La Universidad ante los nuevos ecosistemas de aprendizaje digital
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University 3.0: Smart Campus y nuevos modelos de innovación educativa, Santander 4 Sept 2013 #UIMP M. Gea - 1 -
#uni20
La Universidad ante los nuevos ecosistemas de aprendizaje
digital
Miguel Gea ([email protected])Dpt. Lenguajes y Sistemas InformaticosDirector Centro de Enseñanzas Virtuales http://cevug.ugr.esUniversidad de Granada@usalab
http://www.slideshare.net/mgea/la-universidad-ante-los-nuevos-ecosistemas-de-aprendizaje-digital
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Sistema formado por un conjunto de organismos vivos y el medio físico donde se relacionan.
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Ecosistema
La La personapersona
La sociedad La sociedad
El entornoEl entorno
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#uni20Ecosistemas
Paleolitica Agricultura
Revolución IndustrialRevolución IndustrialDescubrimientosDescubrimientos
PaleolíticoPaleolítico Revolución agrariaRevolución agraria
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Difusión conocimiento
14401440 19901990S VII a.CS VII a.C 11001100
Universidades
El entorno
La técnica libera. Ahora es posible ir a todas partes. Se conquistan horizontes. Las ventanas son ventanales abiertos y enfrente ya no está el vecino, sino vistas ilimitadas abiertas hacia el horizonte (Le Corbusier , 1887)
19821982
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Ecosistema digitalEl entorno
Este cambio (tecnológico), a diferencia de los que hasta ahora han ejercido influencia sobre las especies vivientes, no es impuesto por la naturaleza, sino que se trata de un cambio determinado por la ciencia y la técnica del hombre. (Lewis Mumford 1934)
Este cambio (tecnológico), a diferencia de los que hasta ahora han ejercido influencia sobre las especies vivientes, no es impuesto por la naturaleza, sino que se trata de un cambio determinado por la ciencia y la técnica del hombre. (Lewis Mumford 1934)
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El mundo ya no es analógico, sino digital, y por tanto, debemos reflexionar sobre la diferencia que existe entre bits y átomos... (Ser Digital 1994, N. Negroponte)
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Ecosistema digitalEl entorno
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Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo (A. Einstein)
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Innovación - adaptaciónEl entorno
Todos hemos nacido con el más avanzado dispositivo puntero, nuestros dedos, y lo podemos usar para crear la interfaz de usuario más revolucionaria desde el ratón (S. Jobs, 2007)
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UbicuidadEl entorno
Las tecnologías más profundas son aquellas que “desaparecen”. Se tejen en la vida diaria hasta que son indistinguibles de ella. (Mark Weiser, 1991)
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#uni20
¿Donde aprendemos?
¿Cómo aprendemos?
¿Qué aprendemos?
¿Donde aprendemos?
¿Cómo aprendemos?
¿Qué aprendemos?
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(Con)vivimos en un ecosistema digital global donde no existe el espacio, el tiempo ni la identidad única
La crisis se produce cuando lo viejo no acaba de morir y cuando lo nuevo no acaba de nacer (Bertolt Brecht)
Espacios de aprendizaje
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Inteligencia Colectiva
¿Es posible hacer existir un nuevo espacio, en el cual tendríamos una identidad social aún sin una profesión? (Pièrre Levi, 2004)
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#uni20Conocimiento abierto 01100101001000000111000001110101011001010110010001100101 01100101001000000111000001110101011001010110010001100101La sociedad
Las obras de conocimiento deben ser libres, no hay excusas para que no sea así (R. Stallman)
MOOC
2001200119911991 20122012
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#uni20Sociedad de la ¿infoxicación?
