L’Institut Jaume Huguet · Erasmus plus que ha aconseguit l’Institut, i es lliurà el diploma...
36
Transcript of L’Institut Jaume Huguet · Erasmus plus que ha aconseguit l’Institut, i es lliurà el diploma...
L’Institut Jaume Huguet Informa
2
L’Institut celebra la graduació
d’ESO i Batxillerat
El 7 de juny, el Centre Cultural Municipal es va omplir
amb els familiars i amics dels joves que enguany
acaben ESO i Batxillerat, en un acte que serví per
recordar les vivències del seu pas per l’Institut, i per
agrair el suport rebut de pares i professors.
Encetà la gala la música de l’orquestra del centre, que
interpretà diverses peces preparades especialment per
a l’acte, i que serviren per acomiadar els dos alumnes
que, després d’haver-ne format part durant sis anys,
enguany deixen el grup: la Gemma Ferrer i el Jaume
Boada; tots dos van rebre un present com a agraïment
per totes les notes que han tocat a l’orquestra.
Tot seguit, fou el moment d’homenatjar els professors
que es jubilen enguany: Núria Ventura i Joaquim Duch,
que van rebre un ram de flors en nom de tota la
comunitat educativa.
I després d’aquests comiats, Alba Montero i Mireia Cano
de 2n de Batxillerat, i Saray Queralt, Palmira Sas, Júlia
Pèrez i Andrea Godoy de 1r d’ESO, van ballar diverses
peces abans de donar protagonisme als alumnes de 4t
d’ESO, que van preparar un recull de fotografies del seu
pas per l’Institut. A continuació, Elisenda Armengol llegí
un discurs en representació de tots els tutors de 4t
d’ESO i 2n de Batxillerat. Aquest emotiu text donà pas a
un dels moments més esperats: la recollida d’orles de 4t
d’ESO, de mans dels seus tutors. Com a novetat
d’enguany, cada grup d’alumnes va llegir un discurs i
lliurà un obsequi al seu tutor.
Després es va fer un reconeixement públic als alumnes
que han obtingut les millors qualificacions de Batxillerat;
el director Jordi Tuset i el cap d’estudis Jordi Serra
lliuraren les Matrícules d’Honor a Jaume Boada Ramon,
Mariona Montalà Sanahuja, Gemma Ferré Oller i Laura
Nolla Sabater. També els acompanyaren en el
reconeixement la resta d’alumnes que han obtingut un
excel·lent a Batxillerat: Joana Clara López Rull, Adriana
Romeo Boada, Joana Aubia Bonachí, Genís Vives
Cantero i Jennifer García.
Les Matrícules d’Honor dels cicles formatius van ser per
a Pere Joan Bermejo González, del CFGS
d’Automatització i Robòtica Industrial, i Jaime Corbella
González, del CFGS d’Activitats Físiques i Esportives.
També es van lliurar les beques ANESPRO-SCA als
millors alumnes de cicles formatius en les següents
L’Institut Jaume Huguet Informa
3
modalitats: la beca per al millor alumne de Batxillerat
que ha cursat un cicle formatiu de Grau Superior fou per
a Antonio García Gallego, que cursa el CFGS
d’Activitats Físic Esportives, i la beca per al millor
alumne que, després d’haver cursat un CFGM ha passat
a CFGS fou per a Andrés Díaz Oncius, que cursa el
CFGS d’Administració de sistemes informàtics i xarxes.
Lliuraren les beques Rafael Castells, secretari de la
Cambra de Comerç i Indústria de Valls; Pere Marc
Franquet, responsable de formació de l’empresa SCA, i
Jordi Tuset.
Tot seguit, arribà el moment dels records i dels
discursos: es projectà un vídeo que recollia els desitjos
de bona sort del professorat, i els alumnes llegiren un
text ple de records i d’agraïments a les famílies i al
professorat. A continuació, l’alumnat de batxillerat va
pujar a l’escenari a recollir les orles i les bandes de
graduació.
I després de les fotografies de rigor, un parell
d’actuacions ben especials: la professora Marta Alonso,
acompanyada per alumnes de 2n de Batxillerat,
interpretà “Que tinguem sort” de Lluís Llach, i les
alumnes Gemma Ferré i Neus Armenjach cantaren
“Vaig aprendre” del musical El Petit Príncep.
La música va donar pas a les paraules de cloenda del
director de l’Institut, Jordi Tuset, amb les quals desitjà
molta sort en el futur a l’alumnat que acaba una etapa
educativa en el centre.
L’Institut Jaume Huguet Informa
4
Graduació de cicles formatius
El 19 de maig es va celebrar l’acte de graduació dels
alumnes de cicles formatius en dues sessions: al matí,
els alumnes de grau mitjà i els de grau superior
d’Activitats Físiques i Esportives i, a la tarda, els de grau
superior.
En primer lloc, es van repartir els diplomes als dos
millors alumnes de cada curs i, a continuació, es van
explicar els projectes que es desenvolupen en la
formació professional de l’Institut, cosa que ajudà a
aproximar l’alumnat a la realitat de les empreses.
Gràcies al compromís que tenen amb l’Institut es poden
completar els aprenentatges en empreses punteres en
cadascun dels sectors professionals, ja sigui a través de
les FCT (Formació en Centres de Treball) com de l’FP
dual.
En representació de tots els empresaris que col·laboren
amb el centre, es va convidar a fer una xerrada a
Francesc Rodríguez, directiu de l’empresa MECO, un
antic alumne que explicà la seva experiència des dels
estudis professionals fins al món laboral.
Es presentà posteriorment un projecte que serveix per
fomentar l’esperit emprenedor entre l’alumnat d’FP,
projecte fet pels alumnes de gestió administrativa: la
creació i posada en marxa d’una empresa dins el mòdul
Empresa a l’Aula; és un projecte cooperatiu i
col·laboratiu en què participaren també els alumnes de
Disseny en fabricació mecànica.
Tot seguit es presentà l’Erasmus plus, el programa de
la comunitat europea que serveix perquè els alumnes
puguin fer pràctiques a l’estranger. L’Institut ha rebut
enguany 12 beques, que serviran perquè 8 alumnes
puguin anar a Itàlia; 2, a Anglaterra i, com a novetat
d’enguany, 2 alumnes de Grau Superior, a Alemanya,
concretament a Augsburg. Actualment tots els cicles de
grau mitjà de l’Institut disposen o han disposat de
beques Erasmus per tal que algun dels seus alumnes
pugui completar les pràctiques a l’estranger. Els vuit
alumnes que han estat seleccionats per marxar a Itàlia
són: Èric Portals, Carla Saumell, Gemma Aguayo,
Ariadna Martínez, Ioana-Cristina Bonea, Pau Lorente,
Antoni Ramírez i Reda El Hmidi. Els dos alumnes que
aniran a Anglaterra són el Xavier Insa i el Roger
Aragonès.
I, ja per acabar l’acte, es lliuraren les orles dels alumnes
que acaben un CFGM a l’Institut.
L’Institut Jaume Huguet Informa
5
A la tarda es va fer l’acte de graduació dels alumnes de
grau superior, amb una estructura similar a la del matí.
Així doncs, després de repartir els diplomes als millors
expedients de 2n curs, Jordi Andreu, un exalumne del
centre, explicà la seva experiència com a professional
del món de l’electricitat; en aquest cas explicà
l’experiència d’algú que va començar estudiant formació
professional i que, després de passar per la universitat,
va decidir muntar la seva pròpia empresa.
Tot seguit, els alumnes de 1r de CFGS d’Administració i
Finances, Ignasi Oliva i Ismail Bourassi explicaren la
seva experiència en la preparació del projecte que
desenvoluparen al centre i que ha estat premiat en dues
ocasions: és un projecte que serveix per fomentar
l’esperit emprenedor entre l’alumnat d’FP i el posaren en
pràctica en el Mòdul Empresa a l’Aula amb la professora
Carme Pena. Consisteix en la creació i posada en
marxa d’una empresa de sabates; aquest és un projecte
cooperatiu i col·laboratiu en què participen alumnes
d’altres famílies professionals del nostre centre.
A continuació es van tornar a explicar les beques
Erasmus plus que ha aconseguit l’Institut, i es lliurà el
diploma de participació a la tutora dels alumnes de Grau
Superior que l’han aconseguida: són Marc Duran i Jordi
Fort, que no van ser a l’acte perquè eren a Alemanya
per fer-hi la seva estada Erasmus de dos mesos.
I ja per cloure l’acte, es lliuraren les orles dels cursos de
formació professional que acaben enguany a l’Institut,
unes orles que representen la 92a promoció de la
formació professional d’aquesta Escola del Treball,
creada a la ciutat de Valls un 6 d’octubre del 1924, un
institut que va celebrar amb els alumnes la seva llarga
trajectòria en la formació professional de Valls i
comarca.
L’Institut Jaume Huguet Informa
6
Jornada de Sant Joan Bosco
El 17 de febrer vam fer les 3es Jornades Esportives
amb motiu de la celebració de la festa de Sant Joan
Bosco.
Abans de les activitats esportives, els alumnes d’ESO
van fer una activitat, preparada per la Comissió de
Valors, sobre el tema de la tolerància, que és el valor
que es promou aquest curs a les tutories.
Com els darrers anys, també, la Comissió d'Escoles
Verdes va fer pedalar de valent els alumnes que volien
fer-se un bon suc de fruites amb la biciliquadora
preparada pel Departament de Mecànica de l'Institut.
I, després, van començar les Jornades, organitzades i
coordinades pels alumnes de 1r del CFGS d’Activitats
físiques i esportives; hi participaren els alumnes de
cicles formatius, d’ESO i de Batxillerat.
Els tornejos de bàsquet, futbol i tennis taula van omplir
les pistes del centre durant tot el matí. Els alumnes
s’havien inscrit prèviament per participar en cadascun
dels esports, la qual cosa va permetre l’elaboració dels
quadres de competicions.
També es van fer altres activitats en diversos espais del
centre; per exemple, al gimnàs, es va fer escalada al
rocòdrom i arts marcials; es van bellugar de valent fent
crossfit en una aula, i en una altra no van parar de ballar
zumba. Com els anys anteriors també es va fer l’activitat
de primers auxilis, escacs i documentals de muntanya.
Hi va haver un racó del pati per a l’equilibrisme, les
activitats malabars i les bitlles. La novetat d’enguany va
ser l’activitat de BBT, que consistí en un circuit
d’habilitats a l’entrada de l'Institut i als voltants del
centre. I, per acabar amb les activitats físiques, una
bona colla d’alumnes i professors van fer la clàssica
caminada fins a Masmolets.
El resultat d’aquestes 3es jornades creiem que va ser
positiu per a tothom, ja que els alumnes van poder
participar d’una jornada per gaudir d’amics, companys i
professors del centre, i nosaltres vam poder posar en
pràctica els coneixements que ens ensenyen a classe
en el nostre cicle formatiu.
Alumnes de 1r del CFGS d’Activitats físiques i
esportives
L’Institut per la qualitat en
l'ensenyament
Sílvia Rodes, directora dels Serveis Territorials, i Jordi
Tuset, director de l’Institut, van signar, el 18 de gener,
l’acord de coresponsabilitat que vincula el Departament
d’Ensenyament i l’Institut.
L’acte, que es va fer a la seu dels Serveis Territorials del
Departament d’Ensenyament a Tarragona, té com a
finalitat desenvolupar estratègies orientades a assegurar
l’equitat i a millorar els resultats educatius i també a
desenvolupar projectes d’excel·lència educativa que
aportin experiències de qualitat al sistema educatiu.
El Departament d’Ensenyament impulsa i prioritza els
acords de coresponsabilitat amb els centres educatius,
amb la finalitat de potenciar l'autonomia dels centres,
donar suport als objectius del projecte de direcció, i
fomentar el lideratge fort i distribuït de la direcció i de
l'equip directiu.
L’Institut Jaume Huguet Informa
7
El nostre centre, com a Servei d’Educació Públic de
Catalunya, i amb la voluntat d’excel·lir en tot allò que
pugui beneficiar la formació del seu alumnat, va decidir
formalitzar aquest acord amb el Departament
d’Ensenyament per a l’aplicació del seu projecte
educatiu sota l’empara de la seva voluntat per la qualitat
i la millora contínua.
Espai de l'Estudiant
L’Institut va ser present en la 17a edició de l’Espai de
l’Estudiant de Valls que es va fer els dies 9 i 10 de març
al Kursaal. Com cada any, hi vam mostrar tota la nostra
oferta educativa (ESO, Batxillerat i cicles formatius) a
través de panells i fulletons informatius de les diverses
modalitats. Com a curiositat, enguany cal destacar que
s’hi va exposar un Android box gegant fet pel
departament de Tecnologia del centre i que forma part
d'un dels projectes d'aquest departament per als
alumnes de 1r d’ESO, que el fan a escala; a més, també
s'hi va exposar maquinària del cicle formatiu de
Mecànica.
Els alumnes de 4t d'ESO, el dia 9, i els de Batxillerat, el
dia 10, van anar a visitar l'Espai amb l'objectiu de seguir
l'orientació que ja fan habitualment a les hores de tutoria
i que els ha de permetre decidir adequadament quins
estudis faran el curs vinent.
