Las tics en el proceso enseñanza-aprendizaje
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S TICS EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZ A. Isabel Navarro Morant
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LAS TICS EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
A. Isabel Navarro Morante
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICS) se encuentran presentes en todos los ámbitos de la vida cotidiana: el trabajo, la diversión, la sociedad, la educación, etc.
Con el paso del tiempo también han modificado los entornos educativos y los procesos de enseñanza aprendizaje.
INFLUENCIA DE LOS PROFESORES
EL MODELO DE ENSEÑANZA
Existen dos modelos para la utilización de las TICS en la
educación: el modelo transmitivo y el modelo
construccionista.
En el modelo transmisivo, el objetivo de la enseñanza es que el alumno aprenda determinados contenidos establecidos, con los cuales posteriormente comprobará en alguna evaluación
En el modelo transmisivo, las TICS son de gran ayuda porque contribuyen a que el alumno amplíe su información, realice ejercicios o establezca alguna relación interactiva..
El modelo constructivista pone énfasis en la actividad mental constructiva y en procesos de descubrimiento, negociación social de significados y en el papel del profesor como apoyo regulador y canalizador de la dinámica.
Este modelo no se plantea aprender acerca de la tecnología, sino «aprender con la tecnología»
Sin embargo, ambos modelos son llevados a la aulas, y son utilizadas de manera mezclada o complementaria, ya que los
maestros organizan una enseñanza constructivista , junto con una evaluación de tipo transmisivo.
ACTITUDES DE LOS PROFESORES ANTE LAS TICS.
La incorporación de las TICS en el proceso de enseñanza-aprendizaje exige a los profesores a ser personas competentes y capacitadas en el uso de ellas.
Por lo tanto, hay 3 factores importantes que influyen en el maestro para la
incorporación de las TICS en la educación escolar:
FormaciónExperiencia
Actitud positiva
Aunque existen algunos puntos en contra…
Incapacidad de los profesores para adaptarse a los nuevos tiempos
Ausencia de equipamientos y materiales adecuados
El antagonismo entre los tradicionales modelos escolares presentes en la actualidad y los nuevos modelos didácticos centrados en el aprendizaje.
LAS ACTITUDES DE LOS ALUMNOS ANTE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS.
LAS VENTAJAS DE LAS TICS
Las TICS están promoviendo una nueva visión del
conocimiento y del aprendizaje, afectando
a los roles de las instituciones y los participantes en el
proceso enseñanza- aprendizaje.
a) RUPTURA DE LAS BARRERAS ESPACIO-TEMPORALES.
El aprendizaje puede llevarse a cabo en un espacio físico no real (ciberespacio).
b) PROCESOS FORMATIVOS ABIERTOS Y FLEXIBLES.
Se es posible elegir algún curso impartido no necesariamente cercano del lugar en donde se encuentre.
c) MEJORA LA COMUNICACIÓN ENTRE LOS DIFERENTES AGENTES DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-ARENDIZAJE.
Por ejemplo, un estudiante puede plantear una duda, enviar un trabajo o consultar a su maestro desde cualquier lugar en cualquier momento.
d) ENSEÑANZA MÁS PERSONALIZADA.
Habilita la posibilidad de adaptación de la información a las necesidades y características de los usuarios, tanto por los niveles de formación que puedan tener, como por sus preferencias respecto al canal por el cual quieren interaccionar.
e) ACCESO RÁPIDO A LA INFORMACIÓN.
Las nuevas TICS permiten un acceso más rápido y eficaz de docentes y estudiantes a la información y utilizando de forma más eficiente las distintas fuentes informativas existentes a través de la red.
f) POSIBILIDAD DE INTERACTUAR CON LA INFORMACIÓN.
El estudiante deja de ser sólo un procesador activo de información, convirtiéndose en un constructor significativo de la misma, en función de su experiencia y conocimientos previos, de las actitudes y creencias que tenga, de su implicación directa en el aprendizaje, y de que persiga el desarrollo de procesos y capacidades mentales de niveles superiores.
g) ELEVAN EL INTERÉS Y MOTIVACIÓN DE LOS ESTUDIANTES.
La aplicación de las TICS motiva a los alumnos y capta su atención, convirtiéndose en uno de los motores del aprendizaje ya que incita a la actividad y al pensamiento.
h) MEJORAN LA EFICACIA EDUCATIVA.
Ofrecen una mayor facilidad de desarrollo de habilidades de expresión escrita, gráfica y audiovisual.
i) ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS DE APOYO AL APRENDIZAJE.
El acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje, pone al alcance de los estudiantes todo tipo de información y múltiples materiales didácticos digitales, que enriquecen los procesos de enseñanza aprendizaje.
¿LAS TICS TAMBIÉN TIENEN DESVENTAJAS?
Claro que si.
Frente a la cantidad y calidad de la información que facilitan las TICS pueden presentarse varios
problemas.
El principal problema es
La vastedad , es decir manejar grandes
cantidades de información.
Teniendo en cuenta que…
A los jóvenes no les gusta la lecturaSuelen usar el copy/pasteNo reflexionan el material al que accesanDeforman el lenguaje que usan en la
comunicación escrita, ignorando reglas ortográficas
Entonces, ¿Cuál será el futuro de las TICS?
La sociedad de la información ira creciendo cada vez más , y demandará a profesores y alumnos a ir cambiando el proceso
de enseñanza-aprendizaje que se tiene actualmente.
Los jóvenes seguirán preparándose para vivir en un mundo laboral más competente que exija nuevas habilidades que las
TICS nos puedan ofrecer.
Quizá lo que hoy para nosotros es innovación y tecnología, el día de mañana será considerado como apenas el inicio de otra
nueva era de la información.
En conclusión… Tomar en cuenta modelo constructivista al
momento de enseñar
La función del docente no es sólo transmitiva
Cooperación del profesor y los alumnos en el proceso enseñanza-aprendizaje mediante las TICS
Estimular a los jóvenes a un pensamiento reflexivo y crítico
GRACIAS
