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7/28/2019 Libro+Gneros+periodsticos+en+prensa+Sonia+Parratt+PDF

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Gneros periodsticos en prensaSonia F. Parratt

Quiero expresar mi agradecimiento a Jos Luis Garca Ruiz por su inestimablecolaboracin en la redaccin de este libro

Madrid, septiembre 2007


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NDICE

IntroduccinParte I. Los orgenes de los gneros periodsticos

1. Qu son los gneros periodsticos?2. La configuracin de los gneros en la profesin periodstica3. Los gneros en el mbito acadmico. Los antecesores de las clasificaciones actuales

3.1. La influencia estadounidense3.2. La influencia espaola3.3. La influencia alemana3.4. La influencia francesa3.5. Latinoamrica: primera propuesta aglutinadora

Parte II. Las clasificaciones modernas

1. Algunos apuntes sobre los gneros en el periodismo anglosajn2. Teoras clasificadoras del periodismo espaol3. Otras propuestas actuales

Parte III. Tendencias de los gneros periodsticos

1. El debate sobre la vigencia de los gneros2. Perspectivas de futuro: los gneros interpretativos y la hibridacin de gneros3. Los gneros ciberperiodsticos

Parte IV. Una propuesta de clasificacin

1. Justificacin2. Una clasificacin renovadora

2.1. La informacin2.2. El reportaje y la entrevista2.3. La crnica2.4. Los gneros de opinin

El editorial y el sueltoEl artculoLa columna


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La crtica2.5. Elementos complementarios

Cartas al directorInformacin de agenda

Informacin grfica: fotografas, infografa y humor grfico

BibliografaApndice


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Una iniciacin prctica en las distincionesde los gneros puede hacerse en unassemanas. Una contemplacin de losgneros requiere aos. El nivel quealcance la enseanza de la teora de losgneros puede ser, por tanto, un buenindicador del nivel cientfico que haalcanzado una Facultad.

Lorenzo Gomis, 1989


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INTRODUCCIN

En 1973 el espaol Gonzalo Martn Vivaldi publicaba en su pas la obraGneros

periodsticos: reportaje, crnica, artculo (anlisis diferencial) , que podra considerarse

el primer manual en lengua espaola dedicado en exclusiva a los gneros periodsticos

en la prensa. Desde entonces la obra de Vivaldi y sus sucesivas reediciones han cruzado

las fronteras y han sido bastantes los acadmicos procedentes de Espaa y

Latinoamrica que han continuado con su lnea de trabajo produciendo bibliografa

diversa sobre esa materia. La mayora son manuales que coinciden en tener como

referentes las aportaciones de los primeros estudiosos de los gneros periodsticos,

realizar recopilaciones de trabajos anteriores y, en algunos casos, proponer nuevas

clasificaciones que difieren entre s y con frecuencia contribuyen ms a la confusin que

a un esclarecimiento que tan es para quienes se adentran por vez primera en el terreno

de los gneros.

Este caos de tipologas con denominaciones y descripciones a menudo ambiguas e

incluso incoherentes no se debe necesariamente a la falta de conocimientos de sus

autores. El motivo ms bien puede encontrarse en tres circunstancias. Primeramente, el

periodismo no es una ciencia exacta en la que, como en las matemticas, puedan hacerse

afirmaciones tajantes del tipo dos ms dos son cuatro, no se asienta en esquemas

rgidos e inamovibles y prcticamente cualquier manera de entenderlo es vlida siempre

y cuando tenga unos fundamentos coherentes. Por otra parte est el factor espacio-

temporal. Es decir, la prctica periodstica, y por ende sus productos (los gneros

periodsticos), no permanecen invariables en el tiempo sino que van transformndose a

medida que cambia la realidad que constituye su materia prima. Del mismo modo puede

decirse que, a pesar de existir unas pautas generales comunes y necesarias, cada pas, y

dentro de stos cada publicacin, tiene su propia manera de concebir el periodismo. En


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tercer lugar, hay un componente subjetivo innegable a la hora de establecer

clasificaciones, que sern ms vlidas cuanto ms se ajusten sus bases tericas a lo que

podemos encontrar en la prctica periodstica real.

Una de las principales consecuencias de estos hechos las sintetizan las palabras deAmalia B. Dellamea:

Con frecuencia es posible notar que lo que un autor clasifica y define como ungnero dado, para otro constituye en cambio un gnero diferente. Tambin es dedestacar la proliferacin de nombres para designar a los mismos gneros textuales.(...) El complejo panorama presentado se traduce cotidianamente en una fuenteinagotable de confusiones que suelen obstaculizar con frecuencia el desempeo delos periodistas inexpertos que ingresan al circuito profesional. As, resulta habitualque un egresado de una carrera terciaria o universitaria de periodismo quecomienza a trabajar en una redaccin, no pueda reconocer con facilidad qu tarea leest solicitando su editor1.

Ciertamente, muchos estudiantes se quejan de que lo que aprenden en las

facultades se parece poco o nada a lo que despus se encuentran en el da a da laboral.

Pero las quejas tambin llegan por parte de los periodistas, que suelen ver en los

manuales acadmicos meras indicaciones tericas poco aplicables a la realidad de su

profesin. Al hablar de los gneros periodsticos, la profesora Begoa Echevarra deca

con razn que ha existido siempre una tendencia a que los periodistas y la universidad

se muevan por separado con el consecuente peligro de que la teora est apartada de la

prctica del periodismo y de que la prctica de esta profesin carezca de base terica2.

Esto hace pensar que quizs sera bueno que los profesionales del periodismo

conocieran las investigaciones de la comunidad cientfica, del mismo modo que stos

deberan tener ms en cuenta la realidad periodstica en sus trabajos.

A la hora de afrontar la elaboracin de este libro he procurado tener en cuenta

todos estos hechos. Con la responsabilidad que conlleva el privilegio de recibir el

1 Dellamea, Amalia B: El discurso informativo. Gneros periodsticos. Fundacin Universidad aDistancia Hernandarias, Buenos Aires, 1995, pp. 185-186.2 Echevarra Llombart, Begoa: Por qu hablar hoy de gneros periodsticos,Comunicacin y EstudiosUniversitarios , nm. 8, 1998, pp. 9-14.


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encargo de escribirlo, me he planteado los objetivos de aclarar en la medida de lo

posible los orgenes de los gneros periodsticos; ofrecer una muestra de las

clasificaciones ms significativas de las pasadas dcadas y de aos ms recientes;

indagar sobre el futuro que deparar a los gneros tal y como son entendidos en laactualidad; y finalmente, contribuir con mi propia clasificacin para que quienes se

estn iniciando en este campo dispongan de una herramienta til, de ah que haya

incorporado ejemplos orientadores extrados de la prensa actual.

Con respecto a este ltimo punto, si bien hoy contamos con un sinfn de

clasificaciones elaboradas por diversos tericos, he considerado necesaria hacer mi

propia contribucin partiendo de la idea de que los gneros sufren reajustes conforme

evolucionan el periodismo y la realidad que lo rodea. No en vano afirm un profesor

espaol que los periodistas estn buscando permanentemente formas nuevas,

originales y ms productivas para comunicarse con los lectores, por lo que todas las

aportaciones requieren revisiones constantes3. Si a esto aadimos que los gneros

tambin varan dependiendo del mbito geogrfico en el que se siten, creo necesaria

lanzar una propuesta lo ms universal posible y a la vez adaptada al periodismo actual,

aunque no por ello definitiva ni exenta de la posibilidad de recibir objeciones. Desde

que en 2001 publiqu en la revista Zer de la Universidad del Pas Vasco el artculo

titulado El debate en torno a los gneros periodsticos: nuevas propuestas de

clasificacin , mis propias ideas al respecto han ido evolucionando sustancialmente. El

resultado de dicha evolucin es lo que aqu pretendo plasmar, sin olvidar que el proceso

de investigacin sobre los gneros no termina nunca.

3 Cantavella, Juan: Textos dinmicos y atractivos para un periodismo cambiante. Aproximacin a lastendencias de futuro en los gneros periodsticos, Estudios sobre el mensaje periodstico , nm. 5, 1999.


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PARTE I. LOS ORGENES DE LOS GNEROS PERIODSTICOS

1. Qu son los gneros periodsticos?

Al hablar de gneros solemos asociar este trmino a cada una de las distintas clases o

categoras en que se pueden ordenar los textos u obras literarias en base a unas

caractersticas comunes de forma y contenidos, es decir, unas normas y convenciones

que incluyen leyes discursivas propias y ciertos rasgos lingsticos obligatorios4. De

igual modo, la comunidad cientfica suele coincidir en considerar que los gneros no

son cnones estticos e invariables sino sistemas de referencia o modalidades

discursivas que se modifican porque estn en un proceso de constante evolucin.

Adentrndonos en el terreno del periodismo, encontramos en el ex-periodista y

profesor Juan Gargurevich una definicin sencilla y a la vez clara de los gneros

periodsticos: son formas que busca el periodista para expresarse, debiendo hacerlo de

modo diferente, segn la circunstancia de la noticia, su inters y, sobre todo, el objetivo

de su publicacin5. Por su parte, el profesor Jos Luis Martnez Albertos entiende que

son aquellas modalidades de la creacin literaria concebidas como vehculos aptos para

realizar una estricta informacin de actualidad, y que estn destinadas a canalizarse a

travs de la prensa escrita6. Desde que formul esta primera definicin en 1974, han

sido muchos los autores que han seguido los pasos de Albertos en el estudio de los

gneros periodsticos. La mayora de ellos tienen en comn el entender que esas

modalidades o tipologas universales de las que hablaba el maestro son semejantes a las

formuladas muchos siglos antes por la Retrica y por la preceptiva literaria respecto a

4 Reyes, G:Cmo escribir bien es espaol . Arco, Madrid, 1998. Citado en Bustos Gisbert, Jos Mara:Anlisis discursivo de la noticia periodstica, en Corts, Carmen; Hernndez, Mara Jos (coords.): Latraduccin periodstica . Universidad de Castilla-La Mancha, Cuenca, 2005, pp. 17-88.5 Gargurevich, Juan:Gneros periodsticos . CIESPAL, Quito, 1982, p. 11.6 Martnez Albertos, Jos Luis:cRedaccin periodstica . ATE, Barcelona, 1974, pp. 61-62.


