lengua-6 ejercicios de verano

8/6/2019 lengua-6 ejercicios de verano

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LENGUA 6

Ejercicios de repaso

Vacaciones

Julia Snchez Toca y ngel Encinas Barcenilla


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Acentuacin de las palabras

1.- Pronuncia correctamente estas palabras. Sepralas en slabas ysubraya la slaba tnica.

caf, capitn, zapatos, msica, escribir, mundo, romntico, djamelo,mrmol, lmpara, tatelo, qutaselo

ca-f,__________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

2.-Fjate bien en la posicin de las slabas que has rodeado yclasifica las palabras del modo siguiente.

La slaba tnica es la:Antes de la

antepenltima

Sobreesdrjulas

Antepenltima

Esdrjulas

Penltima

Llanas

ltima

Agudas

3.- Recuerda y aprende las reglas de acentuacin de las palabras.

4.- Coloca la tilde en estas palabras esdrjulas y sobresdrjulas.calido, rabano, miramelo, lampara, silaba, Malaga, respondeselo tonica,

timido, hipoptamo, vestbulo, aadeselo, repitemelo, vispera, vestbulo,

quitatelo, estomago, electrica, desataselo, ridiculo.

Las palabras agudas llevan tilde si terminan en vocal o en consonante

n, s.Las palabras llanas o graves llevan tilde si terminan en consonante

que no sea n, s.

Las palabras esdrjulas y sobresdrjulas llevan tilde siempre.

NOTA: Algunos de los ejercicios tendrs que hacerlos en elcuaderno.

Antes de responder a cada una de las cuestiones consulta ellibro de texto.


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5-Resuelve este crucigrama. Las soluciones son palabrasesdrjulas.

1. Partes en que se descompone lapalabra.2. rboles que crecen junto a unro.3. Balanza para pesos grandes.4. Dirige los partidos de ftbol.5. Frutos de la palmera datilera.6. Relativo al ojo.7. Da de la semana.

6.- Lee atentamente el poema y completa.

Cada maana La flor despierta. Y un pajarillola luz temprana La luz es cierta, diciendo poda a mi ventana. la puerta abierta. bebe roco.

FRANCISCO MORALES SANTOS

El poema tiene _____ versos. Est dividido en _____________ estrofas y

cada______________ tiene 4 versos. La rima es _________________

Cul es el tema de cada estrofa?

1____________________________________________________

2____________________________________________________

3____________________________________________________

7.- Completa la descripcin potica de este paisaje:

A lo lejos las ____________ Junto al pueblo hay una ___________

que rodean a mi pueblo Donde suenan las ________________

ya se ven todas __________ Cmo me gusta mi _______________

8.- Ahora intenta escribir en tu cuaderno una descripcin poticadel paisaje de tu localidad.

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________


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_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________ ________________

9.- Coloca la tilde a las palabras que deben llevarla y explica porqu deben llevarla o no. (Hazlo en el cuaderno)

parpado, numero, cartera, cristales, calcetn, farol, carton, tenedor, sillon,

mesilla, ambar, boligrafo.

10.- Completa los espacios en blanco de las siguientes oraciones yvuelve a copiarlas enteras.

Las palabras agudas llevan tilde cuando acaban en

_________________________________________________

Las palabras llanas llevan tilde cuando no acaban en

_________________________________________________

Las palabras esdrjulas llevan tilde ________________________

11.- Busca en el texto todos los sustantivos masculinos y escribe sufemenino.

Luis es actor. En la obra que representa hace el papel de unhroe que se convirti en rey gracias a la ayuda de un poeta. Ensus aventuras tienen dos compaeros inseparables: un tigre muyvaliente y un gallo muy sabio. Es una extraa representacin!

Sustantivos Masculinos Sustantivos femeninos _____________________ ______________________

_____________________ ______________________

_____________________ ______________________

_____________________ ______________________

_____________________ ______________________ _____________________ ______________________


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12.- Forma el femenino de estos sustantivos y completa.

Gato, amigo, doctor, actor, profesor, conde, alcalde, hermano, capitn

Cambian o por a Aade a Terminacin especial

13.- Lee el dictado y escrbelo en el cuaderno.

14.- Escribe los todos los sustantivos que encuentres en el dictado ydi de qu clase son:

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

15.- Escribe los adjetivos que encuentres en el dictado y di en qugrado estn.

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

16.- Escribe los adjetivos de estas oraciones y el nombre al que serefieren:

Mara tiene una habitacin con grandes ventanas. El ro Ebro es ancho y caudaloso.

______________________________________________________

______________________________________________________


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11117777.- Forma el femenino de estos sustantivos y completa....Gato,amigo,doctor,actor,profesor,conde,alcalde,hermano,capitn

Cambian o por a Aade a Terminacin especial

18.- Recuerda:

19.- Escribe un relato corto (cuento) teniendo en cuenta laestructura y los elementos de la narracin.