Exposició “Dones de ciència”
Des del 20 al 24 de març vam tenir instal·lada
l’exposició “Dones de ciència” a la biblioteca. Aquesta
exposició itinerant fou preparada per l'Institut Català de
les dones, un organisme de la Generalitat de Catalunya,
i mostrava la biografia de 12 dones científiques
catalanes, des de Juliana Morell (física del segle XVI)
fins a Maria Àngels Cardona i Florit (biòloga del segle
XX), passant per la naturalista del segle XIX Margarita
Comas Camps i la matemàtica de principis del segle XX
Maria Capdevila d'Oriola.
Jornades Culturals
Del 18 al 21 d’abril, l’Institut va preparar unes Jornades
Culturals adreçades especialment als alumnes d’ESO;
van suposar un canvi en la fisonomia del centre ja que
l’Art va ser l’eix troncal. Es van organitzar una colla
d’activitats amb l’objectiu que l’Institut quedés ambientat
artísticament.
Així, durant un parell de dies i, per cursos, tenint en
compte el programa que segueixen a Ciències Socials,
els alumnes estudiaren algunes obres significatives de
l’art grec, de l’art romà, de l’art egipci, de l’art romànic,
de l’art barroc, de l’art modernista, de l’art contemporani,
L’Institut Jaume Huguet Informa
8
etc.; finalment, les van reproduir pels passadissos del
centre.
D’altra banda, durant la setmana, es va aprofitar per fer
algunes sortides com ara la dels alumnes de 1r d’ESO,
que van anar a Nulles per visitar el celler Modernista; la
dels de 2n d’ESO, al monestir i l’albereda de Santes
Creus, el columbari de Vila-rodona i l’església de Sant
Ramon del Pla de Santa Maria.
Tenint en compte que durant les Jornades el ritme de
l’Institut canvia, el Departament de Llengua Catalana
cada any hi programa la Ruta Narcís Oller que organitza
l’Ajuntament de Valls pels carrers de la ciutat. A més,
enguany convidà la professora de Filologia Catalana de
la Universitat Rovira i Virgili, Anna Montserrat, que oferí
la xerrada “Paraules viatgeres” als alumnes de 4t
d’ESO. Finalment, un grup d’alumnes de 2n d’ESO
participaren en la matinal de lectura “En veu alta”,
organitzada per Òmnium Cultural.
El Departament de Llengua Castellana, per la seva
banda, programà una sortida a Tarragona amb els
alumnes de 2n i 3r d’ESO per visitar la Tàrraco romana i
per veure l’obra Don Quixote a l’auditori de
CatalunyaCaixa. El Departament de Visual i Plàstica
organitzà una sortida a l’Escola de disseny LCI
Barcelona on els alumnes de 4t d’ESO i Batxillerat
artístic van fer-hi un taller; després van visitar el Museu
del Disseny.
Una altra de les activitats organitzades pels
departaments del centre fou la del Departament de
Música: un taller de percussió que anà a càrrec de Santi
Serratosa, percussionista del grup Gossos. Primer, els
alumnes de 3r d’ESO assajaren per grups al centre
mateix i, a darrera hora del dimecres, van anar fins al
Pati de Valls per oferir una actuació conjunta davant la
mirada de molts curiosos que en aquells moments
anaven o venien del mercat. A més, també els de 3r,
van visitar des d’una òptica artística, l’església de Sant
Joan, la capella del Roser, el campanar, el barri jueu,
etc.
Els de 4t d’ESO van fer una visita guiada a l’exposició
fotogràfica que hi ha instal·lada aquests dies al Museu
de Valls, la del fotògraf Ramon Rozada, titulada
“Rozada (1859-1938) Fotògraf, escenògraf, periodista”.
Una de les activitats que van moure més alumnes fou la
preparació de l’exposició fotogràfica “Detalls”, que fa un
repàs d’alguns elements arquitectònics de Valls i que
està instal·lada al vestíbul de la Casa de Cultura. Els
fotògrafs havien estat els alumnes de 3r i 4t d’ESO, els
quals es passejaren pels carrers de la ciutat amb la
finalitat de captar-ne els detalls arquitectònics que més
els cridaven l’atenció com ara baranes, balcons,
finestres, monuments... Aquesta exposició va ser
inaugurada el dia 21 d’abril pel regidor d’Ensenyament
de l’Ajuntament de Valls, Martí Barberà, i pel director del
centre, Jordi Tuset i restà oberta fins al 28 d’abril.
L’Institut Jaume Huguet Informa
9
Espectacular muntatge del musical ‘Els
Miserables’
L’actuació de més de 50 actors, cantants i músics, i la
col·laboració d’una bona colla de departaments del
centre, van permetre que es representés el musical Els
Miserables. Fou un muntatge realment espectacular el
que es va poder veure al Teatre Principal de Valls els
dies 21 i 28 d’abril. Amb un teatre ple de gom a gom, els
alumnes de les matèries optatives de Teatre i de Cant
Coral −acompanyats també pels alumnes que formen
part de l’orquestra de l’institut i per un grup de
professors que van decidir de col·laborar en el
muntatge− van representar tres vegades aquest
musical, dues per als alumnes d’ESO i una per al públic
en general.
Tal com escriu el director musical, Joan Miquel Simon,
en el programa de mà, “poques coses es poden dir
d’una obra que porta més de trenta anys
ininterrompudament en cartellera, que té una música
que ha captivat diverses generacions, els personatges
de la qual són turmentats, apassionats i maldestres,
extrets de l’immens univers de Victor Hugo, un musical
que ha esdevingut un dels fenòmens escènics més
important de les darreres dècades”.
El que sí que cal afegir és que aquesta representació ha
suposat un enorme repte per al centre, ja que ha sigut
un projecte molt important, que ha suposat un gran
esforç en temps d’assajos, de preparació tècnica,
musical i escènica, etc. Un repte que els professors
directors de l’obra (Claustre Pallarès, direcció teatral i
artística, i Joan Miquel Simon, direcció musical) van
afrontar des del primer dia tenint clar que comptarien
amb la col·laboració d’un bon nombre de professors
més, tant com a cantants com en la part tècnica
(muntatge escènic, sobretítols, etc.).
Cal destacar especialment la importància del vestuari i
del maquillatge en aquesta obra, ja que a més d’haver-
hi una gran quantitat de personatges, alguns dels actors
feien més d’un paper, cosa que va requerir una gran
dedicació tant abans com durant l’obra; aquesta tasca
va recaure en la professora Rosa Batalla.
Joan Miquel Simon espera que aquest musical “s’acabi
convertint en un bonic record reflectit en una frase en
retrobar-nos al cap d’uns anys: Te’n recordes dels
Miserables?”. I és que les melodies del musical han
ressonat durant bona part del curs pels passadissos de
l’Institut, i segur que ho continuaran fent més temps
encara.
La nostra versió
El musical Les Misérables és un espectacle compost el
L’Institut Jaume Huguet Informa
10
1980 per Claude-Michel Schönberg, basat en la novel·la
homònima de Victor Hugo; l’obra està situada a la
França de principis del segle XIX, i l’acció mostra les
històries de diversos personatges que lluiten per la
redempció o la revolució. Els personatges principals
(Jean Valjean, Javert, Fantine, Eponine, Cosette i
Marius) estan envoltats d'un conjunt que inclou
prostitutes, estudiants revolucionaris, treballadors d’una
fàbrica, etc.
Es va estrenar el 1985 a Londres i s’ha convertit en el
musical de més llarga durada; la producció continua
encara actualment al Queen's Theatre de Londres. Se
n’han fet versions en una gran quantitat de llengües i
s’ha representat arreu del món, A més, el 2012 se’n va
fer la versió cinematogràfica, que va aconseguir, entre
d’altres premis, tres Oscar de Hollywood, cosa que li va
permetre ampliar encara més la fama arreu del món.
La versió, que es va preparar expressament per ser
representada a l’Institut, és una adaptació del text i les
cançons al català, respectant exactament l’essència del
musical. L’última cançó, però, es va representar en
anglès seguint la coneguda melodia del “Do you hear
the people sing?”.
Des d'aquí cal felicitar tots els participants en l'obra i,
d'una forma especial, els alumnes que hi van fer de
solistes, ja que fou un repte important per a ells haver
d'enfrontar-se −alguns per primer cop− davant d'un
públic nombrós, i cantar tan bé com ho van fer.
Enhorabona!
Diada de Sant Jordi
Com que Sant Jordi enguany va caure en diumenge,
vam celebrar al festa literària el dia 25. Els actes, però,
ja havien començat el divendres anterior quan el
Departament de Llengua Catalana s’afegí a l’activitat de
lectura “En veu alta” organitzada per Òmnium Cultural a
la plaça de Sant Jordi, en la qual hi intervingueren un
grup d’alumnes de 2n d’ESO.
A continuació, el dilluns 24, començà l’ambient festiu
quan diversos alumnes van pregonar per tot el centre
que l’endemà es faria el “Regal de poesia”, l’activitat que
cada any organitza el Departament de Llengua
Catalana. Així, diversos grups de rapsodes i músics, el
dia 25 al matí, van llegir poemes per tots els racons del
centre; enguany els poetes escollits foren Palau i Fabre i
M. Mercè Marçal.
Després del pati, tot l’alumnat i el professorat va anar al
Centre Cultural de Valls per assistir a l’acte de lliurament
de premis dels concursos literaris organitzats pels
departaments de català i castellà. L’acte cultural s’inicià
amb la lectura del pòrtic de l’Itinerari poètic i narratiu, el
llibre que recull els treballs guanyadors. L’ha escrit el
professor Joaquim Duch, del departament d’Humanitats
i Ciències Socials, que enguany es jubila.
Els guanyadors en les diverses llengües i categories són:
PREMI NARCÍS OLLER de narrativa en català:
Categoria A Primer premi: Paradís?, d’Ariadna Montalà, de 2n ESO E Accèssit: Un gos + un institut = problemes!, de Judit Xiangguo Martínez, de 2n ESO E Categoria B Primer premi: La màgia de la música, de Cristina Español, de 4t ESO D Accèssit: La presó dels records, de Marina Vidal, de 3r ESO D Categoria C Primer premi: La finestra, de Jennifer García, de 2n de Batxillerat B Accèssit: Marxem, de Maria Olivé, de 1r de Batxillerat C PREMI CARLES MAGRINYÀ de poesia en català: Categoria A
L’Institut Jaume Huguet Informa
11
Primer premi: El follet, d’Aleth Duran, de 1r ESO A Accèssit: 3, de Marta Valverde, de 1r ESO D Categoria B Primer premi: L’enyor, de Ferran Amill, de 3r ESO C Accèssit: Quan vaig deixar de somiar, de Pau Giné, de 4t ESO D Categoria C Primer premi: Condemnats, de Marc Aguadé, de 2n de Batxillerat B
PREMIO MIGUEL DE CERVANTES de narrativa en
castellà:
Categoria A: Primer premi: “Un tritón de color azul”, d’Ivet Segú, de 1r d’ESO Accèssits: -“Guerras y males”, de Marc Pereiras, de 1r d’ESO -“Carta a Neptuno”, de Júlia Gil, de 2n d’ESO Categoria B: Primer premi: "Del mar", de Marina Vidal, de 3r d’ESO Categoria C: Primer premi: "Golpes" de Mariona Montalà, de 2n de Batxillerat Accèssits: -"El último suspiro", d’Ariadna Guijarro, de 1r CFGM d’Activitats comercials -"Idris y yo", de Xènia Climent, de 1r de Batxillerat
PREMIO FEDERICO GARCÍA LORCA de poesia en
castellà:
Categoria A: Primer premi: “El error no fue conocerte”, de Nerea Arroyo, de 1r d’ESO Accésit: “Todo es feliz, todo es de colores” de Janury Escobar, de 1r d’ESO Categoria B: Primer premi: "El cielo y el mar" d’Eva Baudés, de 3r d’ESO Categoria C: Primer premi: El mar de Maria Olivé, de 1r de Batxillerat
Després de lliurar cadascun dels premis de poesia, diversos alumnes de 4t d’ESO van recitar, amb un acompanyament musical, els poemes guanyadors.
Tot seguit, també es van lliurar els diplomes als alumnes que van obtenir les millors qualificacions en les proves Cangur de matemàtiques i que són:
-1r d’ESO: Marc Cano Tomàs de 1r C -2n d’ESO: Nil Giné Pedrocchi de 2n C -3r d’ESO: Joan Carles Dalmau Oliva de 3r C -4t d’ESO: Roger Rull Rafí de 4t A -1r de Batxillerat: Julen Matas Redondo de 1r de Batxillerat B
-2n de Batxillerat: Jaume Boada Ramon de 2n de Batxillerat A
La Diada també va servir per lliurar els diplomes als alumnes que han representat el nostre centre al concurs Fonix d’anglès. Són:
-1r d’ESO: Marc Cano Tomàs de 1r C -2n d’ESO: Judith Xiangguo Martínez de 2n E -3r d’ESO: Anna López de 3r C -4t d’ESO: Maria del Mar Àlvarez de 4t C -1r de Batxillerat: Pau del Rey de 1r de Batxillerat A -2n de Batxillerat: Jennifer García de 2n de Batxillerat B
Tot seguit es van repartir els premis de disseny:
-La guanyadora de la portada del llibre de Sant Jordi és Judit Pinyol de 2n BAT A. -El guanyador a la millor portada de l’agenda és Adan López de 3r A
I, finalment, els darrers premis que es van lliurar van ser els del 10è Concurs de Fotografia Mediambiental, que organitza la Comissió d’Escoles Verdes del centre. Enguany el concurs estava relacionat amb les 3R (reduir, reutilitzar i reciclar) i els guanyadors foren: -Categoria A d’ESO: Zona de descans de Mariona Solanes de 3r A -Categoria B de batxillerat i cicles: RRResponsabilitat de Mariona Montalà de 2n de batxillerat B. -Categoria C de personal i pares: Podem reduir escombraries d’Ada Lahoz, professora del Departament de llengües estrangeres.
