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¡Las Matemáticas son Súper!

A mucha gente le gusta el fútbol americano. Un

gran partido de fútbol americano es el Súper

Bowl. El primer Súper Bowl se jugó en 1967. Un

boleto costaba $12. Hoy día pagarías unos $6012

para ver el Súper Bowl.

Paquete de Actividades de Maggie Nombre __________________________

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¿Qué tipos de preguntas de matemáticas

podrías hacer sobre este texto?

Yo preguntaría esto sobre un boleto -

Yo preguntaría esto sobre el primer Súper Bowl y

el Súper Bowl de este año –

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Queridos Colegas, ¿Qué mejor manera de motivar a los alumnos que usar sus intereses? Estamos rodeados de tantos aficionados al fútbol americano, especialmente durante el tiempo de los playoffs. Incluso aquellos a quienes no les interesa mucho pueden verse involucrados en la fiebre del fútbol, ¡como lo demostró mi propia hija y mi nieto de 5 años el año pasado! Esto también ilustra una estrategia de instrucción clave para ayudar a los alumnos ELLs en sus clases. Probablemente ustedes ya estén usando muchas "mejores prácticas" para los alumnos ELL, ¡pero quizás ni siquiera sean consciente de todo lo bueno que están haciendo!

Una estrategia clave es utilizar sus intereses. Si los alumnos todavía están en la 'etapa silenciosa' de la adquisición del segundo idioma (para más información sobre estas etapas, por favor visiten nuestro sitio web, www.maggiesbighome.com), es muy útil la construcción de actividades basadas en los intereses del alumno. A menudo necesitamos ser observadores ya que nuestros alumnos no siempre son capaces de describirnos sus intereses. ¿Usan sombreros con logotipos? Cuando un alumno se sienta con un libro, ¿en qué imágenes se enfoca? Cuando ustedes muestran fotos, ¿cambia la expresión facial de un alumno debido al tema? Estas son pistas que nos ayudan a crear actividades diseñadas para motivar intrínsecamente a aquellos que todavía están en el período de silencio. Y la investigación nos dice que el uso de la motivación intrínseca es más poderoso que la motivación extrínseca.

Esta actividad está diseñada para hacer que sus alumnos hablen. Hay dos problemas que pueden escribirse basándose en este texto apropiado para su nivel. Uno involucra los precios de los boletos, que redondeamos de $6.250 para que los niños puedan tener fácilmente la sensación de qué tan grande ha sido el cambio en el precio del boleto. Al escribir sus propios problemas, los niños tienen la oportunidad de usar esa frase clave "cuánto más que". El segundo problema tiene que ver con años. La mayoría de ustedes harán esta actividad en 2017, pero la dejamos abierta, ya que sabemos que muchos de ustedes reutilizan nuestras actividades (¡hurra!). Cualquier año servirá. Los niños pueden escribir o dibujar sus problemas de matemáticas. La clave es que sus alumnos hablen sobre lo que escribieron y por qué. ¡Hablar de matemáticas es súper!

Finalmente, amplíen esta actividad haciendo que sus alumnos encuentren otros datos deportivos fascinantes: usen el fútbol si eso es lo que le gusta a su clase. Cualquier deporte que es amado por sus alumnos seguro que tendrá una multitud de datos que son perfectos para las matemáticas. Feliz enseñanza, Dra. Kathy Las respuestas van a variar – Ver la carta arriba Objetivos: Los alumnos leen datos apropiados para su nivel acerca del Súper Bowl. Ellos usarán los números en estos datos para escribir sus propios problemas de matemáticas y resolverlos. Esta actividad también está disponible en los niveles primario e intermedio. Está en correlación con la Rama de Operaciones y de Pensamiento Algebraico del Common Core. También está alineado con el Estándar de Contenido de Números y Operaciones del NCTM.