8/10/2019 Lista de cotejo para bloque II.docx

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Preparatoria Federal Lázaro Cárdenas III Plantel Valle SurÉtica y valores I

BLOQUE II. ANALIZAS SITUACIONES Y PROBLEMAS ESPECÍFICOS ASOCIADOS A LA PRÁCTICA DE VALORES QUE OCURREN A NIVEL LOCAL Y NACIONAL.Nombre del alumno_____________________________________________ Grupo ______ Fecha de entrega_______________ Correo ( ) Blog ( ) Impreso ( )

LISTA DE COTEJO PARA PRESENTACIÓN DE POWERPOINTToda información debe presentarse sin faltas de ortografía, ya que este aspecto tiene peso sobre el porcentaje de comportamiento ético.

Núm. Criterio Puntaje Cumple Observaciones A D1 Portada

  Diapositiva 1: incluye nombre de la escuela, materia, grupo, bloque, nombre del alumno, grupo yfecha de entrega

5%

2 Investigación sobre valores*  Diapositiva 2: Primera definición (no de diccionario o similares) del concepto 1 y referencia

bibliográfica completa (título, autor, liga y fecha de consulta)  Diapositiva 3: Segunda definición (no de diccionario o similares) del concepto 1 y referencia

bibliográfica completa (título, autor, liga y fecha de consulta)  Diapositiva 4: definición personal del concepto 1 integrando los materiales vistos en clase  Diapositiva 5: Primera definición (no de diccionario o similares) del concepto 2 y referencia

bibliográfica completa (título, autor, liga y fecha de consulta)  Diapositiva 6: Segunda definición (no de diccionario o similares) del concepto 2 y referencia

bibliográfica completa (título, autor, liga y fecha de consulta)  Diapositiva 7: definición personal del concepto 2 integrando los materiales vistos en clase

30%

3 Diapositiva 8: cuadro comparativo sobre las 4 teorías de la libertad abordadas en clase, qué significalibertad, ventajas, desventajas y representante de cada una

10%

4 Diapositiva 9: 2 preguntas con respuestas argumentadasDiapositiva 10: 2 preguntas con respuestas argumentadas(del banco de preguntas de los temas, valores objetivos, subjetivos, universales, relativos, valor yantivalor)

10%

5 Análisis del caso “baja de grupo” dentro del cual:

 

Diapositiva 11: Presenta el caso y una propuesta de solución viable (juicio moral) considerando losmotivos, el fin, los medios y consecuencias    Diapositiva 12: Explica de qué forma requieres para esa propuesta por lo menos 3 de los conceptos

de valores abordados en clase (libertad, responsabilidad, autonomía, justicia, heteronomía,prudencia, igualdad, jerarquía de valores)

20%

6 Metacognición  Diapositiva 13: ¿Qué aprendí de mí mismo a partir del bloque II de Ética y valores?  Diapositiva 14: ¿Fue diferente mi disposición de trabajo en el bloque I y II? ¿Por qué?

10%

*Cada alumno tiene 2 valores asignados dependiendo del estilo de aprendizaje obtenido a través del cuestionario VARK [V: libertad,responsabilidad, A: autonomía, heteronomía, R: justicia, prudencia, K: igualdad, jerarquía de valores]--Cada alumno deberá presentar este formato impreso con sus datos y autoevaluación al docente a más tardar el viernes 24 de octubre.