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________

Laestructura de la narracin consta de introduccin, nudo ydesenlace.Los elementos de la narracin son: el narrador, los personajes, el marcoque es el lugar y el tiempo donde sucede la accin.


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20.- Si lees al revs estas palabras llanas, obtendrs palabrasagudas, y viceversa. Completa:

Llanas Agudas Llanas Agudaszorra arroz raza ________rama ________ ______ atar

______ asir Roma ________

21.- Coloca la tilde en las palabras que la necesiten y clasifcalasdespus.

candil, debil, cristal, boligrafo, mapas, angel, corazon, libro, calido, jamas.

22.- Rodea la slaba tnica de estas palabras y clasifcalas. Coloca latilde cuando sea necesario.

quitamelo, principe, mesa, azucar, caf, perdiz, calor, sarten, debil gafas,

humedo, compratelo, dejamelo, angulo, imagen, util, Paris, papel

23.- En algunas ocasiones, al cambiar la slaba tnica, vara el

significado de la palabra. Coloca cada palabra donde corresponda:ttulo - titulo titul - pblico - publico - public

La editorial public un libro nuevo.

El . . . . . . . . . . . . . . . . . aplaudi a rabiar.

Este mes . . . . . . . . . . . . . . . . . mi obra.

No recuerdo el . . . . . . . . . . . . . . . . . de la pelcula.

. . . . . . . . . . . . . . . . . su cuento de forma original.

Siempre . . . . . . . . . . . . . . . . . mis trabajos


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24.- Escoge la acepcin adecuada de la palabra cabosegn elcontexto de esta oracin:

Pasaremos nuestras vacaciones en el cabo de Palos.

a) Punta de tierra que penetra en el mar.b) El que manda una escuadra de soldados.c) Hilo, hebra.

25.- Localiza la slaba tnica de estas palabras, ponles la tilde a lasque lo necesiten y clasifcalas.melon - anis - carcel - crater - reloj - libreta - angeles - cocido mrmol -

jamon - sagaz - planetas - cantaro - compas - palido rubi- comedor - perdiz -

polvora - dificil - mesilla - caracter - relampago - amigo nariz - quitaselo -

farol - carcel - sofa - mapa alegre- cafe - casas - compas - examen - carton

dejamelo - solido - timido - marmol caracol.

Con tilde Sin tildeAgudas

Llanas

Esdrjulas

Sobresdrjulas

26.- Fjate en las siguientes palabras monoslabas. Se diferencian enque la primera lleva tilde diacrtica.Escribe una oracin con cada una de ellas.

t/ te: sustantivo / pronombre personal m/mi: pronombre personal / determinante posesivo d/de: verbo / preposicin l/el: pronombre personal / artculo

______________________________________________________

______________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________


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______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

27.- Por qu el siguiente texto es literario? Subraya la opcincorrecta.

Era una maana y abril sonrea.Frente al horizonte dorado mora la luna, muy blanca y opaca...

a) Porque comunica un mensaje bello y predomina la funcin potica.b) Porque predomina la funcin representativa del lenguaje.c) Porque es un texto escrito.

28.- Coloca la tilde en las palabras que lo necesiten y clasifcalasdonde corresponda.

envuelvemelo, marmol, nave, amor , polvora, jardin, calle, cesped, fabula,

feliz, rabano, vagon, escribemelo.

Con tilde Sin tildeAgudas

Llanas

Esdrjulas

Sobresdrjulas

29.-Lee el dictado y escrbelo en el cuaderno

30.- Por qu el siguiente enunciado no es una oracin?

Rebajas de invierno.

a) Porque no tiene ningn significado.b) Porque no tiene sujeto.

c) Porque no consta de sujeto y predicado y no posee un verbo en formapersonal.


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higueraguinda

antiguaaveriguo

pinginocigea

No suena

la u

Suena la

letra u

Suena la

letra u

Cuando hemos de pronunciar la u en los grupos ge, gi, colocamosla diresis () sobre la letra u ().

31.- Analiza morfolgicamente estas oraciones en tu cuaderno:

Tus cuadros estn en aquella galera de arte moderno. Nuestros amigos llegaron ayer en el tren de Oviedo. Este hombre y esta mujer son vecinos de mis padres.

32.- Coloca los siguientes nombres en la tabla correctamente.Andrs, rebao, hermano, Madrid, oveja, pinar, amistad, piedra, pino, dolor,Lucera, pandilla, banda, pjaro, rbol, Guadalquivir.

Comn Propio Concreto Abstracto Individual Colectivo

33.-Lee detenidamente estas palabras y la explicacin.

34.- Lee en voz alta las palabras siguientes y coloca la diresisdonde se necesite. Puedes usar el diccionario.

pedigueo, antiguo, antiguedad, aguero, paraguas, verguenza, agua,

averigues, bilingue, averigu, santigues, guisante.

35.- Primero completa las siguientes palabras con g o j y cpialas acontinuacin. Usa el diccionario si lo necesitas.

