le canard

l’âne

la moto

la fée

la plume

le genou

un lit

un pyjama

a - o – e – i – é – u – y –

I – U – E – O – A – Y

un lapin

La – le – li – lo – lu – lé – ly - al – il – ul – ol .

Le lit - l’ allée - le lilas - allo ! - l’ île

Lola a lu. Lola a lu.

Il a lu. Il a lu.

Elle a lu. Elle a lu.

Lili lit. Lili lit.

Le monstre la pomme

ma – mo – mé – me – mi – mu – my.

Mamie - la mule – le mime – le mot – la malle - l’ ami

Mamy a lu. Mamy a lu.

La mamie a une amie. La mamie a une amie.

Elle amène la mule. Elle amène la mule.

A apprendre par-cœur :

il – elle –

A apprendre par-cœur :

un – une –

un rat

ra – ri – ré – ro – re – ru – ry – ar – ir – or – ur .

le rat - le rôle – rare – rire la rue – le mari

Rémy a ri. Rémy a ri.

Le rat est à la rue. Le rat est à la rue.

Léo a râlé. Léo a râlé.

la – ma – ru – li – mé – ry – le – mo – ro – lu – mi – ré

ly – me – ra

ar – ir – or – ur - al – il – ul – ol

Malory a ri. Malory a ri.

Malory a lu. Malory a lu.

Cas particuliers :

e e

s s

t t Ces lettres ne se disent pas

à la fin des mots,

sauf pour « le ».

La mie – le mot – le lilas – mamie – l’ allée – l’ îlot –

le lit – il lit

A apprendre par-cœur :

La rue -

est

Le vélo le wagon

va – vi – ve – vé – vo – vy – vu –

La vie - L ’élève - Il lave – Le rêve – Le vélo -

La ville

Marie a lavé le lama. Marie a lavé le lama.

Il a lavé un vélo. Il a lavé un vélo.

Lalie arrive à la ville. Lalie arrive à la ville.

jaune

jy – jo – ju – jé – ja – je – ji

La java – du judo – du jus – il jure

Julie a avalé du jus. Julie a avalé du jus.

Jules lave le vélo. Jules lave le vélo.

A apprendre par-cœur :

A apprendre par-cœur :

Le zèbre

Za – zu – ze – zo – zy – zé – zi

Un zoo – un zip – Zora – zorro – zut – zéro

Zora a vu zorro. Zora a vu zorro.

Elle va au zoo. Elle va au zoo.

Papa est au zoo. Papa est au zoo.

va - ve – ju - vé – vo – vy – vu – jy – jo – ja – je ji – za

zu – ze – vi - zo – zy – zé – zi – jé

Julie a lu zéro mot. Julie a lu zéro mot.

Zora a lavé le vélo. Zora a lavé le vélo.

Il est jaune. Il est jaune.

a e i é u o y

l la le li lé lu lo Ly

m ma me mi mé mu mo my

r ra re ri ré ru ro ry

v va ve vi vé vu vo vy

j ja je ji jé ju jo jy

z za ze zi zé zu zo zy

A apprendre par-cœur :

Une fusée

Fa – fi – fo – fu – fé – fy – fe –

Far – fir – for – fur – af – if – of – uf –

Fal – fil – fol – ful .

La fée – de la fumée – du far – un fer – la fête

Du fil – affamé – un film – fade – la file – la fève.

La fusée est jaune.

C’est du far. Il est fade. Il est affamé.

La souris la trousse

Sa – se – su – sé – sy – so - si

Sal – sel – sul - syl – sil – sol

Sar – ser – sur – sir – sor

Du sel – le sol – Sarah – sur – il sort – du salami –

le sud – elle passe – la salade – de la salive – six

Le sel est sur la table. Salima a salé la salade.

A apprendre par-cœur :

A apprendre par-cœur :

Un chat un short

Cha – cho – chi – ché – chy – che – chu

Chal – chol – chil – chul -

Char – chor – chir – chur – cher

Un chat – un char – des chips – un châle – la

chasse.