Durant tot l’acte es van intercalar les actuacions musicals
de diversos alumnes (Arola Palau, Eva Baudés, Ferran
Amill, Marina Vidal i Gemma Gómez), números de màgia a
càrrec de l’alumne Adrià Saperas i de dansa a càrrec del
grup de zumba d’activitats extraescolars de l’Institut dirigit
per l’alumna de 2n de Batxillerat Alba Montero.
Va cloure l’acte l’actuació castellera d’una colla d’alumnes
del centre que, per un dia, deixaren de banda la rivalitat de
les dues colles vallenques, es vestiren amb camises de
quadres i aixecaren conjuntament un preciós castell que
clogué una Diada de Sant Jordi que, enguany, per motius
de calendari, es va haver de celebrar el 25 d’abril.
L’Institut Jaume Huguet Informa
12
L’Institut present al Saló de l’Ensenyament
Del 22 al 26 de març, alumnes i professors del
Departament de Fabricació Mecànica van col·laborar en
el Saló de l'Ensenyament.
Tal com ja havia passat durant els darrers cursos, el
Departament d'Ensenyament de la Generalitat de
Catalunya demanà el suport del nostre centre per
orientar alumnes i pares sobre les característiques dels
estudis de formació professional en les famílies de
Fabricació Mecànica i Manteniment d'Equips industrials,
tant en els cicles de grau mitjà com de grau superior.
Van comptar també amb el suport dels coordinadors
generals de les especialitats.
Així doncs, tots els dies que va estar obert el Saló a
Barcelona, un grup de professors (Irene Teruel, Josep
M. Magriñà, José Daniel Dorado, Miguel Ángel Vicedo,
Ausiàs Gil i Lleonard Ruiz) i d’alumnes de Fabricació
Mecànica (Xavi Insa Batalla, Jordi Solans, Èric Aguadé i
Cristian Martín) van explicar, sobretot, els processos
que s'ensenyen en aquests cicles per arribar a poder
construir peces complexes després d'haver après a
dissenyar-les amb els diversos programes
especialitzats. Van ser a l'estand que el Departament
d'Ensenyament tenia dedicat a la Formació Professional
Industrial, i hi tenien una impressora 3D i els
corresponents ordinadors i programes per acompanyar
les seves explicacions.
Aquesta demanda per part del Departament
d'Ensenyament demostra, un cop més, el bon nivell de
l'FP Industrial en el nostre centre.
A més, el diari digital Nació digital va il·lustrar la seva
notícia amb una imatge del racó on hi havia els nostres
alumnes i professors i, a Catalunya Ràdio, van
entrevistar el professor Ausiàs Gil en el seu reportatge:
"Es busca: Falten titulats d'FP industrial".
Per altra banda, els alumnes de 2n de Batxillerat van
anar a visitar el Saló el dia 22, per completar l'orientació
tutorial que fem al centre de cara a poder decidir
adequadament quins estudis faran el curs vinent.
Fira Camins d'FP
Els dies 5 i 6 d’abril, l’Institut va ser present a la 3a
edició de Camins d’FP, la Fira de Formació Professional
de Reus. El certamen pretén acostar els estudiants, les
empreses i la ciutadania en general a la formació
professional que s’imparteix al Camp de Tarragona. Per
això, el nostre centre hi va muntar un estand per donar a
conèixer tota la nostra proposta educativa en el camp de
l’FP, i també tots els projectes que duem a terme com
ara l’Erasmus plus, l’FP Dual, etc.
L’Institut es forma per a la
innovació
El 18 de gener vam fer una sessió de formació sobre
metodologia per a la innovació pedagògica. Anà a
càrrec de la directora de l’Institut Montgròs de Sant Pere
de Ribes, Susanna Soler. Aquest institut pertany a la
Xarxa d’Instituts innovadors de l’ICE de la Universitat
Autònoma de Barcelona i ja fa deu anys que treballa
amb un projecte educatiu basat en el treball cooperatiu.
De fet, des que es va crear, el curs 2007-08, va néixer
amb tres voluntats ben clares: impulsar l’ús conceptual i
estratègic de les noves tecnologies; crear una tradició
de treball competencial, globalitzat i cooperatiu, tant
entre l’alumnat com entre el professorat, i propiciar
l’obertura a l’entorn proper i a l’europeu. Per tant, estem
parlant d’un equip professional que ja té una llarga
L’Institut Jaume Huguet Informa
13
experiència en un camp que nosaltres estem tot just
començant a obrir.
Susanna Soler va exposar al professorat d’ESO de
l’Institut el seu projecte educatiu. S’organitzen per
àmbits: un de lingüístic, un de cientificotecnològic, un de
social i un quart àmbit en què només hi intervé el
professorat, que és l’àmbit de l’orientació.
L’alumnat treballa cooperativament, creant un projecte
de cada àmbit cada trimestre, de manera que a final de
curs han fet 9 projectes proposats per l’equip docent.
D’altra banda, cada professor és tutor i es fa càrrec de
15 alumnes en la seva tutoria.
Les classes es distribueixen en tres blocs de dues hores
i amb una pausa d’esbarjo entre ells, cosa que facilita el
treball i la tranquil·litat de no haver de canviar de
matèria al cap d’una hora. Els alumnes saben
concretament què han de fer a cada moment. Els deu
primers minuts s’organitzen i després treballen fins que,
vint minuts abans d’acabar les dues hores, toca una
campana que els avisa que han d’anar finalitzant les
tasques. Tenen un dossier de grup on van explicant tot
el procés i les dificultats amb què s’han anat trobant.
Aquelles activitats individuals que han quedat sense fer,
se les emporten a casa com a deures.
En definitiva, tot aquest sistema d’aprenentatge global i
significatiu té sentit ja que, tal com ens va recordar la
Susanna Soler amb paraules de Jorge Wagensberg: “La
natura no té cap culpa dels plans d’estudis de les
escoles. (...) L’activitat interdisciplinària no hi és gaire
present”. És per aquest motiu que calen projectes
innovadors que incloguin el treball interdisciplinari i que
permetin un aprenentatge motivador, que reprodueixin
la realitat del dia a dia.
Va ser una xerrada de gairebé dues hores, que van
passar lleugeres; a més, va resultar inspiradora i
engrescadora per al professorat de l’Institut que
comença a treballar en aquesta línia a 1r d’ESO.
ESO
Fòrum sobre violència de gènere
Els alumnes de 3r d’ESO, el 13 de gener, van assistir a
la representació d’una obra teatral sobre violència de
gènere. Aquest espectacle va ser el fil conductor d’un
fòrum per fer-los reflexionar entorn de la prevenció de
les relacions afectives violentes i abusives.
La representació va anar a càrrec que la companyia
Impacta’t, que utilitza la metodologia del Teatre de
l’Oprimit ─una eina participativa, dinàmica i creativa que
aporta estratègies per a la reflexió i l’acció. L’objectiu és
identificar els conflictes i reflexionar per resoldre’ls
posant els espectadors en la pell dels protagonistes,
compartint activament l’experiència.
L’acte es va fer al Teatre Principal de Valls i estava
organitzat pel Servei d’Informació i Atenció a les Dones
(SIAD) de l’Ajuntament. Forma part del programa anual
d’activitats adreçades als centres d’educació primària i
secundària vallencs.
L’Institut Jaume Huguet Informa
14
Audició de música clàssica
Els alumnes de 3r d’ESO van assistir a una audició de
música clàssica al Teatre Principal, el 22 de febrer.
Aquesta activitat forma part de les Audicions Musicals
organitzades pel Centre de Recursos Pedagògics de
l’Alt Camp, i té el suport de l'Ajuntament de Valls, del
Consell Comarcal de l'Alt Camp i de la Xarxa de Cultura
de Valls.
Els alumnes van assistir a una sessió de música de
cambra amb el Quartet de saló Ruggieri que, d’una
forma molt amena, els va mostrar la música domèstica
del passat, la de les tavernes del segle XVI, la de les
corts europees del XVIII, la dels cafès vienesos de la
belle époque, i també va fer-los un recorregut per la
música en directe del cinema mut fins a les músiques
actuals.
YOMO, festival del mòbil
El 27 de febrer, els alumnes de 3r d’ESO i els de 4t de
les optatives de tecnologia van anar a la Fira de
Montjuïc al YOMO (The Youth Mobile Festival), el saló
juvenil del Mobile World Congress (MWC); la visita tenia
l’objectiu de motivar i ajudar els joves a conèixer més
sobre les ciències, les tecnologies, les enginyeries, l’art i
les matemàtiques.
Enguany se celebrà la primera edició d’aquest certamen
al recinte de Montjuïc de Fira de Barcelona. En uns
13000 metres quadrats, els estudiants van experimentar
en primera persona la ciència i la tecnologia més
innovadores amb espectacles teatrals, tallers interactius,
realitat augmentada, robots i activitats pràctiques i
interactives.
YOMO, a més, dóna suport l’ensenyament a l’aula ja
que proporciona un ampli ventall de recursos actuals,
estimula el talent i motiva el jovent, portant
l’aprenentatge de l’aula a la vida real.
Futbol 7 al Vilar
El 16 i 17 de març, l’alumnat de 2n d'ESO va anar al
camp municipal d'esports del Vilar per disputar partits de
futbol 7. La jornada, que va començar a les 11 del matí i
va acabar a les 2, va ser del tot satisfactòria, tant per les
condicions meteorològiques com per les ganes i l’esforç
que hi van posar tots els alumnes.
1r d’ESO fa acrosport
Durant el segon trimestre, els alumnes de 1r d'ESO, a
les classes d'Educació Física, han practicat l’acrosport.
Aquesta activitat, que també té un caràcter lúdic, suposa
treballar diferents tipus d'equilibri de manera grupal i,
L’Institut Jaume Huguet Informa
15
per tant, els alumnes han d'aprendre a col·laborar els
uns amb els altres. Cal esforç, concentració i ganes de
fer-ho bé.
Energia 3D
El 30 de març els alumnes de 2n d'ESO van anar al
cinema a veure la pel·lícula Energia 3D, la qual pretén
que els alumnes preguin consciència de la necessitat
d'estalviar energia i que s’adonin de les petites coses
que poden fer en les activitats diàries per estalviar-ne i
millorar, d’aquesta manera, el nostre planeta. L'activitat
forma part del programa de Ciències Experimentals,
concretament, del tema sobre l’energia.
Tallers per a Fan del Lluís
La Comissió de valors de l’Institut continuà col·laborant
amb el projecte Fan del Lluís, per recaptar diners per
ajudar en la investigació de la laminopatia. En aquesta
ocasió, per tal de nodrir la paradeta de Sant Jordi, es
van fer una sèrie de tallers de manualitats a les tutories
d’ESO: els de 1r van estampar roses per crear targetes
de regal, decorades amb motius florals; els de 2n van
fer roses de feltre per decorar clips, pinces de fusta,
etc.; els de 3r van decorar punts de llibre amb papers de
diari i roses de cartolina, i, finalment, els de 4t van fer
pinces de fusta decorades amb motius de Sant Jordi,
roses i dracs, algunes amb missatge secret.
La batalla de l’Ebre
Els alumnes de 4t d'ESO van anar, el 27 d'abril a
Corbera d'Ebre per estudiar in situ la Guerra civil
espanyola i, especialment, la batalla de l'Ebre. Aquest
tema s’emmarca dins del currículum de Ciències
Socials. Es van dividir en dos grups i, mentre un visitava
el poble vell de Corbera amb una guia que els explicava
els fets de l’any 1938, l'altre visitava el Centre
d'interpretació 115 dies, nom que indica els dies que va
durar la batalla.
Feia fred, molt de fred, i plovia una mica; sort que durant
el matí va amainar, cosa que va permetre entendre
millor les explicacions que la guia els va fer del poble
vell, el qual va ser devastat durant la guerra, i que han
volgut conservat tal com va quedar el 1939 com a
record d'un fet que no s'hauria d'haver produït mai: s'ha
decidit que només el malmeti l'efecte del pas del temps,
perquè les generacions futures coneguin què hi va
passar i evitin les conseqüències desastroses d'una
guerra.
Més protegits van estar al Centre d'interpretació 115
dies, on hi ha un recull de material fet servir a la guerra i
d’audiovisuals entenedors que, juntament amb les
explicacions de la guia, van ajudar els alumnes a
comprendre millor com devia ser la guerra.
Aquesta sortida ha sigut un complement pràctic de les
explicacions fetes a classe, dels exercicis del llibre, de la
lectura del llibre El color de la sang: testimonis d'una
guerra civil i del testimoni directe de la Dolors, una
senyora de 97 anys. Totes aquestes activitats han servit
als alumnes per entendre què va representar la guerra
civil espanyola de 1936-1939.
