-gen per totes lesparts del cos, des delcervell fins als ditsdels peus!

SORTIDES

Torrelles de Llobregat

Barcelona

Alumnes de 2n a Can Rigol, Begues

Alumnes de 5è i 6è al Mercat del Peix, Barcelona

Alumnes de 1r a Begues

Alumnes de 3r i 4t al museu del paper de Capellades

AMPA

LA MARXA NO S’ACABA!

Si a les 16.30 encara tens energia…la marxa no s’acaba!El Madorell disposa d’un gran ventall d’oferta esportiva, creativa i artísitca.Dins del Pla Català de l’Esport els nostres alumnes de Primària poden gaudird’activitats fisico-esportives com la gimnàstica artística, la dansa, el patinatgeartístic, el futbol sala i el voleibol. Per als més petits/es sessions de psicomotricitati natació. I per a tots els artistes de l’escola classes de teatre a càrrec de laAssociació la Jarra Azul.

D’aquesta manera els nostres nens i nenes disposen d’un complement educatiu ondesenvolupar les seves competències fisico-motrius, creatives, socials i afectivesen un entorn lúdic.

Arti, el viatger!

Aquest any l’Arti vol seguir viatjant iapropar-se als costums i menjars típicsdels llocs a on anirà. Així que ha deciditfer viatges prop de casa nostra, ananta visitar diferents comunitatsautònomes.

Fins a data d’avui ha passat per Galíciai ja ens va avisar que el seu properdestí será… Andalusia.

Equip de monitors/es

Al llarg d’aquest primer trimestre decurs, des de l’Ampa hem fet unasèrie d’inversions a l’escola, com

ara la compra de dues taules de ping-pong per al pati de primària, la comprad’una pissarra digital per a la nova aulad’anglès, el muntatge de dos sorraletsnous i de cistelles de bàsquet, etc. Aixímateix, el proper mes de geners’encetarà el nou curs de català per apares i mares, al mes de febrer es faràuna xerrada de la que us informarempròximament... Tot i les retallades,

seguim treballant amb il·lusió per lanostra comunitat educativa! Recordeuque estem a l’Ampa els dijous de 15:00a 16:20, que podeu posar-vos al dia deles novetats a través del nostre webwww.ampamadorell.molinsderei.net ofacebookwww.facebook.com/ampajmmadorell.molinsderei i contactar amb nosaltres através de l’adreça de correuampamadorell@molinsderei.net. Moltbones festes a tothom!!!

TOT PASSANT EL TEMPS

J M A D R X I T V I

J E M R C O M I C X

B X P U J I P O N O

A P D I A L A X A N

F R S C F U M E T O

A E C O L I R T D M

X S I M T O D R I A

A S I M B O L E A T

I I X A N D A R L O

MADORELL

CÓMIC

JEP I FIDELDIÀLEG

VINYETAEXPRESSIVITATONOMATOPEIASÍMBOLS

BAFARADA

SÓC UN TRONC MOLT ESPECIALQUE M”HAS DE CUIDAR MOLT BÉDONCS SI EM PIQUES AMB UNPALUN REGAL ET CAGARÉ.

HA ESTAT NOTÍCIA

SERÀ NOTÍCIA

Activitats de l’Escola Catalana del Consumper alumnes de 1r, 3r i 5èParticipació amb la Fundació Thao, alumnesde 4t i 5èVisites bucodentals, alumnes de 2n

Visita al planter de la firaPlantada de l’hort ecològicVacunes a 6èCarnestoltesVisita de Escola Catalana del consumComença l’apadrinament lector 1r-6è