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los gneros oratorios y literarios7. De hecho, la mayora de las reglas bsicas de la

redaccin periodstica moderna tienen su origen en los manuales de escritura literaria de

finales del siglo XIX y principios del XX, que conceban los textos periodsticos como

variantes de la literatura.Pese a esta asociacin lgica, y sin negar ni olvidar el legado dejado por la

literatura, en la actualidad periodistas y acadmicos proclamamos la existencia de los

gneros periodsticos como independientes de los literarios porque se han desarrollado

de un modo particular propio de la prensa. Precisamente la caracterstica ms destacable

del periodismo moderno es que sus gneros textuales fueron emancipndose con el

tiempo de las actividades que dominaron el ejercicio del mismo hasta bien entrado el

siglo veinte, como la literatura, el derecho o la poltica8. Se confirma as aquello a lo

que el profesor Jos M. Bustos se refiere cuando alude a lossoportes y medios de

difusin 9 como una de las variables por las que pueden distinguirse los gneros y que

permite denominar gneros periodsticos a determinados textos difundidos por los

peridicos.

El propio Lorenzo Gomis, uno de los investigadores que ms han contribuido a la

teora de los gneros periodsticos, a pesar de admitir el origen literario de la teora de

los gneros, establece una distincin clara entre gneros literarios y gneros

periodsticos. Aun admitiendo que estos ltimos son, como los primeros, principios de

orden y clasificacin de textos, ve una serie de diferencias que hacen que el concepto de

gnero periodstico sea an ms necesario al periodismo de lo que el gnero literario es

a la teora literaria. Una de ellas es que la literatura imita acciones de la realidad

7 Casass, Josep Maria: Iniciacin a la Periodstica. Teide, Barcelona, 1988, p. 32.8 Casass, Josep Maria: Casass, Josep Mara: Noves perspectives en lanlisi de les crisis dels ,Periodstica , 1995, pp. 37-42.9 Bustos Gisbert, Jos Mara: Anlisis discursivo de la noticia periodstica, en Corts, Carmen;Hernndez, Mara Jos (coords.): La traduccin periodstica . Universidad de Castilla-La Mancha,Cuenca, 2005, pp. 17-88.


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construyendo ficciones semejantes y creando personajes, mientras que la principal

funcin del periodismo es dar a conocer y hacer entender hechos reales, explicando lo

que pasa a personajes conocidos y lo que les puede pasar a los lectores como

consecuencia de los hechos que se estn comunicando10

.

Para comprender bien lo que significan los gneros propios del periodismo es

necesario tener presente, de entrada, que el peridico tiene dos funciones primordiales,

las de informar sobre hechos y opinar sobre dichos hechos, y las lleva a cabo a travs de

textos que, segn esas caractersticas, reciben la denominacin de un gnero u otro. Pero

no es tan sencillo. El peridico es ante todo un medio informativo, pero tambin tiene la

capacidad (y el deber) de ser canalizador de ideas. Tericamente, esa canalizacin

debera llevarse a cabo a travs de las pginas dedicadas a la opinin ya que ese es el

sentido de su existencia, pero sera ingenuo negar que la mayora de los textos que

aparecen en los diarios estn impregnados, en mayor o menor medida, de algn tipo de

opinin. Ello no impide, sin embargo, establecer unas diferencias claras entre unos y

otros textos. Jos Ignacio Armentia y Jos Mara Caminos lo hacen de la manera ms

sencilla a la vez que completa:

Los gneros en el periodismo los entendemos como las distintas formas decomunicacin que utiliza el periodista para difundir mensajes entre el pblico. ()Que las reglas sean comnmente compartidas es lo que hace que se establezca unproceso de comunicacin. Es decir, el receptor, conocedor de esas reglas bien porsus conocimientos, bien por la tradicin, interpreta e identifica, con una u otraprofundidad, con unos u otros matices, el mensaje que le enva el emisor11.

Tambin es interesante la visin de Bernardino M. Hernando, quien partiendo de

la idea de Gomis de que el periodismo es un mtodo de interpretacin sucesiva de la

10 Gomis, Lloren (1989): Gneres literaris y gneres periodstics,Periodstica , 1989, pp. 129-141.11 Armentia Vizuete, Jos Ignacio; Caminos Marcel, Jos Mara:Fundamentos de periodismo impreso.Ariel, Barcelona, 2003, p. 16.


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realidad social, entiende que los gneros periodsticos son formas de expresin y

representacin de dicha realidad12.

El periodismo impreso ha sido desde hace ya varias dcadas fuente de

investigaciones realizadas con una funcin didctica gracias a las cuales hoy contamoscon unas clasificaciones de gneros universales con una base cientfica slida. No

parece haber, sin embargo, un acuerdo a la hora de determinar con claridad si el

verdadero origen de las terminologas que se utilizan est en la didctica o en el

ejercicio de la profesin. Por ms que sean los tericos quienes hayan dedicado mayores

esfuerzos al anlisis de los gneros y a configurar sus tipologas, no debemos olvidar

que el terreno donde realmente se cultivan los gneros son los propios peridicos. Y no

parece lgico pensar que los periodistas pusieron nombre a sus textos aconsejados por

los acadmicos, en parte porque es de suponer que mucho antes de que se iniciasen los

estudios tericos sobre la materia ya exista una prctica profesional que, aunque

diferente de la actual, contara con algn tipo de terminologa para diferenciar a unos

textos de otros.

No obstante esta dificultad para determinar con exactitud hasta qu punto puede

adjudicarse la autora de las denominaciones de los gneros a los acadmicos, lo que s

est claro es que para hablar de su origen es imprescindible tener en cuenta los dos

mbitos en que se desarrollaron, el profesional y el acadmico. En nuestros das las

universidades los tratan principalmente desde el punto de vista de su utilidad en la

didctica del periodismo, pero no debemos olvidar que, como se ver a continuacin, su

configuracin respondi inicialmente a un necesidad de ordenar las prcticas propias de

la actividad periodstica. Sera posteriormente cuando surgira el inters ellos desde una

perspectiva epistemolgica.

12 Hernando, Bernardino M.: Alicia en el pas de los gneros,Comunicacin y Estudios Universitarios ,nm. 8, 1998, pp. 51-60.


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2. La configuracin de los gneros en la profesin periodstica

Lo que hoy entendemos por gneros periodsticos es el resultado de un proceso por el

cual, con el paso de los aos, el propio el ejercicio profesional ha ido delimitando una

clasificacin materializada en los peridicos diarios. Durante siglos se mantuvo la idea

de que los modelos establecidos eran permanentes y que las normas deban seguirse de

manera estricta, y a medida que se modific la relacin entre una prensa que se iba

modernizando poco a poco y un pblico creciente fueron conformndose los distintos

gneros.

En los primeros tiempos de la noticia manuscrita no se distinguan unos gneros

de otros ya que los textos eran simples relatos llenos de imprecisiones. La invencin de

los tipos mviles por Gutenberg en el siglo XV permiti aos ms tarde la difusin en

papel de las llamadas cartas de relaciones o avisos, considerados como el antecedente

ms inmediato de la prensa peridica impresa. La ms conocida de ellas fue la que daba

cuenta a los Reyes Catlicos del descubrimiento de Amrica por Cristbal Coln en

1492 y que se difundi por toda Europa. Si observamos cualquiera de las que

posteriormente se denominaran relaciones de sucesos13 difundidas desde entonces,

veremos que en sus pginas no se encuentran textos que puedan considerarse noticias tal

y como las entendemos hoy, ni siquiera las ms tardas del siglo XVII: sus

informaciones relataban hechos sucedidos tiempo atrs y adems lo hacan de un modo

estrictamente cronolgico.

Las primeras gacetas que se publicaron estaban formadas por un conjunto de

cartas ordenadas cronolgicamente y escritas por un solo redactor con un estilo que

13 Las relaciones de sucesos eran textos que relataban hechos, ocurridos o no, con los propsitos deinformar y entretener. Surgieron en la Edad Media y se consolidaron en el siglo XV con la aparicin de laimprenta, pero su etapa de mayor produccin sera el XVII. Convivieron con lagazeta durante los siglosXVII y XVIII y se mantuvieron hasta principios del XX, sobre todo en forma de relato ocasional sobreacontecimientos no peridicos.


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dependa del destinatario del peridico. En el siglo XVIII, la necesidad de encontrar una

forma uniforme de expresin diferenciada de la conversacin hablada dio forma a una

nueva tcnica de la prosa que encajaba con la forma de la letra impresa, la tcnica del

todo igual14

, consistente en sostener la misma actitud respecto al lector a lo largo detoda la exposicin.

Tendran que pasar bastantes aos para que comenzasen a distinguirse unos textos

de otros en los peridicos. Cuando varias personas empezaron a formar los primeros

equipos de redaccin, el estilo de los textos publicados se hizo, como era de esperar,

menos uniforme. Adems, la periodicidad diaria acab por convertir la lectura de la

prensa en una costumbre y fueron incorporndose al peridico datos que conformaban

la vida cotidiana como el tiempo, informaciones judiciales, la Bolsa, nacimientos, bodas

o espectculos.

Por otra parte, a la finalidad de ofrecer informacin se sum la de tratar de

convencer. La prensa sirvi tambin desde sus orgenes como vehculo de opinin y

puede decirse que fue la opinin el primer gnero o forma de expresin en una prensa

inicialmente concebida como vehculo para las ideas poltica o religiosas. De hecho, los

primeros defensores de la libertad de prensa en realidad luchaban por la libertad de

defender una causa, no la objetividad. Posteriormente, cuando la prensa inglesa aument

su influencia en las clases ms letradas, se torn ms moralista y cre el ensayo,

mientras que la francesa se enriqueci introduciendo la crtica literaria15. Las noticias,

que solan ser annimas o copiadas y referidas principalmente al extranjero, se fueron

politizando mientras que el comentario se haca ms variado y plural. Al mismo tiempo,

el deseo de aumentar las ventas llev a buscar nuevos temas de inters, y diarios como

el New York Sun destacaban el inters humano de las informaciones, los reporteros

14 Gomis, Lloren: Gneres literaris y gneres periodstics,Periodstica , 1989, pp. 129-141.15 Gomis, Lloren:Teoria dels generes periodstics . Generalitat de Catalunya, Barcelona, 1989, pp. 85-89.


