LES TAC A PRIMÀRIA: El Tractament Integrat dels Continguts de ...
Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües
Transcript of Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües
![Page 1: Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062311/5a649be27f8b9a6a568b4df5/html5/thumbnails/1.jpg)
LesTICcomasuportpedagògicdeltractamentintegratdellengües
![Page 2: Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062311/5a649be27f8b9a6a568b4df5/html5/thumbnails/2.jpg)
BON DIA!VOROGÓMEZROSSELLÓ@vorovoro
IGNASICARBONELLGARCIA@natxocarbonellAttribution 4.0International(CCBY4.0)
![Page 3: Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062311/5a649be27f8b9a6a568b4df5/html5/thumbnails/3.jpg)
lEl TIL
3
lPer què TIL
lPer què TIC al TIL
lLes TIC al TIL
![Page 4: Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062311/5a649be27f8b9a6a568b4df5/html5/thumbnails/4.jpg)
“▫PER QUÈ TIL?
![Page 5: Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062311/5a649be27f8b9a6a568b4df5/html5/thumbnails/5.jpg)
LES LLENGÜES…
![Page 6: Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062311/5a649be27f8b9a6a568b4df5/html5/thumbnails/6.jpg)
![Page 7: Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062311/5a649be27f8b9a6a568b4df5/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062311/5a649be27f8b9a6a568b4df5/html5/thumbnails/8.jpg)
Lafamíliaactual
JEAN CLAUDECIPRIJOHANMAGALÍ
![Page 9: Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062311/5a649be27f8b9a6a568b4df5/html5/thumbnails/9.jpg)
FESTIVAL INTERNACIONAL DE XÀBIA
![Page 10: Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062311/5a649be27f8b9a6a568b4df5/html5/thumbnails/10.jpg)
EL MÓN ACTUAL• REDUCCIÓ DE LES DISTÀNCIES• FRONTERES PERMEABLES• MOVIMENTS DE POBLACIÓ• VIATGES• LLENGÜES MINORITZADES
![Page 11: Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062311/5a649be27f8b9a6a568b4df5/html5/thumbnails/11.jpg)
UNIÓ EUROPEA
ECON., POLÍTICA i SOCIAL
COHESIÓ, COMPRENSIÓ
• DIVERSITAT RIQUESA• L. PRÒPIES• 1 o 2 ESTRANGERES
![Page 12: Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062311/5a649be27f8b9a6a568b4df5/html5/thumbnails/12.jpg)
5+5+5+3=18
![Page 13: Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062311/5a649be27f8b9a6a568b4df5/html5/thumbnails/13.jpg)
18+2.5=20.525-20.5=4.5h
![Page 14: Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062311/5a649be27f8b9a6a568b4df5/html5/thumbnails/14.jpg)
4.5hMat, Soc, Nat,
Art, EF, Rel
![Page 15: Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062311/5a649be27f8b9a6a568b4df5/html5/thumbnails/15.jpg)
?DISSABTE
![Page 16: Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062311/5a649be27f8b9a6a568b4df5/html5/thumbnails/16.jpg)
?2 IDEES
![Page 17: Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062311/5a649be27f8b9a6a568b4df5/html5/thumbnails/17.jpg)
TILTRACTAMENT INTEGRAT DE LLENGÜES
QUÉ ÉS?
![Page 18: Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062311/5a649be27f8b9a6a568b4df5/html5/thumbnails/18.jpg)
DOS LLENGÜES
TRES ESCRIPTURES
![Page 19: Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062311/5a649be27f8b9a6a568b4df5/html5/thumbnails/19.jpg)
Si tan clar està que el formatge ésformatge o fromage o formaggio?
COM ÉS QUE LI DIUEN “QUESO”?
Però també : queixo, queijo,
i fins i tot cheese, käse
I també Brânza !!!!!!!
![Page 20: Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062311/5a649be27f8b9a6a568b4df5/html5/thumbnails/20.jpg)
BONDIA.Menuts
BONDIA.mestraPapiiiiiiiii!!!, el seño creo que habla en inglés!!!!Y lo entiendo todooooo!!!
IMMERSIÓ: Gestos,Intencionalitat, ordres, afecte,CONTEXT COMPARTIT:COMUNICACIÓ EFICAÇ!Anys 80.Escoletes Infantils,Elx,Tudi Torró…País Valencià.
