LAS BASES DE LA HERENCIA 4ºESO. Colegio Mª Inmaculada. Zafra.
-
Upload
aldonza-san-jose -
Category
Documents
-
view
233 -
download
2
Transcript of LAS BASES DE LA HERENCIA 4ºESO. Colegio Mª Inmaculada. Zafra.
![Page 1: LAS BASES DE LA HERENCIA 4ºESO. Colegio Mª Inmaculada. Zafra.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081503/5665b4761a28abb57c91a95f/html5/thumbnails/1.jpg)
LAS BASES DE LA HERENCIA
4ºESO. Colegio Mª Inmaculada. Zafra.
![Page 2: LAS BASES DE LA HERENCIA 4ºESO. Colegio Mª Inmaculada. Zafra.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081503/5665b4761a28abb57c91a95f/html5/thumbnails/2.jpg)
OBJETIVOS DIDÁCTICOS
• 1. Diferenciar los dos tipos de ácidos nucleicos y explicar la síntesis de proteínas.
• 2. Comprender el significado biológico del código genético y describir la replicación del ADN.
• 3. Conocer cómo se transmite la información genética.
• 4. Explicar la mitosis y la citocinesis.• 5. Comprender el mecanismo de la meiosis.• 6. Describir los ciclos de vida de los seres
vivos.
![Page 3: LAS BASES DE LA HERENCIA 4ºESO. Colegio Mª Inmaculada. Zafra.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081503/5665b4761a28abb57c91a95f/html5/thumbnails/3.jpg)
EL ADN Y LA INFORMACIÓN GENÉTICA
• Los ÁCIDOS NUCLÉICOS son moléculas formadas por largas cadenas de C, H, O, N y P.
• Se forman por la unión de otras unidades más pequeñas denominadas NUCLEÓTIDOS:
BASE NITROGENADA: Hay 5 diferentes; Adenina (A), Timina (T), Guanina (G), Citosina (C) y Uracilo (U).
PENTOSA: Azúcar de 5 átomos de carbono, intervienen 2 diferentes; Ribosa o Desoxirribosa.
GRUPO FOSFATO: una variante del Ácido fosfórico (H3PO4 ).
![Page 4: LAS BASES DE LA HERENCIA 4ºESO. Colegio Mª Inmaculada. Zafra.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081503/5665b4761a28abb57c91a95f/html5/thumbnails/4.jpg)
TIPOS DE ÁCIDOS NUCLÉICOS• ARN (ÁCIDO RIBONUCLÉICO):
presente en el citoplasma y en el núcleo celular, como azúcar contiene ribosa y presenta las bases nitrogenadas (A, C, G y U).
• ADN (ÁCIDO DESOXIRRIBONUCLÉICO): sólo presente en el núcleo celular en forma de largas cadenas de cromatina, que cuando la célula se divide se condensa y forma los cromosomas. Contiene la información genética de la célula haciendo posible su control y el desarrollo del individuo. Como azúcar presenta desoxirribosa y como bases nitrogenadas (A, C, G y T).
![Page 5: LAS BASES DE LA HERENCIA 4ºESO. Colegio Mª Inmaculada. Zafra.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081503/5665b4761a28abb57c91a95f/html5/thumbnails/5.jpg)
TIPOS DE ÁCIDOS NUCLÉICOSADN ARN
CADENAS DOBLES, COMPLEMENTARIAS Y ANTIPARALELAS.
CADENAS LINEALES, SÓLO COMPLEMENTARIEDAD EN ALGUNOS BUCLES.
![Page 6: LAS BASES DE LA HERENCIA 4ºESO. Colegio Mª Inmaculada. Zafra.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081503/5665b4761a28abb57c91a95f/html5/thumbnails/6.jpg)
Doble hélice, formada por cadenas orientadas en direcciones opuestas (antiparalelas).
La estructura se mantiene gracias a enlaces de hidrógeno entre las bases nitrogenadas que se encuentran orientadas hacia el interior de las cadenas
![Page 7: LAS BASES DE LA HERENCIA 4ºESO. Colegio Mª Inmaculada. Zafra.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081503/5665b4761a28abb57c91a95f/html5/thumbnails/7.jpg)
ACTIVIDADES 1
• ACTIVIDADES 1, 2 y 3 página 31.
• ACTIVIDADES 1 Y 2 PÁGINA 31 “Estructura de ARN/ADN”.
