LICENCIATURA Guía didáctica del estudiante

PCC405| Control de costos

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PCC405 | Control de costos

© 2017 Universidad Latinoamericana. Todos los derechos reservados.

Control de costos / PCC405

DR © 2017 Eric Albert Pearse Hughes

DR © 2017 Universidad Latinoamericana, S.C.

Gabriel Mancera 1402, Colonia del Valle, Benito Juárez, México, D.F. C.P.03100

La presente obra es el resultado de un colectivo de trabajo que laboró de acuerdo con la metodología

didáctica desarrollada por la Dirección de Desarrollo Académico de la Universidad Latinoamericana, S.C.

Esta edición en español es la única autorizada.

Prohibida la reproducción total o parcial de esta obra en cualquier medio sin permiso escrito de la Dirección

de Desarrollo Académico. Universidad Latinoamericana, S.C.

El préstamo, alquiler o cualquier otra forma de cesión de uso de este ejemplar requerirá también la

autorización del editor o de sus representantes.

Impreso en México / Printed in Mexico.

Colaboradores en la redacción de la Guía didáctica

de la materia Control de costos /PCC405:

Elaboró: José Héctor García González

Dirección de Desarrollo Académico: Lilian Dabdoub Alvarado

Gerencia de Diseño instruccional: Sandra Luz Cortés Martínez

Diseñadora instruccional: Nayelli Namictle Barrera

Desarrolladoras multimedia: Ingrid Soto Venegas

María Teresa Zermeño Marchena

Diseño gráfico: Rosalinda Gallegos Morales

Corrección de estilo: Guillermo C. Aguilera Lozano

José Antonio Oliver Navarro



OBJETIVO GENERAL DE LA MATERIA

Al finalizar este curso podrás analizar los costos en los procesos de la empresa, su impacto, necesidad de recursos y liquidez. Con ello tomarás decisiones sobre la producción y financiamiento.

TEMAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL CURSO

SEMANA TEMA RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Semana 1 Costos y su clasificación

1. Conocer diferentes tipos de costos. 2. Analizar los costos en función de la empresa o la

industria. 3. Diferenciar los costos de producción, en relación con

los costos de venta. 4. Investigar los costos en las industrias de ensamble y

procesos continuos.

Semana 2 Control y evaluación de los costos en la empresa

1. Calcular los costos directos de producción (materia prima y mano de obra).

2. Calcular los gastos indirectos de producción. 3. Investigar sobre los costos históricos y costos

predeterminados. 4. Analizar los sistemas de costeo por órdenes de

trabajo.

Semana 3 Sistemas de costos por procesos

1. Comprender el cálculo de costos por procesos con y sin inventarios.

2. Definir el costeo basado en actividades y por departamentos.

3. Conocer el manejo de materiales de desecho y unidades defectuosas.

Semana 4 Costos predeterminados

1. Entender los costos estimados. 2. Analizar el cálculo de la producción a costos

estimados. 3. Conocer los costos estándar y variaciones.

Semana 5 Costeo directo y punto de equilibrio

1. Conocer el costo directo contra costos absorbentes. 2. Determinar el punto de equilibrio.



CONTENIDO GRÁFICO DE LOS TEMAS

PROYECTO PROFESIONAL Es necesario que leas por completo el documento Proyecto Profesional que te permitirá conocer los

entregables o productos que debes realizar cada semana. Dicho documento lo encuentras en la plataforma,

en la sección “Avance del Proyecto Profesional”.

En caso de que tengas dudas, consulta a tu facilitador.



CRITERIOS DE EVALUACIÓN

PORCENTAJES TOTALES Actividades (sumativas) Porcentaje

Participación en foro 30%

Proyecto profesional 70%

Porcentaje total 100%

DISTRIBUCIÓN SEMANAL

Semana 1

Semana 2

Semana 3

Semana 4

Semana 5

Porcentajes

totales

Actividades de aprendizaje

ACTIVIDADES FORMATIVAS NO SE EVALÚAN, SON PREDECESORAS PARA RESPONDER LOS FOROS Y

REALIZAR EL PROYECTO

0%

Foro de discusión

(Quinto día de la semana académica)

6%

6%

6%

6%

6%

30%

Proyecto

Profesional

(Séptimo día de la semana académica)

