Informe de la segunda Conferencia regional intergubernamental ...
LAS INSTANCIAS DE ARTICULACIÓN INTERGUBERNAMENTAL REGIONAL
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LAS INSTANCIAS DE ARTICULACIÓN INTERGUBERNAMENTAL REGIONAL
Dr. Pedro Manuel Flores MelgarGerente Regional de Educación Arequipa
ARTICULACIÓN DEL PLAN NACIONAL A PLANES REGIONALES
1. IDENTIFICACIÓN DE DEMANDAS2. REFORMULACIÓN DE LOS PROYECTOS DEL
DESARROLLO EDUCATIVO3. PRIORIZACIÓN DE POLÍTICAS 4. ELABORACIÓN DE POIs
IDENTIFICACIÓN DE DEMANDAS
1. Análisis del Plan Bicentenario y de Plan Regional de Desarrollo concertado.
2. Construcción de matriz de articulación de demandas regionales, nacionales y locales.
3. Plan de Desarrollo Concertado Regional
ARTICULACIÓN INTERGUBERNAMENTAL
Ordenanza Regional Nº 010-Arequipa, modifica la Estructura Orgánica y del Reglamento de Organización y Funciones del Gobierno Regional Arequipa
ALTA DIRECCIÓN
AVANCES EN LA ARTICULACIÓN
7
EJES ESTRATÉGICOS
EDUCACIÓN, CULTURA, SALUD Y FAMILIA
ECONOMÍA, COMPETITIVIDAD Y EMPLEO
INFRAESTRUCTURA E INTEGRACIÓN REGIONAL Y MACRO REGIONAL
AMBIENTE Y RECURSOS NATURALES
GESTIÓN PÚBLICA Y GOBERNABILIDAD
OBJETIVOS REGIONALES
Población con acceso universal y de calidad a la
educación y salud (de calidad)
Crecimiento económico equilibrado con empleo digno
e ingresos adecuados
Infraestructura de soporte para el desarrollo equilibrado
de la región
Conservación y aprovechamiento sostenible
de los recursos naturales
Gestión pública eficiente, transparente, con
participación ciudadana
EJEOBJETIVO REGIONAL
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1.EducaciónCultura, Salud y familia
Población con acceso universal y de calidad a la educación y salud
1. Atención a la primera infancia y universalización de la educación inicial y primaria de básica regular.
2. Educación de calidad, inclusiva y tecnológica, para EBR y superior no universitaria.
3. Acceso equitativo a la educación de calidad,
4. Acceso universal a servicios de salud de calidad
5. Alimentación y nutrición, con prioridad de madres y niños
6. Acceso pleno a los servicios básicos de agua, desagüe y electricidad en la vivienda
7. Reducción de la pobreza y la desigualdad
EJE OBJETIVO REGIONAL
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
2. Gestión Pública y
Gobernabilidad
Gestión Pública eficiente, transparente, con participación ciudadana
1. Gestión pública eficiente y transparente
2. Gestión pública modernizada y sistémica
3. Participación ciudadana en el desarrollo regional
4. Ciudad segura para ciudadanos, empresa y turistas
INDICADOR FÓRMULA DEL INDICADOR FUENTE LÍNEA DE
BASEMETA 2016
Comprensión lectora en estudiantes de 2º Grado EBR
Nº alumnos 2º grado EBR que alcanzan nivel 2 en prueba ECE x 100/ Nº alumnos 2º grado que participan en la prueba
Unidad de Medición de la
calidad MED
2007: 31,3%
2008: 33,02009: 38,22010: 48,12011: 49,3
75,0%
Matemática en estudiantes de 2º grado EBR
Nº alumnos 2º grado EBR que alcanzan nivel 2 en prueba ECE x 100/ Nº alumnos 2º grado que participan en la prueba
Unidad de Medición de la
calidad MED
2007: 10,7%
2008: 14,42009: 23,72010: 25,32011: 21,2
50,0%
Tasa neta de cobertura nivelInicial
Nº niños de 3-5 años de edad que están matriculados en nivel inicial x100/total de población niños 3-5 años d edad
INEI -Equipo
Estadística GRE
2010: 83,13% 100%
OBJ 1: ACCESO EQUITATIVO A UNA EDUCACIÓN INTEGRAL
PROGRAMAS Y PROYECTOS ESTRATEGICOS
Denominación Descripción resultado
Escuela de Directores: capacitar a los directores IIEE en: liderazgo, gestión pedagógica, gestión educativa, gestión institucional, gestión administrativa, monitoreo supervisión y seguimiento.
Director líder de , convirtiéndola en centro de alto rendimiento escolar.
Ampliación de cobertura en educación inicial: construcción de locales escolares implementados para cuna y jardín.
Incremento de la matrícula y atención a niños de 0-5 años
Construcción de nuevos locales escolares implementados para primaria y secundaria EBR
Ampliación de la matrícula en el sector público
Construcción de ambientes para laboratorio, implementación y dotación de equipos de laboratorio en las IIEE de secundaria de EBR públicas.
Todas las IIEE de gestión pública con laboratorio, para mejorar la calidad del aprendizaje
PROGRAMAS Y PROYECTOS ESTRATEGICOS
Denominación Descripción resultado
Centro de cómputo para IE: dotar a las IIEE de EBR de un centro de cómputo, equipado con un número adecuado de computadoras y tecnología.
Todas las IIEE de EBR con centro de cómputo
Dotación de mobiliario, equipamiento para talleres, aulas virtuales y bibliotecas a las IIEE
Las IIEE con equipamiento para mejorar la calidad
Escuela Superior Regional de Administración Pública: capacitar y perfeccionar al personal docente y de la administración pública, en sus áreas de trabajo.
Docentes y administrativos capacitados para mejor desempeño laboral.
DIFICULTADES EN LA ARTICULACIÓN
1. El proceso de reestructuración de la GREA no ha concluido, afecta las acciones de coordinación.
2. Las municipalidades se comunican con mayor frecuencia con las UGELs que con la GREA. Sin embargo, los planes estratégicos locales aún tienen una mirada parcial (técnicos)
3. Existe la necesidad de afrontar la definición de competencias entre MED, Gob. Locales y Gob. Regionales.
4. Se requiere asistencia o acompañamiento para mejorar la articulación entre los niveles de
MUCHAS GRACIAS