![Page 8: LAS BASES DE LA HERENCIA 4ºESO. Colegio Mª Inmaculada. Zafra.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081503/5665b4761a28abb57c91a95f/html5/thumbnails/8.jpg)
EL ADN CONTROLA LA INFORMACIÓN GENÉTICA
SINTESIS DE PROTEINAS
+
+
RIBOSOMAS
ARNm (mensajero)aminoácidos ARNt
Proteína
![Page 9: LAS BASES DE LA HERENCIA 4ºESO. Colegio Mª Inmaculada. Zafra.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081503/5665b4761a28abb57c91a95f/html5/thumbnails/9.jpg)
SINTESIS DE PROTEINAS
• TRANSCRIPCIÓN:
• TRADUCCIÓN:
+
+
ARNmRIBOSOMA
ARNt AMINOÁCIDO
PROTEÍNA
![Page 10: LAS BASES DE LA HERENCIA 4ºESO. Colegio Mª Inmaculada. Zafra.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081503/5665b4761a28abb57c91a95f/html5/thumbnails/10.jpg)
T A C G A A C C G T T G C A C A T C
A U G C U U G G C A A C G U G
ARNpolimerasa
TRANSCRIPCIÓN
ADN
ARNm
![Page 11: LAS BASES DE LA HERENCIA 4ºESO. Colegio Mª Inmaculada. Zafra.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081503/5665b4761a28abb57c91a95f/html5/thumbnails/11.jpg)
1er aminoácido
ARNtAnticodón
Codón
ARNm
Subunidad menor del ribosoma
AAAAAAAAAAA P A
A U G C A A
U A C
5’ 3’
U G C U U A C G A U A G
TRADUCCIÓN
![Page 12: LAS BASES DE LA HERENCIA 4ºESO. Colegio Mª Inmaculada. Zafra.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081503/5665b4761a28abb57c91a95f/html5/thumbnails/12.jpg)
Met
Subunidad menor del ribosoma
AAAAAAAAAAA P A
A U G C A AU A C
5’3’
Gln
G U UU G C U U A C G A U A G
TRADUCCIÓN
Subunidad mayor del ribosoma
![Page 13: LAS BASES DE LA HERENCIA 4ºESO. Colegio Mª Inmaculada. Zafra.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081503/5665b4761a28abb57c91a95f/html5/thumbnails/13.jpg)
ARNmAAAAAAAAAAA
P A
A U G C A AU A C
5’
Gln-Met
G U UU G C U U A C G A U A G
3’
TRADUCCIÓN
![Page 14: LAS BASES DE LA HERENCIA 4ºESO. Colegio Mª Inmaculada. Zafra.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081503/5665b4761a28abb57c91a95f/html5/thumbnails/14.jpg)
AAAAAAAAAAA P A
A U G C A A
5’
U A C
Gln-Met
G U UU G C U U A C G A U A G
ARNm3’
TRADUCCIÓN
![Page 15: LAS BASES DE LA HERENCIA 4ºESO. Colegio Mª Inmaculada. Zafra.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081503/5665b4761a28abb57c91a95f/html5/thumbnails/15.jpg)
AAAAAAAAAAA P A
A U G C A A
5’ 3’
Gln-Met
G U UU G CU G C U U A C G A U A G
ARNm
TRADUCCIÓN
![Page 16: LAS BASES DE LA HERENCIA 4ºESO. Colegio Mª Inmaculada. Zafra.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081503/5665b4761a28abb57c91a95f/html5/thumbnails/16.jpg)
AAAAAAAAAAA P A
A U G C A A
5’
Gln-Met
G U UU G CU G C U U A C G A U A G
ARNm3’
A C G
Cys
TRADUCCIÓN
![Page 17: LAS BASES DE LA HERENCIA 4ºESO. Colegio Mª Inmaculada. Zafra.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081503/5665b4761a28abb57c91a95f/html5/thumbnails/17.jpg)
AAAAAAAAAAA P A
A U G C A A
5’
G U UU G CU G C U U A C G A U A G
ARNm3’
A C G
Cys-Gln-Met
TRADUCCIÓN
![Page 18: LAS BASES DE LA HERENCIA 4ºESO. Colegio Mª Inmaculada. Zafra.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081503/5665b4761a28abb57c91a95f/html5/thumbnails/18.jpg)
AAAAAAAAAAA P A
A U G C A A
5’
U G CU G C U U A C G A U A G
ARNm3’
G U U
A C G
Cys-Gln-Met(i)
TRADUCCIÓN
![Page 19: LAS BASES DE LA HERENCIA 4ºESO. Colegio Mª Inmaculada. Zafra.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081503/5665b4761a28abb57c91a95f/html5/thumbnails/19.jpg)
AAAAAAAAAAA P A
A U G C A A
5’
U G CU G C U U A C G A U A G
ARNm3’
A C G
Cys-Gln-Met
TRADUCCIÓN
![Page 20: LAS BASES DE LA HERENCIA 4ºESO. Colegio Mª Inmaculada. Zafra.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081503/5665b4761a28abb57c91a95f/html5/thumbnails/20.jpg)
AAAAAAAAAAA P A
A U G C A A
5’