1er avance

del proyecto

10%

2o avance

del proyecto

10%

3er avance del

proyecto

10%

4o avance del

proyecto

10%

Entrega del proyecto

30%

70%

PORCENTAJES SEMANALES 16% 16% 16% 16% 36% 100%



SEMANA 1 Costos y su clasificación

INTRODUCCIÓN A LA SEMANA 1

Estimado estudiante:

¡Bienvenido al curso de Control de costos! El objetivo de esta asignatura es que conozcas los diferentes costos que tienen las empresas o proyectos, a fin de que puedas determinar su impacto en la estructura financiera. Toda entidad productiva o proyecto tiene como finalidad obtener una ganancia financiera, la cual se determina a partir del costo de producción. Una manera muy simple de definir los ingresos es:

Ingresos = costos de producción + margen de utilidad

Al observar esta simple fórmula nos queda más claro por qué es importante determinar correctamente nuestros costos de producción, ya que de su adecuado cálculo dependerá el nivel de ganancias que se pueda obtener. La importancia del estudio de los costos radica en la información que nos proporciona. Como estudiaremos a lo largo de este módulo, existen diferentes clasificaciones de costos y cada una de ellas nos brinda diferentes elementos de análisis; por ejemplo, los costos históricos nos permiten determinar si hemos hecho más eficiente nuestra planta productiva. Un análisis de los costos en materia prima nos podría ayudar a buscar mejores precios por parte de nuestros proveedores y los costos predeterminados nos servirán para realizar presupuestos. Así que, como podrás darte cuenta, la importancia del estudio de los costos radica en la información que nos provee y que permite tomar decisiones adecuadas y oportunas, convirtiéndose en una herramienta de gran ayuda. En la sesión de esta semana analizarás la importancia de la determinación de los costos, aprenderás la diferencia entre costos de producción y costos de venta, entenderás por qué los costos varían de acuerdo con la actividad productiva de cada empresa y, finalmente, reflexionarás sobre la importancia de los costos.



TRABAJO INDEPENDIENTE

ACTIVIDADES DE LA SEMANA

ACTIVIDAD INSTRUCCIÓN RECURSO

Lectura

Revisa información sobre los siguientes temas:

¿Qué es costo?

Los costos de una empresa comercial.

Los costos de una empresa industrial. Es muy importante que, al finalizar la lectura, sepas qué es un costo y seas capaz de diferenciar entre los costos de una empresa comercial y los de una industrial.

Libro: Díaz, J. (2010). Costos industriales sin contabilidad. México: Pearson educación.

Capítulo 1. Terminología y conceptos básicos de costos.

(Disponible en la Biblioteca Virtual ULA, colección Pearson).

Observa y toma nota de los contenidos que se abordan en la presentación Costos y su clasificación. Lo fundamental es que conozcas los principales costos que deben ser identificados por las empresas a fin de contar con los elementos necesarios para la toma de decisiones.

Presentación: Costos y su clasificación.

Búsqueda de información

Indaga en diferentes fuentes de información físicas o digitales (libros, Internet, biblioteca física o virtual) de qué manera las industrias de ensamble y de procesos continuos llevan a cabo la medición de sus costos. Lo prioritario es que puedas revisar y entender por qué no todas las empresas contabilizan sus costos de la misma manera.

Video

Revisa el video Titulado Costos en el cual se habla sobre la importancia de los costos y sus diferentes clasificaciones.

Video: Costos.

Sesión

Recuerda que debes asistir a tu sesión de la semana en la fecha y hora indicada.

Es fundamental que tomes notas o revises la sesión grabada.

Los resultados de aprendizaje que se espera alcanzar en esta sesión son:

Conocer la importancia de la determinación de los costos.

Diferenciar entre costos de producción

Sesión Web de la semana 1.



y costos de venta.

Entender por qué la determinación de costos varía en función de la actividad de la empresa.

En caso de que no asistas, puedes revisar la sesión grabada.

Pregunta de discusión

Participa en el foro de discusión respondiendo la siguiente pregunta: ¿Por qué consideras que es difícil el cálculo adecuado de los costos? Fundamenta tu respuesta. Tu participación debe tener un mínimo de 200 palabras y un máximo de 300; ser lógica, congruente con la pregunta y responderse dentro de los tiempos establecidos. Comparte tu respuesta a más tardar el 5o día de la semana académica.

Comparte tu respuesta.

Avance del Proyecto profesional

Recuerda que en este momento debes desarrollar las actividades correspondientes a la primera entrega del Proyecto.

Toma como base la información que se ha revisado.

Revisa el documento Proyecto Profesional y realiza lo que se te pide para el avance de esta semana.

