Lenguaje y Dificiencia Auditiva y MotrizJUNIO 12
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PATOLOGÍASPATOLOGÍASPSICOMOTRICESPSICOMOTRICES
Y LENGUAJEY LENGUAJE
Discapacidad Motriz“Menoscabo de al menos un tercio de la capacidad
física para la realización de actividades”.
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ETIOLOGÍAETIOLOGÍA
Á R E AÁ R E A A D Q U I S I C I Ó N A D Q U I S I C I Ó N
Pre – natalPre – natal Neo – natalNeo – natal Post – natalPost – natal
EmbriopatíaEmbriopatía AnoxiaAnoxia
TraumatismoTraumatismoObstétricoObstétrico
MeningitisMeningitis
AntibióticosAntibióticos
Adquirida: Poliomelitis, parálisis, parálisis cerebral, lesiones medulares, alteraciones neurológicas,
aspectos psicológicos.
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Alteración Aparato RespiratorioAlteración Aparato Digestivo
Aspecto FonológicoAfecta al área de expresión, articulación, aparato fonador
Genera Consecuencias Patologías LenguajeDebilidad – Lentitud DisglosiaIncoordinación DisfemiaTono muscular – Ritmo TaquilaliaProsodia BraquilaliaIntensidad
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Distrofia Muscular Paraplejia – Hemiplejia – Tetraplejia Síndrome Gilles de Tourette Síndrome de Guillain – Barré Displasia Ataxia Espina Bífida Parálisis Cerebral Mal de Parkinson Esclerosis Múltiple
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a. BOBATH. Bustos 1980: normalización del tono muscular para el desarrollo correcto de los movimientos enfatizando en: cabeza, cuello, cintura, hombros. Se reeduca:
- Trastornos orgánicos que intervienen en la alimentación.
- Trastornos motóricos del habla.
- Vocablo y semántica.
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b. TARDIEU. Bustos 1980: análisis factorial de los trastornos producidos por una lesión en el encéfalo.Puede ser a nivel estratégico de:
* Terapia Global: relajación y respiración.
* Terapia Analítica: reeducación de la respiración y la voz
* Terapia Funcional: intervención a nivel bucal con integración de respiración, deglución y masticación.
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PATOLOGÍAS EN LAPATOLOGÍAS EN LAR E C E P C I Ó NR E C E P C I Ó NDEL LENGUAJEDEL LENGUAJE
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DEFICIENCIA AUDITIVADEFICIENCIA AUDITIVA
DEFINICIÓNDEFINICIÓN
EMISOREMISORCODIFICADORCODIFICADOR
MENSAJEMENSAJE
RECEPTORRECEPTORFALLA ENFALLA EN
DECODIFICARDECODIFICAR
INCAPACIDADINCAPACIDADADQUISICIÓNADQUISICIÓN
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PÉRDIDA AUDITIVAPÉRDIDA AUDITIVA
ESTABLECERESTABLECERLA SORDERALA SORDERA AUDIOMETRÍAAUDIOMETRÍA
Tipos de sonidosTipos de sonidosque captaque capta
Desarrollar:Desarrollar:Habla internaHabla internaLectura labialLectura labial
Operaciones oOperaciones otransplantestransplantes
Mecanismo Mecanismo EducativoEducativo
P e r m i t e
Con la
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JERARQUIZACIÓN AUDITIVAJERARQUIZACIÓN AUDITIVAPrimer estratoPrimer estrato
Niveles deNiveles deSorderaSordera
PérdidaPérdidaAuditivaAuditiva
RestoRestoAuditivoAuditivo
DatosDatos
LeveLeve
ModeradaModerada
SemiSemiseverasevera
20 – 40 db20 – 40 db
41 – 55 db41 – 55 db
56 – 70 db56 – 70 db 44 – 30 db44 – 30 db
59 – 45 db59 – 45 db
80 – 60 db80 – 60 db Int. DébilInt. Débil
Int. NormalInt. Normal
Voz fuerteVoz fuerte
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ProfundaProfunda
TotalTotal
+ 90 db+ 90 db
AusenciaAusencia
- 10 db- 10 db Voz Amp.Voz Amp.
Voz Amp.Voz Amp.