U G CU G C U U A C G A U A G
ARNm3’
A C G
Cys-Gln-Met
A A U
Leu
TRADUCCIÓN
![Page 21: LAS BASES DE LA HERENCIA 4ºESO. Colegio Mª Inmaculada. Zafra.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081503/5665b4761a28abb57c91a95f/html5/thumbnails/21.jpg)
AAAAAAAAAAA P A
A U G C A A
5’
U G CU G C U U A C G A U A G
ARNm3’
A C G
Cys-Gln-Met
A A U
Leu
TRADUCCIÓN
![Page 22: LAS BASES DE LA HERENCIA 4ºESO. Colegio Mª Inmaculada. Zafra.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081503/5665b4761a28abb57c91a95f/html5/thumbnails/22.jpg)
AAAAAAAAAAA P A
A U G C A A
5’
U G CU G C U U A C G A U A G
ARNm3’
A C G
A A U
Leu-Cys-Gln-Met
TRADUCCIÓN
![Page 23: LAS BASES DE LA HERENCIA 4ºESO. Colegio Mª Inmaculada. Zafra.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081503/5665b4761a28abb57c91a95f/html5/thumbnails/23.jpg)
AAAAAAAAAAA P A
A U G C A A
5’
U G CU G C U U A C G A U A G
ARNm3’
A A U
Leu-Cys-Gln-Met
G C U
Arg
TRADUCCIÓN
![Page 24: LAS BASES DE LA HERENCIA 4ºESO. Colegio Mª Inmaculada. Zafra.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081503/5665b4761a28abb57c91a95f/html5/thumbnails/24.jpg)
AAAAAAAAAAA P A
A U G C A A
5’
U G C U U A C G A U A G
ARNm3’
A A U
Arg-Leu-Cys-Gln-Met
G C U
TRADUCCIÓN
![Page 25: LAS BASES DE LA HERENCIA 4ºESO. Colegio Mª Inmaculada. Zafra.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081503/5665b4761a28abb57c91a95f/html5/thumbnails/25.jpg)
AAAAAAAAAAA P A
A U G C A A
5’
U G C U U A C G A U A G
ARNm3’
A A U
Arg-Leu-Cys-Gln-Met
G C U
TRADUCCIÓN
![Page 26: LAS BASES DE LA HERENCIA 4ºESO. Colegio Mª Inmaculada. Zafra.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081503/5665b4761a28abb57c91a95f/html5/thumbnails/26.jpg)
EL CÓDIGO GENÉTICO
Arg-Leu-Cys-Gln-Met
TRADUCCIÓN
TRASCRIPCIÓN
![Page 27: LAS BASES DE LA HERENCIA 4ºESO. Colegio Mª Inmaculada. Zafra.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081503/5665b4761a28abb57c91a95f/html5/thumbnails/27.jpg)
EL CÓDIGO GENÉTICO
• Las proteínas están formadas por 20 aminoácidos distintos.
• Pero los ácidos nucleicos sólo contienen 4 tipos de bases (A, G, C y T/U).
• Estos 4 nucleótidos conforman un código para con los aminoácidos, teniendo en cuenta que las bases en el ADN o ARN se leen de 3 en 3 (codones o tripletes), entonces 43 = 64 aminoácidos posibles.
![Page 28: LAS BASES DE LA HERENCIA 4ºESO. Colegio Mª Inmaculada. Zafra.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081503/5665b4761a28abb57c91a95f/html5/thumbnails/28.jpg)
1. ¿EXISTEN MÁS AMINOÁCIDOS QUÉ DESCONOZCAMOS?
2. ¿LOS AMINOÁCIDOS ESTÁN CODIFICADOS POR MÁS DE UN TRIPLETE?
EL CÓDIGO GENÉTICO
Ej) El aminoácido GLICINA (Gly) está codificado por 4 tripletes distintos [GGT/GGC/GGA/GGG].
Ej) El aminoácido METIONINA (Met) está codificado por tan solo un triplete [ATG].
Se dice entonces, que el CÓDIGO GENÉTICO está DEGENERADO
Hay tripletes que indican el comienzo de la traducción (Codones de iniciación) y los que señalan el fin de la misma (Codones de finalización, STOP o End)
![Page 29: LAS BASES DE LA HERENCIA 4ºESO. Colegio Mª Inmaculada. Zafra.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081503/5665b4761a28abb57c91a95f/html5/thumbnails/29.jpg)
EL CÓDIGO GENÉTICO
![Page 30: LAS BASES DE LA HERENCIA 4ºESO. Colegio Mª Inmaculada. Zafra.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081503/5665b4761a28abb57c91a95f/html5/thumbnails/30.jpg)
ACTIVIDADES 2
1. Actividades 1 y 2 “Aprende a trabajar en ciencias” página 33.
2. Dada la siguiente secuencia de ADN:5'-ATCCCTAGTATTATG-3'
Escribe la cadena complementaria. Escribe el ARNm correspondiente de
la cadena complementaria. Escribe la cadena polipeptídica que
se origina. ¿De cuántos aminoácidos dispone?
