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LICEO CULTURAL LUIS ENRIQUE OSORIO S.A.S P.E.I“Laboratorio de vida en y para la Democracia”

TALLER DE RECUPERACIÓN TERCER TRIMESTRE 2017 LENGUA CASTELLANA

GRADO SEGUNDO

PRESENTACIÓN DEL TALLER: Estimados papitos y niños(as): El presente taller tiene como objetivo nivelar las temáticas abordadas hasta la fecha del tercer trimestre. Es necesario realizar impresión del mismo. Acompañar y orientar al niño o la niña en la solución del taller, ya que es él o ella quien debe realizarlo, bajo el acompañamiento y exigencia afectuosa de papá y/o mamá. Es necesario que ingresen a los “links” que propone el taller ya que ellos profundizarán los temas. Entregar el taller resuelto durante las fechas establecidas. El niño o la niña sustentarán el taller en el horario del PROGRAMA DE REFUERZO.

Nombre: _________________________________________________ Grado: ____________

IMPORTANTE: Antes de resolver el taller te invitamos a que observes los siguientes links, los cuales te ayudaran a retroalimentar temas de la asignatura.

https://www.youtube.com/watch?v=UgON2wps4CE (como leer más rápido)

https://www.youtube.com/watch?v=3fDfxrRn8Vk (acciones o verbos).

https://www.youtube.com/watch?v=YVdYpnB_eME (palabras compuesta).

CONTESTA:

1. Completa las palabras compuestas, después de la imagen.

___________________

___________________

___________________

___________________

Ejemplos de verbos de acción

Más allá de esta clasificación específica que mencionamos anteriormente, a continuación presentamos un

listado de verbos de acción en general: Hablar, Leer, Extrañar Correr, Dibujar, Pasear, Nacer, Escuchar, Cantar

entre otros…..

2. Resuélvela:

3. Ingresa al siguiente link observa ¿cómo se realiza un texto explicativo? Y crea el tuyo. ! Animo!

http://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=127836

4. Leo el siguiente texto, luego identifique donde se utilizan las mayúsculas transcríbelo nuevamente con sus mayúsculas en el lugar indicado.

en el fondo del mar Caribe, hay una ciudad llamada atlantida. es como un inmenso acuario. todas sus parades son de cristal. su alcalde, don juan brisa, haciendo uso de sus facultades legales, decreto que había que mantener las paredes limpias para que los niños y niñas pudieran siempre ver la ciudad de porcelana. (Tomado de nuevo girasol 2) norma.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

5. Cortesía comunicativa:

Se define como cortesía verbal a todas aquellas habilidades lingüísticas al servicio de las relaciones sociales. Su objetivo es la cooperación para que el comportamiento de la conversación entre los hablantes esté regulado, evitando conflictos y facilitando una relación de cordialidad.

Observa el video de Barney el camión de (buenos modales o cortesía comunicativa)

Y escribe la canción.

https://www.youtube.com/watch?v=sADC9Ejrk-0.

6. De acuerdo a la cortesía comunicativa que utilizas diariamente.

Responde si o no

• Dices buenos días al levantarse_____

• Saludas y te despides de tus compañeros y profesores____

• Pides el favor cuando lo necesitas____

• Respetas la palabra de los compañeros_______

7. Este es un diagrama de flujo ahora realiza un ejemplo diferente.

REALIZALO:

8. Resuelve la actividad de las señales de tránsito, revisa tu cuaderno en el tercer periodo y te podrás ayudar para la solución del mismo. A qué clase de señal pertenece cada imagen.

__________________

_______________

Medios de comunicación: Sistema técnico que sirve para informar a los miembros de una comunidad determinada. "la televisión es un medio de comunicación" 9. Enumera cada uno de los medios de comunicación.

10. Escribe para que sirve cada uno de los medios de comunicación. Anteriores.

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TALLER DE RECUPERACIÓN TERCER TRIMESTRE 2017 MATEMATICAS

GRADO SEGUNDO


Nombre: _________________________________________________ Grado: ____________


https://www.youtube.com/watch?v=huLO63dpPok (como recordar las propiedades de la multiplicación)

https://www.youtube.com/watch?v=PpM7wWfPQDM( a jugar con los múltiplos)