Le charriot – un achat – la vache – la ruche – riche

Sacha a vu un chat.

C’est une ruche. Il y a du miel.

far –ful –for –sel – sol – cha – chur – fil – shar –

sur – sor – fir – fil – chal.

Il va à la chasse.

Sur la table, il y a des ships. Le chat est sur la

table. Il les attrape. C’est bon !

ar er ir é ur or yr

f far fer fir fé fur for fyr

s sar ser sir sé sur sor syr

ch char cher chir ché chur chor chyr

A apprendre par-cœur :

l a

j i o

z é é

v u i

s o

r

f

ch

lia – mia – ria – via – jéo – féo – séo – chéo –

véa – jéa – zéa – féa – sué – chué – lué – mué –

fui – sui – chui – lui -

Zoé a salué Samia.

Léo a vu le rat.

Julia a lavé le chiot.

Le chat a ri .

Je me suis lavé.

f l

s a r

ch i s

v o

j é m

z u f

l y z

m

mul – sir – fich – vos – juf – zim – mar – mij – rov

– voz – chif – lal

du fil – sur – une vis – à vif – un mur – un if –

du jazz.

1

un

un lit

un fil

un ami

un mur

un pull

Un chat va à la chasse : il avale un rat.

Un jars va à la mare.

Un rat a vu un chat, il file.

Il a ramassé une vis.

Marie a lâché sa rame.

Azor a vu un os ; Mimi a vu l’os ; Azor vole l’os,

il l’avale. Mimi va sur un lit. Azor y va, aussi.

Un chat a vu un rat un mur. Le rat a vu le chat. Il

a fui. Un chiot a vu sur le rat. Il a ri.

un

un nez

Né – no – nu – nyr – nil – nasse – né – nui – nor

Na – nor – nir – nul – nos – nov

Un navire – une niche – la nuit – de l’anis – Daniel

fané – la lune – le nom – le nid – non.

un une

un navire une vache

un âne une lune

un vélo une fumée

un lama une niche

une mule

une rame

une affiche

une lame

Une fumée file.

Annie va sur l’âne.

Aline a sali un mur.

Azor a une niche. Il y passe la nuit.

A apprendre par-cœur :

un papillon

pa – po – pi – ap – op – up – ip – pé

pap – pop – pip – papa – un pipo – une pile –

une pie

La pie vole sur le lilas.

Papy part à la pêche. Il parle a un ami. Le chiot ne

jappe pas.

une tortue

To – té – tui – ta – ty – tul – tar – top – tir – tuir –

! le “t” à la fin d’un mot ne se dit pas.

Il lit. Il part. Il sort.

Un navire va vite.

Tu vas à la poste, tu arrives tard.

Tu as sali un tapis. Rémi tapote la tâche. Elle part.

A apprendre par-cœur :

Révision

n p t

Papa a une moto. Il la répare.

Marc ôte la nappe sale. Aline la lave.

La tortue a sali le tapis.

La petite chatte a sali le tapis.

Le petit chat a sali le tapis.

Papa a tapé sur la tortue, la petite chatte puis le

petit chat. La tortue n’a pas eu mal.

une carotte

Cu – co – ca – oc – uc – ac – cal – cor – casse – ric

toc – tac.

Un col – un lac – un cor – un roc – car – le tic-tac

– Luc – un parc.

Marc rame sur un lac.

Luc a cassé un bol.

Coco va à l’écurie.

Caroline n’ira pas à l’école.

Tu portes une carte à la poste.

Un caniche va à sa niche.

Un canari vole, il picore la mie.

A apprendre par-cœur :

a

c u

o

Lecture supplémentaire

Une cane va à la mare. Luc suit la cane ; la

cane vole. Luc rit. Un canard fuit. Alors, Luc

fuit !

Nicole tape sur la casserole.