En caso de que no tengas algo claro, consulta al facilitador mediante el Foro de dudas.

Enviar primer avance. Documento: Proyecto profesional.

Reflexión

Para finalizar esta sesión reflexiona sobre tu aprendizaje de los temas revisados durante la semana. Te invitamos a contestar las siguientes preguntas:

1. ¿Cuál es la diferencia entre un costo y un gasto? 2. ¿En qué radica la diferencia entre un costo de producción y un costo de venta? 3. ¿Todas las empresas manufactureras deben medir sus costos de la misma

manera?

Identifica las inquietudes que aún tengas o los aspectos en los que quieras profundizar y escribe a tu facilitador en el Foro de dudas.



SEMANA 2 Control y evaluación de los costos en la empresa


Estimado estudiante: Calcular los costos muchas veces puede verse como un arte, ya que su cálculo es privativo de cada empresa; aun dentro de la misma, diferentes departamentos o áreas de producción pueden estimar sus costos de diferentes maneras. Pero, ¿por qué es importante el estudio de los costos de producción? La respuesta es muy sencilla. Recordemos que para que un negocio sea rentable, los precios de sus productos deben cubrir el total de sus costos y obtener un beneficio, sin embargo, en muchos casos no es suficiente conocer este dato, es necesario saber los costos unitarios de cada producto. De tal suerte que en esta unidad aprenderemos a calcularlos. Así que para determinar los costos de producción es necesario que sepas cuánto dinero requeriste para comprar materia prima, pagar la mano de obra y a cuánto ascienden los gastos indirectos. No obstante, en esta semana tu estudio irá más lejos. Pensemos en una empresa que ya opera y, por lo tanto, conoce sus costos pero desea crecer o incursionar en la producción de productos nuevos. En este caso, debe saber sus costos históricos a fin de que realice un análisis con base en sus costos predeterminados, es por eso que deberás profundizar en el estudio de éstos mediante una investigación para finalmente continuar tu estudio de costos con los gastos aplicados como con los derogados. En la sesión de esta semana se explicará el sistema de costeo por órdenes de trabajo, lo que te brindará la oportunidad de aclarar los conceptos que no te hubieran quedado del todo claros durante tu trabajo de investigación.






Lectura

Revisa información sobre los siguientes temas:

Control y valuación de la materia prima.

Control y valuación de la mano de obra.

Control y valuación de los gastos indirectos.

Lo importante es que, al finalizar la lectura, puedas calcular estos costos en cualquier empresa y, de esta manera, hacer propuestas que la beneficien.


Capítulo 2. Control y valuación de la materia prima y la mano de obra.

Capítulo 3. Control y valuación de los gastos indirectos de fabricación.


Observa y toma nota de los contenidos que se abordan en la presentación Control y evaluación de los costos. Es fundamental que seas capaz de identificar los diferentes costos de la empresa: directos e indirectos.

Presentación: Control y evaluación de los costos.

Lee sobre: Costos históricos y costos predeterminados. Lo prioritario es que seas capaz de distinguir entre un costo histórico y un costo predeterminado.


Capítulo 4. Los costos estimados y el caso específico de los gastos indirectos de fabricación estimados.



Indaga en diferentes fuentes de información físicas o digitales (libros, Internet, biblioteca física o virtual) cómo se realiza el sistema de costeo por órdenes de trabajo. Es importante que comprendas las características del sistema y la forma correcta de estimarlo, a fin de que sepas cuándo utilizar este método.

Actividad interactiva

Resuelve el siguiente cuestionario de opción múltiple, el cual te servirá a reforzar los conocimientos adquiridos.

Cuestionario general.



Sesión



Los resultados de aprendizaje que se alcanzarán en esta sesión son:

Saber cuándo utilizar el sistema de costeo por órdenes de trabajo.

Ser capaz de realizar un costeo por órdenes de trabajo.




Participa en el foro de discusión respondiendo la siguiente pregunta: ¿Crees que una ensambladora de autos maneja un sistema de costeo por órdenes de trabajo? ¿Por qué? Tu participación debe tener un mínimo de 200 palabras y un máximo de 300; ser lógica, congruente con la pregunta y responderse dentro de los tiempos establecidos. Comparte tu respuesta a más tardar el 5o día de la semana académica.



Recuerda que en este momento debes desarrollar las actividades correspondientes a la segunda entrega del Proyecto.




Enviar segundo avance. Documento: Proyecto profesional.