SeveraSevera 71 – 90 db71 – 90 db 29 – 10 db29 – 10 db Voz gritoVoz grito
PérdidaPérdidaAuditivaAuditiva
RestoRestoAuditivoAuditivo
Niveles deNiveles deSorderaSordera DatosDatos
AusenciaAusencia
JERARQUIZACIÓN AUDITIVAJERARQUIZACIÓN AUDITIVASegundo estratoSegundo estrato
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DETECCIÓN DE PROBLEMAS AUDITIVOSDETECCIÓN DE PROBLEMAS AUDITIVOS
TEST AUDIOLÓGICOS ESTANDARIZADOSTEST AUDIOLÓGICOS ESTANDARIZADOS
FONOAUDIOLGÍAFONOAUDIOLGÍA
TESTTESTSUBJETIVOSSUBJETIVOS
TESTTESTOBJETIVOSOBJETIVOS
ObservaciónObservaciónReflejosReflejos
R.O.C.R.O.C.
AudiometríaAudiometríaTonal – vocalTonal – vocal
ElectrococleografíaElectrococleografía
ElectroencéfaloaudiografíaElectroencéfaloaudiografía
ImpedanciometríaImpedanciometría
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ETIOLOGÍA DE LA SORDERAETIOLOGÍA DE LA SORDERA
Á R E AÁ R E AG E N É T I C AG E N É T I C A
Pre – natal Pre – natal Post – natal Post – natal
ADNADN
GENESGENES
SíndromeSíndromeAlport : NefropatíaAlport : NefropatíaDiabético - renalDiabético - renal
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ETIOLOGÍA DE LA SORDERAETIOLOGÍA DE LA SORDERA
Á R E AÁ R E A
H E R E D I T A R I AH E R E D I T A R I A
OTOSCLEROSISOTOSCLEROSISCrecimiento ósea anormalCrecimiento ósea anormal
oído pérdida auditivaoído pérdida auditiva
Condición FamiliarCondición Familiar
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ETIOLOGÍA DE LA SORDERAETIOLOGÍA DE LA SORDERA
Á R E AÁ R E A A D Q U I S I C I Ó N A D Q U I S I C I Ó N
Pre – natalPre – natal Neo – natalNeo – natal Post – natalPost – natal
EmbriopatíaEmbriopatía
Factor RHFactor RH
HemolíticaHemolítica
AnoxiaAnoxia
TraumatismoTraumatismoObstétricoObstétrico
KernicterusKernicterusDaño cerebralDaño cerebral
parálisisparálisis
PaperasPaperas
MeningitisMeningitis
EncefalítisEncefalítis
AntibióticosAntibióticos
OtitisOtitis
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CARACTERÍSTICAS DE LA SORDERACARACTERÍSTICAS DE LA SORDERA
INICIOINICIO MADURACIÓNMADURACIÓN
RELACIÓN
FACTORESFACTORES
Pre – elocutivoPre – elocutivo
Post – elocutivoPost – elocutivo
ParaleloParalelo
PrevioPrevio
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TIPOS DE SORDERATIPOS DE SORDERA
AdquisiciónAdquisición
LocalizaciónLocalización
IntensidadIntensidad
Momento de inicio del problemaMomento de inicio del problema
Ubicación lesión anatómicaUbicación lesión anatómica
Severidad de la pérdidaSeveridad de la pérdida
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Adquisición
PrelocutivaPrelocutiva
PostlocutivaPostlocutiva
Antes de los 3 años de edadAntes de los 3 años de edadSin desarrollo del lenguajeSin desarrollo del lenguaje
Después de los 3 años de edadDespués de los 3 años de edadCon desarrollo del lenguajeCon desarrollo del lenguaje
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Localización
Transmisión: la alteración se produce a travésdel oído interno y medio.
Neurosensorial: Existencia de lesiones en el del oído interno o en la vía auditiva nerviosa.
Mixta: Están presentes ambos tipos de sordera.
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Intensidad
““La Jerarquización auditiva se analiza segúnLa Jerarquización auditiva se analiza segúnel primer y segundo estrato propuesto, a partirel primer y segundo estrato propuesto, a partirde los decibeles perdidos y el resto auditivo”.de los decibeles perdidos y el resto auditivo”.
