Ley de Educación Nacional

Ley de Educación Nacional

Nro. 26.206. Se aprobó el 27 de diciembre de

2006. Regula el ejercicio del derecho de

enseñar y aprender consagrado por el artículo 14 de la Constitución Nacional y los tratados internacionales.

Entiende a la educación

Bien público; Derecho personal y social; Prioridad nacional y política de

Estado; Variable clave de la estrategia de

desarrollo nacional.

y el conocimiento como:

Financiamiento educativo

La base material que traduce la declaración de principios de la Ley en una decisión política trascendental, se expresa en la garantía del financiamiento educativo.

6% del PBI dedicados a la educación a partir del 2010.

Política Educativa Nacional

Sus fines y objetivos son:

Educación de calidad; Educación integral y permanente; Inclusión educativa; Igualdad de oportunidades; Valores éticos y democráticos.

Sistema Educativo Nacional

Se define como:

conjunto organizado de servicios y acciones educativas reguladas por el Estado que posibilitan el acceso a la educación.

Sistema Educativo Nacional

Se integra por:

servicios educativos de gestión estatal y privada, gestión cooperativa y gestión social, de todas las jurisdicciones del país, que abarcan los distintos niveles, ciclos y modalidades de la educación.

Estructura

Unificada en todo el país:

Técnico Profesional. Artística. Especial. Permanente de Jóvenes y Adultos. Rural. Intercultural Bilingüe. Contextos de Privación de Libertad. Domiciliaria y Hospitalaria.

1. Niveles

2. Modalidades

Educación Inicial. Educación Primaria. Educación Secundaria. Educación Superior.

Obligatoriedad

Desde la edad de 5 años hasta la finalización de la escuela secundaria.

Cada jurisdicción podrá decidir entre dos opciones de estructura: 6 años para el nivel de Educación

Primaria y 6 para el de Secundaria; 7 años para el nivel de Educación

Primaria y 5 para el de Secundaria.

Política Educativa Nacional

Establece como criterio para los niveles:

Universalización de la oferta de servicios educativos para los niños/as de cuatro años de edad.

Jornada extendida o completa en la Educación Primaria.

Recuperación de la Educación Secundaria como unidad pedagógica e institucional.

Jerarquización, articulación y dinamización de las formación docente inicial y continua. Creación del Instituto Nacional de Formación Docente.

Política Educativa Nacional

Establece como orientaciones para las modalidades: Reconocimiento de la diversidad cultural a

través de la Educación Intercultural Bilingüe.

Atención de las minorías educativas, a través de la creación de nuevas modalidades.

Articulación y gestión asociada con las áreas de desarrollo social y salud pública, así como también entre ministerios y organismos públicos de otras áreas (Trabajo, Empleo y Seguridad Social, Justicia y Derechos Humanos, etcétera).

Innovaciones

Creación del Consejo Federal de Educación.

A través de él se establecen contenidos generales de carácter obligatorio: enseñanza de al menos un idioma extranjero. acceso y dominio de las nuevas tecnologías. incorporación de contenidos curriculares comunes

de la educación nacional y definición de Núcleos de Aprendizaje Prioritario (educación ambiental; cooperativismo y mutualismo escolar; promoción del libro y la lectura; fortalecimiento de la perspectiva regional latinoamericana; recuperación de las Islas Malvinas; ejercicio de la memoria colectiva sobre los procesos históricos que quebraron el orden constitucional; conocimiento de los derechos de niños/as y adolescentes).

Disposiciones específicas

Política de información y evaluación continua y periódica del sistema educativo. Creación del Consejo Nacional de Calidad de la Educación.

Políticas referidas a las tecnologías de la información y la comunicación. EDUC.ar, Sociedad del Estado y creación de la señal Encuentro, televisión educativa.

Educación no formal. Educación a distancia.

Ley de Educación Nacional

La educación es la política pública por excelencia para promover una sociedad

más justa e integrada