__arrn , er__uir _________________________________

la__arti__a , he__emona _____________________________

para__uas , hospeda__e ________________________________ La __iralda ,__or__e __________________________________


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36.- Clasifica los adjetivos y sustantivos de las siguientes oraciones:- El enjambre entr en la colmena haciendo un ruido muy fuerte.- Ana tena una gran sabidura y era tan gil como una gacela.- Su buen humor hace que sea el ms divertido de su pandilla.- La escuadrilla realiz una maniobra complicadsima, pero perfecta.

Sustantivos Adjetivos

37.- Completa con g/j. Puedes usar el diccionario si lo necesitas.

- Tengo que corre__ir mi carcter!.

- Me gust mucho el papel de este persona__e.- Continuamente, est perdiendo el relo__.- Tienes que __irar a la izquierda!

38.- Coloca la diresis en las palabras que la necesiten.

agua pinguino lingustica guitarra guerra antiguo

ciguea guante guirnalda ceguera paraguas - guisar

39.- Relaciona las palabras de estas columnas que sean sinnimas.redactar poseer

ocurrir apartar

tener contestar

separar escribir

responder suceder

acabar socorrer

marchar colocar

ayudar agarrarponer terminar

coger ir

40.- Une mediante flechas las palabras sinnimas.andar poner colocar

depositar caminar marchar

sacar contemplar mirar

limpiar extraer asearobservar lavar retirar


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41.- Completa las siguientes oraciones con los determinantes que seindican entre parntesis.

_________ vecinos son nuevos en ______ barrio.(demostrativo) (artculo)

_______ cosas estn desordenadas y me faltan ________ libros.(Posesivo) (Indefinido)

_________prima y __________ amigos estn en _____ playa.(Posesivo) (posesivo) (artculo) Cuando tengas ______ minutos, ven a _____ casa. Ya tengo

(numeral) (posesivo)

________ ganas de verte.(Indefinido)

42.- Clasifica estos sinnimos.gozar - tornar - empezar - regresar - iniciar - frecuentarsatisfacer - venir - marchar - salir - arribar acostumbrar

Disfrutar Comenzar Llegar Partir Volver soler

tornar

43.- Identifica a qu signo de puntuacin se refiere cada una de lassiguientes definiciones y pon un ejemplo de cada uno de ellos.

1) Indica una pausa breve: ___________________________________

______________________________________________________

2) Indica una pausa completa al final de la oracin: __________________

______________________________________________________

3) Indica una pausa mayor que la coma y menor que el punto: ___________

______________________________________________________

43.- En cada uno de estos grupos hay una palabra que no essinnima. Descbrela y antala. Despus escribe las palabras quehas anotado junto a su correspondiente sinnimo:

colina - montaa __

pestilencia ____________________ ______________________ auxiliar

____________________________

triste ________________________

45.- Completa los espacios en blanco con la letra que corresponda(ll/ y).

Se tiene que marcar la respuesta con una ra__a. Vesta con unos colores muy __amativos.

__evaba la mochila __ena hasta arriba. El ga__o canta todos los das a las siete de la maana.


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46.- Completa con los antnimos adecuados:Cualidades Acciones Otros

Lento - rpido Dormir - Pronto - tarde

Falsa - Hallar - Deprisa -

Silenciosa - - cerrar Dentro

- vaco Hablar - - arriba

47.- Lee el dictado y escrbelo en el cuaderno

48.- Analiza, en tu cuaderno, morfolgicamente estas oraciones.

Su to Alejandro trajo algunos recuerdos de su tercer viaje. He comprado varios libros sobre descubrimientos importantes. Aquellos das estuvimos en una casa muy antigua.

49.- Completa el siguiente cuadro:Forma verbal Infinitivo Conj Per. N Tiempo Modo

Has tenido

Comprobado

Habr ido

Corrigiendo

Saltars

Hayis venido

Escribimos

Hubo comido

cantaramos

leyeras

Hubiera sido

50.- Observa cmo hemos formado estos antnimos y aade otros.

Prefijo Significado Palabra significadoa- Negacin Anormal Que no es normaldes- Negacin Descolocar

.in- contrario Incoloro.


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51.- Observa cmo se forman antnimos aadiendo prefijos ycompleta:

til intil colgado descolgadosano .... hecho .

tranquilo . cansada .

cierta ordena .

52.- Forma antnimos aadiendo a estas palabras los prefijos des-,in-. Escribe una oracin con cada antnimo.

coser descoser Descosi el botn.

montar ______________________________________

mvil ______________________________________

digno ______________________________________

sano ______________________________________

53. Resuelve este crucigrama.

1. Antnimo de restar.2. Sinnimo de reflexionar.3. Antnimo de desordenar.4. Antnimo de poner.5. Antnimo de llorar.

54.- Relaciona cada palabra con

su antnimo y su sinnimo.

acabar limitado empezar

breve terminar largo

castigo fraccionar juntar

dividir sancin perdn

orientar encaminar desorientar

Con el prefijo in Con el prefijo -des

Recuerda: Podemos formar antnimos aadiendo a las palabraslos prefijos a-, des-, in-.

