SEMINARIO DE INVESTIGACIONUsted se ha autentificado como GUISELA HURTADO (Salir)

Campus08 2013-1 ► 100108A ► Cuestionarios ► Act 8: Lección evaluativa 2 ► Revisión

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a. Al reconocimiento de proyecto

b. Al protocolo del proyecto

c. Al Componente teórico del proyecto

d. La estructura de proyecto

La única vía de comunicación que el investigador tiene conlas instancias encargadas de la evaluación y la decisión finalsobre un proyecto de investigación, corresponde :

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a. Para la construcción del marco teórico yconceptual para la presentación de lapropuesta de investigación.

El artículo de revisión solicitado para el trabajo colaborativo 2 es la basepara :

Act 8: Lección evaluativa 2

Revisión del intento 1

Comenzado el: martes, 30 de abril de 2013, 19:48

Completado el: martes, 30 de abril de 2013, 20:20

Tiempo empleado: 32 minutos 7 segundos

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b. Efectuar una exploración crítica, un análisisy evaluación imparcial sobre un temaespecifico.

c. Proporcionar respuestas a problemas conrespecto a diferencias conceptuales oprácticas para una propuesta de investigación

d. Definición correcta del tema,búsquedabibliográfica enriquecimiento de ladocumentación.

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a. Etapas, Niveles, Pasos

b. Idea, Perfil, Aplicación

c. Diseño, Formulación, Evaluación

d. Identificación, Preparación, Evaluación

Las etapas o pasos de un proyecto son:

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a. El problema de investigación

b. La planeación de la investigación

c. La Metodólogia de la investigación

d. Los propósitos de la investigación

El punto de partida de una investigación corresponde a:

5

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a. La afirmación y la razón sonVERDADERAS y la razón explicacorrectamente la afirmación

b. La afirmación es VERDADERA y Razón esuna proposición FALSA

c. La afirmación es FALSA, pero la razón esuna proposición VERDADERA

d. La Afirmación y la Razón sonVERDADERAS, pero la Razón NO es unaexplicación CORRECTA de la Afirmación

Los impactos esperados son una descripción de la posible incidencia deluso de los resultados del proyecto en función de la solución de problemasó necesidades .

Porque

Los impactos pueden ser sociales, económicos, ambientales, deproductividad y competitividad.

6

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a. 1 y 2 son correctas

b. 1 y 3 son correctas

Promover la calidad en investigación es tratar de mejorar deforma continua las prácticas de investigación de forma quepermita:

1. Asegurar la trazabilidad de los procesos y actividades deinvestigación.2. Aplicar métodos e instrumentos de gestión de la calidaden procesos de investigación.3. Garantizar los resultados y productos de investigación.4. Administración y gestión de la producción de los gruposde investigación.

respuesta. c. 3 y 4 son correctas

d. 2 y 4 son correctas

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a. Un programa de investigación

b. Un proyecto de investigación

c. Una línea de investigación

d. Un área de investigación.

Una unidad de trabajo u operación institucional que vincula

recursos, actividades y tareas durante un período

determinado, corresponde a:

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a. La afirmación es Falsa y la Razón es unaproposición Verdadera

b. La afirmación es Verdadera y Razón es unaproposición Falsa

c. La afirmación y la razón son verdaderas y larazón explica correctamente la afirmación

d. La Afirmación y la Razón son

La pregunta problema de investigación se puede ver como laaplicación del operador interrogación a una proposición

Porque

Las proposiciones son afirmaciones con valor de verdad, es decir sonverdaderas o falsas.

VERDADERAS, pero la Razón NO es unaexplicación CORRECTA de la Afirmación

9

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a. La Afirmación y la Razón sonVERDADERAS, pero la Razón NO es unaexplicación CORRECTA de la Afirmación

b. La afirmación y la razón sonVERDADERAS y la razón explicacorrectamente la afirmación

c. La afirmación es FALSA, pero la razón esuna proposición VERDADERA

d. La afirmación es VERDADERA y Razón esuna proposición FALSA

Los impactos pueden agruparse, entre otras, en las siguientes categorías:sociales, económicos, ambientales, de productividad y competitividad.

PORQUE

Para cada uno de los impactos esperados se deben identificarindicadores cualitativos o cuantitativos que sean verificables.

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a. Propósitos

b. Metas

c. Problema

Un proyecto es el deseo de hacer algo, es la transformaciónde esa voluntad o deseo en un plan concreto y pensado entodos sus detalles, por lo que saber para que se quierehacer el proyecto se conoce como:

d. Resultados

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