Las bases curriculares de ciencias naturales
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Nombre: María Verónica Córdova Uribe
Escuela de Artes Escénicas“Elmo Fúnez Carrizo” D-139
Antofagasta
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PRINCIPALES CAMBIOS Bases Curriculares
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Las Bases CurricularesLas Bases Curriculares, permiten apropiarse
de dieciséis habilidades científica y varías disciplinas que se deben desarrollar en la enseñanza básica de 1° a 6° año, a través de tres etapas:
1.- Habilidades : Que incorpora más habilidades y conocimientos en cada ciclo. Es inclusivo y transversal a todos los niveles.
2.- Ejes temáticos (ciencias para la vida).3.-Objetivos de Aprendizajes transversales
(trabajo en equipo con respeto y tolerancia).
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• Ciencias de la vidaCiencias de la vida
• Ciencias físicas y Ciencias físicas y químicasquímicas
• Ciencias de la Tierra y Ciencias de la Tierra y el Universoel Universo
• Observar, explorarObservar, explorar• Indagar, inferirIndagar, inferir• ExperimentarExperimentar• Analizar evidenciasAnalizar evidencias• Registrar, concluirRegistrar, concluir
BASES CURRICULARE
S
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EJES TEMÁTICOS DE 1 ° a 2°EJES TEMÁTICOS DE 1 ° a 2°Ciencias de la vida.Ciencias de la vida.Observar, reconocer,
comparar e identificar.
Ciencias Físicas y Ciencias Físicas y QuímicasQuímicas
Explorar. Describir y diseñar.
Ciencias de la Tierra y Ciencias de la Tierra y Universo.Universo.
Describir, registrar y comunicar.
Ciencias de la vida.• Describir ,Clasificar, comunicar y explorar. Ciencias Físicas y Químicas.• Investigar, experimentar, identificar, comparar y explorar.
Ciencias de la Tierra y Universo.•Reconocer , discutir, medir y relacionar.
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Desde las habilidades, Ejes temáticos, Actitudes (OAT)
Con gran énfasis , están orientadas a responder a las necesidades de una sociedad que requiere de una cultura científico y tecnológica para aproximarnos a comprender la realidad contemporánea, adquiriendo habilidades que nos permitan desenvolvernos en la vida cotidiana y relacionarlos con nuestro entorno, el mundo del trabajo, de producción y del estudio.
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¿Qué son los OAT?¿Qué son los OAT?Los objetivos de aprendizaje transversales , que
deben ser integrados a los contenidos de las distintas asignaturas con el objeto de promover la formación integral de los estudiantes.
• Observar, explorar el entorno natural.
•Debe ser ordenado , metódico, que reconozca su error a partir de investigaciones y experimentos.
•Desarrollar conciencia sobre el cuidado del patrimonio cultural.•Fomentar el trabajo grupal.
•Desarrollar vida sana.
•Comprometerse con la seguridad personal y cooperativa.
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La enseñanza de las ciencias favorece especialmente a niños
Desarrollando sus capacidades de Observación, análisis, razonamiento,
comunicación, etc. Además permite que piensen y elaboren sus pensamiento de
manera autónoma, construyendo su Cultura Científica, Cultura Científica, permitiéndole
desarrollar su personalidad individual y social.
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eLas bases curriculares en forma constante
demanda a los estudiantes de ciencias a despertar la curiosidad ,
indagar ,experimentar encontrar explicaciones a los diferentes fenómenos naturales, adquiriendo el conocimientos
dinámico, mutable y transitable.Su objetivo principal es despertar el asombro
en los alumnos y del mundo que los rodea insertándolos en el mundo de la tecnología
a través de las tics.