Libro Sociales 6º ESE 2013 - eseediciones.com · Marco legal vial de El Salvador 108 La familia y...
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Estudios Sociales6.º grado
Contenidos desarrollados por competencias, de acuerdo a los actuales
programas de estudio del MINED.
Con enfoque integrador de la realidad y de participación social.
Libros de texto Estudios Sociales para 6.° grado
Ediciones Servicios Educativos S.A de C.V
Sabina Velásquez de Alger
Directora Editorial
1
© — —
AutoresAna Elia BátresSabina Velásquez de Alger
Corrección ortográ� caBebé Alger de Solano
EdiciónSabina Velásquez de Alger
Diseño e ilustraciónRicardo E. López
© Ediciones Servicios Educativos
Ediciones Servicios Educativos San Salvador, El Salvador, Centroamérica.© Derechos reservados. Hecho el depósito que marca la ley. ISBN Nº — —
Contenido
2
ContenidoContenidoContenidoContenidoContenidoContenidoContenidoCONTENIDO Página
Unidad 1: El continente donde vivimos 7Posición geográ� ca de América en el mundo 10
El territorio americano y su per� l geográ� co 17
Per� l geográ� co por país 23
Problemas limítrofes entre algunos países de América: Causas y consecuencias 29
Relieve y clima de América: su interrelación e in� uencia en las actividades humanas 33
Regiones y paisajes geográ� cos de América: Ventajas y desventajas 40
Sismicidad en América 46
ACTIVIDADES INTEGRADORAS DE EVALUACIÓN PRIMERA UNIDAD 52
Unidad 2: Recursos naturales: Tesoro americano 57Hidrografía de América y sus funciones para el desarrollo humano 60
Tratados internacionales ambientales 66
Deterioro ambiental en América 70
Acciones de protección y uso adecuado del agua 74
Turismo en América 78
Manifestaciones culturales en América 82
ACTIVIDADES INTEGRADORAS DE EVALUACIÓN SEGUNDA UNIDAD 86
Unidad 3: Así vivimos las americanas y los americanos 89Principales sectores productivos en América 92
La vida urbana y rural en América 96
Cooperativismo y el trabajo cooperativo 100
Comunicación y desarrollo en América 104
Marco legal vial de El Salvador 108
La familia y sus funciones . Convivencia familiar 112
Plani� cación de metas personales 116
ACTIVIDADES INTEGRADORAS DE EVALUACIÓN TERCERA UNIDAD 120
6.º grado6.º grado6.º grado6.º grado6.º grado
3
Unidad 4: América: problemas, realidades y esperanzas 123Crecimiento poblacional en América. Relación entre crecimiento y condiciones de vida 126
La fertilidad en la mujer de América 130
Pandemia VIH – SIDA en El Salvador 134
La migración en América 138
Deberes y derechos laborales 142
El trabajo: tipos y principios de higiene y seguridad ocupacional 147
La ética gubernamental 151
Código tributario 155
ACTIVIDADES INTEGRADORAS DE EVALUACIÓN CUARTA UNIDAD 159
Unidad 5: La identidad de América a través de la realidad histórica 161
Primeros pobladores de América 164
Cultura maya, azteca, inca, chibcha 172
Patrimonio natural y cultural de América 180
Descubrimiento y conquista de América 190
La Colonia en América 199
Movimientos independentistas en América 205
Ideales y aporte de personajes americanos 213
ACTIVIDADES INTEGRADORAS DE EVALUACIÓN QUINTA UNIDAD 215
Unidad 6: Continuidad y cambio entre las sociedadespasadas y presentes 217
Hechos y cambios históricos en América: 1930 a 1970 220
Tratados económicos y políticos de integración en América 226
Modernización y urbanización en las ciudades de América 228
Regímenes políticos del siglo XX en América 232
Hechos y cambios históricos en América: desde 1970 a la actualidad 236
La tecnología en el desarrollo económico de América 244
ACTIVIDADES INTEGRADORAS DE EVALUACIÓN SEXTA UNIDAD 248
4
PresentaciónPresentaciónPresentación
Estudios Sociales, constituye la puerta por la que los alumnos en-traran al mundo de las relaciones con la sociedad, la naturaleza; las dimensiones históricas, geográfi cas, políticas y económicas,
y la convivencia dentro de la familia, la comunidad y la sociedad en general.
Somos seres eminentemente sociales, nacemos, crecemos y nos de-sarrollamos inmersos en la sociedad, nos formamos en valores mora-les éticos y cívicos, dentro de la sociedad.
El enfoque de la signatura de Estudios Sociales es Integrador de la realidad y de la participación social.
¿Qué implica esto? Que el enfoque de la asignatura, retoma los con-tenidos de las diferentes disciplinas de las ciencias sociales con la fi -nalidad de formar ciudadanos capaces y responsables, pero a la vez conscientes que ante los hechos sociales debemos ser críticos.
En este libro nos hemos esforzado en la rigurosidad y coherencia con-ceptual, para ir construyendo el conocimiento, hemos priorizado en la actualización de los datos para que los alumnos tengan herramien-tas que le permitan comprender la realidad, analizarla y plantearse la posibilidad de cambiarla cuando se requiera.
Las competencias que el nuevo programa de sociales nos presenta son:
Análisis de la problemática social.
Investigación de la realidad social e histórica.
Participación critica y responsable en la sociedad.
Estas competencia pretende que cada alumno sea capaz de crear conciencia y compromiso ante la realidad histórica que esta vivien-do, así como la comprensión de las razones por las que ocurren los hechos, y que ante todo él se sienta parte de la construcción de la democracia, la paz y del mejoramiento de su entorno.
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El libro se ha dividido en seis unidades de contenido, que se han abor-dado de manera completa, cubriendo en su totalidad el programa de estudios de sexto grado, estas unidades de contenido, se interrela-cionan unas con otras y al final de cada unidad se ha propuesto una actividad integradora, que permitirá a los alumnos definir cuál puede ser su aporte para mejorar su entorno.
Cada contenido requiere que leas, investigues, propongas y enriquez-cas tus conocimientos para ello se ofrece una variedad de estrate-gias metodológicas en secciones como: ¿Sabías que?… vínculo Web y mapas. A su vez las actividades para cada contenido te permiten verificar el cumplimiento de los indicadores de logro.
Sabemos que Estudios Sociales se aborda desde un enfoque inter-disciplinario, por lo que en las unidades podremos ver de todas las disciplinas. También sabemos que por su misma dinámica los datos cambian día a día y que como seres humanos, los autores de este libro podemos haber cometido errores u omisiones, que te pedimos nos hagas saber, poniéndote en contacto con nosotros en la siguien-te dirección [email protected]
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