La vinya dels nens

Escola Sant Jordi Sant Pau d’Ordal setembre 2014

Fotografia aèria del terreny

Plànol del terreny 1

Plànol del terreny 2

Fotografia 1

Fotografia 2

Fotografia 3

Fotografia 4

Fotografia 5

Fotografia 6

Es tracta d’una vinya que serà dels nens inenes del poble, on podran experimentar enprimera persona el conreu de la vinya, lescaracterístiques de les diferents varietats il’aprofitament dels seus productes, amb l’ajudade les famílies i empreses que tenenexperiència en el treball de la vinya i el nostreacompanyament.

Volem que els nostres alumnes aprenguin atreballar “La vinya dels nens”, com a elementde compromís amb l’entorn, perquè creiemque a la nostra comarca el treball de la vinya amés de connectar-nos amb el nostre passat,amb la terra i el paisatge que ens envolta iacull, té una amplia projecció de futur.

A banda de tot això, també volem que el cultiu de la vinyasigui un pretext per crear, llegir i entendre el paisatge com afet artístic i així poder-lo exportar. La nostra vinya serà unescenari que fomenti la creativitat, a partir del que el propiterritori ens doni.

Què serà i per què?

Objectius

− Fomentar l'emprenedoria, la competència d'aprendre a aprendre i la d'iniciativai autonomia personal.

− Desvetllar l'esperit científic i l'experimentació a nivell local i comunitari.− Fomentar la creativitat, apreciant el paisatge com a fet artístic.− Desenvolupar de manera innovadora i significativa les competències

comunicatives TAC.− Promoure els valors solidaris, de respecte a l'entorn natural i social i la valoració

del món rural.− Aprendre com es fan totes les feines de conreu de la vinya, els presseguers i

altres fruiters.− Elaborar vi i altres productes manufacturats amb les matèries primeres

obtingudes del treball de la vinya dels nens.− Compartir experiències pedagògiques a partir del treball de la vinya amb l’escola

de Banyuls (França) i, si és possible, amb l’altra soci del projecte Erasmus +.− Aprendre a comunicar-se de manera real i significativa amb les altres escoles

utilitzant la llengua anglesa.

Els objectius proposats en el projecte estan totalment integrats en el currículum, enles àrees de ciències naturals i socials, d'expressió artística i de llengües.

Dimensió comunicativa:

Utilització de la llengua anglesa com a eina vehicular de comunicació.

Actuacions

Dimensió agrària i social:

Aprenentatge de les tasques a realitzar pertinents per tenir cura de la vinya i els arbres fruiters.

Elaboració d'un calendari del pagès físic i un d’interactiu i compartit .

Dimensió científica:

Formulació d'hipòtesis de treball, verificació i establiment de conclusions a partir de l'estudi i comparació de les dades recollides en els calendaris.

Observatoris permanents: de plantes i bestioles que viuen als camps del cicle vital del cep i d'algun arbre fruiter.

Dimensió artística:

Realització de produccions artístiques aprofitant els observatoris permanents per observar el pas del temps, els colors del paisatge, la geometria del territori, els productes de rebuig i les seves potencialitats artístiques ...

Dimensió emprenedora:

Preparació de la presentació i el vídeo de la visita guiada a la Vinya dels nens en llengua catalana i en llengua anglesa.

Elaboració de productes manufacturats i artístics a partir de la vinya i els arbres fruiters: mistela, melmelades, panses, most, ... i preparació per a la seva comercialització.

Participació en festes, fires i mercats locals, amb finalitzats solidàries.

Valors que es desenvolupen

Pel que fa als valors es treballen potenciant al màxim la nostra influència en allò que tradicionalment anomenem “bon exemple”, amb actuacions senzilles i silencioses, impregnant les nostres actuacions de petites reflexions i prenent la responsabilitat com a soca de la que broten les branques dels altres valors per arribar a l’objectiu final d’una convivència pacifica i enriquidora.La paciència, La constànciaEl respecteLa cooperació La creativitatL’equilibri i la confiança

Agents implicats en el projecte

Tots els nens i nenes de l’escola de 3 a 12 anys. Tots els mestres de l’escola. Entitats del poble que voluntàriament participin en el projecte:

Ajuntament, Empreses col·laboradores...

Altres voluntaris: Famílies, Artistes locals...

Els indicadors més evidents seran:La millora en els resultats del grau d'assoliment de les competències bàsiques per part dels alumnes,

El grau de satisfacció de la comunitat educativa envers el projecte un cop realitzada la seva implementació com activitat identitària i permanent en la vida de l’escola i la continuïtat,

El grau de satisfacció de la comunicació i el treball conjunt de les tres escoles.

Avaluació