Projectes urbanístics a 2n d’ESO
Durant les darreres setmanes, l’alumnat de 2n d’ESO C,
D i E ha participat en un projecte sobre l’estudi
urbanístic d’un carrer de Valls; és una activitat de la
matèria de Ciències Socials i té com a objectiu
identificar les característiques del carrer i fer-ne
propostes de millora. El projecte ha estat dissenyat i
dirigit pel nostre exalumne Albert Beneyto, que ha estat
amb nosaltres fent les pràctiques del Màster de
Formació del Professorat.
L’Institut Jaume Huguet Informa
16
Els de 2n d’ESO C van dur a terme l’estudi del carrer
Germans Sant Gabriel, mentre que els de 2n d’ESO D i
E es van repartir el carrer Avenir en dos sectors. Cada
grup va estudiar indicadors com ara la vitalitat,
l’accessibilitat, la seguretat, el confort i el paisatge urbà
del seu carrer.
Tenint en compte factors com el nombre de comerços
oberts, les places d’aparcament, els elements de
seguretat, el nombre de bancs o la vegetació, entre
molts d’altres, els alumnes en van fer una avaluació
objectiva. Aquesta valoració els va servir per formular
propostes de millora.
Visita a les mines de Bellmunt del Priorat
El 17 de maig, els alumnes de 1r ESO van anar a visitar
el Museu de les Mines de Bellmunt del Priorat, museu
situat a l’antic complex industrial de la Mina Eugènia i
que s’ha convertit en un centre d’interpretació de la
mineria del plom a la comarca del Priorat.
La mina Eugènia fou la mina de plom més important de
Catalunya ja que tenia un gran rendiment extractiu i una
gran qualitat del mineral. A més, fou una explotació amb
una llarga trajectòria en el temps. Els orígens es
remunten a l’any 1870, als primers treballs realitzats a
l’antiga mina Inocenta, la qual durant la dècada de 1890
esdevindria la mina Eugènia. La mina estigué en
funcionament pràcticament sense interrupcions fins a
l’any 1972.
L’experiència més interessant per als alumnes va ser la
visita guiada a la primera planta. El recorregut, que es fa
a peu, els va permetre endinsar-se a 35 metres de
profunditat i recórrer uns 700 metres de galeries a
través de l’explotació més antiga d’aquesta mina,
desenvolupada durant l’últim terç del segle XIX. Això els
va permetre observar les característiques
geomorfològiques del jaciment i el mètode de recerca i
d’extracció del mineral, gràcies a una sèrie
d’escenografies que representen les diferents tasques
que els miners duien a terme. Durant la visita, els van
anar explicant tot el procés d’extracció dels minerals i
com se separa la mena de la ganga en els alts forns.
El mineral extret en aquesta mina, majoritàriament, era
la galena, de la qual s’obtenia el metall de plom. La
facilitat amb què es pot treballar el plom el fan molt
recomanable per a aplicacions que requereixen una
extremada resistència a la corrosió com ara les
canonades de conducció d’aigua o els revestiments de
cables elèctrics, si bé en aquestes aplicacions ha estat
completament substituït pels plàstics. També és
resistent a l’atac de l’àcid sulfúric, per això s’utilitza en
bateries d’automòbil i en la indústria química. Com que
té una elevada densitat i uns baixos costos d’obtenció,
s’ha utilitzat tradicionalment per fabricar pesos i munició.
Aquesta densitat fa que també sigui opac a la
penetració de les radiacions i, actualment, s’utilitza com
a cuirassa en reactors nuclears i generadors de raigs X.
Després de fer tota la visita per la mina, els alumnes van
poder buscar, identificar i reconèixer les característiques
principals dels minerals recollits.
L’Institut Jaume Huguet Informa
17
Nedant entre tonyines
El 24 de maig, els alumnes de 2n d’ESO vam gaudir
d’una experiència inoblidable: nedar entre tonyines! Per
això vam anar a l’Ametlla de Mar a visitar les
instal·lacions de l’empresa Balfegó i a fer el TunaTour.
Ens vam dividir en dos grups i mentre uns ens
banyàvem, els altres visitaven la fàbrica, una empresa
pionera a la Mediterrània en el tractament de la tonyina
vermella per l’art d’encerclament en piscines aqüícoles.
La visita a la fàbrica ens va permetre conèixer on porten
les tonyines després de capturar-les i vam veure un
reportatge sobre la creació i la història de l’empresa, el
procés de pesca i l’elaboració dels productes finals.
Després, vam visitar les sales on es fan els diferents
processos, i per això ens vam haver de tapar i
desinfectar com si entréssim en un quiròfan; a més, allà
dins estàvem a 10 graus! Ens van explicar quant val un
quilo de tonyina vermella; com les alimenten (i ens van
ensenyar el menjar que tenien als congeladors); com
n’extreuen un tros per fer-ne el codi QR perquè el client
conegui tots els detalls de l’animal que es menja (data
de captura, lloc...), i molts altres detalls sobre la fàbrica.
També vam veure com els treien la carn, les congelaven
i empaquetaven per poder-les vendre als restaurants.
El més impactant de la sortida va ser el bany entre les
tonyines. Des del port de l’Ametlla, vam anar amb un
catamarà fins a les piscines gegants, on hi ha entre set i
vuit-centes tonyines. Allà ens vam canviar abans de
viure una experiència única: banyar-nos al costat
d’animals que poden arribar a fer 2 o 3 metres de
llargada, i que poden arribar a pesar 200 quilos!
Després del bany, vam tastar la tonyina crua
acompanyada de salsa de soja i wasabi; això ja no va
agradar tant a tothom...
En resum, però, va ser una jornada impressionant, que
tardarem temps a oblidar!
Iker Alcalá, Salma Krami, Isabel Martínez i Alexandra
Szallai − 2ESO
BATXILLERAT
I CICLES FORMATIUS
Conveni FP Dual
El 20 de gener es va signar un conveni de col·laboració
per desenvolupar en règim d'alternança i amb formació
dual el CFGS d'Animació i d'Activitats Físiques i
Esportives de l'Institut; el conveni és amb la Fundació
Ginac (Ginesta). La signatura anà a càrrec del director
de l’Institut, Jordi Tuset i del director general de la
Fundació, José Carlos Eiriz.
A més, després de la signatura, Eiriz i una responsable
del centre, Carme Ferré, van mostrar les instal·lacions
de la Fundació als responsables de l’Institut i els
explicaren el funcionament de Ginesta. La cap del
Departament d’Activitats Físiques, Candela Martí, i de la
cap d'estudis d'FP, Montserrat Velasco, acompanyaren
el director durant la visita; tots van quedar impressionats
de les rellevants tasques que es desenvolupen a la
Fundació, i del grau de suport i servei social que aporten
a la ciutat de Valls i comarca.
Xerrada Institut Guttmann
Ferran Roca, membre de l’Institut Guttmann, va venir a
l’Institut, l'11 i el 18 de gener, a fer xerrades als alumnes
de cicles de grau mitjà, de grau superior i als de 1r de
BAT. Roca, que fa uns anys va patir un accident de
cotxe i va quedar en cadira de rodes, va donar-nos una
sèrie de consells perquè els tinguéssim en compte quan
sortim de festa o ens trobem en una situació en què la
nostra vida es podria posar en perill si agaféssim un
vehicle.
L’Institut Guttmann és el centre de referència per al
tractament medicoquirúrgic i la rehabilitació integral de
les persones amb lesió medul·lar, dany cerebral adquirit
o una altra gran discapacitat d'origen neurològic i, com
L’Institut Jaume Huguet Informa
18
cada any, porta un dels seus representants al nostre
centre per conscienciar-nos de la necessitat de ser molt
curosos quan conduïm vehicles.
Roger Recasens – 1r BAT-Periodisme
Classe magistral de korfbal
Els alumnes de 1r i 2n del CFGS d’Activitats físiques i
esportives van rebre una classe magistral de korfbal el
mes de gener. La classe fou impartida per l'entrenador
internacional, i actual seleccionador de la República
Dominicana, Guillem Castanyer. També van compartir la
pràctica d'aquest esport amb quatre jugadors de la
selecció de la República Dominicana que estan fent una
estada de sis mesos al nostre país.
EL korfbal és l’únic esport col·lectiu de competició mixt.
A Catalunya hi ha equips a Barcelona, Girona i Lleida,
els quals participen en la lliga que organitza la
Federació Catalana de korfbal. La selecció catalana a
més, ja participa en competicions internacionals i en
l'europeu del 2016 va quedar tercera, cosa que significa
el millor resultat de la seva història, darrera d'Holanda i
Bèlgica, que són en l'actualitat dues potències mundials
en aquest esport.
FP Dual amb Tallers Mauri
L’Institut ha signat un conveni de col·laboració en règim
d'alternança i amb formació dual per al CFGS de
Disseny en Fabricació Mecànica. La signatura va tenir
lloc el passat 1 de febrer. Per part de l’Institut, signà el
director Jordi Tuset i per part de Tallers Mauri el seu
representant legal, Jordi Rodríguez Mauri.
El tutor d’FP Dual del cicle formatiu de Disseny, Josep
M. Magrinyà, s’encarregà de mostrar als responsables
de la signatura les instal·lacions del centre, la
maquinària i els tallers on els nostres alumnes aprenen
el que després posaran en pràctica a l'empresa.
Taula rodona amb exalumnes
El 10 de febrer, unes quantes exalumnes de l’Institut
van venir a parlar i a intercanviar experiències amb els
alumnes de 2n de Batxillerat.
Com ja s’ha fet en els darrers anys, es programa
aquesta activitat dins el Pla d’Acció Tutorial de
Batxillerat amb l’objectiu que els alumnes de 2n puguin
descobrir algunes de les possibilitats que tenen un cop
han acabat el Batxillerat, ja sigui a la universitat o en els
cicles formatius de Grau Superior.
Enguany van venir: Berta Lascuevas, que estudia
Enginyeria agroalimentària; Natàlia Medina, Dret;
Guillem Fonts, Arquitectura; Sara Real, Psicologia, i
Laura Navarro, Educació Primària; tots ells cursen la
carrera a la Universitat Rovira i Virgili. A més, també van
parlar Judit Sans, Llengües aplicades, i Maria Figueras,
el doble grau de Periodisme i Humanitats; totes dues
estudien a la Universitat Pompeu Fabra de Barcelona.
Una altra de les ponents fou Eva Milà, que estudia
Biologia i Ciències Ambientals a la Universitat de
Girona; Anna Galofré, que fa Enginyeria Industrial a
Terrassa, i, finalment, Aina Secall, que està estudiant
Ciència i Tecnologia dels aliments a la Universitat de
Lleida.
L’Institut Jaume Huguet Informa
19
Va ser una taula rodona molt profitosa per als alumnes
de 2n de Batxillerat, ja que els va permetre resoldre
alguns dels dubtes que se’ls plantegen en aquesta nova
etapa de la vida, tant pel que fa a la tria dels estudis
(carrera o cicle formatiu), lloc on han de viure, beques,
etc.
Sortida cultural a Madrid
Els alumnes de 1r i 2n de Batxillerat que cursem
assignatures de l’itinerari artístic vam anar a Madrid del
21 al 14 de febrer.
Durant la sortida cultural vam visitar els museus més
importants de la capital espanyola: el Prado, el Thyssen-
Bornemisza, el Reina Sofia, el Sorolla, el d’Art
Contemporani (on contemplàrem especialment
l'exposició de fotografia de Txema Madoz), entre
d’altres.
També vam visitar els principals llocs turístics, com ara
la Puerta del Sol, el Palacio Real i els jardins, la Plaza
Mayor, el temple Debod, la Gran Via, el parc del Retiro,
la Casa de la Moneda, etc.
L’últim dia, abans d’agafar l’AVE de tornada a casa, vam
anar a ARCO, la fira d’art contemporani que es fa al
recinte firal IFEMA, on vam observar diferents obres tant
d'escultura com de pintura, muntatges plàstics,
audiovisuals... tots d'estils ben peculiars i transgressors.
A part de l’art dels museus, els alumnes vam poder
contemplar la bellesa d’aquesta ciutat, estudiar-ne
l’arquitectura i conèixer els principals racons del centre
històric, perquè ens allotjàrem en un alberg ben cèntric..
Roger Recasens – 1r BAT-Periodisme
Visita a ETSEQ
Els alumnes de 2n de Batxillerat de la modalitat de
ciències i tecnologia van visitar l'Escola Tècnica
Superior d'Enginyeria Química (ETSEQ) el 9 de març.
La visita s’emmarca en el conveni signat entre la
Facultat de Química i l'ETSEQ de la URV i l’institut
vallenc.
Van ser rebuts per la Dra. Cristina Urbina, la qual els va
explicar les sortides acadèmiques que el món de la
tecnologia ofereix i, posteriorment, se centrà a detallar-
los les característiques dels graus que es poden cursar
a l'ETSEQ.
A continuació, els alumnes es van dividir en dos grups
per fer pràctiques de laboratori. El grup de física-
tecnologia va fer una pràctica amb una cèl·lula
fotovoltaica. Van veure les diferents parts d'una
instal·lació fotovoltaica, els tipus que en podem trobar i,
tot seguit, van fer mesures i càlculs amb una placa
instal·lada al jardí del campus universitari. Una vegada
acabada la pràctica van visitar les instal·lacions del
CRAI del campus de la URV a Sescelades.