Carole a vu un canard sur le lac. Eric a vu

une cane sur la mare. Coralie a vu un car

sur la colline.

Luc a ri car il a vu le carnaval de la ville.

Marc ira à l’école. Il y fera de la copie. Il

rapportera sa copie chez lui.

Le dinosaure

do – du – dé – adi – odu – adui

! le “d” à la fin d’un mot ne se dit pas.

Tard – un nid – il mord – il tord

Il tarde – une corde – la mode.

Eric attrape une datte.

Une dame dîne, elle a mis une jolie nappe. Elle

avale un café fort.

Marie porte un pull à la mode.

A apprendre par-cœur :

Lecture supplémentaire

Denis a attaché la corde de Médor à la cave.

Médor a tiré sur la corde, la corde n’a pas

cassé.

Il a dormi sur le tapis de la porte.

Le petit chat a vu Médor attaché, il a ri.

Médor, fâché, a mordu le petit chat à la patte.

un ballon

ba – bé – bi – bui – abe – obe – ube – ibe – abo –

ibi – ubé – obi.

Une balle – une bulle – un bol – le bord – bâtir –

un cube – une cabane – la robe – une bonne

banane.

Une jolie bulle vole.

Tu as cassé un bol bleu.

Donne ta balle à Luc.

Sabine a bâti une cabane.

Marc a une bosse.

A apprendre par-cœur :

Un zèbre la fête Noël

Bè – vê – dè – tè – fè- chè – zè – jë – rè – mè – lè

Je pèle une pêche.

Je dors, je rêve.

Je lève la tête.

Je sème de la salade.

Une bête a bêlé.

As-tu la fève ?

J’avale un remède car je suis malade.

Pipo lèche sa patte. Il lape le jus du rôti.

Il est puni. Il est sorti. Il est mal assis. Il est venu.

Il est parti. Luc s’est levé. Pascal s’est lavé.

Les murs – les rues – des soles – des pêches –

ses canards

Marie fera le marché. Marie achètera des tomates,

des radis, des carottes, des pommes, des bananes,

des biscuits, des tulipes.

est

est

les des mes tes ses

A apprendre par-cœur :

=

Les bébés ne parlent pas.

Tes tomates mûrissent.

Mes élèves arrivent tôt.

Des amis lavent des bols.

Les malades avalent des remèdes.

Il y a des rats à la cave. Ils se cachent.

Les tasses se cassent si tu les lâches !

Un gâteau une guitare

Gu – go – gué – ga – gui – guè

La gare – une gomme – un guide – une vague –

une bague – la figure – les légumes.

Je te donne ma gomme.

Je guide le cheval. Il galope, il va à la gare. Il se

dépêche : la locomotive est déjà arrivée.

nt nt

A apprendre par-cœur :

f a

g r o

v l u

p è

t é

b i

ui

fré – gla –vlo –blu –tri – plé –clu –gri –vra – bré –

dlo – pré

une broche – un livre – une table – un cadre – du

sucre – une plume – une flûte – des prunes – un

tricot – une cravate – une grive – elle accroche –

une cloche – une crêpe.

Je frappe à la porte : toc-toc.

Je brosse le tapis.

J’avale une crêpe.

Je frotte la vitre.

Tu accroches le cartable à ta table.

Le petit canari se blottit sur l’arbre.

Je porte un drap propre sur le lit.

Le petit frère de Sylvie n’ira pas dans le pré car je

bâtis une clôture très solide.

Le petit frère de Fanny ramasse du blé. Il me

l’apporte ; je le donne à la cane.

Je regarde un tigre sur un gros livre.

br, pl, cr, fr, pr, gr, tr,vr, cl, bl…

A apprendre par-cœur :

La maman la lampe la dent la tempête

pen – pren –dam – tram – blan – flan – pren – drem

Un divan – une chambre – une mandarine – une

planche – entre – vendre – une tente – un enfant

prendre.

