# J E D E S D E C A S A # J E S T G E R V A S I

N º 1 | M A I G 2 0 2 0

INFORMATIU infant

COMPARTIMLA MÚSICA

La música mai ensabandona i ens ajuda aevadir-nos.P Á G I N A 1

Conèixer l'escola: Portes

Obertes Virtuals. P À G I N A 3

HEALTHYHABITS El principal hàbit de vidasaludable que s'ha depracticar és sentir-nos bédia a dia

P À G I N A 2

PÀGINA 1 | MÚSICA AL TQE

PÀGINA 2| HEALTHY HABITS

PÀG. 3 | PORTES OBERTES

PÀGINA 4| QUÈ M'EMPORTO

PORTES OBERTES

La proposta peracompanyar els nostresinfants i joves. P À G I N A 4

PASTORAL DESDE CASA

N º 1 | M A I G 2 0 2 0

PÁGINA 6 | HOSPITAL DE CAMPANYA

PÀGINA 7 | IOGA PER INFANTS PÀGINA 8 | QR-EPTES

ENS AGRADA,NO ENSAGRADA El Pau i el Toni ensexpliquen què els agrada iquè no en aquest momentotant excepcional.P À G I N A 5

Som, serem i hem estat. P Á G I N A 6

QR-EPTES Fem esport, fem reptes!P Á G I N A 8

HOSPITAL DECAMPANYA

Un proposta diferent. P À G I N A 7

IOGA PERINFANTS

PÀGINA 5 | ENS AGRADA, NO ENS AGRADA

La música s'ha convertit en unbon aliat per a suportar la faltad'interacció social i la restriccióde la llibertat que va imposarl'epidèmia del coronavirus.Escoltar música genera una granvarietat d'estímuls en el cervell imillora el nostre estat d'àniminfluint en la qualitat de vida.Afavoreix la relaxació, genera,canvia la percepció, augmental'optimisme,ajuda a expressaremocions, evoca moviment...

COMPARTIM LAMÚSICA

Des de l'escola hem proposat als alumnes del TQE un projecte solidariamb l'objectiu de compartir la música a les nostres cases i que ens ajudaa evadir-nos en el moment d'incertesa en el qual estem. Una manera dedemostrar que la música mai ens abandona i que segueix amb nosaltresfins i tot en els moments més difícils.

M A R I G E L V E G A A R I J A - P R O F E S S O R A D E M Ú S I C A . 3 R I 4 T D ' E S O T Q E

Fa uns dies, la Marigel ens va comentar la possibilitat de fer un vídeomusical amb altres companys de l'escola, per el que vaig contactar ambl'Arnau.  Hem fet les gravacions de manera individual (donades lescircumstàncies) i posteriorment les hem juntat amb imatges.Creiem que és una bona manera de potenciar la música durant aquestsdies de confinament. Lucía L. - 4t d'ESO-TQE "Un granet musical en

aquests diez que ens hem dequedar a casa"Diverses propostes musicalsdel MOPI i concerts endirecte des de casa.

JEDESDECASAFEMMUSICA

# J E D E S D E C A S A N º 1 | M A I G 2 0 2 0

Vídeo musicalLucia iArnau

Vídeo musicalSad Sky

P À G . 1

HEALTHY HABITS Aleix: Ens ha agradat molt fer aquesta activitat perquè ens ha semblat unaforma de treure les nostres expressions que portem semana a semanaguardades.Ens sembla magnífic poder fer activitats mes interactives que notot el dia a l' ordinador.Esperem que hi hagin més activitats així!Alba: m'ha agradat perquè ens ensenya i ens transmet que  tenim de teniruna bona higiene i una bona dieta per què si no ens pot afectar al nostre cosi a la nostra vidaAina: M'ha agradat molt fer el roleplay, perquè va ser molt xulo passar unrato amb les amigues fent el text i "actuant", es una activitat molt xula idivertida, a mi m'agrada molt.Alejandra: Hola! M'ha agradat bastant l'activitat ja que m'ho he passatbastant fent-ho i a més és una manera de practicar el vocabulari de quanestàs malalt.Pau: És una activitat que té moltes coses per fer divertides, jo les disfrutomolt

