Las oraciones compuestas por subordinación

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LA ORACIÓN COMPUESTA POR SUBORDINACIÓN SUSTANTIVA

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Actividades y teoría sobre subordinadas sustantivas

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LA ORACIÓN COMPUESTA POR SUBORDINACIÓN SUSTANTIVA

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En una oración compuesta, las subordinadas que desempeñan la

misma función que un sustantivo en la oración simple se denominan

subordinadas sustantivas. Teniendo en cuenta las funciones que realiza

la subordinada con respecto al verbo principal podemos distinguir

diferentes tipos:

- Subordinadas sustantivas de SUJETO

- Subordinadas sustantivas de CD

- Subordinadas sustantivas de SUPLEMENTO

- Subordinadas sustantivas de ATRIBUTO …

En el siguiente enlace podéis encontrar la teoría básica sobre ellas:

http://www.materialesdelengua.org/LENGUA/sintaxis/sustantivas/sustantivas.htm

Las más utilizadas son las proposiciones subordinadas sustantivas de sujeto y de complemento directo.

Éstas se unen a la proposición principal mediante nexos conjuntivos. El más habitual es el nexo que. Si la

subordinada introduce una pregunta –interrogativas indirectas- aparecen otros nexos: si o pronombres o

adverbios interrogativos qué, cuál, dónde, cómo… Con todo, no siempre es necesario un nexo para

introducirlas, ya que cuando el sujeto de la principal y de la subordinada es el mismo, el verbo de ésta va en

infinitivo y no lleva nexo.

Las oraciones compuestas por subordinación sustantiva tienen la misma

estructura que una oración simple; la única diferencia es que en ellas una

de las funciones la desempeña una proposición subordinada (estructura

con sujeto y predicado). Lo comprobaremos retomando las oraciones

simples que construisteis para escribir vuestro autorretrato en la 1ª

evaluación.

1.- Defínete ahora con subordinadas sustantivas de CD

o Amo

o Odio

o Temo

o Ansío

o Recuerdo

2.- ¿Y cuáles son tus gustos? Dilo con subordinadas sustantivas de sujeto

o Me gusta

o Me encanta

o Me apasiona

o Me vuelve loco

o Me horroriza

o Me molesta

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Las subordinadas sustantivas que realizan la función de suplemento del verbo principal de la oración

compuesta siempre llevan una preposición, que exige el verbo principal, delante del nexo que. Estas

subordinadas también se pueden construir con infinitivo y no llevar nexo:

3.- La hora autorreflexiva le ha llegado a las subordinadas sustantivas de suplemento, retrátate con ellas:

o Me avergüenzo

o Confío

o Me alegro

o Me arrepiento

Las subordinadas sustantivas de CI y de C.AG siempre van precedidas por la preposición “a” y “de”

respectivamente y el nexo que las introduce es un pronombre relativo: el/la/los/las que, quien(es),

el/la/los/las cual(es).

4.- Completa las dos oraciones con subordinadas sustantivas de CI

o Diría hermosas palabras

o Dedicaría mi vida

o Pediría perdón

5.- Indica por quién o quiénes has hecho o recibido las siguientes acciones utilizando subordinadas

sustantivas de C.Ag.

o He sido amado

o He sido castigado

o He sido olvidado

o He sido sorprendido

o He sido engañado

Un sustantivo o un SN pueden modificar a otro sustantivo (“Tengo una gran sensación de libertad”), a un

adjetivo (“Estoy seguro de su amistad”) o a un adverbio (“Estás lejos de la verdad”).

Esta función también puede ser desempeñada por una subordinada sustantiva: subordinadas sustantivas

de complemento del nombre (“Tengo una gran sensación de ser libre”), de complemento del adjetivo (“Estoy

seguro de que siempre serás mi amigo”) o del complemento del adverbio (“Estás lejos de conocer la verdad”)

respectivamente.

Como puedes comprobar en estos casos el sustantivo, el S.N o la proposición subordinada van precedidos

siempre por una preposición (con frecuencia la preposición “de”, pero pueden aparecer otras). La proposición

subordinada puede llevar el verbo en infinitivo (sin nexo) o el verbo en forma personal (con el nexo “que”)

6.- Construye oraciones compuestas de este tipo sustituyendo el sustantivo o el SN subrayado por una

subordinada. Indica qué palabra se modifica en cada caso y el tipo de oración compuesta que resulta.