![Page 31: LAS BASES DE LA HERENCIA 4ºESO. Colegio Mª Inmaculada. Zafra.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081503/5665b4761a28abb57c91a95f/html5/thumbnails/31.jpg)
¿CÓMO SE TRANSMITE LA INFORMACIÓN GENÉTICA? (I)
• El ADN contiene toda la información necesaria de una especie y de un individuo, además de controlar todas las funciones celulares. Por este motivo es importante que el ADN se transfiera de forma exacta de una célula a otra y de un ser vivo a sus descendientes.
• Durante la reproducción celular el ADN se duplica, en la denominada: REPLICACIÓN DEL ADN
![Page 32: LAS BASES DE LA HERENCIA 4ºESO. Colegio Mª Inmaculada. Zafra.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081503/5665b4761a28abb57c91a95f/html5/thumbnails/32.jpg)
Posibles modelos de replicaciónPosibles modelos de replicación
![Page 33: LAS BASES DE LA HERENCIA 4ºESO. Colegio Mª Inmaculada. Zafra.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081503/5665b4761a28abb57c91a95f/html5/thumbnails/33.jpg)
Replicación del DNA Replicación del DNA
SEMICONSERVATIVA
![Page 34: LAS BASES DE LA HERENCIA 4ºESO. Colegio Mª Inmaculada. Zafra.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081503/5665b4761a28abb57c91a95f/html5/thumbnails/34.jpg)
Etapas de la Replicación del ADN Etapas de la Replicación del ADN
1. Desenrollamiento y separación de las dos cadenas de la doble hélice del ADN a modo de cremallera
2. Duplicación independiente de cada una de las cadenas y de modo semiconservativo, de tal manera que a cada nucleótido le corresponda su homólogo.
3. Finalmente obtenemos 2 copias de ADN formadas por una hebra nueva y otra vieja.
![Page 35: LAS BASES DE LA HERENCIA 4ºESO. Colegio Mª Inmaculada. Zafra.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081503/5665b4761a28abb57c91a95f/html5/thumbnails/35.jpg)
APRENDE A TRABAJAR EN CIENCIAS (I)
![Page 36: LAS BASES DE LA HERENCIA 4ºESO. Colegio Mª Inmaculada. Zafra.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081503/5665b4761a28abb57c91a95f/html5/thumbnails/36.jpg)
APRENDE A TRABAJAR EN CIENCIAS (II)
El número de cromosomas varía de unas especies a otras.
Muchas especies tienen su material cromosómico duplicado (DIPLOIDES) [2n]. Ej. Hombre.
Otras especies tienen una sola copia cromosómica (HAPLOIDES) [n]. Ej. Escherichia coli.
Otras tienen un número elevado de repeticiones cromosómicas (POLIPLOIDES) [3n, 4n, 5n,…].
Ej. Plantas.
5001 23
![Page 37: LAS BASES DE LA HERENCIA 4ºESO. Colegio Mª Inmaculada. Zafra.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081503/5665b4761a28abb57c91a95f/html5/thumbnails/37.jpg)
APRENDE A TRABAJAR EN CIENCIAS (II)
CARIOTIPO: forma, tamaño, posición del centrómero y número de cromosomas de una especie. Ej. Hombre.
Cromosomas sexuales
Autosomas
XX XY
![Page 38: LAS BASES DE LA HERENCIA 4ºESO. Colegio Mª Inmaculada. Zafra.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081503/5665b4761a28abb57c91a95f/html5/thumbnails/38.jpg)
ACTIVIDADES 3
1. Actividades 1, 2 y 3 página 34.
2. Actividades 1, 2, 3 y 4 “Aprende a trabajar en ciencias” página 35.
3. Actividad 13 página 46.
![Page 39: LAS BASES DE LA HERENCIA 4ºESO. Colegio Mª Inmaculada. Zafra.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081503/5665b4761a28abb57c91a95f/html5/thumbnails/39.jpg)
¿CÓMO SE TRANSMITE LA INFORMACIÓN GENÉTICA? (II)
• Una vez duplicado el ADN se lleva a cabo la transmisión de la información de 2 formas distintas:
Multiplicación celular: cuando una célula se divide y da lugar a dos células hijas. En organismos pluricelulares se usa para crecer o regenerar un tejido dañado, mientras que en los seres unicelulares se realiza para crear un nuevo individuo.
Reproducción sexual: unión de gametos (haploides) para formar un zigoto (diploide) que dará lugar a un nuevo ser vivo con características de los dos progenitores.
![Page 40: LAS BASES DE LA HERENCIA 4ºESO. Colegio Mª Inmaculada. Zafra.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081503/5665b4761a28abb57c91a95f/html5/thumbnails/40.jpg)
MULTIPLICACIÓN CELULAR
• PROCARIOTAS: primero se replica el ADN circular y posteriormente se divide toda la célula por Fisión binaria, gracias a la formación de un tabique transversal.