Chantal dort sur le divan dans la chambre de sa

maman.

Je garde le bébé de ma tante. Il est dans un parc.

J’entends le vent dans les branches. Il souffle en

tempête. Il a renversé des arbres. Il a emporté le

parapluie de Laurence. Il a enlevé une cheminée.

A apprendre par-cœur :

an am en em

un cochon un pompier

lon, mon, ron, from, trom, vron, plom, bon, clon,

chom, from, pon

une ronde, un balcon, un pont, une pompe, ta

trompe, un avion, un ballon, ton camion, des lions

une étoile

Joi – moi – roi – soi – voi – bloi – froi – troi – cloi

gloi – floi – ploi – croi

Le soir, du noir, voir, le miroir, une poire, une

boite, le toit, une croix, un tiroir, une armoire, le

trottoir.

Benoît doit venir me voir un soir.

Tu as mis ta petite voiture dans le tiroir de mon

armoire.

A apprendre par-cœur :

A apprendre par-cœur :

Je bois du jus de poire.

Mon petit canot a une voile noire.

On voit des étoiles le soir.

A ma fête, je dois avoir un poisson dans un bocal.

Mon bâton est tombé ; l’as-tu pris ?

Ne monte pas sur la table !

un poing un pingouin

foin, jouin, noin, broin, cloin, troin, ploin

des soins, le coin, le poing, moins, au loin, une

pointe, du foin, la pointure, un recoin

Ton école est loin, tu y vas en bus.

Zoé a marché sur une pointe. A-t’elle très mal ?

Mes notes sont de moins en moins bonnes.

Je joins les deux points.

oi oî oï

A apprendre par-cœur :

un loup un igloo

tou, cou, dou, fou, chou, sour, mour, bour, tour,

crou, grou, plou, vlou, glou, flou

la route, de la soupe, la poule, ton chou, des

moules, un clou, une boule, une poupée, une

toupie.

Je cours comme un fou.

Je boutonne ma robe, puis je boutonne le tricot de

mon frère.

Raoul et Louis font du vélo. Ils roulent sur la

route. Elle est goudronnée. Ils vont vite, ils roulent

comme des fous.

Raoul a vu un trou sur la route, il tourne son

guidon, évite le trou, roule sur un clou et pousse

Louis.

Ils tombent, tous les deux, dans le fossé et roulent

dans la boue. La boue recouvre les pantalons et les

pulls. Ils retournent à la maison.

Papa ouvre la porte et les voit tout sales.

- « Où êtes-vous allés ?

- Nous sommes tombés dans le fossé à côté de

la route. Ma roue avant est crevée ! » répond

Raoul.

Papa sourit et dit :

- « Sous la douche ! »

A apprendre par-cœur :

ou oo

ha, hé, hu, hi, ho, hui, hou, hoin, han,

du thé, de l’huile, un rhume, du haché, des

haricots, Catherine, un hibou, une histoire, un

habit.

Luc porte une hache. Il va abattre un arbre.

Hélène a un rhume.

J’ajoute de l’huile à la salade.

Un hibou se cache derrière le houx.

Il y a un hamac sous les arbres pour y dormir.

Hugues est tombé de son vélo devant sa maison.

Il a très mal à son bras droit et il a un gros

hématome à la hanche.

Son papa l’a conduit à l’hôpital. Un homme

portant des habits blancs s’est occupé d’Hugues.

L’homme a pris une radio de son bras droit. Il a

une fracture à l’humérus, l’os du bras avant le

coude. L’homme le lui a plâtré. Hugues n’a pas

hurlé car l’homme à l’habitude.

Huit minutes plus tard, ils sont ressortis de la

salle de soins. Hugues a souri à son père.

- « Hourra ! Tu n’as plus mal ! » a dit son

père.

Pas de geste

puisqu’on ne

dit pas le H.

h

4

quatre un coq un koala

quan – quoi – quoin – quou – qui – qué – qua

– quo – ko – kou – kan

le képi, le casque, le masque, le kangourou, le

kilo, les moustiques, la barque, la

coqueluche.

