Llibret d'Organització General

ORGANITZACIÓ GENERAL DE L’ESCOLA

CURS 2011-2012

PÀGINA 2 LLIBRET D’ORGANITZACIÓ GENERAL

40 anys d’experiència ens avalen a l’hora d’oferir als nostres alumnes un

ensenyament de qualitat.

Oferim entre d’altres actius:

Una plantilla estable i compromesa: els mestres i professors dels

diferents nivells de l’Escola poden acreditar llarga experiència

docent i capacitat de treballar en equip.

Un coneixement exhaustiu i acurat de l’alumne: la majoria dels

nostres alumnes són al Centre des de ben petits, fet que permet

una formació continuada, un seguiment directe i ben coordinat

des de la Llar d’Infants fins a acabar la Secundària.

Un currículum d’ensenyament equilibrat: les hores

complementàries que ofereix el nostre Centre permeten reforçar els

punts febles i treballar aquells aspectes fonamentals i de base que

incideixen positivament i complementen el currículum oficial.

Resultats acadèmics: els nostres alumnes finalitzen ensenyament

Secundari amb una formació que els permet realitzar òptimament

estudis i tasques posteriors.

Els resultats obtinguts en les proves censals que fa el Departament

d’Ensenyament, tant a Primària com a Secundària, ho confirmen.

Presentació

Equip Directiu

DIRECTORA ED. INFANTIL, PRIMÀRIA I ESO: Carme Planas

SOTSDIRECTORA ED. INFANTIL, PRIMÀRIA I ESO: Àngels Mas

CAP D’ESTUDIS ED. INFANTIL I PRIMÀRIA: Matilde Fargas

CAP D’ESTUDIS ESO: Jordi Costa

COORDINACIÓ ED. INFANTIL 1r CICLE: Anna Moliner

COORDINACIÓ ED. INFANTIL 2n CICLE: Carme Orive

COORDINACIÓ CICLE INICIAL DE PRIMÀRIA: Àngels Mas

COORDINACIÓ CICLE MITJÀ I SUPERIOR DE PRIMÀRIA: Ivan Pozo

RESPONSABLE DEL SERVEI DE PSICOLOGIA: Mercè Bastardas

RESPONSABLE TRANSPORT: Àngels Mas

RESPONSABLE MENJADOR: Matilde Fargas

COORDINACIÓ D’ACTIVITATS ESPORTIVES: Jaume Ambròs

Sumari General

Presentació

Equip Directiu

Horaris

Entrades I Sortides

Assistència

Festes i Celebracions

Seguretat i Salut

Vestuari d’educació física

Cicles

Llar d’Infants

Educació Infantil

Cicle Inicial

Cicle Mitjà

Cicle Superior

ESO

Organització General Escola Paidos

CURS 2011-2012

Setembre 2011


Horaris

ENTRADA

LLAR D’INFANTS I EDUCACIÓ INFANTIL

Per la porta principal.

5 minuts abans s’obriran les portes per acompanyar-los.

PRIMÀRIA I ESO

Per les portes d’accés al pati, que s’obriran amb 5 minuts d’antelació.

Els/les alumnes de Primària faran files al pati on els recollirà el mestre.

SORTIDA

LLAR D’INFANTS I EDUCACIÓ INFANTIL

Per la porta principal.

5 minuts abans s’obriran les portes per recollir-los.

PRIMÀRIA I ESO

Les famílies els recolliran a les portes de sortida del pati, mai per la porta

principal.

Es prega puntualitat.

Abstenir-se d’accedir a les aules fora d’aquests horaris

No recollir els/les alumnes fora de l’horari, si no és per una causa molt

justificada.

Si per algun motiu és necessari estar a l’Escola en horari diferent, consultar les

propostes al llibret d’ACTIVITATS EXTRAESCOLARS

Els nens/nenes no poden restar a l’escola a partir de les 17.30 h sense una

activitat a fer, cosa que darrerament es ve observant i cada cop amb més

assiduïtat. Es prega puntualitat a l’hora de recollir-los per tal que no es quedin

a jugar a les escales, a la gespa, al pati o al carrer, a fi d’evitar el risc d’

accidents i el malmetre les instal·lacions.