20112011
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1.8 ZettaBytes1.800.000.000.000.000GB
75% generada por usuarios
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Ecosistema de interrupciones múltiplesLa persona
Multitarea VS
Efecto de distracción tecnológica
En Internet triunfa la distracción y se desincentiva el pensamiento profundo (Nicholas Carr, 2011)
TDAH
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#uni20
Las computadoras son inútiles. Sólo pueden darte respuestas (P. Picasso)
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El aprendizaje permanenteLa persona
Aprendemos usando computadoras… Trabajamos usando computadoras …Ocio usando computadoras …
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Tendencias de aprendizaje
El planeta nómada está basado en la transformación continua y rápida de los paisajes científico, técnico, profesional y mentales. Incluso si no nos moviésemos, el mundo cambiaría alrededor de nosotros. (P. Lèvi, 2004)
http://www.crue.org/Publicaciones/universitic.htmlhttp://www.nmc.org/Bienvenido al mundo real
(matrix)
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#uni20Tendencias de aprendizaje
+ Acceso red+ Publicación (reprografía digital)+ Aprendizaje (LMS)+ Promoción / Difusión (redes sociales)+ Producción digital
Docentes
Estudiantes
SociedadUniversidad
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#uni20
UniversidadUniversidad
Universidad XUniversidad X
Ecosistemas de aprendizaje
Universidad XUniversidad X
Analógico Digital
UniversidadUniversidadUniversidadUniversidad
EEES
UniversidadUniversidad
Formal
Informal
Comunidadesaprendizaje
ComunidadesaprendizajePracticaPractica
OEROER
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#uni20
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Entornos de aprendizaje digital
Ej. google
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Entornos aprendizaje digital
Ej. KhanAcademy
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Entornos aprendizaje digital
Ej. meneame
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eLearning
Pedagogía Tecnología Organización
Fortalezas E-learning forma parte de la metodología docente
Alumnos conocen y usan recursos TIC en vida diaria
Mejora acceso a recursosMejor comunicaciónAlumnos receptivos a nuevas tecnologías. Favorece la accesibilidadRepositorios aprendizaje
Existencia de una unidad para coordinar pedagogía yrecursos TIC en univ.
Reconocimiento docente al profesorado
Debilidades Dirigida por la tecnologíaResistencia de adopción por profesoradoDinamizacion einnovación
Diferentes soluciones tecnológicas.
CompatibilidadEscalabilidad
Estructura y organización de las unidades de doc. virtual depende de diferentes estamentos en launiversidadesInvestigación vs. docencia
Oportunidades Internacionalización curriculaFomentar lascolaboraciones ybuenas prácticas
Nuevas modalidades (p.e. second life)Favorecer comunicación entre grupos. Creación de comunidades.
Cooperación nacional e internacional
e-Universidad
Amenazas Necesita cambio cultural Adquirir nuevashabilidades (docentes y estudiantes)
Coste/financiaciónGran rapidez en los cambios (obsolecencia tecnológica)
Legislación: derechos de autor (autoría/plagios)Otras prioridades universitarias (falta de inversión en TICs)
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MOOC (massive open online courses)
FORTALEZAS
• 17 de las 30 universidades en Top30 tienen MOOC• Estrategia de aprendizaje globalizado• Mercados anglosajón y Latinoamericano
FORTALEZAS
• 17 de las 30 universidades en Top30 tienen MOOC• Estrategia de aprendizaje globalizado• Mercados anglosajón y Latinoamericano
DEBILIDADES
• Cual es el modelo de sostenibilidad?• Tasa de abandono alto (+90%)• Relacionar con la formación reglada• Quien certifica? (Universidad VS externa)• Financiación
DEBILIDADES
• Cual es el modelo de sostenibilidad?• Tasa de abandono alto (+90%)• Relacionar con la formación reglada• Quien certifica? (Universidad VS externa)• Financiación
AMENAZAS
• Competencia de Internet como modelo de aprendizaje informal (KhanAcademy, wikipedia, youtube edu)
• Perder posicionamiento en formación y visualización de la Universidad en Internet
AMENAZAS
• Competencia de Internet como modelo de aprendizaje informal (KhanAcademy, wikipedia, youtube edu)