As-tu vu le fakir ? Il ne se pique pas.

Jacques et Malika se promènent. Ils font une

longue promenade de quatre kilomètres. Ils passent

à côté d’un étang. Jacques voit un homme sur une

barque.

Malika lui demande :

- « Pourrons-nous voir vos poissons ?

- Oui, il y a quatre carpes et quarante petits

poissons ! » répond l’homme.

Un bruit bizarre arrive : quatorze moustiques

attaquent Jacques et Malika. Ils courent vite pour

fuir les moustiques qui retournent à côté de

l’étang.

- « Ouf ! Nous sommes tranquilles ! » dit

Malika.

A apprendre par-cœur :

qu q k

Une autruche un cadeau

Fau, leau, sau, teau, blau, creau, queau, drau,

gau, gueau, vreau, clau.

Un gâteau, un chapeau, des rideaux, du poireau,

un ruisseau, le crapaud, un moineau.

Le chat a déchiré le beau rideau jaune du salon.

Papa achète beaucoup de journaux.

Un corbeau crie dans les bois : croa, croa…

J’écris sur le tableau noir.

Un crapaud saute dans ton allée le soir.

La taupe se sauve dans le pré.

On me donne des gaufres.

L’autruche a mangé un marteau.

A apprendre par-cœur :

au eau

Un poisson et un crabe.

Une lime et un marteau.

Un rouleau et un carton.

Un seau et un râteau.

Le petit chacal et le chameau se promènent. Le

chacal monte sur le dos du chameau pour franchir

le ruisseau et ils vont vers l’oasis.

le lapin la main la ceinture le timbre le chien

quin, lim, bim, frein, dein, pin, lain, vein, trin, grim

un lapin, un pinson, un sapin, un jardin, un matin,

du thym, du pain, un train un terrain, peindre.

et

A apprendre par-cœur :

La grosse poule rousse a douze poussins. Elle les

amène dans mon jardin. Elle va près des salades.

- « Gare à toi, jolie poule rousse ! File vite car

Médor va venir. Il te chassera, toi et tes

poussins ! »

Ce matin, à l’école, nous avons fait du sport sur le

terrain de football. Nous avons fait des courses de

relais autour du terrain. Chaque équipe avait

quatre coureurs. Moi, j’étais avec mes trois

copains : Romain, Sylvain et Alain. Notre équipe a

perdu la course de la finale. Après cette épreuve,

nous avions faim. Le maître nous a permis de

gouter au bord du terrain.

Une chaise une baleine des volets

Kai –bei – fai –rei – sai –lei – crei – glai –prai –frei

– drai – blei – prei – vrei.

Une prairie, une laiterie, une plaine, un balai, vrai,

un trait, du lait, une reine, treize.

Un béret, un jouet, un filet, un navet, un minet, un

chalet, des navets, son briquet, nos secrets, vos

paquets.

in ain ein im en

A apprendre par-cœur :

Je vais faire des crêpes pour mardi-gras.

Maman a la migraine. Je ne fais pas de bruit. Je

lui porte de l’aspirine. Je vais faire le marché pour

elle : J’achèterai de la raie et des laitues très

fraiches.

Le chalet de la forêt a des volets de bois.

Quand il fait froid, je mets mon bonnet violet.

Il met le plat de poulet aux navets sur le buffet.

Parler, tirer, marcher, vous venez, vous jouez, vous

sortez, un panier, un cahier, du papier, le nez, le

goûter.

Pour aller au marché, j’ai un panier. Je vais chez

le pâtissier, j’achète un palmier pour mon goûter.

Je vais dîner chez mon grand-père.

ai ei et

er

ez

A apprendre par-cœur :

Nous habitons un joli quartier. Il y a un grand parc

où nous pouvons jouer. Quand il fait beau,

maman, nous dit :

- « Allez jouer dans le parc ! »

Dans le parc, il y a des marronniers où nous

pouvons grimper et jouer à Tarzan. Il y a aussi un

grand pré pour jouer au ballon.