Palabra Sinnimo Antnimo


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55.- Lee el dictado y escrbelo en el cuaderno. Fjate bien en laspalabras que llevan tilde, b y v.

56.- Rellena el espacio en blanco con la letra (b/v) o (g/j)correspondiente para que la oracin tenga sentido.

Estos prados son muy __ellos.

Mara tiene mucho __ello en los brazos.

En __eneral, los alumnos de esta clase son muy inteli__entes.

El __inete __alopa sin parar.

Tuvieron que utilizar la __aca del coche para poder llevar las maletas.

57.- Relaciona:

oscuro deleitar seco

hmedo asentir aburrir

sano empapado perjudicial

divertir sombro negar

afirmar salubre luminoso

58.- Completa con la palabra adecuada (escribe mayscula cuandosea necesario):

- ah, ha, a ___!; an no ___ ido usted __ la farmacia?- e, eh, he ___!; te ___ dicho que celebran el cumpleaos Ana __Ignacio?

- hay, ah, ay ___!; _____ un ratn ____!- aya, haya Ojal _______ venido el ____ para cuidar alpequeo.- echo, hecho He _______ la comida sosa. ______ ms sal?

60.- Coloca los signos ? o ! donde corresponda.

Qu fro hace Has encendido la calefaccin

Por fin has llegado Por qu has tardado tanto

Has visto la estrella que se ha cado

No es posible Era tan bonito Cmo ha ocurrido

Palabra Sinnimo Antnimo


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59.- Escribe la diferencia de significado entre estas palabras con laayuda del diccionario. Completa con un ejemplo.

61.- Copia cada una de las siguientes oraciones aadiendo los signosde interrogacin o exclamacin que creas conveniente.

- Por fin llover maana.__________________________________________________

- Coge todos los libros, de acuerdo.__________________________________________________

- Cundo tengo que llamarte por telfono.__________________________________________________

- Tienes que ir al mdico.__________________________________________________

62.- A este texto le faltan los puntos. Pnselos y escribe maysculasdonde corresponda.

me llamo Maruja vivo en una ciudad de la costa que se llama Almera

recientemente me he trasladado aqu desde Lugo mis hermanos, Luis y Mara,

se quedaron all hubiera preferido quedarme con ellos, pero pap dijo: an

eres muy pequea.

no me aburro porque tengo muchos amigos adems, me han regalado

un perro y un gato, que se llaman Michu y Ron muchas veces los llevo a pasear

por el parque de las Camelias.

63.- Clasifica las palabras que has escrito con maysculas:

Principio de prrafo

Principio de un enunciado: ..

Despus de punto .. Nombres propios .


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64.- Lee el dictado y escrbelo en el cuaderno. Fjate bien en laortografa de palabras que tienen b y v.

65.- Escribe correctamente las siguientes oraciones con (b/v)

1) El __arco zarp sobre las ocho de la maana.

2) Para disol__er el grupo, tenemos que estar todos de acuerdo.

3) El __asallo, en la antigedad, era el hombre que conreaba las

tierras del seor.

4) Si vas a Santiago de Compostela, __isita la catedral!

66.- Rellena los espacios en blanco con b/v. Despus, busca en eldiccionario el significado de las palabras que desconozcas.

__irilidad , __iografa , __olumen , arre__atar, de__olucin, na__o,

__astante , __lico,

67.- Escribe oraciones con cada una de las siguientes parejas depalabras homfonas:tubo/tuvo:_____________________________________________

____________________________________________________

cay/call: ____________________________________________

____________________________________________________

bienes/vienes __________________________________________

____________________________________________________

68.-Analiza morfolgicamente estas oraciones en tu cuaderno:

Teresa y Juan compraron muebles en una tienda especializada. Quieres leche o zumo de pera?

Punto y aparte, punto y seguido

69.- Fjate en los signos de puntuacin.

El gabinete era estrecho y luminoso. En el centro haba una mesita ovaladacon un tapete de color verde. Alrededor de la mesa haba cuatro sillones deterciopelo rojo oscuro.

El despacho era amplio y luminoso. En el centro de la estancia haba

una mesa de nogaly un silln de cuero gastado. Al otro lado haba dos sillas de madera decerezo.


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70.-Separa las oraciones de cada prrafo de la pregunta anterior yescrbelas en un cuadro como ste.

Idea principal de cadaprrafo

Contenidos oraciones

I. Descripcin delgabinete

1 Forma

2

3

..

..

II. Descripcin del.

1

2

3

..

71.-Completa con estas palabras a partir del cuadro anterior:

El primer prrafo tiene . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . oraciones; el segundo tiene . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .oraciones.