Responde

1. 9 x 8 = 8 x 9 =

7 x 6 = 6 x 7 =

5 x 4 = 4 x 5 =

7 x 2 = 2 x 3 =

7 x 8 = 8 x 7 =

� 9 x 1= 7 x 1=

5 x 1 = 2 x 1 =

4 x 1 = 6 x 1 =

10 x 1 = 8 x 1 =

3 x 1 = 1 x 1 =

� 5 x 0 = 1 x 0 =

4 x 0 = 3 x 0 =

7 x 0 = 8 x 0 =

2x 0 = 6 x 0 =

8x 0 = 10 x 0 =

2. De acuerdo con la información anterior de la propiedad asociativa, resuelve los

siguientes ejercicios.

a. (2x5) x 1 = 2 (1x5)

=

=

b. (2x1) x 3 = (1x3) x 2

x x

=

c. (3x6) x 1 = (3x1) x 6

X x

=

3. Escribe los múltiplos de 6 , 7 ,3, 5, 2,

4. Encierra con color azul los múltiplos de 4 y con verde los múltiplos de 8

5. AVERIGUA LA RESPUESTA Y ENCUENTRA EL TESORO. Calcula el

resultado de cada multiplicación a continuación busca en la columna de la derecha con una

regla dibuja la una línea desde la operación hasta la respuesta de punto a punto la línea

pasara a través de un número y una letra el número te indica la casilla donde tienes que

escribir la letra para resolver el enigma.

6. Resuelve las siguientes multiplicaciones

352 857 444 1234 4587 X2 x 5 x 6 x 23 x56

4 5 10 0 9 8 2 20

3 12 24 12 32 13 40

14 36 8 17 28 16 18 30 19 21 23 25 6 7 22 52 26 60 1

7. Reparte los globos a cada niño pinta la respuesta.

8. Resuelve las divisiones y rodea las divisiones exactas con rojo y las

inexactas con verde.

9. Luisa tiene 24 colores y los va a repartir en partes iguales entre sus 6

compañeras ¿Cuántos colores les corresponde a cada una?

10 Ana quiere repartir 20 dulces en 5 bolsas iguales ¿Cuántas dulces

alcanza para cada bolsa?

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TALLER DE RECUPERACIÓN TERCER TRIMESTRE 2017 CIENCIAS SOCIALES GRADO SEGUNDO


Nombre: _________________________________________________ Grado: ____________


https://www.youtube.com/watch?v=3MzxspOFZhg (Historia de Bogotá) https://www.youtube.com/watch?v=sAPR7Wcu6j0 (Derechos y deberes) CONTESTA:

1. Representa por medio de un dibujo la historia de Bogotá.

2. Menciona que significa derecho y deber: Derecho:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Deber: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Teniendo en cuenta lo que significa un patrimonio cultural, describe y dibuja un patrimonio cultural de nuestra ciudad.

4. Ver el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=m87lBJ18ugY Reglas de urbanidad. Según el video cuales de las normas respetas en clase menciónalas: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Menciona cuales son del campo y cuales son de la ciudad:

6. Bogotá es la capital de Colombia, los atractivos y lugares turísticos en Bogotá son innumerables, en esta gran ciudad encontramos toda clase de alternativas para el turismo, la diversión y las compras. Visitar los alrededores de Bogotá nos ofrece opciones para hacer deportes extremos, de aventura y caminatas ecológicas. Describe 5 lugares turísticos de Bogotá con su respectivo dibujo.

7. Lee el texto y responde

8. Realiza un crucigrama con las palabras

• ALCALDE

• PRESIDENTE

• CONCEJAL

• TESORERO

• VICEPRESIDENTE

9. Encuentra las palabras en el sopa de letras:

10. Ver el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=uZST3_7v9U0

Según el video que es una tradición: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ¿Tienes alguna costumbre, cuál? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

LETRAS

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TALLER DE RECUPERACIÓN TERCER TRIMESTRE 2017 CIENCIAS NATURALES

GRADO SEGUNDO


Nombre: _________________________________________________ Grado: ____________

IMPORTANTE: Antes de resolver el taller te invitamos a que observes los siguientes links, los cuales te ayudaran a retroalimentar temas de la asignatura

https://www.youtube.com/watch?v=UPVQT90n7Qo (Calendario)

https://www.youtube.com/watch?v=2FPaXer7AN0 (Mezclas)

https://www.youtube.com/watch?v=LqXZGPGLvT8 (Estados de la materia)

1. Describe que actividades realizas normalmente según el día y la noche.

2. Recuerda que la Tierra gira en el espacio frente al Sol y en 24 horas da una vuelta completa sobre sí misma, alrededor de un eje norte-sur. Esto hace que haya 12 horas de sol (día) y 12 horas de oscuridad (noche). Esto es en grandes líneas. En realidad, la duración del día y de la noche depende de otros factores.