Les bébés aiment marcher sur le chemin

goudronné. Quand, ils ne sont pas là, nous

pouvons rouler vite à vélo.

Pour le goûter, il y a des tables et des bancs de

bois. Nous pouvons aussi pique-niquer sur le

gazon.

Le feu l’œuf

Cleu, deu, neu, preu, droeu, treu, groeu, queu, bleu,

vleu, treu.

Le jeu, la queue, un nœud, en creux, un pêcheur,

un porteur, un rameur, un danseur, du beurre.

Je veux offrir des fleurs à ma mère.

Le professeur allume l’ordinateur.

Le muguet fleurira au mois de mai.

er ez

A apprendre par-cœur :

La tortue a sorti sa tête. Elle a sorti ses pattes et

aussi sa queue. Elle regarde partout. Elle est toute

seule dans le jardin.

Elle n’a pas peur, elle marche un peu. Elle veut

déjeuner d’un peu de salade.

Voilà du bruit !!!

Elle écoute…

On arrive ; Vite, elle se cache !

Je verse, je cherche, je perds, je ferme, verser,

chercher.

Je cherche un clou dans la boîte verte.

Il pleut à verse et Hubert a perdu son

imperméable, mercredi dernier.

Il se servira d’un parapluie.

eu oeu oe er

A apprendre par-cœur :

l’éléphant

Phi, pha, phan, phoin, pheu, phai, phin, phon, phi,

pho, phou.

Le phare, le téléphone, le phoque, des photos,

Ophélie, Philippe, Sophie.

Au zoo, j’ai vu un grand phoque.

L’éléphant se sert de sa trompe pour attraper les

bananes.

Je téléphone à Ophélie pour l’inviter.

la montagne

Gneu, gnau, gnez, gna, gnai, gneau, gnon, gnei,

gnou, gnan.

La campagne, la montagne, le signal, un agneau,

Guignol, la signature, le champignon, un rossignol

Je gagne à la loterie, un mignon petit chat.

Je t’accompagne à la pêche à la ligne.

Le vigneron soigne sa vigne.

Un petit rat gris grignote un champignon.

A apprendre par-cœur :

A apprendre par-cœur :

v elle

qu esse

gn erre

ph ette

m enne

un verre, l’ânesse, la terre, une tresse, une galette,

la dînette, une chouette, une antenne, le dessert,

une allumette, une nouvelle, une raquette.

Je jette des miettes pour les moineaux.

J’écoute le tonnerre.

Je roule sur ma planche à roulettes.

Juliette écoute le cri de la chouette.

Babette achète des pâquerettes.

Un bec, du sel, un ver, la mer, du fer, un veston,

une perle, des couverts, de la verdure, un

rectangle, rester, un escargot, verser, avec.

L’été dernier, nous sommes allés à la mer. Nous

sommes arrivés avec notre caravane au camping

« les mouettes ». Le camping est à côté de la mer.

Un mercredi après-midi, j’ai fait un beau château

de sable avec ma pelle et mon seau. Puis, j’ai

cherché des escargots, des vers de sable et des

squelettes d’étoiles de mer.

enne

e

elle esse erre ette ec es ef el

er ep

Un citron des cerises un maçon

Cin, ci, cyn, cei, ceu, cé, cin, ça, çon, çu, çoi

Une racine, une trace, un garçon, un citron, le

berceau, un cylindre, en colimaçon, du céleri, des

cèpes, un cerceau, percer, un cerf, une cigogne.

Alice aime les escalopes avec de la sauce et du

citron.

Lucie va à l’épicerie. Elle achète du café, un

citron, un morceau de saucisson. Puis, elle va au

bazar et elle demande des lacets pour ses souliers.