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escriban crnicas judiciales, y crmenes y catstrofes se convirtieron en noticia

habitual. Todos estos excesos produjeron como reaccin un nuevo impulso de la prensa

seria, de la que peridicos como el New York Times dieron buenas muestras. As es

como los diarios llegaron disponer de un abanico de gneros periodsticos claramenteperfilados de manera que:

... los autores pueden clasificar los textos en cuatro, cinco u ochogneros. Pero todos ellos entienden lo mismo cuando hablan de ungnero, sea la noticia, el reportaje, la entrevista, la crnica, la crtica,el artculo, el editorial. Y el concepto corresponde bsicamente a laterminologa que se usa en los diarios. El periodista hace lo que hace yel lector sabe lo que lee. Cada gnero tiene una forma y cada gnerotrata de producir unos efectos. Y gracias a los diferentes gneros eldiario multiplica sus recursos16.

El primer peridico espaol de periodicidad diaria, el Diario noticioso, curioso-

erudito, comercial, pblico y econmico fundado en 1737, ya divida sus contenidos en

dos secciones o artculos diferenciados, uno informativo y otro de divulgacin17. Pero

la primera referencia a la intencin de separar los hechos de las opiniones, ignorada en

la mayora de los manuales, se encuentra en los primeros aos del siglo XVIII, cuando

se crea en Inglaterra el peridico diarioThe Daily Courant con la intencin de darnoticias de forma diaria y con imparcialidad. Su segundo director, Samuel Buckeley,

sera el primero en marcar la separacin del periodismo, diferenciando periodismo de

informacin y periodismo de opinin18. El caso deThe Daily Courant fue una

excepcin en aquellos aos, como tambin lo sera el diario francs La Presse , que en

1836 anunciaba la divisin de sus contenidos en dos partes con el fin de separar los

hechos de los comentarios.Las palabras del profesor Lorenzo Gomis no podran ser ms claras para sintetizar

cmo surge la necesidad de los gneros periodsticos:

16 Gomis, Lloren: Gneres literaris y gneres periodstics,Periodstica , 1989, pp. 129-141. 17 Saiz, M Dolores; Seoane, M Cruz: Historia del periodismo espaol . Tomo I. Alianza, Madrid, 1983,p. 132.18 Gargurevich, Juan:Gneros periodsticos . CIESPAL, Quito, 1982, p. 31.


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(...) se hacen necesarios cuando un mismo diario comienza a utilizar el lenguaje demaneras tan diversas como requiere la comunicacin impersonal de una noticia queha llegado por telgrafo, la crnica de una fiesta social (...), el reportaje firmado deun corresponsal que intenta acercar al lector una guerra lejana y el artculo quecensura vivamente una decisin tomada por el poder (...). No haba bastante con lapura clasificacin. Hacan falta los gneros periodsticos. Y (...) ya estaban ah. (...)Slo faltaba convertirlos en hbito profesional (...). Sobre todo los dos grandesgneros sobre los que se discutira incesantemente, la noticia (informacin) y eleditorial (comentario del propio diario)19.

En realidad, los gneros no son sino herramientas que han ido surgiendo a medida

que el periodismo ha tenido que responder a nuevas necesidades de la sociedad.

Atendiendo a criterios meramente funcionales, y de manera muy simplificada, puede

hablarse de dos grandes modalidades universales: los relatos de hechos y los

comentarios que exponen ideas sobre dichos hechos. La importancia de cada uno de

ellos ha ido variando a lo largo de la historia en funcin de las ideas polticas, sociales y

econmicas que han condicionado la actividad periodstica en cada momento. De hecho,

la aparicin de cada gnero suele vincularse a cada una de las etapas histricas del

periodismo moderno, etapas que, si bien no estn estrictamente compartimentadas por

tratarse de fenmenos sociales e ideolgicos prolongados en el tiempo, s pueden

perfilarse mediante unas lneas divisorias orientadoras.

Es alrededor de 1850 cuando suele situarse el nacimiento del periodismo moderno,

ya que aunque antes se publicaran papeles impresos con el aspecto externo de

peridicos, la mayora de los estudiosos slo consideran que se practicaba periodismo

propiamente dicho a partir del momento en que los peridicos pueden ser instrumentos

para el control social de las instituciones y de los poderes estatales20. Tambin, como

hemos podido ver, antes de esa fecha se haban empezado a configurar algunas

modalidades textuales, una especie de gneros primitivos, pero no exista ningn tipo de

19 Gomis, Lloren:Teoria dels generes periodstics . Generalitat de Catalunya, Barcelona, 1989, pp. 85-89.20 Martnez Albertos, Jos Luis: El zumbido del moscardn . Comunicacin Social, Sevilla, 2006, p. 102.


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sistematizacin. Los profesores Jos Luis Martnez Albertos y ngel Benito utilizan la

denominacin deetapa del periodismo ideolgico para definir el perodo de predominio

de este tipo de periodismo, que abarc prcticamente todo el siglo XIX hasta el inicio de

la Primera Guerra Mundial en 1914, aunque en algunos lugares de Europa prevalecidurante algn tiempo ms. Era una poca caracterizada por el uso que hacia el poder de

la prensa, ponindola al servicio de ideales polticos y religiosos.

En Amrica Latina, durante el siglo XIX predomin tambin el periodismo

ideolgico. El periodismo espaol ejerci en esa poca una fuerte influencia, pero tras la

Independencia fue decreciendo paulatinamente a medida que ganaban terreno las

tcnicas norteamericanas. A esto contribuy el hecho de que en los Estados Unidos el

periodismo masivo se inici alrededor de 1835 y se extendera al poco tiempo a otros

pases europeos como Francia. Espaa se quedaba rezagada, sus peridicos seguan sin

distinguir entre ser escritor y ser periodista, y tendra que llegar el final del siglo para

que su prensa pudiera considerarse un medio de masas21.

Durante esta etapa la prensa constituy una herramienta perfecta para el debate y

la consolidacin de la nueva clase burguesa surgida tras la Revolucin Francesa. Los

textos que se publicaban en los peridicos, en los que la noticia propiamente dicha

apenas ocupaba espacio, denotaban las caractersticas propias de lo que hoy entendemos

como gneros de opinin o gneros para el comentario. Es decir, el artculo en sus

diferentes variantes (costumbrista, de humor, retrospectivo, etc.), el editorial, el

comentario y sus variantes, y la crtica de tipo cultural22. Aunque los profesionales del

periodismo todava no utilizaban esas denominaciones y su labor segua vinculada

estrechamente a la de los literatos, en esa etapa predominaron estas formas del

21 Gargurevich, Juan:Gneros periodsticos . CIESPAL, Quito, 1982, pp. 13-14.22 Casass, Josep Maria: Iniciacin a la Periodstica. Teide, Barcelona, 1988, pp. 33-34.


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periodismo ideolgico y en etapas posteriores coexistieron con otras formas

hegemnicas hasta llegar a nuestros das.

Una segunda etapa es la denominadaetapa del periodismo informativo , que

durante un tiempo convivi con la primera y cuyos comienzos coincidieron con losinicios del periodismo profesional que entenda que el periodista deba ser un

informador de hechos y no un idelogo. Inici su desarrollo aproximadamente entre

1870 y 1914, pero alcanz su verdadero auge en el perodo de entreguerras, es decir

entre los aos veinte y treinta. Muchos manuales olvidan que los peridicosThe New

York Sun y New York Herald , fundados en 1833 y 1835 respectivamente, desarrollaron

ya desde aquellos esos aos frmulas nuevas con objetivo de captar lectores, como la

divisin clara entre hechos y opiniones, haciendo as las primeras contribuciones a la

consolidacin del relato objetivo de los hechos23. En las redacciones se iran separando

cada vez ms tajantemente los textos informativos de los textos de opinin hasta la

popularizacin del dicho facts are sacred, comments are free ( los hechos son sagrados,

las opiniones libres), acuado en 1921 por el director delThe Manchester Guardian

Charles P. Scott.

Varios hechos interconectados influyeron notablemente en ese desarrollo. El

aumento del consumo de prensa como consecuencia de una mayor demanda de

informacin por parte de la sociedad, el creciente nmero de noticias consideradas de

inters que sucedan en lugares cada vez ms lejanos y la mayor competencia entre

peridicos, entre otros motivos, hicieron que los medios de comunicacin se sintieran

econmicamente incapaces de cubrir todo lo que estaba sucediendo. Esto impuls la

creacin de entidades encargadas de recopilar las noticias que ocurran en su rea ms

cercana, dando lugar as a la aparicin de las primeras agencias de informacin a

23 Mller Gonzlez, John: La noticia interpretada. Atena, Santiago de Chile, 1990, p. 61.


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mediados del XIX. Entre ellas, ocup un destacado lugar la norteamericana Associated

Press, creada en 1846.

Como el cometido de las agencias era suministrar informacin a medios de

comunicacin de posturas ideolgicas diversas al menor coste posible, sus redactoresempezaron a cultivar un estilo de escritura que sustituira al clsico relato cronolgico y

tratara de ser lo ms objetivo y asptico posible24. Enviaban primeramente una entrada

o lead con los datos ms importantes (las respuestas a las conocidas 6 Ws: qu, quin,

cundo, cmo, dnde y por qu), seguido de varios prrafos con el resto de la

informacin siguiendo la estructura de la conocida pirmide invertida, es decir, en orden

de importancia decreciente. Esto supona una ventaja para los peridicos receptores de

las noticias, ahorraba tiempo en la su preparacin para ser publicado y permita, en caso

necesario, recortar el texto por el final sin que se perdiese lo fundamental de la noticia y

el sentido de la narracin.

A lo anterior se sum el uso del telgrafo durante la guerra civil norteamericana,

iniciada en 1861, para el envo de informacin por parte de los corresponsales que se

beneficiaron del estilo creado por las agencias de noticias. Los fallos en las

transmisiones de una tecnologa con apenas dos dcadas de existencia y el coste

econmico de dichas transmisiones hicieron que la brevedad de los textos se convirtiese

en una necesidad de primer orden, al igual que el envo de la informacin ms

importante al principio.