o Tengo mucha confianza en mi futuro

o Estoy muy cerca de la felicidad

o Estaba convencido de su aprobado en matemáticas

o Estoy seguro de mis posibilidades en esta materia

o Tengo miedo de la muerte

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o Estábamos impacientes por tu llegada

o Nadie tiene la certeza de un futuro feliz

Las subordinadas sustantivas también pueden funcionar de atributo. En esos casos complementa a un

verbo copulativo “ser”, “estar” o “parecer”. Completa las oraciones siguientes con una subordinada

encabezada con el nexo “que” y tendrás oraciones compuestas por subordinación sustantiva de atributo:

o Mi problema es ………………………………………………………………………………………….

o Mi mayor deseo es ……………………………………………………………………………..

o La verdad es ……………………………………………………………………………………………………

o Su gran obsesión es ………………………………………………………………………………

REVISADOS TODOS LOS TIPOS, VEREMOS SI ERES CAPAZ DE DIFERENCIARLOS:

7.- Une los siguientes fragmentos para que comuniquen una idea clara y tengan pleno sentido:

-El hecho -de que los malos tratos deben ser juzgados

-Juan opina -que se sube por las paredes

-Ellos están contentos -es algo importante para tu formación

-Que aprendas día a día -dónde estaba el cine

-Sofía preguntó - que las noticias no son nada buenas

-Mi padre está - de que haya hambre en el mundo me entristece

-Ellos hablan -de que su padre se haya recuperado

Indica qué tipo de oración compuesta por subordinación sustantiva es en cada caso.

8.- Teniendo en cuenta cuál es la estructura de las oraciones complejas que contienen una proposición

subordinada sustantiva, completa las siguientes frases (para ello, piensa cuáles son tus valores morales y

cómo puedes completarlas respondiendo a ellos):

o No aceptaría que ...

o Me parece muy mal ...

o Para ser feliz necesitaría saber ...

o Cuando alguien me pide dinero en la calle, me planteo ...

o Después de hacer ejercicio físico sé ...

o Aunque nadie me lo haya dicho, si alguien necesitara ayuda le aconsejaría ...

o Durante años la mujer ha vivido en un segundo plano, pero en la actualidad yo creo ...

o Para hacer un mundo mejor, he pensado ...

Identifica el tipo de subordinada que has creado en cada caso.

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9.- AHORA QUE YA CONOCES TODOS LOS TIPOS DE SUBORDINADAS SUSTANTIVAS, LOS UTILIZARÁS PARA

ELABORAR EL RETRATO DE TU MEJOR AMIGO/A. COMPLETA PARA ELLO LAS SIGUIENTES SECUENCIAS DE

MODO QUE RESULTE UN TEXTO COHERENTE:

Voy a describir a mi mejor amigo/a contando algunos de sus gustos y preferencias, sus deseos e ilusiones,

sus sueños, sus recuerdos,…

Empezaré diciendo que le gusta …………………………………………………

……………………………………………………….. y que lo/a vuelve loco/a

………………………………………………………………………………………………….;

sin embargo, le horroriza ……………………………………………………………

……………………………………………………., pero le molesta, sobre todo,

…………………………………………………………………………………..………………

Odia ………………………………………………………………………….………....,

mas adora ……………………………………………………………..………………

En ocasiones se avergüenza de

………………….…………………………………………….……..………………………….,

otras se arrepiente de …………………………………………………………..………………………………………………………, por ello

pediría perdón …………………………………………………………………………………………….………………………… y dedicaría toda

su vida a ……………………………………………………………………………………………

A pesar de haber sido engañado por ……………………………………………………………………………………………………………….

y castigado por ……………………………………………………………………………………………, él/ella sigue confiando en ……….

……………………………………………………………………………………….

Para terminar, diré que, aunque tiene defectos, ………………………………………………………………………………………....,

por tanto merece la pena ……………………………………………………………………………………………………………………………… y

estoy convencido/a de ……………………………………………………………………………………………………….. por lo que mi

intención es …………………………………………………………………………………………………

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Las Proposiciones Sustantivas en función de Sujeto son especialmente frecuentes en tres estructuras:

1) Verbo Copulativo + Adjetivo (ATRIBUTO) + PROP. SUSTANTIVA

(SUJETO):

Es bueno que…, Es necesario que…, Es probable que…, Es

frecuente que…, Es seguro que,…

2) Pronombre personal átono (C. INDIRECTO) + Verbo que designa

procesos psicológicos de carácter volitivo o emotivo + PROP.

SUSTANTIVA (SUJETO): convenir, agradar, interesar,

preocupar,…

3) Verbos de significación impersonal o de pasiva refleja+ SUJ

(Sub. sustantiva): conviene, interesa, se dice, se rumorea,..