![Page 21: Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062311/5a649be27f8b9a6a568b4df5/html5/thumbnails/21.jpg)
El miracle de la farmàcia
![Page 22: Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062311/5a649be27f8b9a6a568b4df5/html5/thumbnails/22.jpg)
L'ésser humà desenvolupa una competència comunicativa a laqual contribueixen tots els coneixements i les experièncieslingüístiques i en la qual les llengües es relacionen entre si iinteractuen.(MCER, 1.1.3)
![Page 23: Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062311/5a649be27f8b9a6a568b4df5/html5/thumbnails/23.jpg)
Languages & Experience
Infància Adolescència Edat adulta
Primerallengua
Segonallengua
Font: Simos et al. Journal of Neurosurgery 95
![Page 24: Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062311/5a649be27f8b9a6a568b4df5/html5/thumbnails/24.jpg)
Gran amplitud de coneixements lingüístics
Connexió entre coneixements específics i particulars de cada llengua que coneixen
Consciència metalingüística intuïtiva
Particularitats del coneixement lingüístic dels plurilingües (Guasch.2008)
![Page 25: Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062311/5a649be27f8b9a6a568b4df5/html5/thumbnails/25.jpg)
Cap a una competència comunicativa plurilingüe molt eficaç, adequada a la situació de comunicació:
- Al participants
- Al canal
- A la llengua/llengües
- …
Per a una visió pròpia i intercultural del món.
![Page 26: Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062311/5a649be27f8b9a6a568b4df5/html5/thumbnails/26.jpg)
Competència subjacent comuna
Tretssuperficials
Trets superficials
![Page 27: Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062311/5a649be27f8b9a6a568b4df5/html5/thumbnails/27.jpg)
![Page 28: Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062311/5a649be27f8b9a6a568b4df5/html5/thumbnails/28.jpg)
![Page 29: Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062311/5a649be27f8b9a6a568b4df5/html5/thumbnails/29.jpg)
Continguts comuns
Gran part dels continguts curriculars en les diferents llengües són comuns a totes elles
![Page 30: Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062311/5a649be27f8b9a6a568b4df5/html5/thumbnails/30.jpg)
Continguts comuns
Per exemple:
![Page 31: Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062311/5a649be27f8b9a6a568b4df5/html5/thumbnails/31.jpg)
Continguts comuns
Els procedimentals utilitzats per a la comprensió i producció de textos.
Per exemple:
Què és llegir i el gust per la lectura
![Page 32: Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062311/5a649be27f8b9a6a568b4df5/html5/thumbnails/32.jpg)
Continguts comuns
Els conceptuals, tals com les característiques dels diferents tipus de text.
Per exemple:
PARTS DEL TEXT EXPOSITIUIntroducció Desenvolupament Conclusions
![Page 33: Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062311/5a649be27f8b9a6a568b4df5/html5/thumbnails/33.jpg)
Continguts comuns
Per exemple:
Els actitudinals, que potencien en els parlantsl'interès pel coneixement i ús d'unes altres llengües
![Page 34: Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062311/5a649be27f8b9a6a568b4df5/html5/thumbnails/34.jpg)
![Page 35: Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062311/5a649be27f8b9a6a568b4df5/html5/thumbnails/35.jpg)
Cal prendre decisions organitzatives i metodològiques per:
-unificar criteris
-evitar repeticions i interferències
-promoure la transferència entre les diferents llengües
![Page 36: Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062311/5a649be27f8b9a6a568b4df5/html5/thumbnails/36.jpg)
“Un dels problemes que planteja el treball de llengua en l’entorn formal
de l’escola és com fer que els continguts lingüístics siguen rellevants i
significatius, i que la seua adquisició-aprenentatge tinga lloc en marcs
comunicatius com més reals millor” Vicent Pascual
El treball de “llengua”
![Page 37: Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062311/5a649be27f8b9a6a568b4df5/html5/thumbnails/37.jpg)
Reals,significatius,d’èxit, …..
![Page 38: Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062311/5a649be27f8b9a6a568b4df5/html5/thumbnails/38.jpg)
Opcions de seqüenciació:
Organitzar el contingut de les llengüesLes competències comunes
Construcció convergent:
Represa: Alternança Construcció conjunta:
Cadascú treballa laseua. L’aprenent ja s’encarrega de fer les transferències oportunes
Jo primer i més tard nosaltres.
Jo açò, tu això i ella allò.
Totes juntetes i a l’hora. Fins i tot per a un propòsit no lingüístic.
