Nuevas Tecnologías de la

Información y la Conectividad:

dispositivos, saberes y prácticas

Ana María Andrada

Repensar la era digital

• El contexto NT

(paradigma NBIC):

– Nanotecnología

– Biotecnología

– Ciencias de la

Información

– Ciencias Cognitivas

Repensar la era digital

• Los dispositivos y

sus prácticas

asociadas (lo

intuitivo-evidente)

• Los saberes (lo que

se adquiere-es

mientras va siendo)

Repensar la era digital

• Los dispositivos y

sus prácticas

asociadas (lo

intuitivo-evidente)

• Los saberes (lo que

se adquiere-es

mientras va siendo)

Formato

Libro impreso/Blog/Twitter/Facebook

¿Qué hace el blog?

• “Aletea” sobre el libro y se hace cargo, en

forma simple, de contar qué pasa en cada

capítulo, qué documentos extienden su

contenido, qué imágenes amplían su

contenido, qué videos y registros sonoros

le hacen cobrar vida, como solo la

multimedia sabe hacerlo.

¿Qué hacen las redes sociales?

• Comunican a los lectores con la autora,

conversan sobre aspectos prácticos de

uso, sobre cuestiones que necesitan una

explicación especial, sobre la inclusión de

autores de referencia que, quizás no están

mencionados en la obra.

Ocho capítulos con

intersecciones no vacías

Tienen bordes con conceptos

extremos (“la luz al final del

túnel”), ilustrados por casos y

ejemplos

Capítulo 1

Capítulo 2

Capítulo 3

Capítulo 4

Capítulo 5

Capítulo 8

Capítulo 6

Capítulo 7

Capítulo 1. Contexto y actores

– las Nuevas Tecnologías (NT),

– las TICx, como parte de las NT,

– Internet como parte de las TICx

– la convergencia tecnológica,

– la comunicación,

– los medios,

– la educación,

– el mundo del trabajo,

– las brechas.

Objetos de estudio

• Cada capítulo tiene sus propios espacios

de tensión:

– Capítulo 1: par espacio-tiempo, economías

intangibles, cadenas de valor

– Capítulo 2: el par dispositivo-práctica,

interfaces inteligentes

– Capítulo 5: sociedad de la imagen-sociedad

de información, lo visual como dictadura

– Capítulo 6: sociedad-red, ubicuidad

– Capítulo 8: ciudadanía digital, gobierno

electrónico, RSE

Pares tensión - convergencia

• Los interrogantes como espacios de

tensión de esa realidad: son áreas de

conflicto que a la vez vinculan y

dinamizan los procesos de creación,

debate y cambio. Las TICx se presentan

como un espacio de comunicación y

convergencia entre los

dispositivos/prácticas, sus lógicas/saberes

no evidentes y la sociedad en desarrollo.

Hagamos un recorrido

libro/blog/redes sociales

Cap 7: alfabetización multimedia

- Producción musical global.

- Hernán Alizieri: video tutorial sobre cómo

usar la plataforma Kompoz.

- Armado de un proyecto musical a partir de

una “idea”.

- Ejecución de la obra (Argentina, Reino

Unido, Australia, EE. UU.)

Lo invisible

• Información con gran valor agregado

• Fuentes mundiales que concurren

generosamente a enriquecer la obra

• Videos, películas, música, mapas

conceptuales, infografías, registros sonoros de

hechos históricos

• Es la realidad global la que converge en la

obra y la hace creíble, agradable y a la vez

emocionante.

Lo invisible

• Situar a la computadora como

– Objeto de estudio (Alan Turing – Rompiendo

códigos – Máquina Enigma – Winston

Churchill)

– Instrumento de operación (La IBM PC y las

teclas Ctrl – Alt – Del)

– Extensión de la mente (Sistema Rembrandt)

– Herramienta de comunicación (múltiples

conversaciones simultáneas en movimiento)

Algunos interrogantes

transversales

• Brechas: ¿Para quién es todo esto?

• Modelos de comunicación: lo técnico

instrumental como modelo hegemónico de

comunicación en la actualidad

• Los actores: la Responsabilidad Social

Empresaria (RSE)

Laurent Bernadac

les desea un luminoso día desde

Francia

Padre Justo Ariel Beramendi

RIIAL, Estado del Vaticano.

Mensaje desde Roma.

Mis coordenadas:

• blaspascalnet@gmail.com

• lasticxenmaipue@gmail.com

• Twitter: @AnaMAndrada

• Skype: blaspascalnet