Per la seva banda, el grup d’alumnes de l’especialitat de
química-biologia van anar als laboratoris de la Facultat
de Química per fer una pràctica d'anàlisi d'aigües. En
aquesta pràctica van mesurar el pH, la salinitat, la
duresa, la conductivitat de l'aigua i també van analitzar
la presència de metalls pel mètode d'absorció atòmica i
la presència de sulfats.
Per acabar el matí, el professor Josep Font els va fer
una xerrada titulada "Temps exponencials, de pressa,
de pressa!”. A través de les seves paraules, el professor
Font volia fer reflexionar els alumnes sobre la velocitat
en què s'estan produint els canvis tecnològics en la
nostra societat. Com a cloenda els va remarcar que han
de preparar-se bé acadèmicament, amb una forta
formació bàsica, i que han de tenir una gran capacitat
per adaptar-se als canvis del món laboral i de l'entorn
que els envolta.
L’Institut Jaume Huguet Informa
20
Sortida al 112
El 14 de març els alumnes de grau mitjà de Sistemes
Microinformàtics i Xarxes van visitar les instal·lacions
del 112 a Reus. Allà van rebre les explicacions sobre
com funciona el centre d’emergències del sud de
Catalunya. El 112 és un sistema centralitzat de trucades
que dóna servei d’emergències mèdiques, bombers o
cossos policials arreu de Catalunya. Per això, és molt
important mantenir-lo funcionant les 24 hores el dia els
365 dies a l’any. Per fer-ho, el centre disposa de
sistemes informàtics replicats com ara servidors,
cablejat de xarxa o elèctric. També tenen generadors
que permetrien abastir el centre durant 5 dies sense
corrent elèctric.
Diplomes en l’Olimpíada SpainSkills
Del 27 de febrer al 4 de març, una delegació formada
per quatre persones de l’Institut, dos alumnes i dos
professors, van participar en l’Olimpíada Espanyola de
Formació Professional que es va celebrar al recinte
IFEMA de Madrid.
Aquests alumnes formaven part de l’equip català de
Formació Professional Catskills, ja que havien guanyat
les proves corresponents a la fase territorial catalana.
Els alumnes participaven en dues especialitats; en la
competició de disseny industrial CAD van aconseguir el
diploma honorífic corresponent al quart lloc, i en
l’especialitat de control numèric de Fresadora i Torn van
aconseguir el diploma de sisè classificat. Si tenim en
compte l’alt nivell de les proves que havien de fer i el
gran nombre de participants, cal destacar que el fet
d’aconseguir els diplomes els situa en una categoria del
tot rellevant.
Cal recordar que aquests darrers anys, el nostre centre
ha guanyat en aquestes competicions a nivell de
Catalunya totes les medalles d’or i que, a nivell
d’Espanya, s’ha aconseguit una medalla d’or i una de
bronze.
De fet a l’Institut es preparen constantment per
aconseguir noves fites gràcies a la implementació de
nova maquinària i programari totalment actualitzat, de
manera que els alumnes arriben a tenir un bon nivell
tècnic, no només a Catalunya, sinó el nivell que ara es
requereix al món. A més, cal esmentar que els guardons
aconseguits en aquesta mena de proves fan que
l’institut estigui molt ben valorat arreu de Catalunya, i
que les disciplines que ara mateix s’implanten aquí,
després s’extrapolin arreu de Catalunya.
Els alumnes participants en aquesta Olimpíada són els
guanyadors de la Competició Catskills 2016. L’objectiu
de les olimpíades és permetre als estudiants
intercanviar coneixements i experiències al voltant de
les especialitats professionals que entren en concurs i
fer difusió de l’ampli ventall de possibilitats que
ofereixen actualment els cicles formatius.
Els nostres participants
Èric Aguadé Plana va aconseguit un meritori quart lloc
en l’Especialitat de Disseny Mecànic CAD. Es tracta
d’una especialitat de disseny que s’ajuda de la
tecnologia de CAD en la preparació de models gràfics,
dibuixos i plànols que contenen tota la informació
necessària per a la manufactura i la documentació de
peces i solucions típiques de components mecànics per
fer front als problemes que hi pugui haver en la indústria
d’enginyeria mecànica. L’Èric va obtenir la solució a tots
els conjunts mecànics proposats, sempre acompanyat
de la correcta aplicació del que disposa l’estàndard ISO;
va participar en l’olimpíada d’aquesta especialitat amb la
preparació i l’assessorament dels professors Ausiàs Gil i
Lleonard Ruiz, el qual el va acompanyar també a
Madrid.
L’altre participant de l’Institut és Marc Barberà Brunet,
que va aconseguir un meritori sisè lloc en l’especialitat
de control numèric amb fresadora i torn CNC. A partir
d’un model 3D, el Marc va generar un programa de
control numèric que, una vegada introduït a la màquina
fresadora de la competició, va fabricar la peça que se li
L’Institut Jaume Huguet Informa
21
demanava amb una precisió d’una centèsima de
mil·límetre. Barberà va aconseguir les estratègies i el
coneixement necessari per a l’activitat a través d’un
sistema CAD-CAM i, una vegada seleccionades les
eines de tall adequades, segons el disseny de la peça a
fabricar i el procés a seguir, va executar la prova amb la
precisió requerida. Marc Barberà va participar a
l’Olimpíada d’aquesta especialitat amb la preparació i
l’assessorament de Jesús Rovira Sanahuja, professor
del Departament de Fabricació Mecànica de l’Institut,
que el va acompanyar a Madrid.
El lliurament de medalles es va fer el dia 4, i hi van
assistir la secretària d’Estat i el director general de
Formació Professional del Ministeri d’Educació, i també
el director i subdirector generals d’FP del Departament
d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya. En els
seus respectius discursos, les autoritats participants en
l’acte van destacar que tots els competidors havien
demostrat el bon nivell que té l’FP.
Aquesta edició de l’Olimpíada d’FP està cofinançada pel
Ministeri d’Educació i el Fons Social Europeu, i compta
amb la col·laboració d’empreses patrocinadores que
ajudaren en l’organització per facilitar el desplegament
de la competició; cal destacar, Alecap, Festo, Siemens,
SMC, Autodesk i Haas.
Finalment, cal dir que la delegació catalana fou una de
les que més medalles va aconseguir, 11, de les quals
cinc foren d’or. Els alumnes que van obtenir medalles
procedeixen d’una vintena de centres diferents d’arreu
de Catalunya.
Els alumnes de 1r de SMX fan ‘Mooding’
Els alumnes de 1r del cicle formatiu de grau mitjà de
Sistemes Microinformàtics i Xarxes van fer una pràctica
de mooding. Aquesta pràctica està inclosa en
l’assignatura de Muntatge d’Ordinadors i concretament
en la unitat didàctica de Noves tendències de muntatge.
El modding consisteix en la modificació estètica o
funcional d’un ordinador. En la pràctica, concretament,
van substituir els elements de refrigeració convencional
d’un ordinador per elements de refrigeració líquida i amb
il·luminació LED; van instal·lar aquest tipus de
refrigeració al taller d’ordinadors i el resultat del
muntatge va ser sorprenent.
Geologia i biogeografia de La Mussara
El 17 de març, els alumnes de 1r i 2n de Batxillerat van
anar a estudiar la geologia i biogeografia de La
Mussara. Hi van anar els que fan les matèries de
Ciències de la Terra i del Medi Ambient i els de
Geografia, i van fer la sortida de natura que segueix el
torrent de les Tosques; la ruta els portà des de Vilaplana
fins a la Mussara.
Al llarg del recorregut van estudiar diverses formacions
geològiques com ara la riera de Maspujols, i també els
materials més típics de l’era primària i secundària en les
seves manifestacions i els que són més habituals de la
nostra serralada prelitoral. També observaren els
diferents estrats d’aquestes formacions geològiques i
com s’ubiquen dins la geomorfologia del terreny.
Cal destacar que, gràcies a les característiques dels
terrenys per on transcorre l’itinerari, es tracta d’una
excursió molt profitosa pel que fa a l’estudi de diferents
fenòmens erosius, en especial les conseqüències de
l’erosió que tenen com a agent principal l’aigua.
Aquest itinerari també va permetre estudiar
l’aprofitament com a matèries primeres de l’explotació
de dues pedreres: la que aprofita les calcàries i la que
aprofita les roques cornianes a la base del coll d’Alforja.
Tot aquest itinerari geològic permet inserir l’estudi
biogeogràfic d’aquesta zona. Així doncs, dins del marc
geogràfic, van estudiar els factors que influencien la
vegetació, els perfils de vegetació, l’agricultura
mediterrània, la successió ecològica i els usos del bosc.
L’Institut Jaume Huguet Informa
22
Sortida de CAI
Els dos grups del CFGM d’Auxiliar de Cures d’Infermeria
(CAI) van fer una sortida a Reus, el 21 de març, per
visitar el pavelló modernista dels Distingits de l’Institut
psiquiàtric Pere Mata i l’exposició al Museu de Reus
sobre el Doctor Frías; mostra la labor del doctor, basada
en la correcta higiene dels nens i en la idea de “la gota
de llet”, que vetllava per una alimentació sana.
La sortida va servir per ampliar coneixements del
currículum d’auxiliar, a més de servir de jornada de
convivència entre els companys.
Sherlock Holmes sabia química
El 27 de març els alumnes de 1r i 2n de Batxillerat de
les modalitats de ciències i tecnologia van assistir a una
xerrada del professor Ricard Boqué, professor de la
Facultat de Química de la Universitat Rovira i Virgili.
Aquesta xerrada divulgativa s’insereix en el marc de
col·laboració del nostre institut amb la Facultat de
Química de la URV.
Amb el títol "Sherlock Holmes sabia química", Boqué,
d’una manera lúdica i entretinguda, acostà els alumnes
a les aplicacions de la ciència en el nostre dia a dia. Un
bon exemple d'això és quan els parlà de la ciència
forense, que ara està tan de moda gràcies a sèries de
televisió com CSI.
Durant la xerrada, el professor va combinar unes
pinzellades teòriques entorn del món de la química amb
pràctiques de laboratori que van sorprendre i interessar
moltíssim tots els alumnes.
Modernisme i ‘Scaramouche’
L’alumnat de Batxillerat del centre va fer una sortida
cultural a Barcelona, el 29 de març, amb l’objectiu de
conèixer el Modernisme i veure el musical Scaramouche
del grup Dagoll Dagom. Aquesta sortida fou organitzada
pel Departament de Llengua catalana.
Al matí van fer una visita guiada al Recinte Modernista
de Sant Pau, una de les meravelles de l’art modernista
català, que està reconeguda com a Patrimoni de la
Humanitat per la UNESCO. Dins del Recinte dissenyat a
principis del segle XX per l’arquitecte Domènech i
Muntaner, i dividits en diversos grups, les guies els
explicaren, primer, la història de l’Hospital de la Santa
Creu i Sant Pau. Aquesta fou una de les coses que els
van sorprendre més, ja que els costava d’entendre com,
en aquelles sales modernistes tan plenes d’art, abans hi
havia pogut haver activitat hospitalària. Les guies els
van explicar molt bé com, després de més de vuit
L’Institut Jaume Huguet Informa
23
dècades d’activitat sanitària al Recinte, l’Hospital s’havia
traslladat l’any 2009 a unes noves instal·lacions i el lloc
que estaven visitant era restaurat per poder-hi fer visites
turístiques.
Després de dinar van anar al Teatre Victòria a veure
l’obra Scaramouche de Dagoll Dagom. Aquesta obra de
teatre musical va agradar moltíssim als alumnes ja que,
a més de l’espectacularitat de l’escenari, de les
músiques i de l’excel·lent interpretació dels actors, els
sorprengueren les constants lluites d’esgrima, el
vestuari i la història d’amor i de lluites de poder que s’hi
explicava.
Cal destacar, a més, que una de les actrius de l’obra, la
Neus Pàmies, havia estat alumna del nostre centre (hi
va fer tota l’ESO i el Batxillerat), i que també hi participa
una altra actriu vallenca, la Cristina Murillo. Totes dues
actrius són ben conegudes per una bona part dels
alumnes i és segurament també un altre dels elements
que van fer que encara els agradés més la
representació.
Comerç i Gestió a Barcelona
El 29 de març, els alumnes dels CFGM d'Activitats
Comercials i els de Gestió administrativa van anar a
Barcelona amb l’objectiu de conèixer els diversos tipus
d’activitat comercial de la capital catalana. Van
començar la visita a la part antiga de la ciutat visitant el
Barri Gòtic, on van veure l’antic mercat del Born, la
pastisseria Hoffman, i altres petits comerços; després
van estudiar el tipus de comerç del mercat de la
Boqueria, i van acabar la jornada visitant les grans i
luxoses botigues del passeig de Gràcia.
L’Institut al Fòrum TRICS
El 30 i 31 de març, els alumnes de Batxillerat de l’Institut
van assistir al Fòrum de Treballs de Recerca de
Batxillerat (TRICS) a Tarragona, en les modalitats
social, científica i tecnològica.
Com a ponents, en la modalitat de ciències socials, els
alumnes que van representar el centre foren el Genís
Vives i la Mariona Montalà, que van presentar els seus
treballs de recerca als alumnes de 1r de Batxillerat de la
demarcació. Entre els assistents hi havia els que cursen
el Batxillerat social al nostre centre.