• Perder posicionamiento en formación y visualización de la Universidad en Internet
OPORTUNIDADES
• Conectar Aprendizaje informal a formación en la Universidad (Aprendizaje a lo largo de la vida)
• Branding (imagen de marca en Internet)
OPORTUNIDADES
• Conectar Aprendizaje informal a formación en la Universidad (Aprendizaje a lo largo de la vida)
• Branding (imagen de marca en Internet)
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Actitud frente al cambio
DocentesEstudiante
s
- Nativos digitales- Aprendizaje activo - Creatividad- Conectividad
- “Inmigrante” digital- Producir conocimiento digital- Community manager- valorar competencias
( Industria del conocimiento y de la investigación )- Gestión de cambio (ecosistema favorable)- Innovar
Universidad
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#uni20Nuestra experienciaLa persona0111000001101100011001010110110101100101011011100111010001110000011011000110010101101101011001010110111001110100
Integrar en la Universidad una comunidad de aprendizaje digital permanente bajo en concepto MOOC (>3.000 usuarios)
http://abierta.ugr.es
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#uni20Nuestra experienciaLa persona0110010100100000011100110110010111110001011000010110110001100101001000000111001101100101111100010110000101101100
- Creación de comunidades de aprendizaje: aprendizaje social (PLN)
http://abierta.ugr.es
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#uni20Nuestra experienciaLa persona0110010101110011001000000110010101101100111010010110001101100101011100110010000001100101011011001110100101100011
- Centrado en Espacios Personales de Aprendizaje (PLE)
http://abierta.ugr.es
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#uni20Nuestra experienciaLa persona0111010001110010011010010110001101100001011100110010000001110100011100100110100101100011011000010111001100100000
- Compartir- Reflexionar- Producir
http://abierta.ugr.es
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#uni20Nuestra experienciaLa persona 0110100101011011101011010101010111010101111010110110100101011011101011010101010111010101111010110110100101101110011101000110010101110010011100000111001001101001011011100111010001100101011100100111000001110010
http://abierta.ugr.es
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#uni20TendenciasLa persona0110010101110100011000010110010001100001011100110010000001100101011101000110000101100100011000010111001100100000
Entorno Personal de Aprendizaje (PLE)
- Sistematizar conocimiento- Portfolio de competencias- Conectado / Online - Red de contactos - Visibilidad/Reputación digital
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#uni20TendenciasLa persona0111000001101111011100100010000001110100011101010010000001110000011011110111001000100000011101000111010100100000
Comunidad de aprendizaje (PLN)
Universidad
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#uni20Gracias!La persona0110001101100101011100100110010101100010011100100110111101100011011001010111001001100101011000100111001001101111
@usalab [email protected]
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#uni20#UIMP
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#uni20Referenciashttp://www.uimp.es/uimp/home/homeUIMPdina.php?jcj=ACTIVIDADES_ACADEMICAS&juj=3002&lan=es&jpj=plan=61R9&any=2013-14&verasi=N&lan=es&tipo=ACAhttp://pablodecastro.wordpress.com/2013/08/21/encuentro-uimp-2013-university-3-0-smart-campus-y-nuevos-modelos-de-innovacion-educativa/http://www.slideshare.net/montessoldado/abiertaugr-en-cafvir13http://www.nmc.org/publications/horizon-report-2012-higher-ed-editionhttp://www.crue.org/Publicaciones/universitic.htmlhttp://techland.time.com/2012/11/12/are-you-multitasking-or-are-you-suffering-from-digital-device-distraction-syndrome/http://www.slideshare.net/GrainneConole/conole-lundhttp://www.emc.com/collateral/demos/microsites/emc-digital-universe-2011/index.htmhttp://timerime.com/en/timeline/637384/Evolucin+comunicacin+escrita/
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PnSIrV8Htes/s1600/137mesoamerica11+%255B320x200%255D.jpg(2) Descubrimientos http://historiageneral.com/wp-content/uploads/caravelas_historia.jpg(2) revolucion industrial http://4.bp.blogspot.com/_uheNlUAGBA8/TNcchD6ahAI/AAAAAAAADHE/
Xb-wcXkfnFY/s1600/1+revolucion+industrial.jpg
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