Entrades i Sortides

Assistència

És molt important la puntualitat i l’assistència regular a l’escola per a

seguir el ritme del curs. L’Escola porta control de l’assistència de cada

alumne, per això cal que la família comuniqui , per telèfon o per mitjà

de l’agenda, l’absència del seu fill/a.

En el cas d’una absència superior a 3 dies, el tutor es posarà en

contacte amb la família.

LLAR D’INFANTS I ED. INFANTIL:

Matí: de 9.00 a 13.00 h

Tarda: de 15.30 a 17.30 h

EDUCACIÓ PRIMÀRIA:

Matí: de 9.00 a 13.00 h

Tarda: de 15.30 a 17.30 h

EDUCACIÓ SECUNDÀRIA:

Matí: de 9.00 a 13.30 h

Tarda: de 15.30 a 17.30 h


Festes i Celebracions

Creiem necessari que l’Escola s’apropi al màxim a l’entorn del nen, per

això donem importància a les festes i tradicions del nostre país, integrant-

les a la programació.

CASTANYADA:28 d’octubre

NADAL: A determinar per la comissió de festes

DIJOUS LLARDER: 16 de febrer

CARNESTOLTES:17 de febrer

SETMANA CULTURAL: del 23 al 27 d’abril

FESTA DE L’ESCOLA I L’ESPORT: 2 de juny.

Seguretat i salut

Veure el llibret d’informació general per saber què cal fer en cas de

malaltia i/o paràsits.

Recordar que des de l’Escola no es pot administrar cap medicació sense

els dos documents següents:

Prescripció mèdica.

Autorització dels pares o tutors.

Recordem l’obligatorietat d’ús de la vestimenta reglamentària de l’Escola

per a aquesta matèria:

Vestuari d’estiu:

Polo o samarreta.

Pantalons curts.

Mitjons i sabatilles esportives

Vestuari d’hivern:

Xandall

Polo o samarreta.

Pantalons curts (opcionals a Primària i ESO, sota del xandall)

Mitjons i sabatilles esportives

Vestuari d’educació física


Llar d’Infants QUÈ ÉS L'ESCOLA BRESSOL:

En una escola bressol hi ha nens de quatre mesos fins a tres anys i la seva funció és la d'educar. La seva

tasca principal és doncs la d'afavorir el desenvolupament intel·lectual i físic del nen, tot respectant el seu

propi ritme de creixement, adaptant-se a les seves necessitats i oferint un entorn agradable que l'estimuli a

viure diferents experiències.

És bo que existeixi una relació directa família – escola a tots el nivells, amb entrevistes personals, etc.

Una relació pares i mestres que sigui positiva permet que la família cregui en l'escola i en el personal que hi

treballa, la qual cosa repercuteix positivament a favor del nen.

El desenvolupament de qualsevol infant es fa sempre tenint en compte l'entorn que l'envolta i la

col·lectivitat en la qual viu, però sabem que qui té gran importància és la família.

Per tant l'escola bressol mai serà un substitut de la família, sinó un complement del cercle familiar.

CONSELLS PER A L’ADAPTACIÓ

La llar d’infants és un lloc on els nens i nenes comparteixen i viuen experiències de tipus social que els

permeten relacionar-se amb iguals i adults que no siguin de l’entorn familiar.

Per això, cal preveure que tots necessiten un període d’adaptació; tenint en compte que serà diferent per a

cada nen i nena, tant pel que fa a la durada com a la manera de viure’l.

Alguns aspectes que ens poden ajudar a fer més amè el procés d’adaptació són:

Mostrar-se comprensius davant les possibles reaccions de l’infant.

Transmetre’ls seguretat i confiança.

Ser molt puntuals en l’arribada i la sortida.

Fer-lo sentir gran i important pel fet d’anar a l’escola.

No posar temps a l’adaptació. El que és vàlid per a una majoria pot no ser-ho per a uns altres; tenint

en compte que hi poden haver alts i baixos en el procés.

No allargar excessivament els comiats, i mostrar la màxima puntualitat.

No enganyar els infants. Acomiadar-se cada dia amb normalitat i recordar-los que més tard els

vindreu a buscar.