Las oraciones van separadas por punto y Los prrafos van

separados por ..

72.- Copia correctamente este texto en tu cuaderno. Coloca lospuntos y las maysculas que falten.

Pedro tiene doce aos vive en la calle Mayor tiene una hermana ms pequeaque se llama Ruth es muy aficionado a la natacin todos los mircoles va a lapiscina Dolores tiene casi trece aos vive en la plaza Grande le gustan mucholas pelculas suele ir al cine todos los domingos

73.- Rellena los siguientes espacios en blanco con una ll oy. Copiadebajo las palabras.

__ema , __ave , __ugular, __eno , __udo , __uvia, __aga __amada,

74.- Analiza morfolgicamente estas oraciones en tu cuaderno.

Algunos compaeros de mi clase recitaron poesas. Quiz invite a sus amigos a mi fiesta.

Nosotros regalamos una caja de bombones a nuestra amiga.

75.- Coloca la letra h en las siguientes oraciones cuando seanecesario y cpialas despus.- El __orario que te __as __echo no est bien.

- En el __invierno __ace mucho fro.

- Compra una docena de __uevos en el __ipermercado.- La __ierba es la que le da color al monte.


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76.- Completa conll/y

- Tengo mucho __ello en los brazos.

- Va__!; el caballo acaba de saltar la va___a

- Debemos ra__ar pan para empanar la carne.

- Procurad no ra__ar los muebles.- Va__a!Qu be__o paisaje!

77.- Lee el dictado y escrbelo en el cuaderno. Fjate en los signos depuntuacin.

78.- Copia de nuevo este fragmento aadiendo los signos depuntuacin que corresponda.

Los Dursley tenan todo lo que queran pero tambin tenan un secreto y su

mayor temor era que lo descubriesen no habran soportado que se supiera lo

de los Potter.

(Harry Potter, editorial Salamandra)

79.- Subraya las preposiciones que aparecen en las siguientesoraciones:

- Lo haremos entre todos para terminar antes.

- Esperaremos hasta que llegues.

- Llegu a mi casa por el atajo y me encontr con Miguel.

- Hice los deberes de lengua para aprender ms.

- En la reunin nos informaron sobre la excursin.

Uso de la coma (,)80.-Lee las oraciones siguientes y aprende la norma de uso de lacoma. Aade t otros ejemplos similares.

..

.


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81.- Coloca las comas necesarias en estas oraciones. Desde el rincn poda ver a hombres a mujeres nios nias y ancianos en

animada conversacin.

Visitamos el museo de juguetes y nos admiraron los caballitos de cartn las

muecas de porcelana los soldaditos de plomo y los trenes de madera. Viv muchas aventuras estuve a punto de naufragar sub al monte ms alto y

recog las ms bellas flores para ti.

82.- Observa los ejemplos sobre el uso de la coma y escribe t otrossegn las normas.

...........................................

...

83. Copia estas frases y coloca las comas necesarias. Mi madre mi padre y mi hermano pequeo es decir David salieron ayer.

Tiene muchos amigos sin embargo le gusta la soledad.

En efecto mi abuelo y mi abuela vivan en un pueblecito de Soria.

84.- Lee el dictado y escrbelo en el cuaderno. Fjate en los signos depuntuacin.

85.- Escribe las preposiciones que aparecen en estas oraciones:

Entre varios compaeros de mi clase hicimos una obra de teatro para los

nios. Te llam para invitarte a una fiesta con mis amigos. Esperaremos en

casa hasta que llegues.

____________________________________________________


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86.- Clasifica los adverbios del siguiente texto:

Hoy hemos ido de excursin al campo. Encontramos un ro muy limpio y,como haca mucho calor, nos baamos en l. El ro era bastante profundopero no era peligroso. Estuvimos toda la tarde all y casi se nos hizo denoche. Tuvimos que volver rpidamente. Quiz algn da podamos volver.

Tiempo Cantidad Lugar Modo Duda

87.- Redacta en tu cuaderno una noticia a partir de este ttular:

Solucionado el problema del trfico en las grandes ciudades(No olvides poner qu sucedi, cundo sucedi, cmo, dnde)

88.-Subraya el sujeto y el predicado de las siguientes oraciones.Rodea el ncleo de cada uno de ellos.

- Los obreros de la empresa terminaron la obra.

- La competicin la gan el primer equipo.

- El programa de fiestas sali publicado en el peridico.

- Estaban agotados por el esfuerzo.- Pedro est muy contento por su decisin.

- Los das de verano son cortos.

89.-Seala en el ejercicio anterior si se trata de oraciones conPredicado Verbal o Predicado Nominal.

Uso del punto y coma (;)

90.- Lee atentamente el texto anterior y completa:

El cielo est despejado, azul, sin nubes ni rastros de ellas; parece que algo enel aire seala la lluvia. La luz del sol, clara, resplandeciente, entre amarilla yazulada; pero el frescor del aire anuncia lluvia.