División de la célula repartiendo todo el contenido celular: copia cromosomal, mitocondrias, ribosomas, citoplasma, etc, siendo distinta en organismos procariotas y eucariotas.
![Page 41: LAS BASES DE LA HERENCIA 4ºESO. Colegio Mª Inmaculada. Zafra.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081503/5665b4761a28abb57c91a95f/html5/thumbnails/41.jpg)
Crecimiento
Duplicación del ADN
Preparación a la división
División
MULTIPLICACIÓN CELULAR
• EUCARIOTAS: se lleva a cabo siguiendo un proceso cíclico y repetitivo conocido como Ciclo celular.
Mitosis Citocinesis
![Page 42: LAS BASES DE LA HERENCIA 4ºESO. Colegio Mª Inmaculada. Zafra.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081503/5665b4761a28abb57c91a95f/html5/thumbnails/42.jpg)
REPRODUCCIÓN SEXUAL
• Consiste en la unión de dos gametos, uno masculino y otro femenino, para dar lugar a una célula huevo o zigoto que tras numerosas divisiones dará lugar a un nuevo individuo con caracteres de ambos progenitores.
• Para que el material cromosómico no se duplique se lleva a cabo una división especial del material genético conocida como MEIOSIS, que da 4 células hijas con la mitad de los cromosomas. Como veremos en la Meiosis tienen lugar dos divisiones consecutivas denominadas Meiosis I y Meiosis II.
![Page 43: LAS BASES DE LA HERENCIA 4ºESO. Colegio Mª Inmaculada. Zafra.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081503/5665b4761a28abb57c91a95f/html5/thumbnails/43.jpg)
REPRODUCCIÓN SEXUAL (GAMETOGÉNESIS)
• ESPERMATOGÉNESIS: formación de espermatozoides a partir de células germinales.
• OVOGÉNESIS: formación de óvulos a partir de células germinales.
XY
[2n]X
X
Y
Y
[n][2n] [n]
X
X
Y
Y
Meiosis (I) Meiosis (II) Maduración
X
X
X
X
Meiosis (I) Meiosis (II)
[2n]
[2n] [n]
Óvulo
Corpúsculos polares
Esp
ermato
zoid
es
XY
XXXX
XX
XX
XX
YY
![Page 44: LAS BASES DE LA HERENCIA 4ºESO. Colegio Mª Inmaculada. Zafra.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081503/5665b4761a28abb57c91a95f/html5/thumbnails/44.jpg)
ACTIVIDADES 4
1. Actividades 1 y 3 página 37.
![Page 45: LAS BASES DE LA HERENCIA 4ºESO. Colegio Mª Inmaculada. Zafra.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081503/5665b4761a28abb57c91a95f/html5/thumbnails/45.jpg)
MITOSIS
1) PROFASE:
2) METAFASE:
3) ANAFASE:
4) TELOFASE:
Proceso de multiplicación del material genético de un individuo. Fases:
Formación de los cromosomas por condensación de la cromatina. Duplicación de centriolos, migración a los polos celulares y visualización del huso mitótico. Comienza a disolverse la envoltura nuclear.
Desaparece la envoltura nuclear. Los cromosomas se desplazan hacia el ecuador celular gracias a las fibras del huso mitótico.
Separación de cromátidas hermanas por acortamiento de las fibras del huso. Las cromátidas adquieren forma de “V” y cada hermana se desplaza a un polo celular, conformando el cromosoma de cada futura célula hija.
Se vuelve a formar la envoltura nuclear. Desaparecen las fibras del huso mitótico. Los cromosomas se desenrollan y constituyen cromatina.
![Page 46: LAS BASES DE LA HERENCIA 4ºESO. Colegio Mª Inmaculada. Zafra.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081503/5665b4761a28abb57c91a95f/html5/thumbnails/46.jpg)
MITOSIS (PROFASE)
1. Formación de los cromosomas por condensación de la cromatina.2. Duplicación de centriolos.3. Comienza a disolverse la envoltura nuclear.4. Migración a los polos celulares de centrosomas.5. Visualización del huso mitótico.6. Unión de los centrómeros de los cromosomas a las fibras del huso.
S
![Page 47: LAS BASES DE LA HERENCIA 4ºESO. Colegio Mª Inmaculada. Zafra.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081503/5665b4761a28abb57c91a95f/html5/thumbnails/47.jpg)
MITOSIS (METAFASE)
1.Desaparece la envoltura nuclear.2.Los cromosomas se desplazan hacia el
ecuador celular gracias a las fibras del huso mitótico.
![Page 48: LAS BASES DE LA HERENCIA 4ºESO. Colegio Mª Inmaculada. Zafra.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081503/5665b4761a28abb57c91a95f/html5/thumbnails/48.jpg)
MITOSIS (ANAFASE)1. Separación de cromátidas
hermanas por acortamiento de las fibras del huso.