Leve – Moderada – Semi severaLeve – Moderada – Semi severaSevera – Profunda – Total o CofosisSevera – Profunda – Total o Cofosis
![Page 21: Lenguaje y Dificiencia Auditiva y MotrizJUNIO 12](https://reader033.fdocuments.co/reader033/viewer/2022061107/544ce24faf7959f7178b46ce/html5/thumbnails/21.jpg)
TIPOS DE SORDERATIPOS DE SORDERA
CONCEPTO HIPOACUSIA
HIPOACUSIA DE TRANSMISIÓN
HIPOACUSIA DE NEUROSENSORIAL
HIPOACUSIA MIXTA
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IDENTIFICACIÓN TEMPRANAIDENTIFICACIÓN TEMPRANA
LENNEBERG – GRAF
2 AÑOS DE EDAD
EDADES DE DESCUBRIMIENTO
2.6 SORDERA TOTAL
3.4 SORDERA PROFUNDA
5.7 SORDERA MODERADA O LEVE
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ADQUISICIÓN DEL LENGUAJEADQUISICIÓN DEL LENGUAJE
RESTOS DEL LENGUAJE ORAL
SISTEMA COMUNICACIONAL PROPIO
PÉRDIDA DEL CONTEXTO SOCIAL
DIFICIL DESARROLLO
MENOR COMPRENSIÓN DE VERBOS – ARTICULOS - PREPOSICIONES
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CONSECUENCIAS SOCIO - AFECTIVASCONSECUENCIAS SOCIO - AFECTIVAS
AUSENCIA PERMANENTE
DEL SONIDO
PERSONAS
AMBIENTAL
CAMPO VISUAL INDICADORES TACTILES
UTILIZACIÓN
AUSENCIA INESTABILIDAD EMOCIONAL
![Page 25: Lenguaje y Dificiencia Auditiva y MotrizJUNIO 12](https://reader033.fdocuments.co/reader033/viewer/2022061107/544ce24faf7959f7178b46ce/html5/thumbnails/25.jpg)
CONSECUENCIAS SOCIO - AFECTIVASCONSECUENCIAS SOCIO - AFECTIVAS
CARENCIA MENSAJE AFECTIVO
PÉRDIDA DE INFORMACIÓN
UTILIZACIÓN
INDICADORES TACTILES
CARENCIA
INADAPTACIÓN SOCIAL
AGRESIVIDAD
![Page 26: Lenguaje y Dificiencia Auditiva y MotrizJUNIO 12](https://reader033.fdocuments.co/reader033/viewer/2022061107/544ce24faf7959f7178b46ce/html5/thumbnails/26.jpg)
DESARROLLO DEL PENSAMIENTODESARROLLO DEL PENSAMIENTO
FALTA DE COMUNICACIÓN
PROBLEMA EN EL DESARROLLO INTELECTUAL
CARACTERÍSTICAS:
ASOCIACIONES
CONOCIMIENTO DE LA REALIDAD
ABSTRACCIONES
![Page 27: Lenguaje y Dificiencia Auditiva y MotrizJUNIO 12](https://reader033.fdocuments.co/reader033/viewer/2022061107/544ce24faf7959f7178b46ce/html5/thumbnails/27.jpg)
DESARROLLO LINGÜÍSTICODESARROLLO LINGÜÍSTICO
DEPENDENCIA DEPENDENCIA
ESTIMULACIÓN ESPECIALISTAS
DESARROLLO LINGÜÍSTICO
ALTERACIONESALTERACIONEST O N O
R I T M O
MAYOR: PADRES SORDOS
MENOR: PADRES OYENTES
![Page 28: Lenguaje y Dificiencia Auditiva y MotrizJUNIO 12](https://reader033.fdocuments.co/reader033/viewer/2022061107/544ce24faf7959f7178b46ce/html5/thumbnails/28.jpg)
SISTEMA EDUCATIVO TRADICIONAL SISTEMA EDUCATIVO TRADICIONAL
LECTURA LABIALLECTURA LABIAL VISIÓNVISIÓN
DISTANCIA REDUCIDADISTANCIA REDUCIDA
MECANISMOMECANISMO
LENGUAJE DE LENGUAJE DE
SIGNOS SIGNOS
(GESTUALISMO)(GESTUALISMO)
VISIÓN - TACTOVISIÓN - TACTO
CONCEPTOS E IDEASCONCEPTOS E IDEAS
SINTÁXIS/PROPOSICIONESSINTÁXIS/PROPOSICIONES
VOCABULARIOVOCABULARIO
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RECOMENDACIONES FAMILIARESRECOMENDACIONES FAMILIARES
FACTORES FAMILIARES FAVORECEDORESFACTORES FAMILIARES FAVORECEDORES
DETECCIÓN PRECOZ
INFORMACIÓN
ACEPTACIÓN
ESTIMULACIÓN
LENGUAJE ADECUADO
ESPECIALISTAS ADECUADOS