Reflexión

Para finalizar esta sesión es importante que reflexiones sobre los temas revisados durante la semana, tales como el cálculo de los costos directos e indirectos de producción, los costos históricos y predeterminados y el sistema de costeo por órdenes de trabajo. Te invitamos a contestar las siguientes preguntas:

1. ¿Cómo sabes cuándo realizar un costeo de acuerdo al método de órdenes de trabajo?

2. ¿Cuáles son los costos directos de producción? 3. ¿Podrías mencionar al menos tres gastos indirectos de producción? 4. ¿Qué conceptos necesitas reforzar?




SEMANA 3 Sistemas de costos por procesos


Estimado estudiante: En ocasiones es oportuno comenzar un tema con un ejemplo. En este caso hablaremos de “ExxonMobil”, empresa que en 2009 obtuvo $284,000 millones de dólares en ingresos con más de $19,000 millones en ganancias. Sin embargo, se crea o no, en cierto modo las utilidades de esta organización están subestimadas.

ExxonMobil emplea una contabilidad basada en el método de Últimas EntradasPrimeras Salidas (UEPS). Con dicho tratamiento, esta empresa registra el costo de su inventario al precio más reciente pagado por el petróleo crudo en el mercado abierto, aun cuando con frecuencia vende el petróleo producido a un costo mucho menor. Esto aumenta el costo de los bienes vendidos de la empresa, lo cual reduce a la vez las utilidades. El beneficio de llevar una contabilidad basada en el UEPS para propósitos de información financiera es que a ExxonMobil se le permite usar este método también para propósitos fiscales, reduciendo con ello sus pagos a las autoridades hacendarias. En contraste, las normas internacionales de información financiera (NIIF) no permiten el uso de una contabilidad basada en el UEPS. (1/) Con el planteamiento de esta situación buscamos que te intereses en aprender los temas de esta semana, que son: Cálculo de costos por procesos (con y sin inventarios). Costeo basado en actividades por departamentos. Manejo de materiales de desecho y unidades defectuosas. En la sesión de esta semana se explicará el costeo con inventarios, aprenderás cómo realizar el cálculo sin o con inventario inicial de productos en proceso e inventario final de productos. Finalmente, reflexionarás sobre el manejo de materiales de desperdicio y desecho por parte de las empresas.






Lectura

Revisa información sobre el siguiente tema: Costeo por procesos. Lo importante es que, al finalizar la lectura, puedas calcular los costos de una empresa utilizando el método de costeo por procesos.

Libro: Horngren, Ch., Datar, S. & Rajan, M. (2012). Contabilidad de costos. Un enfoque gerencial. (14a. ed.). México: Pearson educación.

Capítulo 17. Costeo por procesos.


Observa y toma nota de los contenidos que se abordan en la presentación Costeo por procesos. Es fundamental que compares los distintos tipos de costos por procesos que se pueden llevar a cabo a fin de que identifiques cuándo utilizar cada uno de ellos.

Presentación: Costeo por procesos.

Lee sobre los temas:

Unidades defectuosas.

Contabilidad de los materiales de desecho.

Lo fundamental es que distingas una unidad defectuosa del material de desecho, entendiendo cómo se manejan contablemente.


Capítulo 18. Unidades defectuosas, reprocesamiento y material de desecho.



Indaga en diferentes fuentes de información físicas o digitales (libros, Internet, biblioteca física o virtual) qué se entiende por departamentos productivos y de servicios y cómo repercuten en la determinación de los costos. Lo prioritario es que entiendas la importancia que representa para las empresas hacer responsables a los distintos departamentos de los costos en que incurren.

Actividad

interactiva

Resuelve el siguiente ejercicio de costeo por proceso con todas las unidades terminadas. La realización del mismo te permitirá darte cuenta si entendiste correctamente uno de los temas revisados en esta semana.

Actividad interactiva: Costeo por

proceso.



Sesión



Los resultados de aprendizaje que se alcanzarán en esta sesión son:

Comprender el cálculo de costeo por procesos con un inventario inicial de productos en proceso de cero y un mínimo de inventario final de productos en proceso.

Entender el cálculo de costeo por procesos con un poco, tanto de inventario inicial como de inventario final de productos en proceso.




Participa en el foro de discusión respondiendo la siguiente pregunta: ¿Cuál es la diferencia entre las unidades defectuosas normales y las defectuosas anormales? Tu participación debe tener un mínimo de 200 palabras y un máximo de 300; ser lógica, congruente con la pregunta y responderse dentro de los tiempos establecidos. Comparte tu respuesta a más tardar el 5o día de la semana académica.