2. Las cromátidas adquieren forma de “V” y cada hermana se desplaza a un polo celular, conformando el cromosoma de cada futura célula hija.
12
![Page 49: LAS BASES DE LA HERENCIA 4ºESO. Colegio Mª Inmaculada. Zafra.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081503/5665b4761a28abb57c91a95f/html5/thumbnails/49.jpg)
MITOSIS (TELOFASE)1. Se vuelve a formar la envoltura
nuclear.
2. Los cromosomas se desenrollan y constituyen cromatina.
3. Desaparecen las fibras del huso mitótico.
3
![Page 50: LAS BASES DE LA HERENCIA 4ºESO. Colegio Mª Inmaculada. Zafra.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081503/5665b4761a28abb57c91a95f/html5/thumbnails/50.jpg)
CITOCINESIS
1) ANIMALES: no tienen pared celular, llevando se a cabo la división del citoplasma mediante un estrangulamiento progresivo de la membrana plasmática en torno a la línea ecuatorial celular, gracias al anillo contráctil donde contribuye el citoesqueleto.
2) VEGETALES: si tienen pared celular (rígida), lo que impide el estrangulamiento de la célula, por lo que tiene que formarse un tabique a nivel ecuatorial (fragmoplasto) que dará lugar a la pared celular de las dos células hijas.
Proceso de división del citoplasma que comienza a visualizarse al término de la Telofase y da como resultado las dos células hijas finales. Este proceso es distinto en células animales y vegetales.
![Page 51: LAS BASES DE LA HERENCIA 4ºESO. Colegio Mª Inmaculada. Zafra.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081503/5665b4761a28abb57c91a95f/html5/thumbnails/51.jpg)
CITOCINESIS
• No es una fase de la mitosis. Es la división del citoplasma en dos partes, con la repartición aproximada de los orgánulos celulares. En las células animales se hace por estrangulación, desde fuera hacia adentro, y en las vegetales se hace por crecimiento de la pared celular desde dentro hacia afuera. El resultado final es que la célula madre se ha transformado en dos células hijas idénticas genéticamente.
![Page 52: LAS BASES DE LA HERENCIA 4ºESO. Colegio Mª Inmaculada. Zafra.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081503/5665b4761a28abb57c91a95f/html5/thumbnails/52.jpg)
ACTIVIDADES 5
1. Actividades 1 y 2 página 37.
2. Actividades 1, 2 , 3 y 4 página 39.
3. Actividad 3, 5 y 7 página 45.
4. Actividad 14 página 46.
![Page 53: LAS BASES DE LA HERENCIA 4ºESO. Colegio Mª Inmaculada. Zafra.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081503/5665b4761a28abb57c91a95f/html5/thumbnails/53.jpg)
MEIOSISProceso en el cual se pueden obtener cuatro células hijas con la mitad del número de cronmosomas de la especie, es decir, se ha producido la reducción del material hereditario. Sólo se lleva a cabo en las células que se convertirán en gametos, ya que forma células para la reproducción.
La meiosis garantiza que las cuatro células haploides (n) sean genéticamente diferentes entre sí y respecto de la célula progenitora, gracias a dos sucesos que ocurren durante esta división:
Recombinación Génica. Durante la primera profase meiótica existe una unión entre cromosomas homólogos a modo de cremallera, lo que conocemos con el nombre de sinápsis, entre ellos se lleva a cabo intercambio de porciones de ADN, lo que físicamente denominamos “entrecruzamiento”, y que da lugar a la recombinación de genes.Separación de los cromosomas al azar. Los cromosomas migran hacia los polos, esta migración es completamente al azar, lo que asegura que todas las células hijas tengan diferente constitución genética o combinación cromosómica, lo que se conoce como permutación cromosómica.
![Page 54: LAS BASES DE LA HERENCIA 4ºESO. Colegio Mª Inmaculada. Zafra.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081503/5665b4761a28abb57c91a95f/html5/thumbnails/54.jpg)
MEIOSISPara conseguir las cuatro células hijas con la mitad de la dotación cromosómica de la especie, se deben de llevar a cabo dos divisiones sucesivas que se conocen con el nombre de MEIOSIS I Y MEIOSIS II.
MEIOSIS I
MEIOSIS II
PROFASE (I)
METAFASE (I)
ANAFASE (I)
TELOFASE (I)
PROFASE (II)
METAFASE (II)
ANAFASE (II)
TELOFASE (II)
![Page 55: LAS BASES DE LA HERENCIA 4ºESO. Colegio Mª Inmaculada. Zafra.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081503/5665b4761a28abb57c91a95f/html5/thumbnails/55.jpg)
MEIOSIS (I)
PROFASE (I):