T U T O R S I MESTRES

1r LLAR “ELEFANTS”: Miriam Sánchez

2n LLAR “GIRAFES”: Mireia Puigdollers

3r LLAR A “LLEONS”: Anna Moliner

3r LLAR B “TIGRES”: Mireia Ribalta (suplent de Mireia Atimiras)

SUPORT: Maria Mas

Anna Racero

ESPECIALISTES

MÚSICA: Maria Mas

ANGLÈS: Joana López

HORES DE VISITA

Creiem que és molt important, sobretot a l'etapa d'educació infantil, la relació família/escola. Per això cada

professora disposa d'una hora de visita per atendre a les famílies que ho desitgin. Cal concertar l'hora

d'entrevista telefonant prèviament a la secretaria de l'escola. Tel. 93.876.02.71 - 93.876.01.24.

Activitats

1r i 2n : Llenguatge musical: 1/2 hora setmanal : Dimarts.

3r: Llenguatge musical: 1/2 hora setmanal: Dimecres

1r i 2n: Psicomotricitat: ½ hora setmanal: Divendres.

3r: Psicomotricitat: 1 hora setmanal: Divendres.

3r: Anglès: ½ hora setmanal: Dilluns.

Els dies que fem psicomotricitat els nens i nenes han de portar el xandall de l’escola.

TORNAR AL SUMARI


SORTIDES

Per anar a les excursions és necessari tenir l'autorització dels pares signada, ja que de no ésser així hauríem

de deixar el nen a l'escola.

El fet de tenir signada l'autorització per totes les sortides no vol dir que els pares tingueu l'obligació de deixar

anar als vostres fills a totes les sortides que es facin.

Pot ser que per algun motiu s'hagi de canviar alguna de les sortides.

Activitats de suport al centre:

Dimecres 18 d’abril del 2012 Toca – toca a l’escola (P1 I P2) . El centre d’apropament a la natura.

Els nens i nenes veuen i toquen tots els animals que portem a l'aula: pollets, conillets, cotorra o periquito,

conill porquí, llangardaix (iguana o geco), serp, tortuga, eriçó, milpeus, aranya, insecte pal, insecte fulla,

hàmsters, fura, esquirols, mussol, granota, cargol gegant, i xinxilla, entre altres.

Maig del 2012 Projecte Rexics al Kursaal (P2).

El projecte Rexics consisteix en un concert creat per l'Auditori de Barcelona, pensat i interpretat

expressament per a infants, que permet que els alumnes estiguin asseguts dalt de l'escenari seguint el

concert, mentre els músics toquen els seus instruments a la seva vora. Durant els 50 minuts aproximats de

concert els infants són els oients, però a la vegada esdevenen part important de l'espectacle, perquè des

de la platea del teatre les famílies i espectadors podran seguir els seus moviments, les seves petites

intervencions, i sobretot comprovar com els més petits són capaços d'escoltar amb atenció les peces

musicals que es proposen.

EXCURSIONS:

A concretar.

INFORMES

Les classes dels elefants, girafes, lleons i tigres entregarem:

Un informe d'adaptació per Nadal.

I un informe d’actituds i hàbits a final de curs (juliol 2012).

SEGURETAT I SALUT

Com que els nens i nenes són molt propensos a encomanar les malalties, a la llar tenim establerta una

normativa que hauran de seguir les famílies. Així, en el cas que els nen o nena presenti algun d’aquests

símptomes no podrà anar a l’escola:

Temperatura superior a 37º.

Deposicions amb sang o diarrea.

Estomatitis (infeccions a la boca).

Erupcions o altres alteracions de la pell contagioses.

Conjuntivitis.

Parasitosis intestinal.

Paràsits capil·lars (polls). Preguem que a la primera sospita d’infestació de "polls" seguiu les

orientacions adients del metge de la família, i que no reincorporeu el nen a l’escola fins que tingueu

seguretat de la seva desaparició.

Sempre que un nen/nena presenti algun d’aquests símptomes a l’escola procedirem a trucar a la família per

demanar-los que el vinguin a buscar el més aviat possible.

En cas de tenir un diagnòstic mèdic afirmatiu també els demanem que el comuniquin a l’escola per tal

d’avisar les altres famílies.

Cal recordar que les mestres no estem autoritzades a donar cap tipus de medicament als infants.

ADMINISTRACIÓ DE MEDICACIÓ A ALUMNES

Per poder administrar medicació als alumnes cal que el pare, mare o tutor legal aporti una recepta o

informe del metge o metgessa on consti el nom de l’alumne/a, la pauta i el nom del medicament que ha

de prendre. Així mateix, el pare, mare o tutor legal ha d’aportar un escrit on es demani i s’autoritzi al

personal del centre educatiu que administri al fill o filla la medicació prescrita, sempre que sigui

imprescindible la seva administració en horari lectiu.