Recuerda que en este momento debes desarrollar las actividades correspondientes a la tercera entrega del Proyecto.




Enviar tercer avance. Documento: Proyecto profesional.



Reflexión

Para finalizar esta sesión analiza tu aprendizaje de los temas revisados durante la semana, tales como el costeo por procesos, la importancia de los departamentos productivos y de servicios y el manejo de las unidades defectuosas y el material de desecho. Te invitamos a contestar las siguientes preguntas de reflexión:

1. ¿Qué dificultades encontraste en el cálculo de costos por procesos y cómo los resolviste?

2. ¿Te quedó claro cuándo utilizar el método de promedio ponderado y cuándo

el método de Primeras EntradasPrimeras Salidas (PEPS)? 3. ¿Sabes qué son los reprocesamientos?




SEMANA 4 Costos predeterminados


Estimado estudiante: A lo largo de estas semanas has conocido diferentes clasificaciones de los costos. En esta ocasión es el turno de revisar una clasificación que parte del tiempo en el que éstos fueron calculados; con base en este criterio podemos hablar de: Costos históricos. Son aquellos que se efectuaron en un periodo determinado. También son conocidos

como costos reales y nos ayudan a predecir el comportamiento de los costos predeterminados. Costos predeterminados. Se calculan tomando como base la estadística; se utilizan básicamente para la

elaboración de presupuestos. En esta semana aprenderás que los costos predeterminados se calculan antes de elaborar o terminar el producto y, de acuerdo con las bases que se utilizan para su cálculo, se dividen en costos estimados y costos estándar. Los temas que estudiarás esta semana son: Costos históricos y costos predeterminados. Costos estimados. Cálculo de la producción a costos estimados. Costos estándar. En la sesión de esta semana se explicarán los costos estándar y sus variaciones. Finalmente, reflexionarás sobre la importancia de determinar los precios de los productos o servicios, utilizando los costos estimados o estándar.






Lectura

Revisa información sobre:

Costos históricos y costos predeterminados.

Costos estándar. Lo importante es que seas capaz de distinguir entre un costo histórico y un costo predeterminado.

Libro: Díaz, J. (2010). Costos industriales sin contabilidad. México: Pearson educación

Capítulo 4. Los costos estimados y el caso específico de los gastos indirectos de fabricación estimados.

Capítulo 7. Costos estándar. (Disponible en la Biblioteca Virtual ULA, colección Pearson).

Observa y toma nota de los contenidos que se abordan en la presentación Costos estimados. El objetivo es que al final conozcas cómo determinar los precios utilizando los costos estimados.

Presentación: Costos estimados.


Indaga en diferentes fuentes de información físicas o digitales (libros, Internet, biblioteca física o virtual) un ejemplo resuelto de cómo calcular la producción a costos estimados. Es fundamental que aprendas a realizar este cálculo.

Actividad

interactiva

Contesta el cuestionario, su realización te permitirá corroborar los conocimientos adquiridos en el estudio de esta unidad.

Actividad interactiva: Cuestionario

general.

Sesión



Los resultados de aprendizaje que se abordarán en esta sesión son:

Costos estándar.

Variaciones.






Participa en el foro de discusión respondiendo la siguiente pregunta:

Imagina que eres el gerente de una fábrica de muebles, ¿de qué manera utilizarías los costos reales y predeterminados en la elaboración de una nueva línea de libreros?

Tu participación debe tener un mínimo de 200 palabras y un máximo de 300; ser lógica, congruente con la pregunta y responderse dentro de los tiempos establecidos. Comparte tu respuesta a más tardar el 5o día de la semana académica.



Recuerda que en este momento debes desarrollar las actividades correspondientes a la cuarta entrega del Proyecto.




Enviar cuarto avance. Documento: Proyecto profesional.

Reflexión

Para finalizar esta sesión es importante que reflexiones sobre los temas revisados durante la semana, tales como: costos históricos y costos predeterminados, además de los costos estimados y estándar.

Te invitamos a contestar las siguientes preguntas de reflexión:

1. ¿Qué dificultades encontraste al calcular la producción a costos estimados? 2. ¿Por qué una empresa decide utilizar los costos estimados en lugar de los

costos estándar para fijar sus precios? 3. ¿Qué temas necesitas reforzar?