La subordinada suele ir introducida por el nexo “que” o sin nexo, con el verbo en infinitivo.

10.- Completa las siguientes expresiones con una subordinada sustantiva de sujeto. Después construye la

misma oración poniendo en negativa el verbo principal:

Parece cierto

Es evidente

Parece indudable

Es obvio

Está claro

Está demostrado

Es normal

Parece lógico

Está bien

Es estúpido

Es estupendo

Parece importante

Es extraño

Es extraordinario

Ahora escribe la regla que se puede deducir:

Con expresiones que significan certeza, veracidad en afirmativa el verbo de la subordinada va en ………………….

…………..…….; si estas expresiones están en negativa, el verbo de la subordinada debe ir en ……………….……………

Con expresiones de juicios, valoraciones, opiniones, sentimientos tanto si están en afirmativa como en

negativa, el verbo de la subordinada va en …………………………………………..

11.- Fíjate en las siguientes oraciones. Como ves la subordinada se puede construir en subjuntivo o en

infinitivo. Intenta explicar la diferencia entre ellas:

• No es bueno que comas tanto chocolate.

• No es bueno comer tanto chocolate.

• Es importante que hagas algo de deporte.

• Es importante hacer algo de deporte.

12.- En parejas, construid oraciones que sigan la 2ª y la 3ª estructura habitual

de las subordinadas sustantivas. Cada uno debe proponer al compañero

proposiciones principales y éste las debe completar.

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Uno de los usos más importantes de las subordinadas

sustantivas de CD es permitir reproducir lo que alguien ha

dicho o pensado. Para ello podemos utilizar:

- el estilo directo: supone la reproducción exacta de lo que

se ha dicho y se caracteriza por yuxtaponer la proposición

principal y la subordinada (El guarda les aconsejó: “No salgáis

esta noche.”)

- el estilo indirecto: supone una reproducción mediatizada

por el hablante, el cual refleja de forma indirecta lo dicho por

otro o por él mismo con los correspondientes retoques en los

componentes de la proposición subordinada, y se caracteriza

por unir la proposición principal y la subordinada,

principalmente, por medio del nexo que (El guarda les

aconsejó que no salieran esa noche).

13.- Los siguientes textos están escritos en estilo directo. Transformarlos en estilo indirecto para contárselos

a un amigo que no los ha escuchado:

- Van dos amigos por la calle y ven un cartel que dice: “Aceros inoxidables”. Entonces uno le dice al otro:

“¿Qué, Pepe? ¿Nos hacemos?”

- Un hombre va al médico y le dice: “Doctor, doctor, me duele aquí”. Y el doctor le contesta: “Pues póngase

allí”. A lo que el paciente contesta: “Doctor, me sigue doliendo”. Entonces el médico responde: “Doliendo,

Doliendo, ¡no le sigas!”.

- Un caballero entra en un bar y le pregunta al camarero: “¿Me puede hacer un favor? El camarero responde

amablemente: “Sí, claro. ¿Qué desea?”. El caballero, lanzado, le contesta: “¿Me puede cambiar este billete de

500 euros por tres de 200?”. El camarero, extrañado: “Serán dos, ¿no?”. A lo que el caballero, todo tieso,

responde: “No, tres. Porque, si no, ¿dónde está el favor?”

13.- Lee con atención las dos canciones de Joaquín Sabina para poder contestar las preguntas que se

proponen a continuación

ESTA NOCHE CONTIGO

Que no arranquen los coches,

que se detengan todas las factorías,

que la ciudad se llene de largas noches y calles frías.

Que se enciendan las velas,

que cierren los teatros y los hoteles,

que se queden dormidos los centinelas en los cuarteles.

Que se mojen las balas,

que se borren las fotos de las revistas,

que se coman a besos las colegiales a los artistas.

Que se toque la gente,

que no lleguen los trenes a la frontera,

NOCHES DE BODA

Que el maquillaje no apague tu risa,

que el equipaje no lastre tus alas,

que el calendario no venga con prisas,

que el diccionario detenga las balas.

Que las persianas corrijan la aurora,

que gane el quiero la guerra del puedo,

que los que esperan no cuenten las horas,

que los que matan se mueran de miedo.

Que el fin de mundo te pille bailando,

que el escenario me tiña las canas,

que nunca sepas ni cómo ni cuándo,

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que sean cariñosas con los clientes las camareras.

Porque voy a salir esta noche contigo

se quedaran sin beatos las catedrales

y seremos dos gatos al abrigo de los portales.

Que se enfaden las flores,

que vuelvan las cigüeñas al calendario,

que sufran por amores los dictadores y los notarios.

