La virtualización de contenidos y la tutoría en el e-learning€¦ · Presentación PPT. Libro...
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La virtualización de contenidos y la tutoría en el
e-learning
Crecimiento de la actividad virtual
0
500
1000
1500
2000
2500
ALUMNOS DE MATERIAS EN MODALIDAD E-LEARNING
ACI356 - ACI274
050
100150200250300350400
NÚMERO DE MATERIAS DE PREGRADO CON E-SUPPORT
Crecimiento de la actividad virtual
0
200
400
600
2010-1 2010-2 2011-1 2011-2 2012-1 2012-2 2013-1 2013-2
NÚMERO DE MATERIAS DE MAESTRÍA CON E-SUPPORT
0
2000
4000
6000
8000
NÚMERO DE ESTUDIANTES QUE REALIZAN TEST VIRTUALES
0
10
20
30
40
50
2012-1 2012-2 2013-1 2013-2
NÚMERO DE MATERIAS EN LA CARRERA SEMIPRESENCIAL
Proceso de generación de materias semipresenciales CONFIGURACION DE CONTENIDOS
DIRECTOR UNIDAD
VIRTUAL
DISEÑADOR GRAFICO/
EDITOR
DISEÑADORES
INSTRUCCIONALES
COORDINADOR DE
PROYECTO
DIRECTOR/
COORDINADOR AREAEXPERTOS
ADMINISTRADOR
PLATAFORMA VIRTUAL
DIRECTOR/
COORDINADOR
SEMIPRESENCIALES
Inicio
Generación de
Plan Analítico
Plan
Analítico
Gestión de
Contenidos
Análisis de
Contenidos
Material
Pedagógico
Plan y estructura de
ejecución de la materia
Definición de
cronogramas
Contenidos
· Presenciales
· Apoyo
· Autónomos
Evaluación y
selección de medios
Revisión de Contenidos
Imagen y
mediosAprobado
NO
SI
Revisión Técnico
Académica
Creación de Aulas
Virtuales
1
1
Diseño de Imagen
Diseño y
Producción de
medios
Elaboración de Contenidos Virtuales y de Apoyo
Integración de medios
Curso Virtual
Aprobado
Control de
Calidad
NO
Revisión de Contenidos Virtuales y de Apoyo
SI
Aprobado
NO
3
3
Configuración de
Contenidos Virtuales
y de Apoyo
SI
Carga y Asignación
de Usuarios
Administración y
Monitoreo de
Plataforma Virtual
Configuración de
Estadísticas y
Calificaciones
Reportes
Gestión de la Distribución Material para
clases presenciales (Contenidos, Casos,
etc.)
1
2
2
Registro de Inicio
de Actividades,
control de
tiempos y
seguimiento de
hitos
Registro de
Entregables
4
4
Fin
Proceso de elaboración de contenidos
Director/ Coordinador de Área Académica
•Plan Analítico de la materia
•Validación de temas académicos
•Verificación de contenidos
•Aprobación de contenidos
Coordinador Carreras Semipresenciales
•Supervisión de proyecto
•Establecimiento de fechas y calendarios de
materias
Expertos
(profesores materias)
Diseñadores instruccionales
Material para cursos
presenciales •Material de apoyo
presencial y autónomo (Casos de estudio,
evaluaciones, ejercicios)
Diseño instruccional - Sílabo de la materia
Material para estudio
autónomo
Director Unidad de Apoyo Virtual
•Verificación de formatos
•Administración y configuración de los
cursos
Diseño de Contenidos
Proceso de aprobación de contenidos
Expertos
Diseñadores instruccionales
Director/Coordinador de Área
Diseñador gráfico/Editor de
medios y contenidos virtuales
Administrador de la Plataforma Moodle
Plan Analítico
Plan instruccional
Director Unidad Apoyo Virtual
Contenidos Aprobados
•Revisión técnica •Apoyo en la elaboración de contenidos virtuales •Diseño de imagen •Integración de medios •Configuración de contenidos virtuales •Administración Plataforma virtual
Contenidos Virtuales y de Apoyo
Coordinador de Proyecto
•Control de tiempos
•Manejo de tiempos de entregables
Formato de plan instruccional de la materia PLANIFICACION DE CLASE 1-AEA111
UNIDAD: INTRODUCCION A LA ADMINISTRACION Y LAS ORGANIZACIONES OBJETIVO DE UNIDAD: EXPLICAR QUIENES SON LOS GERENTES, QUE HACEN Y PORQUE SU TRABAJO ES VITAL PARA LAS ORGANIZACIONES
SESION 1 HORAS DE TRABAJO MATERIALES / RECURSOS LO QUE HACE EL
PRESENCIAL
AUTONOMO
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
(LEARNING OUTCOME) CONTENIDOS COMPETENCIA
INSTRUMENTO DE EVALUACION
(de la competencia)
METODOLOGIA (PRACTICAS DE ENSEÑANZA-
APRENDIZAJE, LO QUE VOY A HACER.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE, LO QUE VOY A PEDIR/LO QUE
VAN A HACER) PRESENCIAL AUTONOMO ESTUDIANTE DOCENTE
Clasificar a gerentes y empleados que no ocupan una posición gerencial
Quienes son los gerentes. Gerentes de primera línea, gerentes de nivel medio y nivel alto.
Explica en que se diferencian los gerentes y los empleados sin una posición gerencial. Describe como clasificar a los gerentes de las organizaciones.
Preguntas de opción múltiple sobre definiciones. Respuestas a preguntas sobre caso de estudio.
Lectura del libro guía (páginas 1 a 4). Lectura del caso, respuesta a preguntas generadoras.
Presentación PPT. Libro guía, Pizarra.