SEMANA 5 Costeo directo y punto de equilibrio


Estimado estudiante: Aunque parezca incongruente, producir a tu máxima capacidad no necesariamente es siempre lo más recomendable. ¿Por qué decimos esto? La razón estriba en que no tiene ningún sentido producir si el mercado no está demandando la cantidad que nosotros producimos. Existen numerosos ejemplos de empresas que han tenido serios problemas operativos porque se han sobreinventariado. Recuerda que el objetivo principal de cualquier empresa es generar utilidades de operación, por lo que los gerentes deben definir políticas de producción y de inventarios que les permitan incrementar su utilidad. Con base en lo anterior, en esta semana estudiarás cómo las empresas seleccionan el sistema de costos de sus inventarios y la manera en que se determina el punto de equilibrio. ¿Qué nos indica el “punto de equilibrio”? Lo señala el nivel de producción al cual la empresa cubre sus costos; en éste no obtiene ninguna ganancia y no tiene pérdidas, así que cualquier producción mayor a este punto de equilibrio le representará una ganancia. En la sesión de esta semana se explicará el cálculo directo contra el cálculo absorbente. Finalmente, reflexionarás sobre los beneficios de determinar el punto de equilibrio. Esperamos que los conocimientos que adquiriste te permitan seguir formándote en lo profesional.

¡Gracias por tu esfuerzo y te deseamos éxito!






Lectura

Revisa información sobre: Costeo variable y costeo absorbente, y punto de equilibrio. Lo importante es que, al finalizar la lectura, entiendas cómo las empresas realizan el costeo de sus inventarios y determinan su punto de equilibrio.


Capítulo 9. Costeo del inventario y análisis de la capacidad.

Capítulo 3. Análisis costo-volumen-utilidad.


Observa y toma nota de los contenidos que se abordan en la presentación Costeo variable contra costeo absorbente. Es fundamental que identifiques las principales características de cada uno de estos métodos de costeo.

Presentación: Costeo variable contra costeo absorbente.


Busca en diferentes fuentes de información físicas o digitales (libros, Internet, biblioteca física o virtual) un problema o ejercicio resuelto de costeo variable y costeo absorbente. El objetivo es que, a través de este ejercicio, puedas confrontar la aplicación de la lectura que realizaste sobre costeo variable y costeo absorbente.

Video

Revisa el video titulado Punto de equilibrio en el cual se aborda este tema. Atiende especialmente: la importancia del cálculo del punto de equilibrio para las empresas, así como a la explicación de cómo calcularlo y graficarlo.

Video: Punto de equilibrio.

Sesión



Los resultados de aprendizaje que se abordarán en esta sesión son:

Comprender las ventajas y consecuencias para la empresa al utilizar el costeo




variable y costeo absorbente.



Participa en el foro de discusión respondiendo la siguiente pregunta: ¿Por qué algunos gerentes que usan el costeo absorbente optan por acumular inventarios de productos terminados? Fundamenta tu respuesta. Tu participación debe tener un mínimo de 200 palabras y un máximo de 300; ser lógica, congruente con la pregunta y responderse dentro de los tiempos establecidos. Comparte tu respuesta a más tardar el 5o día de la semana académica.



Recuerda que en este momento debes desarrollar las actividades correspondientes a la quinta entrega del Proyecto.




Enviar Reporte final. Documento: Proyecto profesional.

Reflexión

Para finalizar esta sesión es importante que reflexiones sobre tu aprendizaje respecto al punto de equilibrio de las empresas.

1. ¿Por qué es importante el cálculo del punto de equilibrio? 2. ¿Por qué consideras que algunas empresas operan por debajo de su punto de

equilibrio? 3. ¿Qué aspectos consideras que pueden ser la razón de esto?




FUENTES DE CONSULTA

Díaz, J. (2010). Costos industriales sin contabilidad. México: Pearson educación. (Disponible en la

Biblioteca Virtual ULA, colección Pearson).

Horngren, Ch., Datar, S. & Rajan, M. (2012). Contabilidad de costos. Un enfoque gerencial. (14a.

ed.). México: Pearson educación. (Disponible en la Biblioteca Virtual ULA, colección Pearson).

PARA SABER MÁS Este es un material opcional, puedes consultarlo en caso de que desees ampliar tus conocimientos sobre el tema de la semana.

Soriano, C. (2013). Control de costes. España: Ediciones Díaz de Santos. (Disponible en la Biblioteca Virtual ULA, colección e-libro).

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