Que se muera el olvido,

que se escondan las llaves de los juzgados,

que se acuerde Cupido de los maridos abandonados.

Porque voy a salir esta noche contigo

se quedaran sin coartada los criminales

y serás mi invitada en paraísos artificiales.

Cuando llegue por fin mi mensaje

a tus manos en la gasolinera

vieja esperaré;

y tomaremos juntos al abordaje

la carretera

que te conté.

Dejaremos colgada

la caprichosa luna sobre los cines

y las estatuas públicas derribadas

en los jardines.

Porque voy a salir esta noche contigo

se quedaran sin medallas los generales

y seremos los gatos más canallas de los portales.

http://www.youtube.com/watch?v=cmgBuTZDk3w

ni ciento volando, ni ayer ni mañana.

Que el corazón no se pase de moda,

que los otoños te doren la piel,

que cada noche sea noche de bodas,

que no se ponga la luna de miel.

Que todas las noches sean noches de boda,

que todas las lunas sean lunas de miel.

Que las verdades no tengan complejos,

que las mentiras parezcan mentira,

que no te den la razón los espejos,

que te aproveche mirar lo que miras.

Que no se ocupe de ti el desamparo,

que cada cena sea tu última cena,

que ser valiente no salga tan caro,

que ser cobarde no valga la pena.

Que no te compren por menos de nada,

que no te vendan amor sin espinas,

que no te duerman con cuentos de hadas,

que no te cierren el bar de la esquina.

Que el corazón no se pase de moda,

que los otoños te doren la piel,

que cada noche sea noche de bodas,

que no se ponga la luna de miel.

Que todas las noches sean noches de boda,

que todas las lunas sean lunas de miel.

http://www.youtube.com/watch?v=AsvrCrdo4SA

- ¿De qué tipo de oraciones se componen casi en su totalidad las letras de estas canciones de Joaquín Sabina?

¿En qué estilo están escritas? ¿Por qué?

- Como ya habrás observado, estas proposiciones carecen de verbo introductor explícito. Esto se debe a que

dicho verbo permanece elíptico, lo que no es obstáculo para que sea entendido por el receptor. ¿Se te ocurre

algún verbo que pudiera servir para introducir las proposiciones subordinadas? ¿Por qué has elegido ese

verbo?

- Analiza cuál es la estructura de los textos. ¿Encuentras algún esquema estructural repetitivo? ¿Serías capaz

de reconocer alguna figura retórica que sintetice el proceso estructural repetitivo que acabas de identificar?

¿Cuál puede ser la intención del autor al utilizar dicha figura?

14.- Haz lo mismo con las dos canciones que se presentan a continuación

ECLIPSE DE MAR (Joaquín Sabina)

Hoy dice el periódico que ha muerto una mujer que conocí,

que ha perdido en su campo el Atletic y que ha amanecido nevando

en París,]

que han pillado un alijo de coca,

DICEN POR AHÍ (Pablo Alborán)

Dicen por ahí,

que vivo enamorado de nuestra historia,

que me persigue tu recuerdo,

y que no se me va de la memoria.

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que a Piscis y Acuario les toca el vinagre y la hiel,

que aprobó el parlamento europeo una ley a favor de abolir el deseo,

que falló la vacuna antisida,

que un golpe de estado ha triunfado en la luna y movidas así.

Pero nada decía la prensa de hoy de esta sucia pasión,

de este lunes marrón,

del obsceno sabor a cubata de ron de tu piel,

del olor a colonia barata del amanecer.

Hoy amor, como siempre,

el diario no hablaba de ti,

el diario no hablaba de ti,

el diario no hablaba de ti, ni de mi.

Hoy amor igual que ayer, como siempre ............

Hoy dijo la radio que han hallado muerto el niño que yo fui,

que han pagado un pasote de pelas por una acuarela falsa de Dalí,

que ha caído la bolsa en el cielo,

que siguen las putas en huelga de celo en Moscú,

que subió la marea, que fusilan mañana a Jesús de Judea,

que creció el agujero de ozono,

que el hombre de hoy es el padre del mono del año dos mil.

Pero nada decía el programa de hoy de este eclipse de mar,

de este salto mortal,

de tu voz tiritando en la cinta del contestador,

de las manchas que deja el olvido a través del colchón.

Hoy amor, como siempre,

el diario no hablaba de ti,

el diario no hablaba de ti,

el diario no hablaba de ti, ni de mi.

Hoy amor igual que ayer

como siempre ............

http://www.youtube.com/watch?v=V6H3FsNYznw

Dicen por ahí,

que vivo prisionero de tus labios,

que me equivoco en la manera,

de ser feliz sin tenerte aquí.