Elle veut, aussi, de la cire pour le parquet. Enfin,

elle va acheter cinq bracelets.

c

[k] a, u, o

[s] e, i, y

g (devant e et i )

Ge, gi, gê, gin, geu, gé, gei, geoi, gin, gec

Une girafe, une gifle, de la gymnastique, de la

neige, l’Egypte, des bagages.

i

g e

y o

e

a

a

g o

u e

u

i

ge, gi, goi, gan, gé, gei, gai, gin, goin, geon.

un garage, la gorge, la rougeole, un pigeon, le

ramage, une guirlande, du gui, une nageoire.

g

[g] a, u, o

[j] é, i, y

=

Ceci est très difficile : Attention !

Une addition, une collection, une acrobatie, une

station, national, une multiplication, une portion,

la démocratie, la circulation, la patience.

C’est un avion à réaction qui fait ce bruit

assourdissant.

Il a une contravention. Il a oublié d’allumer ses

feux de position.

En classe, je fais des additions. Si je me trompe, je

fais des rectifications. Ensuite, la maitresse fait les

corrections.

s (entre voyelles)

a en

oi s = [z] é

eu on

i ss = [s] y

ou

une rose, un vase, une brise, un oiseau, des

fraises, deux cerises, un casier, du raisin, une

valise, un roseau.

Une bosse, une brosse, c’est cassé, ta tasse, une

assiette, ton adresse.

ti si

la grenouille

brille, vrille, quille, vraille, brille, grille, brouille,

grouille.

Une grille, des fouilles, ta médaille, de la paille,

une bataille, une fille, une fillette.

Je grimpe sur la grille du parc.

Cette chenille va devenir papillon.

Une caille s’envole près de moi.

Aujourd’hui, les garçons et les filles ont joué aux

billes pendant la récréation. Guillaume a joué

contre Camille. Il faisait beau, notre belle étoile

brillait dans le ciel. Un beau papillon est venu se

poser sur une bille. Camille a voulu l’attraper,

mais le papillon s’est envolé.

Puis, Guillaume a vu une chenille sur le tronc de

l’arbre. Il lui a dit :

- « Petite chenille, j’espère que tu deviendras

un magnifique papillon ! »

A apprendre par-cœur :

ill ille

Un écureuil des feuilles

Un bouvreuil, le cerfeuil, un treuil, une feuille, un

écureuil, un chevreuil, je cueille.

un réveil, une bouteille, le sommeil, une merveille,

la corbeille, elle se réveille.

ẏ

un crayon

Un tuẏau, un craẏon, un raẏon, un noẏer, un

voẏage, un noẏau, un voẏou, une raẏure, nettoẏer,

essuẏer, raẏer.

Le tuyau de la cheminée est troué.

Je veux envoyer un cadeau à ma marraine.

Un rayon de soleil éclaire ma chambre.

Je vais faire un voyage pendant les vacances.

« y » placé entre 2 voyelles se décompose en 2 parties :

La 1re

partie est un « i » qui s’ajoute à la voyelle

d’avant.

La 2e partie est un [j] qui va avec la voyelle d’après.

un taxi un accident

xa, xan, xin, xé, xou, xon, exta, ixou, acci,

accè, occi.

Un axe, extra, un index, une exposition, de la

boxe, Alexis, un accès.

Maman expédie un colis. On le porte à la poste en

taxi.

Xavier a fixé la photo de son fox sur le mur.

Je sais lire avec mes yeux sans suivre avec mon

index.

Je lis des mots très difficiles :

Christian, Christophe, Christine, Christiane,

Chrysanthème, monsieur, moyen, examen,

Benjamin, Benzine.

ied = ié eu = u

le pied J’ai eu un livre.

Il s’assied Tu as eu la fièvre.

Elle a eu faim.

Nous avons eu peur.

Moïse, égoïste, naïf, Noël, Joël, Loïc.

Ce paysan cultive du maïs.

Les mots difficiles