El dia 31 de març fou el torn de les modalitats de
ciències i tecnologia. Com a ponents, els alumnes
representants de l’Institut van ser la Marina Belinchon, el
Jaume Boada i la Gemma Ferré, i també, com el dia
anterior, els de 1r de Batxillerat científic i tecnològic,
escoltaren les seves exposicions, i també les d’altres
alumnes de les nostres comarques.
Aquest Fòrum de Treballs de Recerca de Batxillerat
(TRICS) en l’àmbit de les ciències i la tecnologia al
Camp de Tarragona és organitzat pel Departament
d’Ensenyament i l’Associació Empresarial Química de
Tarragona (AEQT), i compta amb la col·laboració de la
URV amb la voluntat de contribuir en el procés de
formació científica i tecnològica dels joves. L’objectiu del
Fòrum és que els alumnes de 2n de Batxillerat que ja
han fet els seus treballs de recerca, orientin i ajudin els
de 1r de cara a la preparació del treball que han de
L’Institut Jaume Huguet Informa
24
presentar el proper curs. El professorat valora molt
positivament l’oportunitat que s’ofereix, ja que posa els
alumnes en una situació real de presentació pública.
A més, durant el matí, els alumnes van assistir a
diversos tallers de la seva modalitat de Batxillerat, tallers
organitzats per la URV. La cloenda de la trobada es va
fer amb l’espectacle Monòlegs científics de la
companyia Big Van Theory.
Erasmus Meeting Point
Les professores del CFGM d'Activitats comercials, el 4
d'abril, van anar a la Fira d'empreses simulades que es
va fer a l'Institut de l'Ebre de Tortosa amb l’objectiu
d’aprendre a partir de l'experiència d'altres instituts en la
simulació d'empreses per estudiar-ne la viabilitat en el
nostre centre. Hi van assistir instituts vinguts d’alguns
països europeus com ara els de la República Txeca i
Eslovàquia, i també d’altres llocs propers com ara
València. Va ser una trobada, doncs, per compartir
experiències i aprenentatges.
Las palabras son protagonistas en Lleida
El 6 de abril, los alumnos de Bachillerato y CAS
asistieron en Lleida a la representación de El circo de
las palabras. En aproximadamente una hora, y de la
mano de un payaso de circo “triste” y una malabarista
de la compañía Teatre de Ponent convocados a una
sesión de casting algo peculiar, asistimos a un repaso
de la antología de poesía española del siglo XX.
Después del teatro, visitamos la Facultad de Letras de
la Universitat de Lleida, donde el Departamento de
Filología Hispánica nos presentó de forma muy práctica
las posibles aplicaciones de los estudios lingüísticos en
nuestra sociedad: desde la edición de todo tipo de
textos a estudios de lingüística forense para su
aplicación en criminalística, pasando por el estudio del
español como lengua extranjera. A esta mesa redonda
asistieron tanto profesores del Departamento, a los que
expresamos desde aquí nuestro agradecimiento por la
organización, como estudiantes procedentes de China
que cursan en la UdL el Máster de Español como
Lengua Extranjera.
Departament de Llengua castellana
Disseny i impressió de models 3D
Els alumnes de 1r CFGM de Sistemes Microinformàtics i
Xarxes van dissenyar un model 3D com a pràctica de
l’assignatura de Muntatge d’Ordinadors. El projecte
forma part de la unitat formativa de Manteniment
d’Ordinadors - Impressores.
Primer van fer el disseny a l’aula utilitzant una aplicació
CAD que crea models 3D i els adapta a un format
compatible per a una impressora 3D. Posteriorment,
aquests models van ser impresos per una de les
impressores 3D del Departament de Fabricació
Mecànica i Mecatrònica de l’Institut.
El dia 31 de març, Lleonard Ruiz, cap del departament
de Fabricació Mecànica i Mecatrònica de l’Institut, va
explicar als alumnes el funcionament de les impressores
3D i va lliurar a cada alumne el seu model 3D un cop
imprès.
L’Institut Jaume Huguet Informa
25
Visita a Europastry
Els alumnes de grau mitjà de la família de Fabricació
mecànica i els d'Electricitat van visitar les instal·lacions
que Europastry té a Sarral. Es van dividir en grups i,
mitjançant un guia, van visitar totes les línies de
producció que té l'empresa; van veure les línies de
producció dels diferents productes: pa, pastes,
productes de temporada, etc. I, al final de la visita, els
van obsequiar amb un lot de productes acabats de fer i
unes samarretes.
Els alumnes van gaudir d'una bona visita i, des d’aquí
ens agradaria felicitar l'empresa per l’atenció
personalitzada que ens va oferir.
Visita a Fisas Navarro
Els alumnes de segon del CFGM de Mecanització van
visitar les instal·lacions de l'empresa Fisas Navarro on
van conèixer quin és el procés de fabricació dels motlles
d'injecció de plàstic, i també com s’utilitzen en màquines
d'injecció que produeixen les peces de plàstic per al
sector de l'automoció.
Els alumnes van gaudir amb la visita i van mostrar molt
interès ja que el procés de fabricació que van veure es
força representatiu d'un sector en el qual ells podrien
treballar
Una tragèdia grega per a Batxillerat
Els alumnes de Llatí i Grec de Batxillerat van assistir, el
dia 19 d’abril, a la 22a edició del Festival de Teatre
Grecollatí de Catalunya, que es va dur a terme a
l’auditori del Camp de Mart de Tarragona. La
representació de la tragèdia d’Eurípides, Medea, va
anar a càrrec del grup “Clásicos Luna”, de l’IES Pedro
de Luna de Saragossa. La posada en escena de l’obra,
si bé partia d’una molt original triple Medea (la primera
lluita psicològica femenina de la literatura occidental),
potser no va aconseguir imbuir als alumnes de l’efecte
catàrtic que produïa ara fa dos mil cents anys la
duríssima història de la fetillera de la Còlquide.
La Ruta del Cister
Els dies 4 i 5 de maig, els alumnes de 1r de Batxillerat,
acompanyats dels professors d’Educació Física, vam fer
a peu un tram de la Ruta del Cister. La Ruta comprèn
les comarques catalanes que tenen un monestir
cistercenc: l’Urgell, el monestir de Santa Maria de
Vallbona; la Conca de Barberà, el de Santa Maria de
Poblet, i l’Alt Camp, el de Santes Creus. Nosaltres vam
caminar només per dues de les comarques, des de
Vallbona de les Monges, on vam començar, fins a
Poblet.
El primer dia vam anar des de Vallbona a Montblanquet,
on ens vam aturar per esmorzar; l’itinerari continuava
pel santuari del Tallat i tot seguit pel Cap de Coll. A la
tarda, vam parar a l’Espluga de Francolí per refrescar-
nos a Les disset fonts i, després, ens vam dirigir cap a
Les Masies per arribar a l’alberg Jaume I, on vam
passar la nit i des d’on vam observar l’esplendor del
monestir.
L’endemà, després d’esmorzar, vam continuar el
recorregut pel camí del Mata-rucs i vam pujar fins al
mirador de la Pena, cosa que ens va permetre gaudir de
l’extensa panoràmica dels boscos de Poblet, la Conca
L’Institut Jaume Huguet Informa
26
de Barberà i les serralades veïnes. Més tard vam
descansar a Rojals per fer el segon àpat i, per acabar la
ruta, vam anar a Montblanc, on vam agafar el tren de
tornada cap a Valls.
A part de fer activitat física, aquesta sortida va permetre
a tots els excursionistes xerrar animadament durant el
recorregut, acompanyats d’un temps fantàstic.
Elisabet Martínez - Periodisme - 1r Batxillerat
Convenis d’FP Dual
L'Institut va signar diversos convenis d'FP dual, durant
el mes de maig.
El dia 5, amb l'Associació Provincial d'Empresaris del
Metall de Tarragona (APEMTA). Enric Roda, president
d'APEMTA i director de Recursos Humans d'Indústries
Teixidó, SA, va rebre el director de l'Institut, Jordi Tuset;
la cap d'estudis d'FP, Montse Velasco, i els professors
Dani Flores, Agustí Pujol, Lleonard Ruiz, Josep M.
Magrinyà i Francesc Guivernau, a les instal·lacions de la
fàbrica Teixidó, on van signar el conveni que permetrà
que els nostres alumnes hi puguin fer FP en conveni
dual. Després de la signatura, va visitar les instal·lacions
de l’empresa. L'empresa aposta per l'FP dual, ja que
considera que és una bona forma d'acabar de perfilar
els tècnics que, en el futur, poden acabar formant part
de la plantilla de l'empresa.
I el 8 de maig, va ser el torn d’un conveni per als CFGS
d'Administració de Sistemes Informàtics en Xarxa i de
Desenvolupament d'Aplicacions Multiplataforma, amb
l'empresa Ferreteria Valls, SL del Polígon Industrial de
Valls. El gerent, Joan Miquel Martínez, va rebre els
representants de l’Institut a les instal·lacions de
l’empresa. En el moment de la signatura del contracte hi
van ser presents el director, Jordi Tuset, i la cap de la
família professional d'informàtica, Laura López. Durant
la visita a les instal·lacions de l’empresa, Martínez va
comentar que veu la possibilitat d'incorporar l'alumne
que farà la formació dual en plantilla.
Presentació FP Dual
Durant el mes d’abril i principis de maig diferents
empreses que tenen signats convenis d’FP Dual amb
l’Institut van presentar el seu pla de formació a l’Institut
cosa que va permetre als alumnes interessats conèixer
directament de cada una de les empreses quina és la
formació que hi poden rebre.
La ronda de presentacions es va iniciar el 26 d’abril amb
l’empresa Europastry de Vallmoll; la Sra. Mireia Alcobé i
el Sr. Antoni González, responsables de recursos
humans i de manteniment, van venir a explicar als
alumnes de 1r d’ARI la formació dual que poden fer en
aquesta empresa.
El 4 de maig va ser el torn de l’empresa Gomà Camps
de Vilaverd, i ho van venir a explicar Anselm Horta i
Víctor Parés, responsables també de recursos humans i
manteniment; els alumnes d’ARI foren també els
destinataris de la seva dissertació.
Finalment, el 9 de maig, des de l’empresa Kellogg’s, el
Sr. Emili Anglès va presentar el dual als alumnes d’ARI,
Mecatrònica i Informàtica; a més, els va fer una
conferència sobre la indústria 4.0.
Erasmus plus
Els alumnes que han aconseguit una beca Erasmus
plus ja han començat les seves pràctiques a l’estranger.
El 18 de maig, Marc Duran i el Jordi Fort, acompanyats
de la professora Montse Montalà, van volar cap a
Alemanya per fer les pràctiques a l’empresa Encad
Consulting durant dos mesos faran pràctiques a
l'empresa. Són els primers alumnes del nostre centre
que participen en el programa de mobilitat ERASMUS+
de cicles formatius de Grau Superior.
L’Institut Jaume Huguet Informa
27
El 7 de juny, el Xavier Insa i el Roger Aragonès,
alumnes que han acabat el CFGM de Mecanització,
acompanyats del professor Jesús Rovira, van marxar
cap a Liverpool per començar les pràctiques de
manteniment de màquines industrials a la planta de
Kellogg's de Wrexham (Gal·les); s’hi estaran durant un
mes.
I, finalment, el 8 de juny, van marxar els vuit alumnes
que han estat seleccionats per marxar a Itàlia,
concretament a l’illa de Sicília, on s’estaran durant un
mes fent pràctiques en empreses de l’especialitat de
cada alumne: Èric Portals, Carla Saumell, Gemma
Aguayo, Ariadna Martínez, Ioana-Cristina Bonea, Pau
Lorente, Antoni Ramírez i Reda El Hmidi.
Molta sort a tots!
Visita a Tallers Maugo
El 24 de maig, els alumnes de segon del CFGM de
Mecanització van visitar les instal·lacions de Tallers
Maugo, SA de Valls. Aquest taller fabrica matrius i
utillatges per al món de l’automoció, i distribueix els
seus productes per tot el món.
Van visitar la sala on es dissenyen les matrius, el
laboratori d’assajos, els tallers on fabriquen les matrius,
el taller on les premses fabriquen utillatges, etc. La visita
va ser molt aprofitada tant per l'alumnat com per al
professorat.
Des d'aquí donem les gràcies a l’empresa per la visita
guiada que ens van oferir.
INTERNIVELLS
Sortida a la neu 2017
Els alumnes del nostre centre van tornar a visitar les
pistes d'esquí. Els passats 30, 31 de gener i 1 de febrer,
més de 90 alumnes, acompanyats pels professors
d'Educació Física, van anar a l'estació de Port del
Comte (Solsonès). Van arribar-hi després d'una
setmana i cap de setmana anterior de nevades intenses,
cosa que els va suposar trobar una gran quantitat de
neu de molt bona qualitat. L'estat de les pistes,
impecable, i el bon temps que els va fer durant els dies
de l'estada, van permetre que fos una de les millors
esquiades de les últimes temporades.
Mitologia i humor amb Ahora mismitos
El 10 de febrer es va representar Ahora mismitos, un
muntatge sobre mitologia grega, al gimnàs de l’Institut.
Hi assistiren els alumnes de quart d’ESO, primer de
Batxillerat i tots els que cursen matèries de clàssiques
del centre.