Este nuevo estilo lleg a Amrica Latina gracias al cable submarino. A partir de

1870 prcticamente todos los pases de este continente contaban ya con terminales y

suscripciones a la agencia de noticias Havas-Reuter, lo que marc diferencias entre la

24 Algunos historiadores del periodismo norteamericano ven el origen del esquema de la pirmideinvertida en los escritos que publicaba en la prensa el secretario de guerra del presidente Lincoln, EdwinM. Stanton. No obstante, la mayora sitan el primer ejemplo de esta estructura el 15 de abril de 1865,momento en que el reportero de la agencia Associated Press Lawrence Gobright inform del asesinatodel presidente.


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redaccin de informacin procedente del extranjero y la local. Juan Gargurevich

resumi en unas lneas lo que supuso el cambio del periodismo ideolgico al

informativo:

El periodismo antiguo se caracteriza, entre otras cosas, por el desprecio por lasformas grficas; los artculos se acomodan en largas columnas, sin ilustraciones omuy pocas. Las noticias son igualmente largas, contadas de modo cronolgico (...)y la mayora del diario se compone de artculos en los que predomina el tonopersonal. Todos llevan firma y se busca colaboradores connotados en el campoliterario. (...) El periodismo moderno, herencia del norteamericano (...) desesperapor ilustrar las noticias, aumenta el tamao de los titulares y desarrolla un nuevoestilo para stos (...)25.

Efectivamente, este nuevo tipo de periodismo se caracterizaba por significativos

avances redaccionales que se traducan en la narracin simple y llana de hechos:

reportajes de enviados especiales o corresponsales de guerra y crnicas telegrficas26

eran realizados fundamentalmente por periodistas de habla inglesa que en su trabajo ya

distinguan claramente los gneros de informacin (a los que denominabanstories ) de

los gneros de opinin (comments ). La difusin en 1921 del citado principio facts are

sacred, comments are free da una idea de cmo se haba ido consolidando desde aos

antes la distincin entre informacin y opinin en el periodismo anglosajn.Desaparece la personalizacin en la redaccin de las noticia, dejando la identificacin

para las pginas editoriales. Las noticias se redactan de modo casi telegrfico y los

gneros comienzan ya a diferenciarse27, explic Gargurevich sobre este periodismo

objetivo que alcanz su clmax en los aos 1940.

Mientras que en los Estados Unidos la prensa informativa era ya una realidad

desde mediados del siglo XIX, en Europa las sucesivas tensiones polticas quedesembocaron en regmenes totalitarios fomentaron una prensa ideolgica al servicio de

25 Gargurevich, Juan:Gneros periodsticos . CIESPAL, Quito, 1982, p. 15.26 Casass, Josep Maria: Iniciacin a la Periodstica. Teide, Barcelona, 1988, p. 35.27 Gargurevich, Juan:Gneros periodsticos . CIESPAL, Quito, 1982, p. 15.


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los intereses partidistas y en la que la profesionalizacin del ejercicio periodstico se

retras con respecto a otros continentes.

En tercer lugar, el comienzo de la denominadaetapa del periodismo interpretativo

o tambin periodismo de explicacin o en profundidad suele situarse en los EstadosUnidos a principios de los aos 1940 coincidiendo con la Segunda Guerra Mundial,

aunque algunos lo sitan incluso antes. La competencia que supona el auge de la radio

y la televisin, cuya inmediatez a la hora de informar sobre la actualidad no poda ser

superada por la prensa, hizo que sta fuese poco a poco distinguindose por ofrecer al

lector ms profundidad, explicacin e interpretacin de los hechos que ya haban sido

dados a conocer por los otros medios. En las nuevas tcnicas de redaccin tuvo una

indudable influencia el estilo marcado ya desde el perodo de entreguerras por revistas

como Time , Newsweek y Readers Digest , verdaderas precursoras del periodismo

interpretativo en el que, adems, cobr una gran importancia el diseo de los textos y

las imgenes que los acompaaban.

Esta tendencia profesional se vera amparada en 1933 por la propia American

Society of Newspaper Editors, que resolvi:

Visto que el desarrollo de los acontecimientos nacionales e internacionales queson significativos, complejos y animados se produce ms rpido que en ningn otroperodo de la historia reciente del mundo (...), resolvemos que hay consenso en estaSociedad en que los directores deben dedicar una gran atencin y espacio a laexplicacin e interpretacin de las noticias y a presentar los antecedentes de lainformacin que hagan posible al lector medio la comprensin ms adecuada delmecanismo y significacin de los hechos28.

Tambin la Commission on Freedom of the Press (Comisin para la Libertad de la

Prensa), ms conocida como Hutchins Commission, se sum a estos principios cuando

en un informe publicado en 1947 avisaba a la prensa de que la sociedad moderna

demandaba un relato verdadero, amplio e inteligente de los acontecimientos del da en

28 Schudson, Michael: Discovering the news: A social history of American Newspapers , Basic Books,Nueva York, 1978, p. 148.


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un contexto que les d significado29. Y aunque fue criticado duramente por algunos

periodistas que lo vean como un intento de limitar la libertad de la prensa, supuso la

institucionalizacin del apoyo a quienes ya haban empezado a practicar los gneros

informativos.La inevitable polmica que se dio en los Estados Unidos entre los defensores de

un periodismo ms objetivo y de hechos y quienes preferan otro ms libre e

interpretativo se extendi definitivamente a partir de 1945, tras la Segunda Guerra

Mundial30, a algunos pases europeos como el Reino Unido o Francia. Los que se

mostraban ms crticos con el periodismo informativo sostenan que hasta el periodista

ms objetivo deja de serlo desde el momento en que descarta unos hechos y selecciona

otros para ser publicados, decide qu va a destacar en un titular, en qu pgina ubicar

el texto final y escoge la fotografa que lo acompaar.

Ante la expansin de la televisin a partir de los aos 1960, la prensa intensific

su papel de profundizacin y contextualizacin y se produjo una lenta transformacin

hacia un periodismo resultante de la combinacin de los periodismos ideolgico e

informativo y, en consecuencia, la superacin de la clasificacin anglosajona entre

informacin y opinin y la aparicin de los llamadosgneros hbridos 31. El reportaje

interpretativo vivi su gran momento de desarrollo sobre todo con el llamado Nuevo

Periodismo, y se consolid la crnica, un gnero poco cultivado por los defensores de la

escuela norteamericana. Incluso la noticia pura se acompaaba de material

complementario, explicaciones y comentarios de opinin.

Las nuevas modalidades textuales de la prensa de esta etapa llevaron a los ms

reticentes a preguntarse si no se estaran diluyendo las lneas divisorias de los gneros

29 The Commission on Freedom of the Press: A Free and Responsible Press: a General Report on MassCommunication Newspapers, Radio, Motion Pictures, Magazines and Books . The University of ChicagoPress, Chicago, 1947, p. 21.30 Gomis, Lloren:Teoria dels gneres periodstics . Generalitat de Catalunya, Barcelona, 1989, p. 55.31 Denominados as en Martn Vivaldi, Gonzalo:Gneros periodsticos. Paraninfo, Madrid, 1973, p. 65.


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existentes hasta el momento. En realidad, la irrupcin del periodismo interpretativo no

hizo sino enriquecer el sistema de gneros tradicionales con otros nuevos que no son

excluyentes sino que, por el contrario, los complementan y por tanto suponen para el

periodista un mayo nmero de posibilidades a la hora de comunicar los hechos al lector.Esa hibridacin era una muestra ms del permanente cambio al que se vean sometidos

los gneros periodsticos, sobre los cuales admita Ana Atorresi que:

(...) si bien ciertas caractersticas discursivas nos permiten una primera definicinde un gnero y su reconocimiento a lo largo de una evolucin, es innegable que losgnerosse contaminan , es decir, toman algunas caractersticas de otros gneros. Enel caso de los gneros periodsticos, esa contaminacin es por dems evidente: laidentidad de los soportes materiales, la proximidad de los temas abordados, lasimgenes que se construyen del locutor y del destinatario, entre otras muchasconsideraciones, revelan algunas de las tantas vas de contaminacin32.

Finalmente, a las tres etapas sealadas por la mayora de los estudiosos es

necesario aadir una cuarta que se inicia a comienzos de los ochenta del pasado siglo en

los Estados Unidos y que en aos posteriores fue extendindose a otros pases. Se trata

del service journalism (periodismo de servicio) tambin denominado periodismo social,

que Ken Metzler defina en 1979 como la respuesta a muchas cuestiones que

preocupan a la gente da a da33. No puede decirse que haya supuesto un gran cambio

paradigmtico ni que haya irrumpido repentinamente para sustituir al periodismo que

busca ofrecer informacin de inters pblico, sino que convive con ste e incluso lo

complementa satisfaciendo otro tipo de necesidades ms prcticas de la ciudadana. Va

tomando forma durante unos aos de profundos cambios que se generaron por varios

factores:

- Los medios de comunicacin haban perdido mucha credibilidad, lo que les llev a

poner en marcha iniciativas para conocer los intereses y preocupaciones de las

audiencias.

32 Atorresi, Ana: Los gneros periodsticos. Colihue, Buenos Aires, 1995, p. 40.33 Metzler, Ken: Newsgathering. Prentice-Hall, New Jersey, 1986, p.219.


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- Es de suponer que los resultados de dichas iniciativas reflejaran las consecuencias del

cambio que se estaba produciendo en las sociedades desarrolladas y sus estilos de vida:

consumidores mejor formados y sobresaturados de informacin y, en consecuencia, ms

exigentes a la vez que inmersos en valores como el xito social, la autosatisfaccin, elculto al cuerpo o el entretenimiento y con ms tiempo libre. Algunos denominan estos

aosetapa del periodismo de servicios o delbienestar o social 34.

- La aparicin de nuevas tecnologas en los medios de comunicacin, factor clave que

permitira ofrecer nuevos productos informativos.