1. Formación de los cromosomas por condensación de la cromatina.
2. Duplicación de centriolos.
3. Comienza a disolverse la envoltura nuclear.
4. Migración a los polos celulares de centrosomas.
5. Visualización del huso mitótico.
6. Unión de los centrómeros de los cromosomas a las fibras del huso.
Igual que una Profase mitótica normal
RECOMBINACIÓN
![Page 56: LAS BASES DE LA HERENCIA 4ºESO. Colegio Mª Inmaculada. Zafra.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081503/5665b4761a28abb57c91a95f/html5/thumbnails/56.jpg)
MEIOSIS (I)
METAFASE (I):
Igual que una metafase mitótica normal
1. Los cromosomas se desplazan hacia el ecuador celular gracias a las fibras del huso mitótico.
![Page 57: LAS BASES DE LA HERENCIA 4ºESO. Colegio Mª Inmaculada. Zafra.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081503/5665b4761a28abb57c91a95f/html5/thumbnails/57.jpg)
MEIOSIS (I)
ANAFASE (I):
Igual que una anafase mitótica normal
1. Separación de cromosomas homólogos por acortamiento de las fibras del huso.
2. Los cromosomas adquieren forma de “V” y cada homólogo migra a un polo celular, portando fragmentos de ADN de la cromátida no hermana.
12
![Page 58: LAS BASES DE LA HERENCIA 4ºESO. Colegio Mª Inmaculada. Zafra.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081503/5665b4761a28abb57c91a95f/html5/thumbnails/58.jpg)
MEIOSIS (I)
TELOFASE (I):
Igual que una telofase mitótica normal
1. Se vuelve a formar la envoltura nuclear. Los cromosomas se desenrollan y constituyen cromatina. Desaparecen las fibras del huso mitótico.
![Page 59: LAS BASES DE LA HERENCIA 4ºESO. Colegio Mª Inmaculada. Zafra.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081503/5665b4761a28abb57c91a95f/html5/thumbnails/59.jpg)
MEIOSISPara conseguir las cuatro células hijas con la mitad de la dotación cromosómica de la especie, se deben de llevar a cabo dos divisiones sucesivas que se conocen con el nombre de MEIOSIS I Y MEIOSIS II.
MEIOSIS I
MEIOSIS II
PROFASE (I)
METAFASE (I)
ANAFASE (I)
TELOFASE (I)
PROFASE (II)
METAFASE (II)
ANAFASE (II)
TELOFASE (II)
![Page 60: LAS BASES DE LA HERENCIA 4ºESO. Colegio Mª Inmaculada. Zafra.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081503/5665b4761a28abb57c91a95f/html5/thumbnails/60.jpg)
MEIOSIS (II) Es como una mitosis normal que se da simultáneamente en las dos
células hijas tras la meiosis (I). Las cuales solo tienen una copia de cada cromosoma (2n), separándose las cromátidas hermanas y quedando con dotación cromosómica haploide (n).
PROFASE (II): duplicación de centriolos, migración a los polos celulares de centrosomas, visualización del huso mitótico y unión de los centrómeros de los cromosomas a las fibras del huso.
METAFASE (II): los cromosomas se desplazan hacia el ecuador celular gracias a las fibras del huso mitótico.
ANAFASE (II): Separación de las cromátidas hermanas por acortamiento de las fibras del huso.
TELOFASE (II): Se vuelve a formar la envoltura nuclear. Los cromosomas se desenrollan y constituyen cromatina. Desaparecen las fibras del huso mitótico.
CITOCINESIS: división del citoplasma en dos partes, con la repartición aproximada de los orgánulos celulares.
![Page 61: LAS BASES DE LA HERENCIA 4ºESO. Colegio Mª Inmaculada. Zafra.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081503/5665b4761a28abb57c91a95f/html5/thumbnails/61.jpg)
ACTIVIDADES 61. Actividad 6, 9 y 11 página 45.2. Actividad 15 página 46.3. Completa la siguiente tabla para una especie que sea 2n=30:
MITOSIS MEIOSIS
Células que la sufren Todas Solo los ………………
Núm. de divisiones celulares
2
Material genético de las células hijas
2n=30
Núm. de células hijas 4
Material durante la profase/profase (I)
30 Cromosomas …. pares de cromosomas homólogos
Material durante la anafase/anafase (I)
30 …………….. en cada polo
15 …………….. en cada polo
![Page 62: LAS BASES DE LA HERENCIA 4ºESO. Colegio Mª Inmaculada. Zafra.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081503/5665b4761a28abb57c91a95f/html5/thumbnails/62.jpg)
LOS CICLOS DE VIDA Y LA MEIOSIS
• En los seres vivos distinguimos tres ciclos de vida, dependiendo de la dotación cromosómica del organismo (Haploide o Diploide) y del momento en que tiene lugar la meiosis dentro del su ciclo vital.
CICLO HAPLONTE.
CICLO DIPLONTE.
CICLO HAPLODIPLONTE.
Dominio de la fase (n).
Dominio de la fase (2n).
No existe dominio de ninguna fase, ambas 50% apx.