El personal del centre podrà administrar un medicament només en els casos en què poguessin fer-ho el

pare, la mare o el tutor legal, sense una formació especial; en cas contrari, si el medicament ha de ser

administrat per personal amb una formació determinada, caldrà que el centre es posi en contacte amb el

centre d’assistència més proper.


Coses a tenir en compte...

Portar la roba i la pipa marcada amb el nom del nen.

Es recomana que vagin vestits amb roba còmoda. PETOS NO.

Per motius d'higiene creiem convenient retornar la bata a casa cada dia per poder-la rentar. Així

com el pitet els nens que es queden a dinar.

Posar betes llargues als jerseis i als anoracs per poder penjar-los.

No portar motxilles petites.

Portar un jersei per sortir al pati durant els mesos d'hivern.

Tenint en compte que els nens han de venir esmorzats de casa, a l'escola han de portar un petit

esmorzar variat i nutritiu. Eviteu els pastissets. No es necessari portar culleres.

Mirar les agendes diàriament per si hi ha alguna nota o paper important.

No deixeu portar joguines a l'escola.

No es poden fer canvis d'autocar, però si per alguna cosa és necessari, convindria que aviséssiu

directament a la senyoreta del vostre fill.

Els nens/es que van a piscina (NAT’S) han de portar el banyador posat i la tovallola, casquet de

bany i el recanvi de roba interior a la mateixa motxilla de l’escola, no cal portar una bossa a part.

CAL QUE VINGUIN ESMORZATS DE CASA.

***************


Ed. Infantil CONSELLS PER A L’ADAPTACIÓ

L’Escola és un lloc on els nens i nenes comparteixen i viuen experiències de tipus social que els permeten

relacionar-se amb iguals i adults que no siguin de l’entorn familiar.

Per això, cal preveure que tots necessiten un període d’adaptació; tenint en compte que serà diferent per a

cada nen i nena, tant pel que fa a la durada com a la manera de viure’l.

Alguns aspectes que ens poden ajudar a fer més fàcil el procés d’adaptació són:

Mostrar-se comprensius davant les possibles reaccions de l’ infant.

Transmetre’ls seguretat i confiança.

Ser molt puntuals en l’arribada i la sortida.

Fer-lo sentir gran i important pel fet d’anar a l’escola.

No posar temps a l’adaptació. El que és vàlid per a una majoria pot no ser-ho per a uns altres; tenint

en compte que hi poden haver alts i baixos en el procés.

No allargar excessivament els comiats.

No enganyar els infants. Acomiadar-se cada dia amb normalitat i recordar-los que més tard els

vindreu a buscar.

CAL RECORDAR

- Per motius d'higiene creiem convenient retornar la bata a

casa cada dia per poder-la rentar.

- Els dies d’Educació Física i de ballet han de portar l’equip i

també la bata.

- Portar un jersei per sortir al pati durant els mesos d’hivern.

- No deixeu portar joguines a l’escola.

- Portar la roba marcada.

- Posar betes llargues als jerseis i als anoracs per poder

penjar-los.

- Mirar les carteres per si hi ha alguna nota.

- No es poden fer canvis d’autocar, però si per alguna cosa és

necessari, convindria que aviséssiu directament a la

senyoreta del vostre fill.

- No portar paraigües.

- Portar culleretes de llençar en cas que es necessiti.

- Els nens que fan esport han de venir amb xandall i

bambes.(No cal que sigui l’equip de gimnàstica).

- Els nens/es que van a piscina (NAT’S) han de portar el

banyador posat i la tovallola, casquet de bany i el recanvi

de roba interior a la mateixa motxilla de l’escola, no cal

portar una bossa a part.

CAL QUE VINGUIN ESMORZATS DE CASA.

- No poden venir amb polls, ni amb conjuntivitis, ni cap

malaltia contagiosa fins que acabin el tractament.