Dins de English,estem fent el temade Healthy Habits icom donar consellscom a unitat i tambéperquè creiem que ésvocabulary que aras'utilitza molt i estàmolt connectat a lasituació que vivim. Això són exemplesperquè agafin unaidea del què els hidemanem perdimecres com aspeaking activity: calque, en parelles,facin vídeosexplicant símptomeso que els fa mal i uncompany li doniconsells. Aixípractiquen elvocabulari i lesestructures de"should" "why don'tyou", etc, i parlen enanglès!

# J E D E S D E C A S A N º 1 | M A I G 2 0 2 0

P A T N O S - M A R I A E S P I N E T - T U T O R E S 1 R D ' E S O

Marta C: a mi m'ha agradat moltíssim perque m'he rigut moltíssim  amb elmeu germàMarta E:  Hola a mi m'ha agradat molt perquè  he pogut passar una bonaestona amb la meva mare i també ha sigut un aprenentatge molt bo .thanks for this activity.Laura P.: I liked it because first of all it is a fun activity to do, both withclassmates, as with your family, friends ...Role play can be what you want, your role is always fun. When I listen tothe role plays of my classmates they are super fun, each role play isdifferent and I also like many of the role plays of my teachers that arefantastic!

P À G . 2

Degut al tancament dels centres escolars decretat pel Govern de laGeneralitat, ens veiem en la trista situació d'haver d'anul�lar també, lesPortes Obertes que havíem preparat per a totes aquelles famílies quevolíeu conèixer el projecte educatiu de la nostra escola. En aquest sentit, les Portes Obertes que havíem preparat per a totesaquelles famílies que volíeu conèixer el projecte educatiu de la nostraescola han quedat suspeses. Però, us volem seguir acompanyant en aquests moments  en el que heude prendre la decisió tan important, de decidir l'escola que farà créixer iacompanyarà els vostres fills i filles en els pròxims anys. Per a més informació o qualsevol dubte o concertar una visita telemàtica(vídeoconferència): info.infantjesus@fje.edu  A MÉS HEM CREAT UN ESPAI, ON TROBAREU TOTA LA INFORMACIÓDE L'ESCOLA I DE LES ETAPES QUE HABITUALMENT DONEM A LESNOSTRES PORTES OBERTES PRESENCIALS:

PORTES OBERTES VIRTUALS

CONÈIXER L'ESCOLA:PORTES OBERTESVIRTUALS

LLARD'INFANTS BATXILLERAT MATRÍCULAOBERTA

# J E D E S D E C A S A N º 1 | M A I G 2 0 2 0

P À G . 3

En aquest temps diferent seguimcuidant espais per a meditar,contemplar, per fer silenciinterior i pregar els uns pelsaltres. A les diferents etapes donemforça a aquests moments ambinicis del dia, finals de setmana... Als més petits animem a queaquestes estones es puguin feren família... Continuem donant aquestsespais personals per aquestsalumnes que volen aprofundir ala seva fe.

QUÈM'EMPORTO AVUI? Continuem confinats i confiats, vivint en comunitat, en família. Aquestasetmana, a més de recordar-vos la proposta per acompanyar els infantsen l’evangeli, us presentem noves propostes dirigides als alumnes. Recordant una mica l'experiència que va tenir St. Ignasi quan va estarconvalescent durant tant de temps, convidem als nostres alumnes idocents a buscar un moment d'aturada i fer l'examen del dia per aixíser conscients de tot el que hem viscut, agrair les coses senzilles queens estan passant, demanar perdó per allò que podia haver fet millor imirar el dia que ve amb confiança i esperança. I acabar preguntant-nos... Què m'emporto d'avui?