Responde las siguientes preguntas:

¿Cuantas horas demora la tierra para dar una vuelta completa?

¿Cuantos días tiene una semana?

¿Cuántos meses tiene el año?

.

3. Completa el calendario del mes de noviembre de 2017

4. Según la imagen anterior el calendario:

- El mes empieza con el día ____________________

- Tiene ______________ días

- El último sábado del mes es el día ____________

5. ¿Si el año tiene 365 días, cuántos días tienes según tu edad?

Calcula ___________

6. Completa el CICLO DEL AGUA

7. Observa la imagen y responde:

Escribe una oración sobre los minerales con estas palabras:

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Describe un elemento que pase por los tres estados de la materia y explica tu respuesta.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

DUREZA COLOR BRILLO FORMA

RECUERDA LOS ESTADOS DE LA MATERIA.

9. Observa el siguiente video y responde https://www.youtube.com/watch?v=LwHtm2KeSGo

¿Cómo podemos ahorrar agua en nuestro planeta? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Dibuja como ahorramos agua en nuestras casas

10. A continuación veremos una pequeña explicación de las clases de mezclas: Relaciona con una línea cada mezcla a donde pertenece: JUGO DE LIMON

ENSALADA DE FRUTAS

LIMONADA

JUGO DE FRESA

ARROZ CON POLLO

VERDURAS CON POLLO

HOMOGENEAS

HETEROGENEAS

Name: _____________________________ Date: ______________ Grade: _________

INSTRUCTIONS INSTRUCTIONS INSTRUCTIONS INSTRUCTIONS ---- RECOMENDACIONES:RECOMENDACIONES:RECOMENDACIONES:RECOMENDACIONES:

• Lee atentamente cada pregunta antes de responder.

• Subraya solo una respuesta o de lo contrario será anulada.

• Encierra correctamente tu respuesta.

1.1.1.1. Observa la imagen de los comandos y señala la palabra que corresponda.Observa la imagen de los comandos y señala la palabra que corresponda.Observa la imagen de los comandos y señala la palabra que corresponda.Observa la imagen de los comandos y señala la palabra que corresponda.

a. Sit down

b. Silence

c. Stand up

d. Listen

2.2.2.2. Observa la imagen y señala la palabra que corresponda.Observa la imagen y señala la palabra que corresponda.Observa la imagen y señala la palabra que corresponda.Observa la imagen y señala la palabra que corresponda.

a. Sit down

b. Silence

c. Stand up

d. Listen

3.3.3.3. Une con una línea de diferente color cadUne con una línea de diferente color cadUne con una línea de diferente color cadUne con una línea de diferente color cada parte del cuerpo con su respectivo a parte del cuerpo con su respectivo a parte del cuerpo con su respectivo a parte del cuerpo con su respectivo

nombre. nombre. nombre. nombre.

Eyes

Head

Shoulders

Nose

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P.E.I “Laboratory of life in and for democracy”

TALLER DE NIVELACION INGLES 2017

Teacher: Tatiana Ariza Rodriguez.

Grado: Segundo

4.4.4.4. Observa los miembros de la familia y ubica la palabra correspondiente Observa los miembros de la familia y ubica la palabra correspondiente Observa los miembros de la familia y ubica la palabra correspondiente Observa los miembros de la familia y ubica la palabra correspondiente

para cada uno. para cada uno. para cada uno. para cada uno.

Father Mother Brother Sister Grandfather Grandmother

_________________ _________________ _________________

________________ __________________ _________________

5.5.5.5. Encuentra estas partes de la casa:Encuentra estas partes de la casa:Encuentra estas partes de la casa:Encuentra estas partes de la casa:

BEDROOM BATHROOM KITCHEN GARDEN DINING ROOM

GARAGE


a. Bedroom

b. Bathroom

c. Kitchen

d. Garage


a. Bedroom

b. Bathroom

c. Kitchen

d. Garage

8.8.8.8. Une Une Une Une con una línea de diferente color con una línea de diferente color con una línea de diferente color con una línea de diferente color el número con su nombre.el número con su nombre.el número con su nombre.el número con su nombre.

9.9.9.9. CuentCuentCuentCuenta y escribe la cantidad en ingléa y escribe la cantidad en ingléa y escribe la cantidad en ingléa y escribe la cantidad en inglés.s.s.s.

10.10.10.10. Colorea la imagen según te represente y completaColorea la imagen según te represente y completaColorea la imagen según te represente y completaColorea la imagen según te represente y completa....

I am a _________________ I am a

_______________________

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