Signo Uso Como enComa (,) Separa

palabras, despejado, azul

Punto ycoma (;)

Separaoraciones que

ya tienen comas

de ellas; parece


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91.- Punta adecuadamente este texto con punto, coma y punto ycoma.

Busc dentro de sus bolsillos Sac palillosmonedas un pauelo

tres semillas y una canica pero ni rastro de las llaves Revolvi

entonces el cajn: lpicespapeles gomas de borrar y rotuladorespero las llaves seguan sin aparecer.

92.- Copia en tu cuaderno estas oraciones y pon el punto y coma (;).

Ayer recibimos las cartas, los paquetes, los telegramas y las felicitacionestodo cuanto esperbamos. Pudo ganar fcilmente la carrera pero el cansancio le domin y perdi.

93.- Subraya el ncleo del predicado en las siguientes oraciones eindica si es predicado nominal o verbal.

- El libro est en la mesa. _________________________

- Salieron de paseo al campo. _________________________

- La fiesta ser a las siete. _________________________

- Mis tos viven en Almera. _________________________

- El libro que me prestaste es muy interesante. ________________

94.- Lee el dictado y escrbelo en el cuaderno. Palabras con h, b y v.

Uso de los puntos suspensivos ()

95.- Lee las frases propuestas, aprende la norma y escribe otrosejemplos similares.Frases Los utilizamos Otros ejemplosS mucho sobreflores, pjaros

Para indicar unaenumeracinincompleta.

Existe un refrnque dice: Quiena buen rbol searrima

Seala un textoinacabado.

Guardo todo en tuarmario: juguetes,libros

Cuandosuprimimospalabras que ya sesuponen.


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Uso de los dos puntos (:)

96.- Lee atentamente el cuadro anterior y coloca los dos puntosdonde corresponda. Escribe mayscula si es necesario.

Queridsimo seor Manuel he recibido su bonita postal Y mi amigo respondi No me digas!.

Voy a la piscina tres das a la semana lunes, mircoles y viernes.

Como dijo Cervantes En un lugar de la Mancha

stas son las partes de la guitarra puente, cuerdas, clavijero, boca, traste y

caja de resonancia.

97.- Lee el dictado y escrbelo en el cuaderno. (Palabras con

diresis)

98.- Rellena los espacios en blanco con la letra x o s y copia laspalabras debajo.

e__pirar, e__amen, __uave, e__to, e__hibicin , t__til

___________________________________________________

ga__tronoma, e__tico, sonri__a, e___ peranza, e__primidor

___________________________________________________

e__poner, e__plosin, e__plndido, e__pecialista, e__presin

___________________________________________________

e__traterrestre, e__cntrico, e__ptula, e__plicacin

___________________________________________________


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99.- Corrige las siguientes oraciones cuando sea necesario ycpialas correctamente debajo.- El tacsi tardaba mucho en llegar.

____________________________________________________

- Luisa es una chica muy inteligente.

____________________________________________________

- Hizo un tiempo esplndido

____________________________________________________

-Acudi a un especialista de digestivo porque padeca una gaxtroenteritis.

____________________________________________________

Uso del parntesis ( )

100.- Lee el cuadro del ejercicio anterior y coloca el parntesisdonde sea necesario.

La Organizacin Nacional de Ciegos de Espaa ONCE ayuda tambin a otros

minusvlidos.

El ao de mi nacimiento 1961 coincide con un gran acontecimiento. La profesora es de Algeciras Cdiz.

Uso de la raya ()


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101.- Copia el siguiente dilogo aadiendo los signos de puntuacinadecuados.Pero no hay dragones salvajes en Inglaterra verdad? pregunt Juan.Por supuesto que hay respondi Pedro.

______________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________

102.- Inventa un dilogo entre tres amigos. No olvides de utilizarcorrectamente la raya.

______________________________________________________

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103.- Lee el dictado y escrbelo en el cuaderno.


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Uso de comillas ( )

104.- Fjate en los ejemplos y escribe otros segn las normas de usode las comillas.

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105.- Lee con atencin y despus escribe el dictado en tu cuaderno.

106.- Forma verbos acabados en ear a partir de los siguientessustantivos:

calle .. manos .

vuelta .. chantaje .

hoja ... pedal ..

tecla ... zapato .

107.- Haz oracin con cada uno de ellos. Si lo necesitas utiliza eldiccionario. ..

..

..

..


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.....

..

..

..

.

108.- Clasifica estas palabras segn tengan o no prefijo. Subraya elprefijo.

AnteayerInteriorPrevenir

DeshacerInadecuadoDeseo

AntiguoPresumirInsociable

Palabras con prefijo Palabras sin prefijo

Anteayer

109.- Forma palabras con los prefijos sub-, in-, ante, pre- y des-Explica el significado de las palabras que has formado..

director

conveniente

histrico

brazo

obediente

110.- Completa las oraciones con alguno de los siguientesmonoslabos:tu/t mi/m el/l de/d se/s te/t

- Le invit a tomar el desayuno en casa.