P A S T O R A L J E S U Ï T E S S A N T G E R V A S I

Pregaria.cat és un lloc webde recursos depregària en català. S’hi ofereixen recursosdiversos perquècadascú hi pugui trobarallò que mésl’ajudi en el seu momentpresent o quemés pugui ajudar d’altres.

PREGARIA.CAT

# J E D E S D E C A S A N º 1 | M A I G 2 0 2 0

P À G . 4

ENS AGRADA, NO ENS AGRADA. Hola! Som el Pau i el Toni de P3 i P4 i volíem compartir amb vosaltres elque ens agrada i el que no ens agrada d’aquests dies a casa. Ens agradaestar els 4 junts, però no ens agrada no poder veure a la resta de lafamília que trobem a faltar. Ara podem jugar a totes les joguines de casa,però trobem a faltar anar a l’escola i estar amb els amics i les professores. Estem contents perquè aquests dies estem mirant més la tele que quanno hi havia el Coronavirus, això als papes no els agrada tant, peròaprofiten per fer el menjar, fer reunions, o trucar a la família i amics. Jano podem fer coses “xules” fora de casa com anar al Tibidabo o a unrestaurant, i no ens agrada no poder anar tranquils pel carrer. Però ensposem molt contents quan aplaudim als metges i ballem amb la músicaque posen els veïns. Una cosa que no ens agrada és que a casa ens fan menjar més que al coleper què els papes ens posen uns plats molt grans, però en canvi,aprenem coses amb el telèfon com anglès o a tocar el piano. La mamaens fa classe pel matí i els papes diuen que troben a faltar el cole, lesprofessores i com de bé ho fan.

ELCOMENTARIDELS PARES

# J E D E S D E C A S A N º 1 | M A I G 2 0 2 0

P À G . 5

P A U - M O P I - 3 I T O N I - M O P I - 4Som els pares del Toni idel Pau. Des de l’inici d’aquestconfinament ha sigutnecessari crear imantenir noves rutines,nous horaris i unes novesregles de convivènciaque fins ara no eren tannecessàries. I, sobreaquesta base, construïmel dia a dia.  Hem aprés que la clauper encarar la incertesatotal que vivim ésl’adaptació i laflexibilitat.I, curiosament, són elsnens qui ens han donatuna lliçó sobreflexibilitat ja que són elsque millor portenaquesta nova normalitat.  Pensem molt en lesdificultats que tenim coma societat, com afamílies, com aeducadors i com amembres de l’escola idesitgem que totsestigueu bé i que poguemtornar aviat a la vida quetots enyorem i desitgem. Molta salut a tots.

En aquesta descoberta hauremd'investigar, dibuixar, jugar,actuar, construir el nostreinstagram... Tot una aventura!Aquests dies ens esperenmoltes sorpreses i visitesinesperades.No ens podem distreureperquè hi hem de col.laborartots. Endavant!

HOSPITALDE CAMPANYA Som, serem i hem estat Hospitals de campanya. Està plantejat com una aventura de descobriment del nostre passat i lanostra història com a comunitats cristianes. Però farem un viatge en eltemps: des del nostre present ple d'incertesa  al nostre passat com acomunitats solidàries.Ens convidarem els uns als altres a descobrir esdeveniments i personesenfrontades als coronavirus dels seus temps.

C R I S T I N A A Z N A R - T U T O R A 2 N D ' E S O - N E I

"L'hospital de campanya em sembla una manera d'acollir a les personesque ho trobo molt interessant i està molt bé, De moment, el projectem'està semblant molt interessant saber que hi han persones que noestan en una bona condició. Així també aprenem a valorar més lescoses".Natàlia M. "A mi m'està agradant bastant perquè trobo que és un tema important icrec que apredrem a valorar més el que tenim i aplicarem moltsconeixements sobre la gent desfavorida i les ajudes"Berta P. "Hospital de campanya és una manera solidària d'aportar el nostregranet de sorra i convertir-nos en més solidaris"Pau B.

