Linea de tiempo
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1 Con la lectura y la escritura doy un paso a la aventura 2 3 5 Dar a conoce r el proyec to y motiva rlos para que partic ipen. Indag ar sobre las lectu ras de inter és de los niños lectur a de cuento , mito o leyend a escogi da. Retro alime n- tacio n colec tivao ral del cuent o, mito 4 Cuaderno de cuentos donde evidencia rán con sus dibujos y escritos. diviérta nse Contar la histor ia a su famili ares. semanal Variació n de la activida d. El adulto escuchar a el cuento oral que el niño le Revisi ón y motiva ción a seguir partic ipando de estas activi dades. Variación, dramatizaci ones, lecturas colaborativ as etc. Se repite desde semana l, 1,2,3 ,4,5 Línea de tiempo
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1
Con la lectura y la escritura doy un paso a la aventura
2 3 5Dar a conocer el proyecto y motivarlos para que participen.
Indagar sobre las lecturas de interés de los niños
lectura de cuento, mito o leyenda escogida.
Retroalimen-tacion colectivaoral del cuento, mito o leyenda.
4
Cuaderno de cuentos donde evidenciarán con sus dibujos y escritos.
diviértanse
Contar la historia a su familiares.
semanal
Variación de la actividad.El adulto escuchara el cuento oral que el niño le narrará y este deberá escribirlo
Revisión y motivación a seguir participando de estas actividades.
Variación, dramatizaciones, lecturas colaborativas etc.
Se repite desde semanal,
1,2,3,4,5
Línea de tiempo