L’Institut Jaume Huguet Informa
28
El monologuista sevillà Antonio Blanco proposava un
espectacle on es barrejaven històries mitològiques
originals i l’humor més descarnat; i és precisament
gràcies a l’actualització i, fins i tot, la ridiculització
d’aquestes gestes llegendàries que els mites de
Pigmalió, Faetont i Judici de Paris van quallar realment
entre els alumnes assistents.
Al final, ovació sincera per al protagonista d’Ahora
mismitos perquè oferí una hora i mitja d’entreteniment i
cultura clàssica.
Premis
Jaume Boada, Premi Olimpíades de Biologia
L’alumne Jaume Boada Ramon, que cursa 2n de
Batxillerat a l’Institut, va quedar classificat en 2n lloc en
la fase territorial de les Olimpíades de Biologia de
Catalunya 2017. La competició es va fer el 4 de febrer a
la Facultat de Química i Enologia, de la Universitat
Rovira i Virgili, i l’alumne hi assistí acompanyat per la
seva professora Anna Robledo.
La prova teòrica va consistir en un exercici tipus test de
50 preguntes de múltiple opció, qüestions relacionades
amb el temari oficial de la matèria de Biologia de
Batxillerat. Del nostre centre, a més del Jaume, també hi
participà l'Agustín G. Kaiser.
Una vegada finalitzada la prova teòrica, els oferiren un
esmorzar i, posteriorment, van assistir a una xerrada
informativa sobre els graus de Biociències, a càrrec del
Dr. Albert Bordons.
Primers premis en les VIII Olimpíades de Geologia
L’alumna Aitana Iturgoyen Naveskina, que cursa 2n del
Batxillerat científic i tecnològic a l’Institut va guanyar les
VIII Olimpíades de Geologia celebrades a Tarragona el
3 de febrer, a la seu de la Universitat Rovira i Virgili. A
més, Laura Boltà Grau, del mateix curs, quedà
classificada en 3r lloc. L’Institut hi va participar amb 7
alumnes de Ciències de la Terra i del Medi Ambient de
2n de Batxillerat i, d’un total de 63 participants inscrits
dels Instituts de la província de Tarragona, va
aconseguir dos dels primers premis.
Aquestes Olimpíades estan organitzades per
l’Associació espanyola per a l’ensenyament de les
Ciències de la Terra, l’Il·lustre Col·legi Oficial de
Geòlegs i l’Institut Geològic d’Espanya, amb la
col·laboració del Departament d’Ensenyament de la
Generalitat de Catalunya, entre d’altres entitats
col·laboradores. Aquestes entitats impulsores pretenen
promoure la Geologia, ja que és la ciència que ens
ajuda a conèixer el nostre planeta i, com millor
l’entenguem, millor el podrem preservar. I, amb les
Olimpíades pretenen animar i implicar els estudiants de
Batxillerat en el coneixement d’aquesta ciència, tot
remarcant-ne la importància en el món actual, i
promocionant-ne el progrés i desenvolupament.
Al llarg del matí de competició, els alumnes van haver
de superar unes proves de coneixements específics
sobre les matèries relacionades amb: geodinàmica
interna; mineralogia: minerals i la seva identificació;
petrologia: el cicle de les roques, tipus de roques i el seu
ambient de formació; estratigrafia: el temps en geologia,
L’Institut Jaume Huguet Informa
29
superposició d’estrats, discordances; paleontologia: el
registre fòssil i l’evolució de la vida; geodinàmica
externa i geomorfologia: processos externs, estructures
geomorfològiques observables al nostre paisatge; riscos
geològics; mapes i talls geològics.
L’acte de lliurament dels premis va tenir lloc a la Sala de
Graus del Campus Catalunya de la URV. Va presidir
l’entrega de premis la Sra. Montserrat Vehí Casellas,
coordinadora responsable de l’organització de les
Olimpíades de Geologia a Catalunya i membre de
l’Associació Espanyola per a l’Ensenyament de les
Ciències de la Terra a Catalunya.
Els premis consisteixen en la matrícula gratuïta a la
Universitat Rovira i Virgili per a Aitana Iturgoyen com a
guanyadora i, per a les tres primeres classificades, un
atles geològic complet de Catalunya, premi atorgat per
l’Institut Geològic i Cartogràfic de Catalunya, i una
sortida-excursió de paisatge i geologia a càrrec del
Geoparc de la Catalunya Central.
Tot seguit, com a cloenda de l’acte, es va oferir als
assistents la conferència “Impacte de la pesca
d’arrossegament en la dinàmica sedimentària i
morfologia submarina del marge”, que fou impartida pel
Dr. Pere Puig, investigador Científic de l’Institut de
Ciències del Mar de Barcelona (CSIC).
A les dues guanyadores de la fase de Tarragona, així
com al professor de Geologia del nostre Institut, Jordi
Tuset, se’ls cobriren les despeses del viatge a la fase
final de que va tenir lloc a Béjar (Salamanca) del dia 31
de març al 2 d’abril i hi participaren els dos primers
classificats en les diverses fases provincials.
L’Institut encapçalà l’equip tarragoní en la final de les
VIII Olimpíades de Geologia. Hi participaren l’Aitana
Iturgoyen, juntament amb l’alumna Laura Reina de
l’Institut Gabriel Ferrater de Reus; totes dues foren
acompanyades per Jordi Tuset, el professor de Ciències
de la Terra i Medi Ambient de l’alumna guanyadora a
Tarragona.
La final fou organitzada per l’Asociación Española para
la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra, amb la
col·laboració de l’Ilustre Colegio Oficial de Geólogos i la
Sociedad Geológica de España.
Va ser un cap de setmana intens dedicat a la geologia i
a la convivència d’aquests estudiants de totes les
comunitats autònomes. Després de fer un examen tipus
test individual, van fer una prova gimcana que puntuava
per a la classificació general. En aquesta prova els
alumnes hi participaren en grups mixtos que rebien el
nom d’un mineral o roca.
El viatge a Béjar, i per tant la participació catalana a les
Olimpíades estatals, es va poder fer gràcies al suport
del Seminari Permanent de Ciències Naturals, el
Departament de Geologia de la Universitat Autònoma de
Barcelona, la Facultat de Ciències de la Terra i Medi
Ambient de la Universitat de Barcelona i el Col·legi
Oficial de Geòlegs de Catalunya.
El cap de setmana va ser una festa de la Geologia tant
per a l'alumnat com per al professorat acompanyant que
va poder gaudir, entre d'altres activitats, d'un recorregut
geològic per la serra de Gredos. A més, els professors
que acompanyaven la competició van poder seguir
durant les proves uns tallers de formació impartits pel
professorat de la Facultat de Geologia de la Universitat
de Salamanca.
Per últim, l’organització va felicitar i donar les gràcies a
tot el professorat d’aquests alumnes per la seva tasca
durant aquestes proves però també, i molt
especialment, en el seu dia a dia a les aules on
demostren que estan preparant alumnes molt
competents.
Elisabeth Tocado, Premi de Recerca Jove
Elisabeth Tocado Anglès, que va cursar el Batxillerat a
l’Institut el curs passat, va guanyar un dels Premis
Recerca Jove convocats pel Departament d’Empresa i
Coneixement de la Generalitat de Catalunya, els
coneguts abans com a premis CIRIT, pel treball de
recerca que va fer a 2n de Batxillerat titulat “La
L’Institut Jaume Huguet Informa
30
Síndrome d'Angelman. Un trosset de cel a la terra”. El
premi està dotat amb 750 €. A més, el treball ja havia
estat reconegut amb el Premi de millor treball de recerca
de l’Antena del Coneixement de la URV a l’Alt Camp.
Els Premis de Recerca Jove tenen com a objectiu el
foment de les vocacions científiques entre el jovent. Per
això, promouen que els alumnes a partir del segon cicle
d'ensenyament secundari, amb el suport dels tutors dels
seus centres educatius, s'iniciïn en l'àmbit de la recerca
científica tot realitzant un treball de recerca en el qual
apliquin els coneixements propis de la seva formació.
Els premis es van lliurar el dia 22 d’abril a l’Auditori de
Barcelona i va presidir l’acte el conseller d’Empresa i
Coneixement, Jordi Baiget, el qual va destacar que “el
futur de Catalunya com a país es construeix sobre el
talent de joves com els que avui han estat guardonats
per la seva recerca”. Un talent basat en “el coneixement,
la innovació i l’esperit emprenedor”, va afegir. També va
subratllar la importància en la nostra societat de valors
com la curiositat: “Ens hem de fer preguntes per
construir el futur” i es va referir a la importància de la
col·laboració i de perdre la por a sortir a l’estranger. “Cal
saber treballar en equip i enriquir-se amb una
experiència internacional”.
Durant l'acte de lliurament dels PRJ també hi va
intervenir el secretari d’Universitats i Recerca, Arcadi
Navarro, que va enllaçar la cerimònia dels premis amb
la Diada de Sant Jordi: “Actualment, tenim l’amenaça
del drac de la ignorància, de la superstició i de la
mentida, però també tenim cavallers i guerreres,
princeses i prínceps que es fan preguntes valentes i
obtenen respostes rigoroses que permeten transformar i
fer avançar la societat”. Navarro va afegir que “aquests
són els valors de la ciència i aquests són els valors dels
joves premiats”.
A la cerimònia, que va estar conduïda per un antic
premiat, el periodista Jaume Freixes, també hi van
assistir el director general de Recerca, Francesc
Subirada; la directora general de Famílies, Roser Galí;
la secretària general del Consell Interuniversitari de
Catalunya, Mercè Jou; i la presidenta de l’Institut Català
de les Dones, Teresa M. Pitarch; el director de l’INEFC,
Jordi Solà, i el director executiu de l’AGAUR, Jordi Mas.
Reiterem l’enhorabona a l’Elisabeth per la qualitat del
treball desenvolupat, la humanitat del treball de camp i
l’esplèndid format de divulgació que pot representar per
a la síndrome d’Angelman!
Primer premi en les Olimpíades de Geografia
L’Institut va aconseguir el primer premi com a centre en
les VIII Olimpíades de Geografia que es van celebrar el
passat 21 de febrer a la facultat de Turisme i Geografia
de la URV en la fase territorial. Els nostres alumnes
(Alba Montero, Marc Arroyo, Marc Aguadé, Pau Montalà
i Jaume Cardó) van quedar primers entre els 22 instituts
participants. A més a més, el Jaume Cardó va obtenir el
segon premi entre els 111 alumnes participants.
Els premis que l’Institut ha aconseguit en les tres
darreres edicions de les olimpíades demostren un cop
més el bon nivell dels ensenyaments de Batxillerat al
nostre centre.
El professor Adrià Delgado, premiat en els Mobile
Learning Awards
El professor Adrià Delgado va guanyar el segon premi
dels Mobile Learning Awards en la categoria de docents.
Aquest certamen s’emmarca en el Mobile World Capital
de Barcelona i té la col·laboració de la Generalitat de
Catalunya, l’Ajuntament de Barcelona i la GSMA (Mobile
L’Institut Jaume Huguet Informa
31
World Congress). Cada any es convoquen els Mobile
Learning Awards en el marc del programa Mschools,
que tracta d’integrar les tecnologies mòbils a l´aula
d’una manera eficaç, obrint noves vies d´ensenyament i
aprenentatge que millorin el rendiment i l’ocupabilitat de
l’alumnat.
El concurs Mobile Learning Awards reconeix els
projectes més innovadors de docents i centres
educatius a través de l´ús de la tecnologia mòbil a
l´educació, en dues modalitats diferents: les millors
experiències i propostes d´aula amb tecnologies digitals
i les escoles innovadores en l´aplicació de les
tecnologies digitals.
En el primer apartat, el de millors experiències i
propostes d´aula amb tecnologies digitals es van triar
quatre propostes finalistes que, el passat 1 de març, van
haver de defensar públicament en el marc del mSchols
Toolbox. Entre les quatre, la del professor de tecnologia
del nostre centre, titulada “Programació Creativa.
Videojocs “, va quedar classificada en segon lloc.
El dia 3 de març, TAC 12 va venir a cobrir la notícia del
premi. Cal esmentar, que el periodista que va preparar
la informació és un exalumne del nostre centre, el Jordi
Murtró, que va cursar tota l’ESO i el Batxillerat a
l’Institut. A primer de Batxillerat ja tenia clara la seva
vocació de periodista i per això va cursar les matèries
de Periodisme i Comunicació Audiovisual. Constatem,
doncs, que ha fet realitat el seu somni: ser periodista!
(A la nostra web trobareu els enllaços de tots els
vídeos.)
“Era su última oportunidad para descubrirlo…”
Con esta inspiradora frase y una “caja sorpresa” daba
comienzo la 57ª edición del concurso “Jóvenes talentos
de relato corto” de Coca-Cola. Nuestro centro ha
participado en ella gracias al talento de dos narradoras:
Aina Aguadé Plana y Thais Serra Roig.
Durante la mañana del 25 de marzo, alumnos de
diferentes centros de la provincia que cursan
actualmente el 2º curso de la ESO acudían a las aulas
de la Facultad de Letras de la URV en Tarragona. Se
trata de un acto simultáneo que se realiza en todas las
provincias de España para encontrar a los mejores
talentos de relato corto, en un concurso organizado por
la compañía Coca-Cola y amparado por la RAE.
