«LAS TICS EN LA EDUCACIÓN»

Las tecnologías de la información y la comunicación (TICS) son el conjunto de elementos que permiten el acceso, producción, almacenamiento y presentación

de información a través imágenes, sonido y datos contenidos dentro de un sistema de información

integrado e interconectado

En el ámbito educativo, la utilización de las TICS adquiere un papel relevante. Pueden constituirse en un espacio de creación y en una herramienta para desarrollar un sinfín de estrategias metodológicas para dinamizar la adquisición de conocimientos.

TIC y educación

Las nuevas tecnologías dan acceso a una gran cantidad de información, que no ha de confundirse con el saber

Lo que constituyen las tecnologías

Estas tecnologías constituyen herramientas por medio de las cuales nos relacionamos con el mundo. Cada innovación tecnológica produce transformaciones radicales en la sociedad porque conlleva un cambio en la forma de conocimiento y de relación que tiene el ser humano

Uso de las TIC en educación

La búsqueda y el tratamiento de la información inherente a estos objetivos de formación constituyen la piedra angular de tales estrategias y representan actualmente uno de los componentes de base para una utilización eficaz y clara de Internet ya sea en el medio escolar como en la vida privada.

Porque se caracteriza ?

se caracteriza por la rapidez con que viaja la información. Permite localizar los datos que se requieren en tiempo real y la información es accesible a un número masivo de personas

La revolución digital

Esta nueva fase de desarrollo va a tener gran impacto en la organización de la enseñanza y el proceso de aprendizaje.

El paradigma de las redes INF

El paradigma de las nuevas tecnologías son las redes informáticas. Los ordenadores, aislados, nos ofrecen una gran cantidad de posibilidades, pero conectados incrementan su funcionalidad en varios órdenes de magnitud

La sociedad del conocimiento

Las innovaciones tecnológicas han proporcionado a la humanidad canales nuevos de comunicación e inmensas fuentes de información que difunden modelos de comportamiento social, actitudes, valores, formas de organización

La sociedad del conocimiento y la educación

Requiere de un estudiante que tome parte activa en el aprendizaje, que sepa aprender en multiplicidad de entornos, que sepa personalizar el aprendizaje y que construya en base a las necesidades específicas.

BIBLIOGRAFÍAJosé Ramón Gómez, 2004