LearningApp: Aplicación para dispositivo móvil Android para la difusión de contenidos docentes

M. Antón-Rodríguez, F.J. Díaz-Pernas, M. Martínez-Zarzuela, D. González-OrtegaDpto. de Teoría de la Señal, Comunicaciones e Ingeniería Telemática

Universidad de Valladolide-mail: pacper@tel.uva.es

Las asignaturas de las titulaciones de ingeniería suelen sufrir un alto índice de abandono, en buena medida por la desvinculación que se produce del alumnohasta la fecha de entrega de las prácticas o de realización del examen. Una de las posibilidades para reducir este problema es la aproximación de los contenidos docentes a losestudiantes, ya que permitirá aumentar la calidad y la eficacia de los procesos de enseñanza-aprendizaje. En concreto, el uso de los dispositivos móviles (Mobile Learning) comorecursos interactivos con los que crear una experiencia de aprendizaje, puede mejorar el acceso y la retención de la información. El artículo presente propone una aplicación móvil,LearningApp, de contenidos actualizables que permite el acceso a la información de forma atractiva y adaptada al dispositivo, y la evaluación y auto-evaluación deconocimientos. Esta herramienta está desarrollada para el S.O. Android y es alimentada desde la plataforma de aprendizaje Moodle. Para probar la app, se diseñaron contenidos sobredesarrollo web que se emplearon en las asignaturas relativas a este tema en los grados de telecomunicaciones de la Universidad de Valladolid.

RESUMEN

• Ingenierías de Telecomunicación (Universidad de Valladolid).

• Proyecto Fin de Carrera: último curso.• Total: 6 alumnos.• Objetivo: aprendizaje, recuerdo o/y ampliación de

los conocimientos de programación web desarrollo del PFC.

• Método: análisis cualitativo de la opinión (verbal y a través del foro) Satisfacción en el uso de la app: >80%

Datos de la Experiencia

Programación de OrdenadoresBas

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LMS: Moodle

Un LMS (Learning Managment System) es un sistema de gestión de aprendizaje (software) instaladoen un servidor web que se emplea para administrar, distribuir y controlar las actividades de formación nopresencial. Moodle es uno de los sistemas de gestión de aprendizaje más utilizado

M-learningMobile Learning: aprendizaje a través de un dispositivo móvil. La tecnología móvil, debido a suscaracterísticas como la portabilidad y la versatilidad, puede revolucionar la educación convencionaldesde la educación didáctica centrada en el profesor hacia un aprendizaje centrado en la participación delos estudiantes.

Tanto los profesores como estudiantes coinciden en que el aprendizaje de la programación es una de lastareas más difíciles. Es una tarea muy experimental e intensa, exige mucho trabajo adicional a las clases,y además es muy diferente de otras disciplinas en las que los estudiantes están acostumbrados a basarse enfórmulas o procedimientos de memorización.

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Aproximación al alumno

Mediante el acercamiento de los contenidos docentes al universo tecnológico habitual del alumno,se pretende mantener a los alumnos más “enganchados” a la asignatura.

Rendimiento y abandono

Se espera que el uso de esta aplicación incida favorablemente en el proceso de enseñanza-aprendizaje,aumentando el rendimiento y disminuyendo el abandono de la asignatura.

UbiquidadLa posibilidad de acceder de una forma cómoda a los contenidos académicos de una asignatura, puedesuponer un mayor aprovechamiento del tiempo y a la vez aumentar su consulta.

No es necesario aprender el manejo de otra plataforma ni volver a cargar los contenidos en otro lugar se utiliza la misma plataforma empleada para el desarrollo de la docencia (Moodle).

No aumenta la tarea del profesor

Interés de mejoraLa inclusión de cuestionarios de evaluación y auto evaluación en un dispositivo que se tiene siempre amano, resultará una herramienta muy útil para tener presente el nivel de conocimientos. Además, puederealzar el interés de mejora de los alumnos.

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FOTOS y CAPTURAS de la APP