- No .. cuando vendr a buscar ... libro lengua.

- ....... pastel que hizo .. madre era para

- Cuando te .. el regalo . le dars las gracias.

-

111.- Las formas no personales de los verbos son: , . y


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112.-Clasifica las siguientes formas verbales y analzalas

Leyendo, cantado, dije, he dicho, iba, hablar, estuve, aprob, har

Formas personales Tiempo - Modo Formas no personalesInfinitivo

ParticipioGerundio

113.- Subraya los verbos de las siguientes oraciones y escribe su

infinitivo. Despus separa la raz de la desinencia.

El caballero realiz una gran hazaa cuando conquist la ciudad.

Realiz- realiz-ar ___________________________

La nave colision contra una roca y se rompi.

_______________________________________________

Las mujeres y los nios esperaban ansiosos la llegada del barco.

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Los alumnos de 6 curso cantarn en el festival de villancicos.

_______________________________________________

114.- Analiza morfolgicamente en tu cuaderno las siguientesoraciones:

La lluvia golpeaba suavemente los cristales de la ventana. Hoy ha nevado mucho en las montaas. Tu to tambin trabaja en la fbrica de mi padre.

l realizar pronto un largo viaje por nuestro pas.115.- Analiza las siguientes formas verbales:

Verbo Conj. Per N Tiempo Modo

salierashabasalidohuboterminado

viviramos


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116.- Lee con atencin estas oraciones y despus escrbelas aldictado en tu cuaderno.

- Esa guitarra es una verdadera antigedad.- Alrededor del pozo hay barro.- Enrique le va a comprar un jersey azul a su amigo Israel.

- Ayer fui a una conferencia sobre jirafas y pinginos.- Miguel se enriqueci fabricando pipas de girasol.- No pude conseguir entradas para esa pelcula de guerra.- La cigea miraba los cerezos desde el campanario.- Voy a coger un jilguero y luego lo soltar.- Hay nueve paraguas en el paragero.- Es imposible enviar esas azucenas al convento.

117.-Elige una pareja de palabras. Inventa una historia y escrbela

en tu cuaderno. A continuacin ilstralo. Ten en cuenta que lasnarraciones tienen que tener una introduccin, un nudo y undesenlace.

fuente dinosaurio castillo- dragn bosque princesa gruta - duende

118.- Escribe el significado que tiene la palabra caravana en cadauna de las oraciones.

1. En el camping alquilan caravanas.___________________________________________

2. Los domingos siempre haycaravana.__________________________________________

3. Lacaravana lleg al oasis al amanecer._________________________________________

119 .- Escribe una oracin con cada una de las acepciones de lapalabra vela:

velas. f. 1 Vigilia.2. Cilindro de cera para alumbrar. 3 Lona fuerte que seamarra a los palos de un barco para recibir el viento.

1 _________________________________________________1. _________________________________________________

2.________________________________________________

120.- Separa las slabas de las palabras. Subraya los hiatos y pon lastildes donde sea necesario.

rio, rocio, cohete, hueso, Maria, Raul, huerfano, siempre,ruido, huida

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121.- Completa:

Los hiatos formados por una vocal ____________ y otra _____________siempre llevan tilde.

122.- Pon la tilde en las palabras que lo necesiten y completa la

tabla.

Buho, frio, pelea, canoa, eolico, caos, cacao, aulla, toalla, campen

Hiatos con tilde Hiatos sin tilde _____________ ________________

______________ ________________

______________ ________________

______________ ________________

123.- Separa el sujeto del predicado en las siguientes oraciones.

Rodea el ncleo del sujeto y subraya el ncleo del predicado.

Di qu clase de oracin es por su significado (enunciativa,interrogativa, desiderativa, imperativa o exclamativa).

El domingo Susana participar en una carrera pedestre. ___________

Quieres salir a jugar a la plaza? _____________________

Ojal vengan pronto mis primos! _____________________

Coloca este libro en la cartera. _____________________

Quiz llegue mi prima hoy. _____________________

Mi ta no compr fruta en el mercado. _____________________

124.- Escribe en tu cuaderno un breve relato que tenga una partede descripcin, otra de dilogo y otra de narracin.

125.- Rodea los verbos de las siguientes oraciones y analzalos:

Los exploradores recibieron un mensaje por radio.

El prximo domingo visitar a un amigo que vive en el pueblo.

Has terminado ya las tareas que te han mandado en clase?

Forma verbal Conj Per N tiempo Modo


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126.- Escribe las preposiciones:

a, ante,_____________________________________________

__________________________________________________

127.- Subraya las preposiciones que encuentre en el texto:

Desde la orilla del ro, una pendiente suave ascenda hasta la cima. Por cada

lado de la pendiente, cubierta de flores amarillas, grandes grietas horadaban el

suelo. Era un lugar peligroso para caminar de noche.