A pesar de que hace un tiempo, y de manera especial en los ltimos aos, se viene

hablando de este periodismo como algo novedoso en la prensa moderna, en el libro Le

Quotidien Franais escrito por el francs Jacques Kayser en 1962 ya se encuentran

algunas referencias que, si bien con cierta vaguedad, apuntan al periodismo de servicio

al que aluden los analistas en la actualidad. Cuando Kayser estableca una clasificacin

de gneros periodsticos inclua, aunque otorgndoles un carcter secundario, las que

denominaba secciones de servicios, aquellas donde se insertaban reseas de orden

prctico e indicaciones precisas entre las que los lectores buscaban lo que les interesaba

sin necesidad de leer el resto. Se refera a contenidos como los programas de

espectculos, la programacin de radio y televisin, las cotizaciones de la Bolsa, los

resultados de las carreras o las previsiones meteorolgicas.

Lo que hoy entendemos por periodismo de servicio va ms all de lo que el

analista francs describi hace ms de treinta aos, pero lo cierto es que aquello supuso

una primera iniciativa de la prensa para ofrecer informacin de utilidad prctica a sus

lectores. De hecho, Kayser utilizaba esa palabra para designar a unos textos que

consideraba importantes porque el diario se cree obligado a publicar[los]; a menudo en

34 Casass, Josep Maria: Iniciacin a la Periodstica. Teide, Barcelona, 1988, p. 38.


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la misma pgina, siempre bajo la misma forma y que los lectores, o muchos de ellos,

lamentaran ver desaparecer, porque representan una utilidad o una costumbre35.

El verdadero origen del periodismo de servicio est en las revistas especializadas36

estadounidenses que haban ido ocupando el lugar de las de informacin general y queacabaran por influir en una prensa diaria que luchaba por competir con la televisin

mediante el suministro de informacin de consumo rpido y cmodo. Seala

Diezhandino al respecto que va apareciendo una nueva conducta para la prensa:

informar poniendo el acento en la bsqueda de la utilidad personal para el lector (...) y

los peridicos empezaron a crear regularmente secciones especiales dedicadas a cubrir

las mltiples preocupaciones de la audiencia37, donde el entretenimiento y el inters

humano ocupan lugares privilegiados hasta el punto de que con frecuencia se ha

criticado con dureza a la prensa por considerar que se aleja de su faceta informativa

primaria. No se trata tanto de llamar la atencin del ciudadano a determinadas

cuestiones o provocar en l una accin o movilizacin (lo que los estadounidenses

denominanactive journalism ) sino de proporcionarle una variedad de herramientas

necesarias para las actividades prcticas de su vida diaria a modo de guas, listados o

consejos antes considerados exentos de cualquier tipo de inters desde el punto de vista

periodstico.

En lo que respecta a los contenidos, el periodismo de servicio se traduce

fundamentalmente en:

- La creacin de secciones especiales dedicadas a cubrir las preocupaciones y

necesidades prcticas del da a da del ciudadano (fig. 30).

35 Kayser, Jacques: El diario francs . ATE, Barcelona, 1974, pp. 133-134.36 El verdadero germen de estas revistas especializadas parece estar enSuccesful Farming , un magazinenorteamericano creado en 1902 con contenidos al estilohgalo usted mismo y dirigido a granjeros cuyoprimer editorial aseguraba que service is the keynote. Service is the basic meaning of it all.(Diezhandino, M Pilar:Periodismo de servicio. Bosch, Barcelona, 1994, pp. 71-72). 37 Diezhandino, M Pilar:Periodismo de servicio. Bosch, Barcelona, 1994, p. 24.


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- Estas secciones especiales incorporan informacin de actualidad sobre numerosas

cuestiones consideradas de inters general: el medio ambiente, el bricolaje, el ocio y

tiempo libre, la salud, viajes, educacin, alertas y soluciones ante problemas que

pudieran llegar a suceder, llegan ahora al lector-consumidor a travs del peridicodiario.

- La incorporacin de informacin de servicio a los textos ms convencionales (tanto

interpretativos como informativos) ubicados en las pginas de informacin general

mediante elementos de apoyo o de servicio, algo que los enriquece a la vez que

permite a los peridicos seguir cumpliendo con su deber de ofrecer informacin de

calidad e inters pblico (fig. 31). Sera el caso, por ejemplo, de un reportaje sobre

malos tratos que se acompaa de un listado de lugares y nmeros de telfono a los que

acudir para quienes se vean afectados; una informacin sobre las operaciones salida

en perodo vacacional con un mapa de carreteras ofreciendo rutas alternativas a las

ms congestionadas por el trfico; o un reportaje sobre cmo nos afectan las alergias

con la llegada de la primavera, acompaado de un listado de consejos prcticos para

sobrellevarlas de la mejor manera posible.

Desde el punto de vista formal, es decir, las modalidades textuales que recogen

estos nuevos contenidos, no puede hablarse del predominio de ningn gnero

periodstico especfico como haba ocurrido en las etapas anteriores. La evolucin de

este periodismo no es, a mi entender, lo suficientemente pronunciada para poder hablar

de gneros de servicio propiamente dichos, sino que ms bien se tratara de la aplicacin

del servicio (la incorporacin de informacin prctica para el lector) como finalidad

aadida a los gneros tradicionales. Algunos son informaciones, otros son reportajes

cuya tipologa es ahora mucho ms variada, y en otros casos nos encontramos con

textos mixtos que suelen denominarse informaciones reportajeadas y que incorporan un


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enfoque ms humano centrndose en casos concretos con objeto de producir en el lector

una mayor sensacin de proximidad con el tema que se trata o de identificacin con los

intereses del protagonista. Lo que ahora caracteriza a la prensa es, en lneas generales,

una mayor hibridacin que nunca que se materializa en textos de difcil catalogacindentro de las clasificaciones convencionales.

Esto es debido en gran parte a que las innovaciones tecnolgicas permiten crear

diseos vistosos y visualmente ms atractivos que los textos tradicionales. Son los

denominados formatos de lectura rpida38 (fig. 32), que consisten en la fragmentacin

del contenido textual de la informacin en distintas partes o despieces y que permiten

detectar con facilidad esa informacin de utilidad que se espera encontrar mediante

listas de lugares o telfonos, encuestas, datos estadsticos, diagramas explicativos,

mapas o recuadros. Y, sobre todo, hacen hincapi en el para qu, combinan el estilo

directo y personal con las descripciones detalladas, a menudo nos conectan directamente

con las fuentes y brindan los datos para que el lector se comunique directamente o

ample informacin adicional en Internet o por medio de bibliografa39. A estas

posibilidades se aade el hecho de que la aparicin de Internet permite ofrecer al lector

un servicio interactivo aadido. Muchas informaciones que se publican en la prensa de

papel aaden direcciones web a las que pueden dirigirse los lectores para hacer

comentarios o enlaces a las ediciones digitales para ampliar o actualizar la informacin

en tiempo real o ver fotografas relacionadas.

Al mismo tiempo, la prensa suele recoger informaciones muy concisas referidas al

futuro, que anuncian actos o convocatorias, y que suelen enmarcarse en secciones

especiales ya que no tienen envergadura suficiente para publicarse como informaciones

38 Lpez Hidalgo, Antonio:Gneros periodsticos complementarios . Comunicacin Social, Sevilla, 2002,p. 58.39 Lpez Hidalgo, Antonio:Gneros periodsticos complementarios . Comunicacin Social, Sevilla, 2002,p. 80.


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tituladas e independientes. No se trata estrictamente gneros periodsticos sino lo que

algunos autores califican de gneros anexos y que se relacionan preferentemente con las

necesidades cotidianas de las personas: seran la agenda cultural, informacin sobre el

tiempo, lotera, burstil, cartelera, de radio y televisin, al igual que todo lo relacionadocon el ocio. Esto parece lgico si pensamos que vivimos en una sociedad del bienestar

que ha llevado a la prensa no slo a crear suplementos especiales sino tambin a

potenciar secciones como Sociedad, Cultura o Espectculos, en las que el servicio

aadido impregna todos los contenidos.

Se trata, en definitiva, de un tipo de periodismo cuyos orgenes se sitan hace

varias dcadas pero que ahora ms que nunca est tomando cuerpo en respuesta a

nuestras necesidades actuales como ciudadanos. Es de esperar que, a medida que sigan

apareciendo nuevas tecnologas y se vayan incorporando a las redacciones de los

peridicos, tambin aumentarn las posibilidades de mejorar los cauces de

comunicacin entre los redactores y los lectores para que estos ltimos puedan hacer

saber cules son esas necesidades. Pero adems, como bien seala Juan Cantavella, es

de prever que cada vez se tendr ms en cuenta a los lectores tanto para recibir quejas

como para contar con su colaboracin, para recibir informacin, para corregir y

matizar productos informativos ya publicados, para orientar el trabajo en funcin de los

intereses que les preocupan, para recabar datos o respuestas a cuestionarios40 y as

poder seguir mejorando este periodismo de servicio.

Creo, no obstante, que el periodismo no cumplir por completo su verdadero papel

de informacin de la actualidad si no se simultanea la oferta de informacin de servicio

con la informacin ms tradicional. De hecho, si slo prevaleciese el primero

probablemente acabara por ocurrir lo que Jos Luis Martnez Albertos viene

40 Cantavella, Juan: Textos dinmicos y atractivos para un periodismo cambiante. Aproximacin a lastendencias de futuro en los gneros periodsticos, Estudios sobre el mensaje periodstico , nm. 5, 1999.


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vaticinando con preocupacin en los ltimos aos: un futuro en el que los periodistas no

tendrn cabida porque su funcin tradicional ser innecesaria con los cambios que est

experimentando la actividad meditica. En lugar de periodistas, en lo sucesivo habr

proveedores de informacin41

, se lamentaba hace ya una dcada. Es decir, tcnicoscuya nica funcin ser descargar meros datos para que el lector seleccione aquellos

que ms le interesan o que le resultan de ms tiles en un momento dado, en lugar de

profesionales que buscan, seleccionan, jerarquizan, valoran, interpretan y redactan la

informacin de actualidad.

3. Los gneros en el mbito acadmico. Los antecesores de las clasificaciones

actuales

Los tratados de retrica publicados en el siglo XVIII hacan inicialmente hincapi en la

oratoria hablada, pero poco a poco fueron centrando sus enseanzas en la escritura de

textos literarios hasta que, a mediados del siglo XIX, comenzaron a incorporar consejos

sobre cmo redactar textos periodsticos. A finales de este siglo surgiran los primeros

manuales tericos monogrficos sobre periodismo que con el paso del tiempo

incorporaron cada vez ms alusiones a los gneros periodsticos. El resultado sera la

configuracin de unas tipologas universales con una funcin didctica en la disciplina

de la redaccin periodstica, que hoy sigue siendo uno de los pilares bsicos de la

enseanza del periodismo.