![Page 39: Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062311/5a649be27f8b9a6a568b4df5/html5/thumbnails/39.jpg)
Organitzar el contingut de les llengües Les competències comunes
![Page 40: Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062311/5a649be27f8b9a6a568b4df5/html5/thumbnails/40.jpg)
Organitzar el contingut de les llengüesEls continguts específics
La relació entre L1 i L2, 3… pot facilitar o entrebancar l’aprenentatge de L2, 3…
Segons com es tracte
![Page 41: Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062311/5a649be27f8b9a6a568b4df5/html5/thumbnails/41.jpg)
Organitzar el contingut de les llengüesEls continguts específics
AL PLURILINGÜISME MITJANÇANT EL PLURILINGÜISME
MODEL DE PERSONA PLURILINGÜE:
• USOS I CANVIS DE LLENGUA INTENCIONATS
• REFLEXIONS METALINGÜÍSTIQUES EN VEU ALTA
• CURIOSITAT I ACTITUDS FVORABLES CAP A LA DIVERSITAT LINGÜÍSTICA
A. Marçà
![Page 42: Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062311/5a649be27f8b9a6a568b4df5/html5/thumbnails/42.jpg)
Treballem “llengua” o “llengües”?
PROPOSTA
![Page 43: Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062311/5a649be27f8b9a6a568b4df5/html5/thumbnails/43.jpg)
Treballem “llengua” o “llengües”?
Amb les TIC?
![Page 44: Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062311/5a649be27f8b9a6a568b4df5/html5/thumbnails/44.jpg)
PER QUÈ TIC al TIL?
![Page 45: Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062311/5a649be27f8b9a6a568b4df5/html5/thumbnails/45.jpg)
Professorat • Coordinar departaments
• Compartir el treball : exemple de bones pràctiques TIL
Exemple infografiaKIT TIL_TILC
![Page 46: Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062311/5a649be27f8b9a6a568b4df5/html5/thumbnails/46.jpg)
Alumnat ▫Competència digital: ús de les app i adequat de la xarxa
▫Competència comunicativa: Treball amb textos reals
▫Adequació als interessos i necessitats dels alumnes
![Page 47: Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062311/5a649be27f8b9a6a568b4df5/html5/thumbnails/47.jpg)
ACTIVITATSMail: CorrespondènciaGoogle Sites : PortfolioInstagram: ModismesBlog: Textos instructiusPower Point: Ex. Oral
![Page 48: Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062311/5a649be27f8b9a6a568b4df5/html5/thumbnails/48.jpg)
LA PRIMAVERA
![Page 49: Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062311/5a649be27f8b9a6a568b4df5/html5/thumbnails/49.jpg)
TEXTOS REALSPROPÒSITCONTEXTDESTINATARISIGNIFICATIU
![Page 50: Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062311/5a649be27f8b9a6a568b4df5/html5/thumbnails/50.jpg)
LA CORRESPONDÈNCIA
![Page 51: Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062311/5a649be27f8b9a6a568b4df5/html5/thumbnails/51.jpg)
LA CORRESPONDÈNCIA
TREBALLMODELAVALUACIÓTIL
![Page 52: Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062311/5a649be27f8b9a6a568b4df5/html5/thumbnails/52.jpg)
Esborrany i revisió
![Page 53: Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062311/5a649be27f8b9a6a568b4df5/html5/thumbnails/53.jpg)
C.
Estimat
03730 Xàbia
![Page 54: Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062311/5a649be27f8b9a6a568b4df5/html5/thumbnails/54.jpg)
A.
SALUTACIÓ
03730 Xàbia
COMIAT
….. Desember 3rd, 2013….