T U T O R S

P-3A “GRANOTES GROGUES”: Concepció Casaldàliga

P-3B “GRANOTES VERMELLES”: Meritxell Serra- Alba Sanchez

P-4A “TALPS VERDS”: Carme Orive

P-4B “TALPS BLAUS”: Carme Miró

P-5A “SARGANTANES TARONGES”: Dàmaris Vila

P-5B “SARGANTANES LILES”: Àngels Orive

MESTRES ESPECIALISTES

MÚSICA: Joan Garcia

GIMNÀSTICA: Jaume Ambròs i Montse Homs

INFORMÀTICA: Josep Orive

ANGLÈS: Joana López i Taia Rodriguez


HORES VISITA TUTORA

Cada professor disposa d’una hora de visita setmanal per atendre a les famílies.

- P3A (Granotes grogues) – divendres 9.45 a 10.30h.

- P3B (Granotes vermelles)- divendres 11.00 a12.00h.

- P4A (Talps verds) – dimecres 12.00 a 13.00h.

- P4B (Talps blaus) – dimecres 9.45 a 10.30h.

- P5A (Sargantanes taronges)- dilluns 11.00 a 12.00h.

- P5B (Sargantanes liles) – dimarts 15.30 a 16.30h.

Cal concertar l’hora d’entrevista telefonant prèviament a la Secretaria de l’escola.

Tels.93.876.02.71 / 93.876.01.24.

En el butlletí informatiu d’inici de curs es facilitarà la relació de mestres i les respectives hores de visita.

I N F O R M E S

Les classes de P-3, P-4 i P-5:

- Un informe al 1r trimestre. L’Escola lliurarà el informe per la CLIKEDU o el inici del 2n trimestre es podrà

comentar breument amb el tutor/a.

- Un informe a final de curs. Aquest informe es poden passar a recollir personalment per l’escola

SORTIDES I ESTADES_CULTURALS

Recordem que per anar a les excursions és necessari tenir l’autorització dels pares signada, ja que de no

ésser així hauríem de deixar el nen a l’escola.

1r trimestre:

- P3 (Taller creatiu de Tàpies a l’escola)

- P4 i P5 (Visita la Fundació Antoni Tàpies)

2n trimestre:

- P3 (Sortida al circ- Taller i espectacle de circ).

-P4 ( Visita a un planetari).

-P5 (Sortida relacionada amb els dinosaures).

3r trimestre:

- P3, P4 i P5

(Colònies a la Carral)

Pot ser que per algun motiu d’organització s’hagi de canviar alguna de les sortides programades.

FESTES I CELEBRACIONS:

Creiem molt important, sobretot a l’etapa d’educació infantil, que l’escola s’apropi al màxim a l’entorn del

nen, integrant tots aquells aspectes i vivències que el nen va tenint fora d’ella per això donem una

importància especial les festes i tradicions del nostre país, integrant-les a la nostra programació per a

treballar a les diferents àrees d’aprenentatge.

En el seu moment us anirem informant de les dates i activitats previstes.

***************


Cicle Inicial

ELS NENS A CICLE INICIAL:

Els nens i les nenes de cicle inicial tenen un gran desig de saber i de conèixer. Posen molt entusiasme en tot

el que fan i els agrada fer-ho bé. Al llarg d’aquest cicle, a l’igual que al llarg de tota l’escolarització,

considerem fonamental atendre la formació integral dels nens i nenes: comunicació, expressió, convivència,

joc, hàbits, aprenentatges (lectura, escriptura, matemàtiques,...), raonament, pensament, coneixement de

l’entorn i de la cultura, actituds, valors, normes,... Tenim molt present la diversitat dels ritmes de maduració i

aprenentatge i, per tant, realitzem un seguiment individual dels/les alumnes per tal d’anar donant resposta a

les necessitats que puguin aparèixer al llarg d’aquest procés de construcció de coneixements. La

metodologia que utilitzem a les aules té com a principals protagonistes els nens i les nenes i la seva activitat

(manipulativa, de descoberta i investigació, mental,...).

T U T O R S

- 1r A: Felip Echarri

- 1r B: Àngels Mas

- 2n A: Visi Romero

- 2n B: Montse Homs

MESTRES ESPECIALISTES:

- Música: Joan Garcia

- Religió:2n A i 2n B: Ivan Pozo

- Ed. Física: Jaume Ambròs

- Anglès: Joana López

MESTRES COMPLEMENTÀRIES I DE SUPORT:

- Albert Barniol

- To Rielo

- Taia Rodriguez

HORES DE VISITA MESTRES:

Cada professor disposa d’una hora de visita setmanal per atendre a les famílies que ho desitgin.

