LAS TICS EN EL AULA.
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EL DOCENTE DEBE ESTAR PREPARADO
PARA LOS CAMBIOS.
LAS TIC NO SOLO SON
UNA HERRAMIENTA DE DISTRACCION.
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Hoy en día distinguimos
pues, entre aquellos maestros que realmente consideran necesaria la
incorporación de las NTIC en la cotidianeidad de la escuela y que son
promovedores del cambio y aquellos que no ven dicha necesidad
como prioritaria y en algunos casos ni
siquiera conveniente por lo que manifiestan
explicita o implícitamente su
resistencia al cambio.
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El docente tiene que entender que las tics no solo son herramientas de distracción sino que son necesarias en las escuelas y que ya están produciendo.
En este sentido se indica la importancia de que los profesores
sean partícipes y líderes de este
cambio, de esta innovación y por ello la necesidad de que vean las NTIC como
una oportunidad y no como una amenaza.
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Permite obtener conocimiento en :
Sistema informático: Gestión básica, manejo de antivirus y dispositivos de almacenamiento de información externos y en línea.
Procesador de texto y de presentaciones: Para la creación y edición de cualquier tipo de documento.
Navegación en internet: Para realizar búsquedas especializadas empleando el material de libre descarga y alimentar sus clases.
Correo electrónico: Tanto para hacer envío de mensajes simples o con archivos adjuntos, como para leer los mensajes recibidos en su bandeja de entrada.
Las tics algo mas que una distracción
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Lenguajes hipermedial y audiovisual: Uso de audios, videos e imágenes que enriquezcan su clase.
Herramientas de la web 2.0: Uso y tanto presentaciones como evaluaciones interactivas.
Intranet y plataforma tecnológica de la institución educativa en la cual labora.
Uso básico en hojas de cálculo y bases de datos.
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El aprendizaje autónomo y
colaborativo Un proceso pedagógico
mediado por las Tecnologías de la Información y la Comunicación,
favorecen en los estudiantes el aprendizaje autónomo y colaborativo.
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“Podríamos decir que allí donde algunos intentan desesperadamente cerrar los boquetes en la valla de protección, otros desean derribarla en otros sectores. Berger y Luckman. (1997)
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BIBLIOGRAFIA
SENA. Asesoría para el uso de las TIC en la formación. Profesor y estudiante en la era tecnológica. Nuevos roles. Nuevos retos. unidad 2 2012
Riera, M.A. Prats, X. Ávila, P. Sánchez, N. Núñez. Expectativas y temores docentes ante la implementación de las TIC en los centros educativos. 2005