![Page 55: Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062311/5a649be27f8b9a6a568b4df5/html5/thumbnails/55.jpg)
LA CORRESPONDÈNCIA
AVALUACIÓ
SILUETA
CORRECCIÓ
![Page 56: Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062311/5a649be27f8b9a6a568b4df5/html5/thumbnails/56.jpg)
VALENCIÀ L1: LA POSTAL
▫ELEMENTS DE LA COMUNICACIÓ
▫FUNCIONAMENT DEL CORREU ORDINARI
▫SILUETA
▫FORMULES DE CORTESIA
▫ADRECES POSTALS
CASTELLÀ L2: CORREU E
ANGLÉS LE: LA POSTAL
▫ELEMENTS DE LA COMUNICACIÓ
▫FUNCIONAMENT DEL CORREU ELECTRÒNIC
▫SILUETA
▫FORMULES DE CORTESIA
▫ADRECES ELECTRÒNICA
▫ELEMENTS DE LA COMUNICACIÓ
▫FUNCIONAMENT DEL CORREU ORDINARI
▫SILUETA
▫FORMULES DE CORTESIA
▫ADRECES POSTALS
▫LA DATA
![Page 57: Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062311/5a649be27f8b9a6a568b4df5/html5/thumbnails/57.jpg)
Enfocament plurilingüe: Portfolio Europeu de les Llengües
Exemple, treball TIL Construcció conjunta
![Page 58: Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062311/5a649be27f8b9a6a568b4df5/html5/thumbnails/58.jpg)
Sites de Google
![Page 59: Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062311/5a649be27f8b9a6a568b4df5/html5/thumbnails/59.jpg)
FRASES FETES
#frfetes #iesllidó#1rC #1rD
#Xàbia
![Page 60: Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062311/5a649be27f8b9a6a568b4df5/html5/thumbnails/60.jpg)
FRASES FETES
#frfetes #iesllidó#1rC #1rD
#Xàbia
![Page 61: Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062311/5a649be27f8b9a6a568b4df5/html5/thumbnails/61.jpg)
FRASES FETES
#frfetes #iesllidó #1rC #1rD
#Xàbia
![Page 62: Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062311/5a649be27f8b9a6a568b4df5/html5/thumbnails/62.jpg)
FRASES FETES
#frfetes #iesllidó#1rC #1rD
#Xàbia
![Page 63: Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062311/5a649be27f8b9a6a568b4df5/html5/thumbnails/63.jpg)
![Page 64: Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062311/5a649be27f8b9a6a568b4df5/html5/thumbnails/64.jpg)
REFRANYS
#frfetes2 #iesllidó
![Page 65: Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062311/5a649be27f8b9a6a568b4df5/html5/thumbnails/65.jpg)
VALENCIÀ L1: FRASES FETES
▫CONCEPTE: modismes
▫CULTURA POULAR
▫ÚS INSTAGRAM
▫#ETIQUETES
▫SIGNIFICAT
▫
CASTELLÀ L2: FRASES FETES
ANGLÉS LE: FALSE FRIENDS
▫CONCEPTE
▫CULTURA POULAR
▫ÚS INSTAGRAM
▫#ETIQUETES
▫SIGNIFICAT
▫CONCEPTE
▫CULTURA POULAR
▫ÚS INSTAGRAM
▫#ETIQUETES
▫SIGNIFICAT
▫FALSE FRIENDS
![Page 66: Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062311/5a649be27f8b9a6a568b4df5/html5/thumbnails/66.jpg)
FALSE FRIENDS
In for a penny in for a pound–De perdidos al río (UK)
It sounds Greek to me–Me suena a chino
![Page 67: Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062311/5a649be27f8b9a6a568b4df5/html5/thumbnails/67.jpg)
TEXTOS INSTRUCTIUS
![Page 68: Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062311/5a649be27f8b9a6a568b4df5/html5/thumbnails/68.jpg)
TEXTOS INSTRUCTIUS
![Page 69: Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062311/5a649be27f8b9a6a568b4df5/html5/thumbnails/69.jpg)
TEXTOS INSTRUCTIUSVALENCIÀ CASTELLÀ ANGLÉS
LA RECEPTA NORMES AULA CLASSROOM RULES
![Page 70: Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062311/5a649be27f8b9a6a568b4df5/html5/thumbnails/70.jpg)
TEXTOS INSTRUCTIUSVALENCIÀ CASTELLÀ ANGLÉS
LA RECEPTA NORMES AULA CLASSROOM RULES
![Page 71: Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062311/5a649be27f8b9a6a568b4df5/html5/thumbnails/71.jpg)
EXPO
SICIÓ
OR
AL
PROPOSTA
![Page 72: Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062311/5a649be27f8b9a6a568b4df5/html5/thumbnails/72.jpg)
72
1. MONOLINGÜES2. ED. PLURILINGÜE3. PROFESSORAT4. ACTIVITATS REALS5. TIC ESPAI
![Page 73: Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües](https://reader035.fdocuments.co/reader035/viewer/2022062311/5a649be27f8b9a6a568b4df5/html5/thumbnails/73.jpg)
73
GRÀCIESAny questions?
▫VOROGÓMEZROSSELLÓ@vorovoro
▫IGNASICARBONELLGARCIA@natxocarbonell