- 1r A – Felip Echarri, divendres 15.30 a 16.30h.

- 1r B – Àngels Mas, dijous 12.00 a 13.00h.

- 2n A – Visi Romero, divendres 12.00 a 13.00h.

- 2n B – Montse Homs, dimarts 12.00 a 13.00h.

Cal concertar l’hora d’entrevista telefonant prèviament a la Secretaria de l’Escola. Tels.

938760271/938760124.

Psicòloga: Mercè Bastardes dimarts de 13 a 14h

INFORMES:

L’Escola lliurarà els informes per la CLIKEDU.

Al inici del següent trimestre es concertarà hora amb el tutor/a per a comentar-los, si cal.

En el cas que es consideri necessari es programarà una entrevista on es disposi de més temps.

SORTIDES I ESTADES CULTURALS:

Recordem que per anar a les excursions és necessari tenir signada prèviament la sol·licitud i autorització, i

abonar les despeses corresponents, ja que de no ser així, hauríem de deixar el nen a l’escola.

Les sortides no tenen tan sols una finalitat lúdica, sinó també educativa, per tant considerem necessari

l’assistència de tots els nens.

1r i 2n:

- 1r trimestre: Fundació Dalí. A concretar

- 2n trimestre: Visita al castell de Balsareny. A concretar.

Sortida a Sant Fruitós (2n curs). A concretar.

- 3r trimestre: Colònies “La Marinada” (Baix Camps) 18,19 i 20 d’abril de 2011.


Pot ser que per algun motiu d’organització s’hagi de canviar alguna de les sortides programades, es

comunicarà amb antelació.

SEGURETAT I SALUT:

GLOPEIG DE FLUOR I REVISIÓ BUCODENTAL

Al llarg del curs els nens/es faran sessions de fluor setmanals coma a mesura de prevenció de la càries

dental. S’informarà de la data d’inici.

Està prevista una revisió bucodental, per aquelles famílies que ho sol·licitin s’avisarà en el seu moment

ADMINISTRACIÓ DE MEDICACIÓ A ALUMNES.

QUÈ CAL FER EN CAS DE MALALTIA I/O PARÀSITS

*Veure llibret d’informació general

AGENDA ESCOLAR:

Tots els alumnes de Cicle Inicial de Primària tenen la seva agenda escolar personal.

L’elaboració d’aquesta agenda va ser fruit d’una inquietud i necessitat d’establir uns lligams de

comunicació i coneixement per part de pares i escola del comportament i actituds dels nens al llarg del

curs.

Està elaborada per aconseguir una informació setmanal del rendiment i esforç en el treball del nen.

S’ha anat ampliant i modificant en funció d’aconseguir que cada cop sigui més participativa per part dels

nens.

Tot i la seva funció d’informar en el rendiment en el treball s’utilitza també per comunicacions entre pares i

escola així com per aconseguir que els nens recordin tot allò que no han d’oblidar.

Agrairíem que tothom recordés que és un estri necessari i que es creu imprescindible que els nens la portin

diàriament.

Us recomanem la seva periòdica revisió per part de la família, tot signant el full de seguiment setmanal.

***************


Cicle Mitjà i Superior Els alumnes del Cicle Mitjà i Superior, és evident que ja han de tenir assolida la lectoescriptura, per tant, en

aquests nivells es fa un treball més sistemàtic per a consolidar-ne els mecanismes.

Caldrà reafirmar actituds i hàbits d’estudi i adquirir una actitud de millora i recerca.

S’ha de tendir a què siguin cada cop més autònoms però cal fer-los conèixer els medis que tenen al seu

abast per solucionar dubtes i poder obtenir l’ajuda que necessiten en cada moment .

Han d’anar aprenent a relacionar els coneixements: adquirir Competències Bàsiques.

Se’ls han de proporcionar coneixements i eines, ensenyar-los el seu funcionament i les seves aplicacions per

a què puguin utilitzar-les en qualsevol context.

Ha d’aprendre a posar en pràctica les habilitats de les que ja disposa i adquirir-ne d’altres per a millorar la

seva capacitat d’estudiar, d’organitzar continguts, de sintetitzar, d’argumentar,...