![Page 63: LAS BASES DE LA HERENCIA 4ºESO. Colegio Mª Inmaculada. Zafra.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081503/5665b4761a28abb57c91a95f/html5/thumbnails/63.jpg)
• TÍPICO DE ORGANISMOS SENCILLOS (HONGOS Y PROTOCTISTAS).
• LA MAYORÍA DEL TIEMPO PERMANECEN ES ESTADO HAPLOIDE (n) Y SE REPRODUCEN DE FORMA ASEXUAL POR MITOSIS.
• ESTOS ORGANISMOS PUEDEN COMPORTARSE COMO GAMETOS Y UNIRSE DANDO LUGAR A UN ZIGOTO (2n), QUE ES LA ÚNICA FASE DILOIDE DE ESTOS SERES.
• EL ZIGOTO (2n) SE DIVIDE POR MEIOSIS GENERANDO NUERVOS INDIVIDUOS HAPLOIDES (n).
CICLO HAPLONTE
![Page 64: LAS BASES DE LA HERENCIA 4ºESO. Colegio Mª Inmaculada. Zafra.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081503/5665b4761a28abb57c91a95f/html5/thumbnails/64.jpg)
• TÍPICO DE ORGANISMOS MÁS COMPLEJOS COMO LOS ANIMALES ENTRE LOS QUE SE ENCUENTRAN LOS SERES HUMANOS.
• LA MAYORÍA DEL TIEMPO PERMANECEN ES ESTADO DIPLOIDE (2n) Y LAS CÉLULAS DE SU CUERPO SE DIVIDEN POR MITOSIS DANDO LUGAR A NUEVAS CÉLULAS (2n).
• LA FASE HAPLOIDE SE CORRESPONDE CON LA FORMACIÓN DE LOS GAMETOS (n) POR MEIOSIS, A PARTIR DE CÉLULAS GERMINALES (2n).
• LA FECUNDACIÓN DE LOS GAMETOS DARÁ LUGAR A LA FORMACIÓN DE UN ZIGOTO (2n) QUE POR SUCESIVAS MITOSIS DARÁ LUGAR A NUEVO INDIVÍDUO ADULTO (2n).
CICLO DIPLONTE
![Page 65: LAS BASES DE LA HERENCIA 4ºESO. Colegio Mª Inmaculada. Zafra.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081503/5665b4761a28abb57c91a95f/html5/thumbnails/65.jpg)
• Comienza con una espora (n) originada por meiosis.• Esta célula se divide por mitosis y da lugar a un
gametofito joven (n) que seguirá creciendo hasta dar lugar a un gametofito adulto (n).
• El gametofito adulto produce gametos (n) por mitosis.
CICLO HAPLODIPLONTE
GAMETOFITO (n)GAMETOFITO (n)
ESPOROFITO (2n)ESPOROFITO (2n)
• Los gametos (n) procedentes del gametofito adulto (n) se unen y dan lugar a un zigoto (2n) que crece por mitosis y genera un esporofito joven (2n).
• El esporofito joven sigue creciendo hasta formar un esporofito adulto (2n).
• Ciertas células del esporofito adulto (2n) se especializan en la formación de esporas (n) a través de la meiosis.
• Las esporas (n) podrán formar un gametofito y así iniciar de nuevo el ciclo.
• CICLO MÁS COMPLEJO QUE SE DA EN PLANTAS Y EN ALGUNOS ANIMALES.• SE CARACTERIZA PORQUE LA MEIOSIS Y LA FECUNDACIÓN SE
ENCUENTRAN SEPARADAS EN EL TIEMPO, DANDO LUGAR A UNA ALTERNANCIA DE GENERACIONES, EN LA QUE SE DISTINGUEN DOS FASES:
![Page 66: LAS BASES DE LA HERENCIA 4ºESO. Colegio Mª Inmaculada. Zafra.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081503/5665b4761a28abb57c91a95f/html5/thumbnails/66.jpg)
CICLO HAPLODIPLONTE
![Page 67: LAS BASES DE LA HERENCIA 4ºESO. Colegio Mª Inmaculada. Zafra.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081503/5665b4761a28abb57c91a95f/html5/thumbnails/67.jpg)
RESUMEN DE LOS CICLOS BIOLÓGICOS
CICLOS BIOLÓGICOS
FASE DOMINANTE
MEIOSIS
HAPLONTE (n) CIGÓTICA
DIPLONTE (2n) GAMETOGÉNICA
HAPLODIPLONTE ½ (n) + ½ (2n) ESPOROGÉNICA
![Page 68: LAS BASES DE LA HERENCIA 4ºESO. Colegio Mª Inmaculada. Zafra.](https://reader036.fdocuments.co/reader036/viewer/2022081503/5665b4761a28abb57c91a95f/html5/thumbnails/68.jpg)
ACTIVIDADES 6
1. Todas las actividades de la página 43.
2. Actividad 14 y 18 página 46.