Comunitats Crisitanes:Som, serem i hem estathospitals de campanya.

projecte_hospital_de_campanya

# J E D E S D E C A S A N º 1 | M A I G 2 0 2 0

P À G . 6

segueix-nos

IOGA PER INFANTS El ioga és una forma divertida per als infants de desenvolupar importantshabilitats en un entorn positiu, no competitiu. Ja que no es formenopinions en una classe de ioga, sobre com el nen fa una postura o realitzaun joc. Fer una postura "perfectament" no és la meta del ioga, el qualalimenta la força interior, l'autoconcepte i autoaceptación d'un mateix. Es crea una atmosfera favorable que anima als nens a relaxar-se idivertir-se mentre que desenvolupen força, coordinació, flexibilitat iequilibri, però també, consciència corporal, millor atenció, enfocament iautoestima. Els nens aprenen millor quan es diverteixen, així que lesclasses de ioga de nens barregen històries, cançons, contes, jocs ipostures. Aquest conjunt d'activitats els permet aprendre a escoltar lesseves emocions, el seu cos i a expressar-se d'una manera creativa ambells mateixos i el seu entorn. Els beneficis que el ioga per a nens ens ofereix són múltiples.

- AUGMENTAL'AUTOCONFIANÇA ICONSTRUEIX UNAAUTOIMAGENPOSITIVA. - ENSENYAL'ACCEPTACIÓ IAMOR A UN MATEIX. - DESENVOLUPAL'AUTODISCIPLINA IL'AUTOCONTROL - AJUDA ALS NENS ACONSTRUIR LA SEVAFORÇA INTERIOR IL'AUTOGESTIÓ DELES SEVESEMOCIONS. -FOMENTA LACOMPASSIÓ, LAGENEROSITAT I ELRESPECTE. - ENSENYA A TROBARLA PAU INTERIOR,RELAXANT-SE IREDUINT L'ESTRÈS. - MILLORA LA FORÇA,LA FLEXIBILITAT,L'EQUILIBRI I LACOORDINACIÓ. - AJUDA A MILLORARLA CONCENTRACIÓ IL'ATENCIÓ.

# J E D E S D E C A S A N º 1 | M A I G 2 0 2 0

P À G . 7

S Ò N I A N A V A R R O - P R O F E S S O R A D E L L E N G U A F R À N C E S A

ARRIBEN EL QR-EPTES Els professor Dani Làzaro d'educació física cada setmana proposa als i lesnostres alumnes diferents propostes per realitzar activitat física a casa. Aquesta setmana ha presentat els QR-EPTES!! En què consisteix aquesta activitat? Es tracta de 10 reptes que duren 1minut (PIN-NEI) i 2/3 minuts (NEI-TQE) cada un. Cada repte aconseguitsuma 10 punts. Cal aconseguir com a mínim 60 punts, tot i que l’ideal ésarribar als 100 punts, sense repetir un repte per sumar punts.

D A N I E L L À Z A R O - E D . F Í S I C A

ELS BENEFICIS DEL'ACTIVITAT FÍSICAINFANTIL SÓN VARIATS IIMPRESCINDIBLES PER AUN BONDESENVOLUPAMENT NOSOLS FÍSIC SINÓ TAMBÉPSÍQUIC

# J E D E S D E C A S A N º 1 | M A I G 2 0 2 0

P À G . 8

INFORMATIU infant

Si ens voleu enviar articles i continguts creatius (tallers o activitats de l'escola que esteu fentaquests dies a casa, receptes de cuina pròpies, recomanacions de llibres, pelis, novetats a les xarxessocials, etc...), o simplement ens voleu explicar com esteu vivint el confinament, com us trobeu,com esteu organitzats a casa, com us comuniqueu amb els vostres amics o qualsevol altre tema queens voleu compartir, ens podeu enviar un correu a comunicació.infantjesus@fje.edu .