T U T O R S:

- 3r A Ivan Pozo

- 3r B Marta Flotats

- 4t A Gina Santiago

- 4t B Teresa Herms

- 5è Anna Martínez

- 6è Matilde Fargas


- Música: Marta Flotats

- Religió: Ivan Pozo

- At. Educativa: Conxita Pons i Maria Reig

- Ed. Física: Jaume Ambròs

- Anglès: Gina Santiago

MESTRES DE SUPORT I DE COMPLEMENTÀRIES:

- Albert Barniol

- Josep Orive

- Anna Bret

- Joan García

HORES DE VISITA DELS TUTORS:

Cada tutor disposa d’una hora de visita per a atendre les famílies que ho desitgin.

Cal concertar l’hora d’entrevista, telefonant prèviament a la Secretaria de l’Escola. Tels. 93.876.02.71 /

93.876.01.24.

- 3r A –Ivan Pozo: dijous d’ 11.00 a 12.00 h.

- 3r B – Marta Flotats: dimecres de 15.30 a 16.30 h.

- 4t A – Gina Santiago: dijous de 15.30 a 16.30 h.

- 4t B – Teresa Herms: dimarts de 16.30 a 17.30 h.

- 5è – Anna Martínez: divendres de 16.30 a 17.30 h.

- 6è – Matilde Fargas: dilluns de 15.30 a 16.30 h.

INFORMES:

1r i 2n trimestre:

L’Escola lliurarà els informes, via ClicKedu, a final de trimestre i, a l’ inici del trimestre següent, hi haurà la

possibilitat de comentar-los breument amb el tutor/a, si cal. Si es considerés necessari, es programarà una

entrevista per a disposar de més temps.

3r trimestre:

Es lliurarà l’informe personalment a finals de juny.

PROVES CENSALS DEL DEPARTAMENT:

Al Cicle Superior, a més dels informes trimestrals, hi ha els informes de les proves censals:

Proves Diagnòstiques a 5è (1r trimestre)

Proves de Competències Bàsiques a 6è (3r trimestre)



Les sortides programades per al curs 2011 – 2012 i per a les quals caldrà disposar de la corresponent

autorització, són les següents:

Cicle Mitjà:

1r trimestre: Parc Deusaventura (Sant Quintí de Mediona)

2n trimestre: Parc Zoològic de Barcelona

3r trimestre: Mercat de la Prehistòria (Moià)

Cicle Superior:

1r trimestre 5è i 6è: Poble Espanyol.

2n trimestre 5è i 6è: Castell de Cardona i pou de gel de Solsona.

3r trimestre (15/05/2012) 5è: Jocs cooperatius (lloc a determinar).

Caldrà acreditar la no assistència a l’Escola el dia d’una sortida.

AGENDA ESCOLAR:

Tots els alumnes de Primària tenen la seva agenda escolar que ha de servir per a:

L’organització personal de l’alumne.

Anotació dels deures, exàmens i treballs.

Justificació d’ absències i retards.

Comunicació per escrit a l’apartat de Relació família-escola. ( Cal signar qualsevol nota per

ambdues parts)

Autorització per a la presa de medicaments en horari escolar per a adjuntar a la recepta mèdica

VACUNACIONS:

El CAP de Sant Fruitós de Bages, seguint el calendari de vacunacions establert pel Departament de Sanitat

de la Generalitat, administrarà als alumnes del Cicle Superior de Primària les vacunes següents:

6è: Antihepatitis A-B (3 dosis)

6è: Papil·loma humà (3 dosis i només noies)

6è: Varicel·la

Caldrà l’autorització dels pares o tutors i la presentació del carnet de vacunes.

SALUT DENTAL:

Revisions bucodentals : a concretar nivells al llarg del curs.

Glopeigs de fluor (20 sessions): 3r i 4t

SEGURETAT I SALUT:

Veure el llibret d’informació general per saber què cal fer en cas de malaltia i/o paràsits.

Recordar que des de l’Escola no es pot administrar cap medicació sense els dos documents següents:

Prescripció mèdica.

Autorització dels pares o tutors.

***************


ESO L' ESO és l'etapa educativa obligatòria que en el nostre sistema educatiu té com a finalitat, d'una banda, consolidar els coneixements bàsics de l'alumne, com la llengua o les matemàtiques, i de l'altra, possibilitar-li la formació i l'autoconeixement necessaris per accedir als estudis posteriors (Batxillerat, Cicles Formatius) o a un lloc de treball. Un professorat experimentat i una atenció individualitzada i directa ens permeten oferir-vos un ensenyament de qualitat en aquesta etapa complexa dels vostres fills/es.

