Leer y escribir en un mundo cambiante
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FuenteProblemas centrales sobre la
lectura y la escritura en la sociedad actual
Retos de la escuela en el desarrollo de las
competencias comunicativas de los alumnos
Tareas
Personal - Falta de motivación personal.
- Falta de hábito.
- Falta de atención por parte de los padres.
- Influencia del contexto social y económico.
- Bajo nivel académico de los padres.
- Creencias personales sobre la lectura.
- Descuido del maestro.
- Enlace de la lectura y la escritura en todas las asignaturas.
- Mejorar el Programa Nacional de Lectura.
- Incorporación de los padres de familia en la educación de sus hijos.
- Otorgar libros de lectura atractiva para los alumnos.
- Implementación de círculos de lectura.
- Implementación de actividades donde se destaque la importancia de la lectura y la escritura.
- Crear talleres de redacción y ortografía.
“Leer y escribir en un mundo cambiante” Emilia Ferreiro
- La escolaridad básica universal no asegura la práctica cotidiana de la lectura.
- Cada nivel educativo reprocha al precedente que los alumnos que reciben “no saben leer y escribir”.
- La escuela es empobrecida, desactualizada y con maestros mal capacitados.
- Los editores producen objetos incompletos por naturaleza.
- Las nuevas tecnologías exigen capacidades de uso de la lengua escrita más flexibles de las que estábamos acostumbrados a aceptar.
- Nuevos estilos de habla y de escritura.
- Incorporar las nuevas tecnologías para elevar el nivel de alfabetización de la población.
- Escuchar a los alumnos.
- Si el niño ha estado en contacto con lectores antes de entrar a la escuela, aprenderá más fácilmente a escribir y leer que aquellos niños que no han tenido contacto con lectores.
- Falta de repetición, de reiteración, de representación.
- Hay escritores en potencia de cuatro a 12 años que pasan desapercibidos o, peor aún, son desautorizados porque el maestro solo es capaz de ver la ortografía desviante.