LAS ÑOQUISCarpe Diem: La comodidad hecha carpeta

Nuestro plan de acción Problema: La falta de atención de los alumnos hacia las clases.

Solución: Darles comodidad a los alumnos en las aulas rediseñando de manera creativa las carpetas unipersonales de los salones de clase.

Concepto:

Objetivos:

◦ Aumentar la comodidad de los alumnos.

◦ Implementar accesorios que se ajusten a las necesidades.

◦ Que los costos sean bajos para que el precio de venta sea accesible para la mayoría de personas.

Cantidad de personas a las que queremos llegar: 50

Pasos del plan:

◦ Crear el prototipo.

◦ Probar el prototipo y buscar interacción con los alumnos.

◦ Feedback y retroalimentación.

Justificación:

◦ A) Cuando entrevistamos al psicólogo, nos dijo que los alumnos se concentran mejor cuando están cómodos y sienten que tienen lo necesario al alcance, por lo tanto, al brindarles una carpeta más cómoda, ayudaremos a que presten mayor atención a las clases.

◦ B) Este plan de acción se relaciona con la rama 3 de nuestro árbol de problemas: incomodidad de los alumnos.

◦ C) Según estudios, los alumnos que se encuentran en un lugar cómodo, tranquilo y sin distracciones, suelen prestar una mayor atención.

◦ D) La creación de carpetas orientadas hacia las necesidades del usuario se relacionan totalmente con los insights de la rama correspondiente del árbol de problemas.

Actividades llevadas a cabo1. Creación del prototipo:

Prototipo final

Prueba del prototipo

Trabajo terminado

Reacciones de las personasLe gusto No le gusto

Bruno Espejo 201412194

Jesús Mendoza 201420091

Mylene Tamayo 201411776

Diego Urbina 201412654

Frank Giraldo 201422702

Melisa Dávila 201411338

Álvaro Espejo 2014

Luis Ortiz

Kevin Asto 201422030

Haris Papadelis 201421084

1 2 3 4 5 6 7 8 9 100

1

2

3

4

5

Cantidad de personas vs. puntaje

Cantidad de personas

Puntaje

Can

tid

ad

de p

ers

on

as

Estadísticas

Tiempo de concentración en minutos0

5

10

15

20

25

30

35

Con y sin Carpe Diem

sin Carpe diem con Carpe diem

Con Carpe diem se duplicó el tiempo de

concentración

ERRORES MEJORAS

Las piernas se chocan con el palo central Poner el palo a un lado

En un salón entrarían menos alumnos Achicar la carpeta ligeramente

Poner las mochilas o bolsos en un asa genera que la carpeta se

caiga si hay mucho peso

Implementar una zona en la parte inferior para las mochilas

La carpeta se mueve mucho debido a las ruedas

Ponerle un tope como los de las puertas de los salones de clase

No logramos que sean accesibles para las diferentes situaciones

económicas

Buscar materiales de menor costo

No tomamos en cuenta el posible presupuesto de la universidad

Investigar cuanto estaría dispuesta la universidad a pagar por las carpetas para evaluar el

margen de ganancia

Solo pensamos en Apple para la implementación de cargadores

Poner un puerto USB para que sea compatible con cualquier

dispositivo

Objetivo Actividad Reacción del usuario

Funcionó o no

¿Por qué? Indicadores

Disminuir la incomodidad

de los alumnos

Sentarse en una silla

acolchonada

Le encantoComenzó a

saltarSi

El usuario siente la

diferencia + entre las carpetas

actuales y las que

proponemos

Los alumnos quieren

quedarse en la carpeta.

Estaban felices

Facilitar la movilidad de las carpetas

Empujar las carpetas con

rueditas

Se sentía inseguroLe gusto

Comenzó a dar vueltas con la silla

No

Le da inestabilidad a la carpeta y produce que el alumno se desconcentre

Tiempo que el alumno se demoró en jugar con la

carpeta.