TUTORS:

Tutors grupals i individuals:

- 1r ESO: Virtuts Garcia

- 2n ESO: Miquel Estruch

- 3r ESO: Imma Biosca

- 4t ESO: Josep Orive

Tutor individual:

- Jordi Costa (1r i 2n d’ ESO)


- Música: M. Àngels Fumaz

- Ciències Experimentals: Isabel Morraja

- Ciències Socials i Anglès: Joel Casas

- Religió: Joan Gili

- Psicòloga: Mercè Bastardes

- Anglès: Anna Bret

- Francès,Català i Castellà: Alba Carrera

Complementàries i suport:

- Les assignatures de Català i Matemàtiques de 1r i 2n d’ESO són desdoblades, aconseguint

d’aquesta manera, un tracte més individualitzat dels alumnes.

- Les Ciències Experimentals i l’Anglès es desdoblen, en una de les hores a 1r i 2n d’ESO, amb la

finalitat de poder fer un treball experimental al laboratori i aprofundir i reforçar, segons s’escaigui,

l’aprenentatge de la llengua anglesa.

- L’anglès es desdobla a 4t d’ESO, en dues de les quatre hores de l’assignatura.

- Les assignatures específiques a 4t d’ESO: Biologia i Geologia, Física i Química, Tecnologia i

Informàtica, sempre es fan amb un grup reduït d’alumnes (no més de 13).

- L’assignatura de Matemàtiques a 3r i 4t d’ESO té un reforç individual per tots aquells alumnes que

tenen certes dificultats per seguir els objectius del curs.

HORES DE VISITA TUTOR:

- Tutoria individual 1r d’ESO: Virtuts Garcia, dimecres de 15.30 a 16.30 h

- Tutoria individual 2n d’ESO: Miquel Estruch, dimarts de 9.00 a 10.00 h

- Tutoria individual 1r i 2n d’ESO: Jordi Costa, dimecres de 11.30 a 12.30 h

- Tutoria individual 3r d’ESO: Imma Biosca, dimarts de 10.00 a 11.00 h

- Tutoria individual 4t d’ESO: Josep Orive, dilluns de 16.30 a 17.30 h

NOTES:

- L’Escola lliurarà les notes, via ClicKedu, a final de trimestre i, a l’ inici del trimestre següent, els tutors

individuals les comentaran amb totes les famílies.

- L’Escola enviarà informació de la preavaluació a les famílies via e-mail.



1r ESO i 2n ESO:

Museu d’història de Catalunya i Imax (2n trimestre)

Colònies a “La Garbinada” (Torroella de Montgrí)

2n ESO:

Sant Benet (1r trimestre)

1r, 2n i 3r ESO:

Sortides dels Treballs de Síntesi

4t ESO:

Sortida del Treball de recerca

3r i 4t d’ ESO:

Visita a la Sagrada Família i a patinar: dijous 27 d’octubre

4t ESO:

Xerrada per les famílies sobre la orientació professional: ... i després de l’ ESO què?

Lloc: Nexe (Sant Fruitós de Bages)

Fira de l’estudiant (principis de maig)

Viatge Fi de Curs (del 26 al 30 de març

ALTRES SORTIDES I ESTADES A L’ ESO:

Sortides relacionades amb el Pla Català de l’Esport

Jornada d’esquí (16 – 17 febrer)

Sortides, xerrades i tallers relacionats amb el PIDCES

Estades a Anglaterra (del 26 al 30 de març)

Estades a França (del 6 al 10 de febrer)

Sortida a Port Aventura (14 de juny)

AGENDA:

Tots els alumnes d’ESO tenen la seva agenda escolar que ha de servir per a:

L’organització personal de l’alumne.

Anotació dels deures, exàmens i treballs.

Justificació d’ absències i retards.

Comunicació per escrit a l’apartat de Relació família-escola. ( Cal signar qualsevol

nota per ambdues parts)

Autorització per a la presa de medicaments en horari escolar per a adjuntar a la

recepta mèdica

VACUNACIONS:

Antitetànica (3r trimestre)

***************

Llibret d'Organització General

Documents

Transcript of Llibret d'Organització General