128.- Completa las oraciones con los adverbios que te indicamosentre parntesis.

Quiero que vuelva ________________________. (de tiempo)

No creo que vaya porque vive ________________. ( de lugar)

Se acerc ______________________________. (de modo) Mi madre trabaja ________________________. (de cantidad)

129.- Escribe un adverbio de cada clase y haz una oracin con cadauno.

De tiempo: __________________________________________

De lugar: ___________________________________________

De cantidad: _________________________________________

De Modo: ___________________________________________

Recuerda: Los adverbios son palabras invariables que indican en qucircunstancias se desarrolla la accin del verbo.

Recuerda: Los pronombres son palabra variables que sustituyen alnombre.Lospronombres personalesson los siguientes:Personas FormasPrimera Singular: Yo, mi, me conmigo

Plural: Nosotros, nosotras, nos

Segunda Singular: T, ti, te, contigoPlural: Vosotros, vosotras, os

Tercera Singular: l, ella, ello, lo, la, le,se,consigo

Plural: Ellos, ellas, los, las, les, se


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130.- Sustituye las palabras destacadas por pronombres personales:

Juan y Luis son amigos._______________________________________________

Ins lleg corriendo con Nuria y Ana._______________________________________________

Tus amigos y t vais al cine._______________________________________________

Antonio vendr a casa._______________________________________________

131.- Analiza los determinantes de estas oraciones.

No contest correctamente a su pregunta._______________________________________________

Ese concursante obtuvo varios premios._______________________________________________

Cuntas preguntas has acertado en el concurso?_______________________________________________

Aquella mujer gan un viaje.

_______________________________________________ Un concursante gan dos lavadoras.

_______________________________________________

132.- Subraya los determinantes posesivos y rodea los artculos.

Mis padres llevaron el coche y nosotros llevaremos nuestras bicis.

Ayer hice en tu casa mis ejercicios y los dibujos.

Encontr su libro en la cartera de mi mesa. Vuestra casa est cerca de la tienda de mi ta.

133.- Subraya los determinantes demostrativos y rodea losnumerales de estas oraciones.

Tres amigos mos viven en aquella ciudad desde hace diez aos.

Tengo este juego que me cost slo 30 .

Si vas a aquella tienda cmpreme dos libros, algunos bolgrafos y cuatro

cuadernos. Esta mesa y esa silla estn rotas

Recuerda: Los determinantes preceden al nombre y

concuerdan con l en gnero y nmero.


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133.- Escribe una carta a un amigo invitndole a pasar unos das en

tu casa. No olvides poner los signos de puntuacin.______________________________________________________

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134.- Escribe las comas y los punto y coma necesarios:

Hoy como tenemos tiempo vamos a ir a la biblioteca despus jugaremos

un partido. Laura por favor recoge tus juguetes.

En el primer cajn estn los calcetines, las medias y la ropa interior en el

segundo las camisetas.

La cartera de David es verde la de Domingo roja.

135.- Subraya los adjetivos de las siguientes oraciones y di en qugrado estn:

El espectculo fue muy divertido._______________________

Recuerda: Las partes de una carta son: fecha, saludo, texto y

despedida.


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Mi habitacin es tan grande como la tuya. _________________

Creo que es una persona cruel._________________________

Me han regalado un jersey rojo.________________________

Este problema es facilsimo.___________________________

Este coche es ms rpido que el mo._____________________

136.- Indica qu oracin corresponde a la siguiente sucesin decategoras gramaticales: N(nombre),V(Verbo),Adv(adverbio),Art(artculo),Adj(adjetivo),Prep(preposicin)

N + V + Adv + Art + N + Adj + Prep + N.

a)Ana enviar maana un correo electrnico a Clara.

b) Carlos alquil ayer unos esqus nuevos

137.- Haz en tu cuaderno la descripcin de un animal

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138.- Separa el sujeto y el predicado de las siguientes oraciones.Seala los complementos del predicado.

Dieron un susto a las terribles criaturas

He comprado unas pipas para mi loro.

Compr un libro de leyendas para ella.

He escrito un libro de poemas para ti.

Vas a regalar el dibujo a Gustavo?

139.- Sustituye en las oraciones anteriores los complementosIndirectos por los pronombres personales le o les.

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140.- Subraya los complementos circunstanciales de las siguientesoraciones y di si son de lugar, de tiempo, de compaa, de modo

Arturo baila muy bien. ______________________________________

Mi amiga vive en Londres. ___________________________________

Iremos all por la maana. ___________________________________

Entregaremos el trabajo en mayo. ______________________________

Ayer fui de paseo con mis amigos: ______________________________Mi familia me quiere mucho. __________________________________

Maana ir a Pars con mis padres. _____________________________

LECTURA

Es deseable que durante este verano leas, al menos, un librode t eleccin y apropiado a tu edad. Puedes leer alguno de losrecomendados para los grupos de lectura.

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