Establece idntidad en línea para interactuarCreación de comunidades de aprendizaje

Intercambio de información relevanteEstrategias para afrontar la sobrecarga de información

Manejo de tiempo

Discusión para la construcción del conocimientoParticipación activa d los temas comprendidos

Ventajas del sistema para metas personalesExploran como integrar las discusiones

Desarrolla el pensamitno crítico con el ambiente tecnológicoConstrucción individual del conocimiento

E - MODERATINGMODELOCOMPETENCIASDE UNE-MODERADOR

1Acceso y motivación

2Socialización

3Compartirinformación

4Construcción delconocimiento

5Desarrollo

Participación en el ambiente e-learningAyudar a solucionar problemas técnicos

Informa condiciones de aprendizajeCrea una relación de con�anzaAcompaña al alumno en su aprendizajeSucita la re�exión

Pedagógicas

Instruye sobre la metodología a distanciaDominio de TIC y o�máticaUtiliza correctamente la plataforma educativaDirige y participa en comunicacion síncrona y asincronaEnseña a estudiar con las nuevas TIC

Técnicas

Acompaña el cumplimiento del proyecto de aprendizajeCrea un clima de con�anzaCompensa el aislamiento de un estudiante a distanciaCrea comunidades de aprendizaje con diversos instrumentosFomenta la autoevaluación

Sociales

Establece la programación del cursoExplica las normas de funcionamientoOrganiza el trabajo en grupoEstablece estructuras de comunicación en linea

Organizativa

Facilita las técnica de trabajo intelectual en redAsegura que los estudiantes trabajan a un ritmo adecuadoMotiva al estudiante para trabajarSer guía y orientador del estudiante

Orientadora

UNIVERSIDAD IBEROAMERICANAMAESTRÍA EN PROYECTOS EDUCATIVOS VIRTUALES

Alumna: Mónica del Rocío Álvarez Soledad