3.1. La influencia estadounidense

Aunque es posible que existan referencias anteriores, la primera que he encontrado

aparece en el libro A Manual of Composition and Rethoric: A Text-Book for Schools

and Colleges , escrito por el norteamericano John S. Hart en 1875 y del que apenas

41 Martnez Albertos, Jos Luis: El ocaso del periodismo. CIMS, Barcelona, 1997, p. 42.


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existen ejemplares. El autor dedica este manual a las diferentes composiciones en prosa,

entre las que incluye los textos periodsticos. Es en este apartado donde se encuentra la

primera distincin entre diferentes gneros (aunque sin utilizar este vocablo), que

apenas dista de las de los textos actuales. Deja bien claro que por una parte seencuentran lasnews , simples exposiciones de hechos y cuya redaccin debe cumplir con

las cualidades de precisin, (accuracy ), concisin (condensation ) y claridad

( perspicuity ); por otra parte estn loseditorials , que expresan las opiniones de los

responsables del peridico sobre los acontecimientos del da. Sobre las diferencias entre

ambos, aclara Hart que:

Siguiendo esta descripcin general, se ver al instante qu diferente es la tarea deescribir editoriales de la de escribir noticias. Una simplemente relata los hechos delda; la otra discute esos hechos y expresa opiniones sobre ellos, alabando ocondenando, explicando o defendiendo, persuadiendo o exhortando, sealandocausas y sugiriendo remedios. La una escribe haciendo especial referencia a laclaridad, precisin y brevedad; la otra se ayuda de todas las gracias y artes de lams completa retrica, y necesita para ello de un conocimiento tan amplio comotoda la variedad de asuntos que alcanza el peridico42.

En 1934 el norteamericano Carl N. Warren publicaba Modern News Reporting , el

que sin duda supuso y sigue suponiendo uno de los grandes manuales de referencia en ladidctica del periodismo dentro y fuera de las fronteras estadounidenses, y cuya versin

en espaol no llegara hasta 1975. Este libro es el primero, hasta donde llegan mis

conocimientos, en el que un estudioso norteamericano habla de algn modo de distintos

gneros periodsticos, aunque slo lo hace de paso cuando afirma que es necesario

distinguir entre dos tipos de noticias, lasstraight news (noticias directas) y features

(traducidas como reportajes en la versin espaola del libro). En trminos generales -dice Warren- las primeras son crnicas de actualidad ms inmediata sobre personas,

cosas o acontecimientos significativos, cuya primera intencin es informar. Las

42 Hart, John S:A Manual of Composition and Rethoric: A Text-Book for Schools and Colleges . Eldredge& Brother, Philadelphia, 1875, pp. 271-276.


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segundas suelen buscar entretener al lector mediante el recurso del drama, con actores

reales en situaciones reales, con un tratamiento extenso y a menudo con un inters

humano aadido.

Y mientras la primera tiene el objetivo primario de comunicar hechos, elreportaje procura ms bien despertar emociones, estimular, divertir o entretener43 a

travs del estilo literario. Si bien en algunos momentos puede llevarnos a pensar que se

refiriere a informaciones de contenido emocional o que el reportaje del que habla es el

reportaje de inters humano de nuestros das, Warren reconoce que este gnero est tan

diversificado que no puede ser considerado como un sinnimo de informacin de

inters humano porque incluye otro tipo de trabajos como los publicados en algunos

suplementos dominicales. Las precisiones hechas en 1959 por Emil Dovifat corroboran

mi certeza de que el feature norteamericano con todas sus variedades es el reportaje del

periodismo espaol:

Feature [en una nota a pie de pgina pone crnica periodstica] es una expresinprofesional norteamericana que tuvo su origen en la prensa, pas de all a la radio yde sta volvi otra vez a la prensa (...) ; ha servido para denominar algoperiodsticamente muy til. Segn los norteamericanos, es entretenimiento y

diversin, o informacin e instruccin al lector, o servicio pblico de gran valor(...). Los ingleses afirman su carcter de actualidad e insisten en que la featuretenga un topical peg, (...) o sea una base de actualidad, pero adems trate asuntosde inters que no estn estrictamente incluidos en las noticias del da44.

En realidad, el concepto de feature fue introducido por las grandes agencias de

noticias norteamericanas para distinguir las noticias puras de las que tenan ms

colorido, algo ms similar a la crnica hispanoamericana.

Warren tambin subraya la necesidad de que el periodista no editorialice alredactar informaciones y se limite a escribir lo que ve, oye y aprende, sin moralizar,

alabar o censurar45. Este esquema no lo presenta como algo cerrado e inamovible y ya

43 Warren, Carl N.:Gneros periodsticos informativos , ATE, Barcelona, 1975, p. 273.44 Dovifat, Emil:Periodismo. Tomo II. Uteha, Mxico, 1960, pp. 78-79.45 Warren, Carl N: Modern News Reporting . Harper & Brothers, Nueva York, 1934, p. 49.


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en aquella poca admita que no existe una lnea tajante que separe lasstraight news de

los feature news : Frecuentemente la primera contiene elementos de la segunda,

mientras que la narrativa de inters humano suele impregnar a los hechos puros46.

Curtis D. MacDougall lanzaba en 1938 una edicin revisada de su obra Reporting for Beginners editada seis aos atrs, cambiando su ttulo por Interpretative Reporting .

Al parecer, el autor era muy crtico con la cobertura que la prensa haba dado a dos

grandes hechos como la Primera Guerra Mundial y a la Gran Depresin, y la

consideraba carente de la explicacin necesaria de estos acontecimientos porque se

haba limitado a redactar sobre ellos al modo informativo47. Aunque no haca referencia

a los gneros periodsticos, la aportacin de MacDougall fue fundamental para el

posterior establecimiento de un tipo de textos que se situaban a caballo de los dos

clsicos, la informacin y la opinin, y que seran los interpretativos. Es por esto que

sorprende la visin de quienes sostienen que en el mbito latino se distinguen los

gneros informativo, interpretativo y de opinin, frente alstory y el comment

anglosajones48. Esta ltima divisin fue muy rgida en sus orgenes pero desde

MacDougall son muchos quienes han aclamado la existencia de textos interpretativos

como parte delinterpretative reporting .

Por ltimo, creo necesario mencionar la aportacin que hizo John Hohenberg a

una clasificacin de los gneros periodsticos en los Estados Unidos mediante la que l

calificaba, a finales de los 1970, de old editorial division (vieja divisin editorial).

Segn esta divisin, encontramos por una parte lashard o straight news (noticias duras

o directas), que son informaciones sobre acontecimientos inmediatos escritos con un

estilo impersonal; por otra parte los feature articles , historias con un toque humano y de

46 Warren, Carl N: Modern News Reporting . Harper & Brothers, Nueva York, 1934, p. 202.47 Mller Gonzlez, John: La noticia interpretada. Atena, Santiago de Chile, 1990, pp. 70-71.48 Es el caso de Aldunate, Ana Francisca; Lecaros, Mara Jos (eds.):Gneros periodsticos. PontificiaUniversidad Catlica de Chile, Santiago de Chile, 1989, p. 7; Yanes Mesa, Rafael:Gneros periodsticos

y gneros anexos . Fragua, Madrid, 2004, pp. 20-26.


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actualidad menos inmediata; y finalmente losopinin-molding , textos de persuasin,

recomendaciones y exhortaciones49. Aunque es de suponer que con algunas diferencias

de matiz, estaba hablando de informaciones, reportajes y gneros de opinin.

3.2. La influencia espaola

En 1901 Augusto Jerez Perchet escribi la primera monografa de periodismo publicada

en Espaa bajo el ttulo deTratado de periodismo , donde haca recomendaciones de

preceptiva redaccional para los diferentes tipos de textos que se publicaban en la prensa.

Aunque no los denominaba gneros periodsticos, era un primer paso hacia la distincin

de unos y otros. stas eran algunas de esas recomendaciones:

El lenguaje del artculo editorial no tiene semejanza con el utilizado en la reseade un suceso, ni con la gacetilla festiva, ni con el sobrio extracto de las sesiones deuna corporacin oficial. (...) as como el artculo editorial, de fondo, doctrinal ocomo quiera decirse, solicita estilo severo, sin vanidad y sin hinchazn, la gacetillalo exige ligero, mas nunca chabacano; la revista de teatro reclama tonos amenos, yla de salones notas de carcter potico (...)50.

El arte del periodista fue escrito cinco aos ms tarde por Rafael Mainar, uno de

los primeros periodistas que reflexionaron sobre la necesidad de una enseanza

metdica del periodismo en Espaa. En este manual aparecen las primeras alusiones a

los gneros periodsticos, que el periodista divida claramente entre informacin de

actualidad y comentarios sobre dicha actualidad51. Ramn Salaverra cita el manual Las

luchas del periodismo , escrito en 1908 por Salvador Minguijn, donde ste daba pistas

que permiten vislumbrar cmo iba calando tambin en Espaa el paradigma periodstico

anglosajn de oponer la informacin a la opinin52. Esta era una de ellas: Hechos e

49 Hohenberg, John:The professional journalist. Holt, Nueva York, 1978 (4 ed.), pp. 38 y 226.50 Jerez Perchet, Augusto:Tratado de periodismo. El Defensor de Granada, Granada, 1901, pp. 34-35.51 Mainar, Rafael: El arte del periodista . Sucesores de Manuel Soler, Barcelona, 1906.52 Salaverra, Ramn: Orgenes de la preceptiva sobre escritura periodstica (1840-1940),Comunicacin y Sociedad, vol. X, nm. 1, 1997, pp. 61-94.


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ideas, relatos y comentarios forman la substancia periodstica y segn cul de esos dos

elementos predomine, as se califican no de informativas las diferentes secciones53.

En 1930 aparece La Escuela de Periodismo , de Manuel Graa, un periodista

entusiasmado con la idea de sembrar la semilla para crear unos estudios de periodismoque diesen a esta disciplina un soporte acadmico hasta entonces inexistente en su pas.