Puede que tengan razón,

que vives todavía en mi mente,

pero no en mi corazón.

Besos, besos,

es lo que tú y yo tuvimos,

porque no veías más allá,

de esos besos,

que te dan escalofríos,

mi boca era tu ley.

Dicen por ahí,

que sigues deseando mis caricias,

que no te olvidas de mí,

que necesitas mi sentir.

Dicen por ahí,

que sueñas con tenerme entre tus brazos,

que estas dispuesta a renunciar,

a un mundo entero por mí.

Puede que tengan razón,

pero sabes que esto no es un sueño,

no eres dueña de mi corazón.

Besos, besos,

es lo que tú y yo tuvimos,

porque no veías más allá,

de esos besos,

que te dan escalofríos,

mi boca era tu ley.

http://www.youtube.com/watch?v=hNcOH4V_

wVA

- En estas letras también aparecen proposiciones subordinadas del mismo tipo que las anteriores. Pero, ¿qué

diferencia esencial hay en el estilo aquí utilizado?

- Efectivamente, aparece un verbo introductor que puede aplicarse a las sucesivas proposiciones subordinadas

sustantivas, unidas por yuxtaposición. En algunos enunciados o situaciones comunicativas ciertos elementos

pueden no estar expresados, sin que por ello los destinatarios dejen de comprenderlos. Se dice en estos casos

que hay elipsis. Señala algunas en los dos textos.

- Explica las diferencias de contenido entre las subordinadas de la canción de Sabina y las de Alborán.

- Transforma a estilo directo las oraciones compuestas por subordinación de la canción de Pablo Alborán.

- Despierta tu vena poética e intenta (podéis hacerlo en parejas) escribir una nueva letra siguiendo el mismo

esquema de las dos primeras canciones en las que Sabina plasma sobre todo una serie de deseos y lo hace

recurriendo a figuras de contenido. Haz tú lo mismo: escribe sobre todo aquello que creas que debería ser

posible. Por último, intenta crear un estribillo que, como el de Sabina, resuma poéticamente tus buenos

sentimientos.

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En muchas ocasiones se comete un grave vulgarismo en el uso de las proposiciones subordinadas

sustantivas, el dequeísmo. Se produce cuando anteponemos la preposición de a la proposición subordinada

sustantiva que está funcionando como CD sin que el verbo introductor la rija (*Me prohibieron de que corriera

con el pie escayolado).

Esto no quiere decir que sea errónea toda aparición de la preposición de ante una proposición subordinada

sustantiva, algo que es correcto cuando la proposición funciona como suplemento del verbo principal

(Acuérdate de que puedes hacer lo que quieras siempre que no molestes a otro).

Como correlato de este error gramatical encontramos otro que es muy parecido, el queísmo, que consiste

en eliminar la preposición que rige el verbo introductor ante la proposición subordinada sustantiva que actúa

como suplemento o como CN, CAdj, CAdv. (*Acuérdate que puedes hacer lo que quieras siempre que no

molestes a otro).

15.- Lee con atención las siguientes oraciones y señala cuáles son correctas y cuáles no lo son. Entre estas

últimas, intenta identificar cuál es el error gramatical que hace a la oración incorrecta:

Confío que si puedes ayudar a alguien en la calle lo harás.

Apuesto el cuello a que aceptarás hacerte amigo de todos tus amigos.

Pienso de que todos los seres humanos deberían vivir en paz.

El agente se extrañó que llegaran tan tarde, lo que le dio la pista definitiva para detenerlos.

El gobierno de aquel país ha ordenado que se permita a las mujeres participar en la vida política.

Me sabría mal de que la gente sólo pensara en ella misma.

Le aseguraron que eran defensores de la naturaleza y les dejó pasar.

El Señor del Tiempo y los Sueños imaginó que la gente mala no tenía cabida en el mundo que creó y sintió pena

de que aquellos que cometían fechorías no pudieran ser felices.

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Desistió de que le hicieran caso cuando vio que todos estaban contra él.

La locutora pareció afirmar de que los chicos habían conseguido desenmascarar a uno de los mayores

contaminadores de ríos del planeta.

El inspector estaba seguro que sólo mentía el asesino.

Se alegraron que los invitara.

Al ver las lágrimas de dolor del niño gitano tras haberle pegado, el cabeza rapada sintió de que había cometido

un gravísimo error.

El gran objetivo de todos los pueblos es de que todos vivamos en paz algún día.

Se dio cuenta que la vida se le acababa y decidió hacer las cosas que nunca había hecho.