Actividad 1: Caso de Estudio. Envío de respuestas a preguntas.
Lectura del libro. Lectura del caso y respuesta a preguntas generadoras. Participa en discusión de sistematización en clases.
Explica los temas con una presentación. Modera la discusión sobre los hallazgos de los estudiantes sobre el caso de estudio.
Definir Administración
Qué es la Administración. Razonamiento sobre la ética. Eficiencia y eficacia.
Define que es la administración. Explica porque la eficiencia y la eficacia son importantes en la administración.
Preguntas de opción múltiple para definiciones. Preguntas 2, 3, 4 y 6 sobre cuestiones administrativas.
Lectura del libro guía (páginas 6 a 7). Respuestas a preguntas sobre cuestiones administrativas 2,3,4,6.
Presentación PPT. Libro guía, Pizarra.
Actividad 2: Respuesta a preguntas sobre cuestiones administrativas 2,3,4,6.
Lectura previa a clases de capítulo referido. Resuelve preguntas generadoras sobre el caso. Participa en la discusión presencial
Explica los temas con una presentación. Modera la discusión sobre los hallazgos de los estudiantes sobre las cuestiones administrativas.
Ejecución de los cursos semipresenciales
Alumno
semi presencial
Clases Presenciales:
60% del tiempo
Curso “Cero”
Inducción presencial
Manual del estudiante Service Desk
Estudio autónomo:
40% del tiempo
Ejecución de los cursos semipresenciales
Clases Presenciales:
60% del tiempo
Capacitación de
tutoría virtual
Manual del profesor
Service Desk
Profesor
semi presencial
Estudio autónomo:
40% del tiempo
Cursos virtuales
Universidad de Las Américas Unidad de Apoyo Virtual
Programa General del CURSO VIRTUAL
I. DATOS GENERALES DEL CURSO
Nombre del Curso: Mes de ejecución: Fase
Tutor Grupo Número Participantes Nivel del curso
Básico Intermedio Avanzado
Modalidad de estudios: B-learning Virtual Carga horaria total: Dirección:
II. PROGRAMA DEL CURSO.
Objetivo del curso:
Pre-requisitos del curso o conocimientos previos del participante:
Contenidos y cronograma del curso Programación
BLOQUE Tema / Unidad Contenidos / Recursos Actividades Actividades Fecha Inicio Fecha Fin
Bloque del curso virtual Nombre del tema o temática general
del curso que se desarrollará en el curso
Desglose de contenidos y recursos que se utilizarán en el desarrollo del tema o unidad.
Actividades que deberá realizar el participante durante el curso con el fin de generar aprendizaje
de los contenidos.
Fechas de Inicio y de Finalización de Disponibilidad de cada recurso
Sistema de evaluación del curso:
Bloque Actividad Fecha
Habilitación Fecha Máxima
Entrega Valoración
0 Crucigrama: Conocemos el aula virtual?? 5
0 Foro: Cafetería... Un Cafecito Pendiente!!! 5
0 Tarea: Completa tu perfil digital 5
Total 100%
Bibliografía:
M
o
d
e
l
o
i
n
s
t
r
u
c
c
i
o
n
a
l
Proceso de generación y revisión de contenidos
Expertos
(profesores materias)
Diseñadores instruccionales
Director/ Coordinador de Área Académica
•Plan Analítico de la materia
•Validación de temas académicos
•Verificación de contenidos
•Aprobación de contenidos
Director Unidad de Apoyo Virtual
•Verificación de formatos
•Administración y configuración de los cursos
Diseño de Contenidos
Revisión del material
Tutor de tutores: Coordinación de contenidos
Tutoría virtual
Tutor virtual
Tutor de tutores: Coordinación de avance del curso
Personalización de tareas
Recomendaciones y buenas prácticas
Estadísticas
Alumno
Rendimientos de alumnos
ACI356 ACI274
0,00%
20,00%
40,00%
60,00%
80,00%
100,00%
2010-22011-12011-22012-12012-22013-12013-2
RINDIERON EXAMEN
APROBADOS
REPROBADOS
0,00%
10,00%
20,00%
30,00%
40,00%
50,00%
60,00%
70,00%
80,00%
2011-1 2011-2 2012-1 2012-2 2013-1 2013-2
MATRICULADOS
APROBADOS
REPROBADOS
RETIRADOS
0,00%
20,00%
40,00%
60,00%
80,00%
100,00%
120,00%
2011-1 2011-2 2012-1 2012-2 2013-1 2013-2
RINDIERON EXAMEN
APROBADOS
REPROBADOS
0,00%
10,00%
20,00%
30,00%
40,00%
50,00%
60,00%
70,00%
2010-22011-12011-22012-12012-22013-12013-2
MATRICULADOS
APROBADOS
REPROBADOS
RETIRADOS
Unidad de Apoyo Pedagógico Virtual
Moodle 1.9.16
• Maestrías
• Exámenes
• Admisiones
Moodle 2.5.2
• Apoyo a presenciales
• Semipresencial
• Materias virtuales
• Reactivos
Servicios • Creación de proyectos Online • Creación de aulas virtuales • Creación de aulas de apoyo a clases
presenciales • Creación y ejecución de evaluaciones • Diseño gráfico y multimedia para aulas
virtuales • Monitoreo de desempeño • Diseño instruccional • Gestión de cursos
Director de la Unidad Virtual
Diseñador gráfico/Editor de
medios y contenidos
virtuales
Administrador
de la Plataforma Moodle
Expertos
(profesores materias)
Diseñadores instruccionales
¿Preguntas?
Ing. Marco Galarza
• Coordinador Académico de Ingeniería en Sistemas de Computación e Informática
¡¡Muchas gracias!!