Graa haba asistido a varios cursos sobre materias periodsticas en universidades

estadounidenses, entre ellas la Columbia de Nueva York, en los aos previos a su

creacin en 1926 de la Escuela de Periodismo espaola de El Debate . Su aprendizaje en

las facultades norteamericanas y las experiencias obtenidas en los primeros aos de

andadura de la Escuela, crearon en l la necesidad de publicar el que podra

considerarse el primer libro que define de forma concreta los estudios de periodismo en

Espaa y que supone la primera contribucin a su consolidacin como rama de la

enseanza y germen de las futuras Facultades.

Si bien en una conferencia pronunciada en 1926 Graa ya haba perfilado un plan

de asignaturas para una Escuela de Periodismo54, es en La Escuela de Periodismo donde

da el paso definitivo para sugerir unos mtodos prcticos para ensear dichas

asignaturas. Su deseo de contar con el apoyo de la profesin le hizo pensar que nadie

mejor que el presidente de la Asociacin de la Prensa en aquel momento, Jos Francos

Rodrguez, para prologar su libro. Prueba de que su idea era novedosa para la poca es

que el propio Francos Rodrguez cuestion la idoneidad de la creacin de una Escuela

de Periodismo por considerar que no exista an el ambiente propicio para establecerse.

El periodista se explicaba con estas palabras: El periodismo, en Espaa por lo menos,

no se aprende (...) Clases especiales para redactar diarios? Acaso convienen, pero el

periodista (...), con arreglo a su manera de pensar, vuelca en el papel cuanto le dictaron

53 Minguijn, Salvador: Las luchas del periodismo . Tip. Salas, Zaragoza, 1908, p. 191.54 La Escuela de Periodismo reproduce esta conferencia en sus primeras pginas.


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las propias impresiones55. Y sin embargo admita que crear escuelas de periodistas

para dar ttulos y ejercer una carrera, una ms, y promover acaso escalafones y

ascensos, sera improcedente, aunque se necesita organizar bien cuantos elementos

crean el peridico56

.Manuel Graa no slo vea la necesidad de contar con unos estudios reglados, sino

que tambin pensaba que haba llegado el momento de que se escribiese un manual al

respecto en espaol, quizs influido por sus experiencias en las universidades

estadounidenses57. Y explicaba que hemos acudido a estos libros norteamericanos para

sacar de ellos doctrina y ejemplos, puesto que, hoy por hoy, slo los yanquis tienen una

enseanza bien montada y eficaz para formar periodistas y que en Europa empiezan

las escuelas; textos verdaderos no hay todava58.

En la mencionada conferencia reproducida al comienzo de La Escuela de

Periodismo encontramos la primera referencia a los gneros periodsticos, aunque

todava no se utilizan estas dos palabras para aludir a ellos59. Explica aqu el autor que

hay formas distintas en la literatura periodstica, desde la simple gacetilla al artculo de

fondo, el cuento y la crnica60 y posteriormente, al abordar el programa de los estudios

de periodismo, aade: Los tres grupos ms importantes en que pueden clasificarse las

composiciones periodsticas de alguna extensin son:noticias , crnicas (informativas o

literarias) yeditoriales . Cada uno de ellos exigira un curso de especializacin. Estas

ltimas palabras dan fe de la importancia que para l tenan los diferentes textos a la

55Francos Rodrguez, Jos: Pensando en los peridicos (prlogo), en Graa. Gonzlez, Manuel: La

Escuela de Periodismo , Compaa Ibero-Americana, Madrid, 1930, p. 10.56 Francos Rodrguez, Jos: Pensando en los peridicos (prlogo), en Graa. Gonzlez, Manuel: La

Escuela de Periodismo , Compaa Ibero-Americana, Madrid, 1930, p. 11.57 En 1921 existan ya en Estados Unidos 45 universidades que contaban con Facultad de Periodismo y 41centros docentes de menor categora acadmica con bachilleratos o cursos de periodismo.58 Graa Gonzlez, Manuel: La Escuela de Periodismo , Compaa Ibero-Americana, Madrid, 1930, p. 22.59 Es en las pginas que Manuel Graa dedica a la crnica donde se observa por vez primera el uso deltrmino gneros periodsticos cuando, al comprar la crnica con el artculo de fondo, apunta que apartede los extremos por donde se tocan, son hoy dos gneros periodsticos completamente distintos (p. 204).60 Graa Gonzlez, Manuel: La Escuela de Periodismo . Compaa Ibero-Americana, Madrid, 1930, p. 43.


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hora de afrontar el aprendizaje de la tcnica periodstica desde un punto de vista terico,

si bien es cierto que en algunos momentos se perciben en su obra ciertas confusiones

entre noticia, informacin y crnica.

En el segundo curso de los estudios de periodismo, el programa que proponaGraa incluye una serie de epgrafes entre los que se encuentran separadamente

informacin, crnica y editorial, a cada uno de los cuales se dedican varias lecciones

para explicar la manera de afrontar su redaccin, estructura, titulacin y dems consejos

de elaboracin61. No aparece ninguna leccin referida al reportaje entendido como

gnero, sino en la acepcin original de la palabra como acto de obtencin de

informacin y la posterior redaccin del texto para hacrsela llegar al pblico lector por

medio del peridico. La influencia norteamericana en el autor es aqu patente y es ms

que probable que el origen de esta designacin provenga del trmino inglsreporting ,

que es el acto de informar al pblico de un hecho acaecido. S se observa, no obstante,

que al hablar de informacin distingue un subgrupo dentro de ella al que denomina

informacin literaria y que, por la manera en que la describe, parece corresponder a lo

que hoy entendemos por reportaje de inters humano. De hecho, la equipara al feature

anglosajn, una muestra de la influencia norteamericana en sus trabajos.

Si bien Graa no estableca grandes divisiones entre gneros informativos,

interpretativos y de opinin, era muy consciente del papel crucial que desempeaba la

opinin vertida desde la prensa y tena muy claro el lugar que deba ocupar la opinin

en las pginas del peridico, al que atribua la funcin interpretativa y fiscalizadora.

Prueba de ello es que el periodista, al hablar del artculo editorial, ensalzaba este gnero

en contraste con los artculos de fondo que, segn l, se venan practicando en las

pasadas dcadas slo para entrar en polmicas partidistas y crticas demoledoras incluso

61 En la tercera parte del libro se explican las apreciaciones de Manuel Graa sobre cada uno de losgneros a los que aluda en La Escuela de Periodismo .


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El peridico es el comentadorde oficio pagado por el pblico. (...) Se supone quetiene ms datos que los dems (...), pero no se le concede el monopolio del acierto,y menos el de la honradez. Que se convenza de que hoy ha perdido mucho de suautoridad; en parte por haber abusado de la que el pblico le otorgaba (...). Loslectores no son tan bobos para ignorar que el peridico es un producto industrialque se fabrica y se vende para ganar dinero64.

Esa falta de crdito que merecen al pblico los editoriales era, a su entender, el

motivo de que se leyesen poco y con recelo las pginas de opinin, por lo que conclua

que graves reflexiones deben sugerir al articulista las observaciones apuntadas; lo

mejor que puede hacer es adoptar las medidas oportunas para ganarse la confianza del

pblico65.

Pero tambin aparecen en el libro algunos comentarios hechos por el periodistaque difieren sustancialmente de los que hoy haran la mayora de los profesionales

conocedores del funcionamiento interno de un peridico. Deca que en cuanto el pblico

se percata de que un editorial es negocio del editor o del peridico, pasa adelante en la

lectura porque el peridico no debe pertenecer a ningn partido o agrupacin

determinada. Y explicaba que los grandes rotativos de la poca, si no eran

independientes de partidos polticos, al menos presuman de serlo y procurabanaparentarlo66. Hoy son escassimos los casos de diarios independientes de los poderes

polticos y, de hecho, cada vez son menos los que se enorgullecen de ello pblicamente.

Hacerlo sera negar lo evidente.

Varias dcadas despus de que apareciera el manual de Graa, la Universidad de

Navarra sera la verdadera precursora de una teora de los gneros periodsticos a partir

64 Graa Gonzlez, Manuel: La Escuela de Periodismo , Compaa Ibero-Americana, Madrid, 1930, p.230.65 Graa Gonzlez, Manuel: La Escuela de Periodismo , Compaa Ibero-Americana, Madrid, 1930, p.230.66 Graa Gonzlez, Manuel: La Escuela de Periodismo , Compaa Ibero-Americana, Madrid, 1930, p.240.


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de un enfoque filolgico67. Desde el curso 1959-60, el plan de estudios de este centro

incorpor la asignatura Redaccin Periodstica con el enunciado aadido de Los

gneros periodsticos. Aunque el responsable de esta materia en aquel momento era el

profesor Jos Luis Martnez Albertos, l mismo ha confesado que la decisin sobre elprimer esquema clasificatorio de los gneros fue idea del profesor Antonio Fontn,

director entonces del Instituto de Periodismo de dicha universidad68. En el curso 1961-

1962 los alumnos ya contaban con losGuiones de clase de Redaccin Periodstica (Los

gneros periodsticos) , unos apuntes que llegaron a difundirse en algunos centros

americanos donde se impartan enseanzas de periodismo69.

Gonzalo Martn Vivaldi fue periodista y profesor de la primera Escuela Oficial de

Periodismo creada en Espaa, a la que antes hice referencia. Sus aportaciones a los

estudios de los gneros periodsticos son, junto con las que posteriormente hara

Martnez Albertos (suCurso general de redaccin periodstica , que ha alcanzado la

vigsimo tercera edicin, es utilizado como libro de texto en Espaa y toda Amrica

Latina), las ms citadas por los acadmicos de habla hispana en la actualidad y, sin

lugar a dudas, algunas de las principales referencias para quienes ms adelante

disearan los planes de estudios de periodismo de las universidades espaolas.