Los premios para los ganadores en las diferentes fases
son múltiples y atractivos, pero lo importante para
todos esos ilusionados alumnos es, sobre todo, el
mismo reto de participar. Y no es para menos, ya que
los participantes ponen a prueba no solo su capacidad
de escribir, sino también su capacidad de
improvisación e imaginación a lo largo de unas dos
horas en las que deben crear un relato partiendo de
una pauta que dan los organizadores.
Lo mejor, que es la misma participación en el concurso,
ya está hecho y desde nuestro Departamento
deseamos mucha suerte a nuestras alumnas en las
diferentes fases del concurso. Así mismo,
agradecemos la colaboración de las respectivas
familias, sin las que no hubiese sido posible la
participación en el acto del sábado.
Departament de Llengua castellana
Participació al concurs Programame
El 21 de març, Eduard Queraltó i Connor Doherty van
participar a Reus en el concurs Programame. Aquesta
és una iniciativa que fomenta la programació entre els
joves d'arreu de Catalunya i la resta de l'estat.
L’Eduard i el Connor, alumnes del CFGS de
Desenvolupament d’Activitats Multiplataforma, hi van
participar formant l'equip F++. La primera fase del
concurs, classificatòria per a la fase estatal, es va fer a
Reus i l'equip del nostre centre va quedar en divuitena
posició. Els alumnes havien de programar un total de
deu programes on es valorava l’optimització del codi i el
temps que tardaven a resoldre’l.
L’Institut Jaume Huguet Informa
32
Portada llibre Sant Jordi
La guanyadora del premi del disseny de la portada del
llibre de Sant Jordi 2017 del nostre Institut és Judith
Pinyol Jiménez de 2n de BAT A. S’ha inspirat en els
llibres, la rosa i el drac. Bonica i delicada composició
que combina dibuix i colors amb molt d’encert. Els
ocres de les fulles de paper dels llibres, el vermell dels
pètals de la rosa i el verd de les escates del drac, símbol
de la literatura, l'amor i la llegenda en una sola imatge.
Reconeixement dels alumnes SpainSkills al Palau de
la Generalitat
La consellera d’Ensenyament va lliurar el certificat als
guanyadors i participants del campionat d’FP Spainskills
2017 en un acte al Palau de la Generalitat. Se celebrà el
23 de maig i, durant el seu parlament, Meritxell Ruiz
emplaçà els joves a seguir preparant-se per a la
competició internacional i afirmà que “èxits com el vostre
ens ajuden a prestigiar la formació professional”.
Spainskills és un campionat de formació professional
que permet mostrar les habilitats i les competències dels
alumnes que hi participen.
Amb aquest acte es vol reconèixer la feina feta pels 25
alumnes participants en el campionat estatal, que són
els que van resultar guanyadors de la medalla d’or al
campionat de Catalunya d’FP, Catskills 2016. La titular
d’Ensenyament ha reconegut la importància de l’FP per
al futur del país: “Estem orgullosos del que significa l’FP
a Catalunya i del que són els nostres alumnes i
professors. Volem posar en vàlua que sou referents
positius en aquest país, sou referents de la formació
professional a Catalunya”.
Meritxell Ruiz també va expressar que “és prioritat del
Govern situar l’FP on es mereix, i tenim els elements per
fer-ho possible: teixit empresarial, qualitat dels centres,
país dinàmic. Sou exemple i referent per poder seguir
prestigiant la formació professional”. En el mateix sentit,
afegí que “Catalunya necessita gent com els que sou
avui aquí; som un país petit, i el patrimoni més important
que tenim són les persones. Heu d’estar ben formats i
avui s’ha demostrat que els centres podeu donar molt
bona formació. I la formació professional és molt bona
opció, una bona opció de futur per al país”.
Els alumnes de l’Institut que van rebre el certificat de
mans de la consellera d’Ensenyament i del director
general de Formació Professional van ser: Èric Aguadé
Plana per l’especialitat de Disseny de producte industrial
– CAD, i Marc Barberà Brunet per l’especialitat de
Tornejat CNC; van assistir a l’acte acompanyats pel cap
de departament de Fabricació Mecànica, Lleonard Ruiz,
i pel director del centre, Jordi Tuset.
En acabar l’acte, van ser rebuts pel president de la
Generalitat, Carles Puigdemont, que va tenir unes
paraules i un canvi d’impressions amb els assistents,
Finalment, es van fer una foto de grup amb tots els
alumnes de l’equip català d’Spainskills.
Enhorabona a tots els premiats!
L’Institut Jaume Huguet Informa
33
Plurilingüisme
Paquita, ma vie de fille d’exilé espagnol
Cèdric Leiglat, l’assistent de llengua francesa que el
centre té en el marc del projecte GEP (Grup
d’experimentació del Plurilingüisme) ens presentà el
vídeo que va fer amb els alumnes de francès (el
trobareu a la web):
Paquita Leiglat a écrit un livre dans lequel elle raconte
sa vie de jeune fille. Paquita, ma vie de fille d’exilé
espagnol est le titre du livre. Au lycée Jaume Huguet de
Valls en Catalogne, Ada Lahoz et moi, Cédric Leiglat
avons utilisé le livre afin de préparer une activité avec
les élèves de français de Terminale.
Ma grand-mère Paquita nous explique comment elle a
vécu l'exil (dû à la Guerre Civile) et comment l'ont vécu
sa famille et elle. Cette interview a été réalisée dans le
cadre d'une activité avec les élèves de français
(Terminale) du lycée Jaume Huguet de Valls
(Catalogne). Comme vous pouvez le voir, les élèves ont
été enregistrés en train de poser des questions.
Au restaurant
La semaine dernière nous avons transformé la classe de
français en un restaurant. Il s’agit de petites simulations
en cours, ces "faire comme si" vont sans aucun doute
préparer les élèves pour "la vraie vie". Ce sont des
petites mises en scène théâtrales qui permet à l’élève
de s’approprier du vocabulaire, des structures et, surtout
du “savoir-faire” dans un pays francophone.
(A la web trobareu tots aquests vídeos)
Diari d’un viatge a Escòcia
Un grup d’alumnes de 3r d’ESO, del 3 al 7 de juny, van
fer un viatge a Escòcia per practicar la llengua anglesa i
poder entendre i conèixer millor la cultura escocesa. Els
alumnes, amb la supervisió de les professores, van fet
moltes activitats sobretot de comprensió i expressió oral
que els van permetre adonar-se de la importància de
l’ús de la llengua anglesa i interactuar amb els
companys i amb gent local.
Durant aquesta estada lingüística, els alumnes van
escriure un diari amb les seves impressions; aquí en
teniu una petita mostra:
-Vam començar a Glasgow, el dia 3, amb un “Treasure
Hunt” per grups per endinsar-nos pel centre de la ciutat:
“Today it was a really fun day, we did a Treasure Hunt
and my team ended up first. I still can’t believe we are
here...” Anna López
“In the Treasure Hunt we had a lot of fun together, with
all the membres of the group talking, discovering,
exploring new places and taking photos. Speaking in
English all the time..” Marina Vidal
L’Institut Jaume Huguet Informa
34
-El diumenge 4 vam fer una excursió per les Highlands i
vam anar al llac Ness a la recerca del monstre:
“Travelling around the best and beautiful sceneries and
the green landscapes has been one of the best
experiences of my life” Marina Vidal
-El dilluns 5 vam anar a Edinburgh, una visita per la
capital i veure el Parlament, el castell i gaudir d’una
experiència plena d’il·lusions a la Càmera Obscura: “In
my opinion Edinburgh is the most beautiful and the
oldest city I’ve ever seen in my life” Yeray Ramírez
“Edinburgh, the capital of Scotland is a beautiful city, the
houses, the castle, the cathedral ... all is amazing”
Roger Poblet.
-El dimarts 6 vam visitar el museu de la ciència de
Glasgow i després un institut de secundària on ens van
rebre amb molta amabilitat i ens van deixar participar en
moltes de les seves activitats, com ara un taller de
danses escoceses; també vam gaudir d’un musical fet
pels alumnes: “An amazing day... it has been a great
experience to meet some Glaswegian students at
Eastbank Academy... and I loved the beautiful
performance of the musical The Little Shop of Horrors.”
Marina Vidal
“We went to the gym and two P.E. teachers taught us
Ceilidh dances, we had a lot of fun” Elena Martínez
-El dimecres 7 va arribar el moment de marxar i, per
acabar el viatge, vam tenir l’oportunitat de fer una última
passejada per Glasgow: “I won’t ever forget this journey
because it will probably be one of my best teenage
experiences “ Marina Vidal
Escoles Verdes
II Mercat d’Intercanvi
L’1 de febrer vam fer el II Mercat d’Intercanvi organitzat
pel Comitè Ambiental i la Comissió d’Escoles Verdes.
Aquest cop hi va participar l’alumnat de 3r i 4t d’ESO i
es van intercanviar un centenar d’objectes, que havíem
recollit la setmana prèvia al mercat, a l’hora del pati.
L’objectiu del mercat d’intercanvi és donar una segona
vida a objectes que ja no utilitzem i estalviar residus a la
deixalleria.
Agraïm la participació dels alumnes, tutors, professorat i
membres del comitè ambiental pel bon funcionament de
l’activitat.
Matrícules d’Honor, excel•lència en el Batxillerat
L’Institut Jaume Huguet Informa
35
Després de l’avaluació final de 2n de Batxillerat, nou
alumnes han excel·lit aquest curs en la seva graduació
acadèmica, ja que han obtingut una nota mitjana
superior al nou. Quatre d’aquests alumnes han obtingut
les Matrícules d’Honor que pot concedir l’Institut
enguany; aquests alumnes podran gaudir de la gratuïtat
de la matrícula en el primer curs de carrera universitària.
Els alumnes que han obtingut una nota d’Excel·lent en
el Batxillerat han estat: Jaume Boada Ramon, del
batxillerat de Ciències i Tecnologia, que vol cursar
Medicina a la Universitat de Barcelona; Mariona Montalà
Sanahuja, del batxillerat d’Humanitats i Ciències
Socials, que vol cursar Filosofia, Política i Economia a la
Universitat Pompeu Fabra; Gemma Ferré Oller, del
batxillerat de Ciències i Tecnologia, que vol cursar
Medicina a la Universitat Pompeu Fabra; Laura Nolla
Sabater, del batxillerat d’Humanitats i Ciències Socials,
que vol cursar el doble grau de Filosofia i Economia a la
Universitat de Girona; Joana Clara López Rull, del
batxillerat de Ciències i Tecnologia, que vol cursar
Farmàcia i Nutrició, un doble grau a la Universitat de
Barcelona; Adriana Romeo Boada, del batxillerat
d’Humanitats i Ciències Socials, que vol cursar
Educació Social a la Universitat Rovira i Virgili; Joana
Aubia Bonachí, del batxillerat d’Humanitats i Ciències
Socials, que vol cursar el doble grau d’INEF i Educació
primària a la Universitat de Lleida; Genís Vives Cantero,
del batxillerat de Ciències i Tecnologia, que vol cursar
Dret a la Universitat de Barcelona; i, Jennifer García
Giner, del batxillerat d’Humanitats i Ciències Socials,
que vol cursar Psicologia a la Universitat de Lleida.
En el decurs de l’acte acadèmic de la festa de graduació
de final de curs, que es va fer al Centre Cultural
Municipal el 7 de juny, aquests alumnes van rebre el
diploma acreditatiu.
La quantitat d’alumnes que aquest curs s’han graduat
amb una nota extraordinària en el Batxillerat posa en
valor el nivell d’excel·lència en aquesta etapa educativa
al nostre centre.
Enhorabona pels magnífics resultats que heu
aconseguit! El vostre esforç ha obtingut la recompensa
que desitjàveu!
Jubilació de la Núria i del Joaquim
El dia 6 de juny, vam celebrar la festa de jubilació de la
professora Núria Ventura i del professor Joaquim Duch.
Va ser un acte molt emotiu, a l'hora del pati, que va
servir per fer un homenatge a la llarga tasca educativa
de tots dos.
La Núria Ventura ha estat professora del Departament
de Llengua Catalana de l'Institut des del curs 1979-80,
tota la seva vida professional; el Joaquim Duch va
arribar al Departament de Socials el curs 2004-5,
després d’haver estat molts anys mestre i director del
Baltasar Segú. Una llarga vida dedicada a
l’ensenyament, que van deixar reflectida en els
discursos que van adreçar als assistents a l’acte.
Tot seguit, el director adreçà unes paraules als
homenatjats, els companys dels dos departaments els
recitaren un emotiu poema i se’ls lliuraren diversos
obsequis de part del centre, i dels companys i
excompanys, una bona colla d’ells ja jubilats i que
també van voler acompanyar-los en aquesta celebració.
I després d’una etapa plena de treball, esforç i dedicació
al centre, quan estan a punt de començar-ne una altra
en la qual segur que tindran molt de temps lliure,
desitgem que els vagi tot molt bé, i que continuïn
recordant l’Institut Jaume Huguet·Antiga Escola del
Treball.
(A reviScola podeu llegir l’entrevista que se’ls ha fet amb
aquest motiu.)
EDICIÓ: Neus Salvat Arbós
MUNTATGE: Jesús Moreno Martos