A comienzos de los 1970, Vivaldi nos haca llegar la clasificacin que tantos

defenderan en aos posteriores, no tanto por su amplitud o variedad de subtipos como

por lo moderna que era su concepcin de cada gnero (en ellos profundizar en la

tercera parte de este libro). A su modo de ver, el lector de aquellos aos era una persona

cada vez ms formada a la que ya no le bastaba con recibir noticias escuetas, sino que

67 A comienzos de los aos 1960, el francs Jacques Kayser tambin sistematiz los gneros, pero lo hizodesde el punto de vista sociolgico como herramienta para el anlisis cuantitativo de los textos de losperidicos.68 Martnez Albertos, Jos Luis: Los gneros periodsticos en los medios de comunicacin impresos,Ocaso o vigencia?,Comunicacin y Estudios Universitarios , nm. 8, 1998, pp. 67-78.69 Martnez Albertos, Jos Luis: El zumbido del moscardn . Comunicacin Social, Sevilla, 2006, p. 210.


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esperaba que el peridico fuese ms all de la pura informacin. Conceba los diarios

como espejos de un mundo en el que hay muchas cosas interesantes que aparentemente

estn fuera del campo de la noticia y que otros gneros deban trasmitir. Lo sintetizaba

con estas palabras:El pblico lector pide hoy algo ms que la noticia. De ah el auge del reportaje,en sus ms variadas expresiones (con curiosas repercusiones en la novelacontempornea), de la crnica literaria de altura (valorativa de la noticia) y delartculo orientador de la opinin. (...) Son los vehculos transmisores de ese algoms que propugnamos70.

Partiendo de esas ideas, en su clasificacin de los gneros contemplaba cuatro

grandes modalidades:

1. Lanoticia , texto escueto y puramente informativo.

2. El reportaje : con las modalidades dereportaje estndar (origen del que hoy suele

denominarsereportaje objetivo pero que, a mi parecer se asemeja ms a la

informacin reportajeada que ms adelante explicar) y reportaje profundo , gran

reportaje o reportaje interpretativo (hoy interpretativo o en profundidad ). Tambin

se incluyen aqu, aunque como modalidad aparte, laentrevista (la corriente y la de

carcter o psicolgica ).

3. Lacrnica : que puede sercrnica propiamente dicha (lacolumna sera un subtipo) o

croniquilla (con el subtipo delsuelto o glosa )71.

4. Los gneros de opinin: que se dividen en dos grandes subtipos, elcomentario

editorial (que puede serinformativo, inductivo, convincente o interpretativo ) y el

artculo periodstico 72.

70 Martn Vivaldi, Gonzalo:Gneros periodsticos. Anlisis diferencial . Paraninfo, Madrid, 1998 (6 ed),pp. 20-22.71 Sorprende la decisin de Martn Vivaldi de considerar la columna y el suelto (gneros de opinin en laactualidad) subtipos de la crnica y la croniquilla respectivamente. Esto se explica ms detalladamente enla ltima parte de este libro-72 En su obraCurso de redaccin. Teora y prctica de la composicin y del estilo , publicada en 1969,habla delcomentario editorial para referirse a los textos de opinin que aparecen en un peridico. Cuatroaos ms tarde, en el libroGneros periodsticos. Anlisis diferencial desapareca esa denominacin y tan


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3.3. La influencia alemana

La escuela alemana, con Emil Dovifat como uno de sus mximos representantes,

influy notablemente en los primeros estudios de periodismo que se crearon en Espaa

y Latinoamrica. En la obra Zeitungslehre , escrita en 1950 y publicada en espaol en

1959, Dovifat reconoca la influencia angloamericana en los peridicos alemanes de la

zona de ocupacin inglesa despus de 1945, que optaban por separar los facts (hechos)

de loscomments (comentarios y opiniones) en sus pginas en un intento de alcanzar una

objetividad absoluta en la redaccin de las noticias. Ello no le impeda, sin embargo, ser

consciente de que esa divisin no resolva por completo el problema, como se

desprende de sus palabras: Puesto que la noticia es una comunicacin, pasa a travs del

sujeto que la comunica y por tanto est expuesta a la influencia de este sujeto

comunicante (...). Toda seleccin, todo cuanto sea realzar y dar nfasis a una noticia es

un paso de naturaleza subjetiva73. De esta circunstancia escaparan, como nica

excepcin, las noticias puramente objetivas que contienen comunicados con cifras,

precios, cotizaciones, etc.

A pesar de que no mencionaba la denominacin de gneros periodsticos, es

interesante observar que su divisin se aproximaba bastante a las clasificaciones

actuales74. Ofreca una relacin de gneros al explicar lo que para l eran las tres

formas de expresin periodstica75 o, lo que es lo mismo, los tres estilos a los que hoy

hacen referencia la mayora de los manuales de periodismo influenciados, es de

suponer, por las enseanzas del estudioso alemn: estilo informativo, estilo de

slo hablara delartculo periodstico. En un momento dado puntualizaba que a diferencia delcomentario editorial (...) el articulista no suele dictar un tratamiento para el problema en cuestin,confundiendo ms que aclarando, a mi modo de ver. En la ltima parte del libro trato en la medida de loposible de despejar las dudas sobre las diferencias que Vivaldi vea entre ellos.73 Dovifat, Emil:Periodismo. Tomo I , Uteha, Mxico, 1959, pp. 57-59.74 Las consideraciones que hace el autor con respecto a cada uno de los gneros sealados se hacen en laltima parte de este libro.75 Dovifat, Emil:Periodismo. Tomo I , Uteha, Mxico, 1959, pp. 125-137.


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solicitacin de opinin y estilo ameno. El informativo sera el utilizado en lanoticia , el

informe y el reportaje ; el de solicitacin de opinin enartculos editoriales y artculos

de fondo , artculos cortos , glosas y crticas ; el ameno correspondera a textos que no

son propiamente periodsticos pero que se publican en la prensa.Tambin daba un primer paso hacia las futuras clasificaciones que contemplaran,

adems de las modalidades clsicas de gneros informativos y de opinin, los gneros

interpretativos. Lo haca, sin ser consciente de ello, al sugerir que el autor de un

reportaje ve las cosas a su manera y las reelabora para darles su interpretacin

personal. Lo que en realidad estaba haciendo era situar al reportaje, o al menos a las

modalidades que ofreca como ejemplos (grandes reportajes de deportes, sociales y

grficos), en un lugar que iba ms all de la simple informacin pero sin llegar a la

opinin.

De un modo similar a como lo haba hecho Manuel Graa, el Dovifat haca

hincapi en la necesidad de separar los hechos de las opiniones referidas a dichos

hechos con estas palabras:

(...) en el trabajo informativo democrtico de informacin, se ha convertido enprincipio fundamental la separacin entre informe objetivo y comentarios. Se tratade suministrar al lector material para que forme su propio juicio, por una parte,ofreciendo por separado una interpretacin estimativa76.

3.4. La influencia francesa

La mayora de los tericos del periodismo otorgan al francs Jacques Kayser, profesor

de la Universidad de Pars, la consideracin de pionero en el tratamiento de los gneros

periodsticos desde el punto de vista acadmico hace ms de cuatro dcadas. Aunque lasprimeras referencias nos llegan de la mano de Carl N. Warren, Manuel Graa y Emil

Dovifat, las aportaciones de Kayser parecen haber tenido tal peso que constituyen sin

76 Dovifat, Emil:Periodismo. Tomo I , Uteha, Mxico, 1959, p. 128.


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duda el verdadero germen de los estudios que se hicieron posteriormente sobre gneros,

especialmente en el sur de Europa y en varios pases de Amrica Latina.

Kayser tena entre sus objetivos dar a los estudios sobre periodismo y a las

investigaciones en este campo en su pas una estructura y un mtodo. Imparti durantevarios meses de 1961 un ciclo de conferencias en el Centro Internacional de Estudios

Superiores de Periodismo para Amrica Latina (CIESPAL), de la Universidad de Quito,

que se publicaron con xito en varias ediciones posteriores bajo el ttulo El Peridico.

Estudios de morfologa, de metodologa y de prensa comparada y donde se encuentran

las primeras alusiones a los gneros periodsticos.

En dichas conferencias explicaba que durante aos los estudios sobre la prensa

haban estado limitados a la historia y el derecho, de una manera anecdtica y sin bases

cientficas, y ello a pesar de la creciente importancia del papel que desempeaba la

prensa en la sociedad. Quizs por ello alababa el papel de centros como la Facultad de

Periodismo de la Universidad de Varsovia, la Escuela de Periodismo de la Universidad

de Caracas o los de los Estados Unidos, los primeros en organizar, en el plano

universitario como en el profesional, investigaciones metdicas y profundas, las unas

puramente desinteresadas, las otras estimuladas por el acicate del business77.

Pretenda establecer un mtodo de estudio de la prensa diaria, de ah su inters en

las investigaciones sobre la presentacin de los contenidos del peridico, es decir, su

morfologa. Consideraba que los anlisis clsicos de contenido eran insuficientes

porque, a su parecer, al lector no le llegaba tanto el texto con su estilo como la

presentacin de dicho texto, la forma en que lo capta para despus registrarlo en la

memoria.

77 Kayser, Jacques: El Peridico. Estudios de morfologa, de metodologa y de prensa comparada .CIESPAL, Quito, 1964, p. 1.


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A travs de sus conferencias dio a conocer algunas maneras de analizar un

peridico que fueron pioneras y han llegado hasta nuestros das, a pesar de que l

mismo admita que se trataba de un primer paso de cara a unos estudios ms

consolidados: Se trata, para m, del resultado de experiencias, fragmentos de unconjunto que est lejos an de ser alcanzado. En consecuencia, me reservo el derecho de

modificar y de transformar, tal vez de contradecir, lo que voy a presentar78. Cuando en

1962 regres a su pas, puso en prctica aquellas enseanzas con algunas variantes en el

libro Le Quotidien Franais 79, donde analizaba los peridicos de la poca en Francia

utilizando el estudio morfolgico como metodologa para valorar la presentacin de

contenidos.

Una de las novedades ms significativas de los trabajos de Kayser fue su

propuesta de estudiar un peridico diseccionndolo y midiendo sus textos mediante la

clasificacin por gneros periodsticos. El objetivo de esta clasificacin no era tanto la

distincin de tcnicas periodsticas como la identificacin del material publicado, pero

para llevarla a cabo estableci una tipologa perfectamente estructurada. Se trataba, de

hecho, de la tipologa ms completa que se conoce aportada hasta ese momento por un

estudios

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