CONSTRUÏM UN CONTE, CONSTRUÏM LA PAU

Taller CreatiuESCOLA

LLUÇANÈS

PROCÉS D’ELABORACIÓ DEL

CONTE

1r – Ens inventem el conte

A partir de l’esquema del conte que va suggerir la Lali , els alumnes van anar aportant idees fins a desenvolupar tota la història.

2n – Escrivim el contePer escriure el conte vam fer diferents grups. Cada grup tenia per escrit una de les idees que havien sorgit a la primera sessió. Mitjançant unes preguntes els alumnes van acabar de completar la part de la història que els havia tocat.

3r – Llegim el conte en veu altaVam realitzar unes sessions en les quals vam practicar la lectura en veu alta, tant de manera individual com en grup.

4t- Il·lustrem el conteEls nens de CM van explicar el conte als alumnes de CI i aquests van fer la il·lustració del conte mitjançant diferents tècniques plàstiques.

5è – Exposem el conte a la bibliotecaTots els alumnes estaven preparats per explicar el conte en públic.Es van convidar a totes les famílies a la biblioteca del poble perquè poguessin escoltar el relat de la història: “50 dimarts de por” .

ACCÉS DIRECTE AL VÍDEO DE L’EXPLICACIÓ DEL CONTE

PROCÉS DE REFLEXIÓ

DESLOCALITZACIÓ

•El paisatge és diferent.

•Fer noves amistats i conèixer nens diferents.

•Que es facin festes de barris molt divertides.

•La tranquil·litat que hi ha en un poble petit.

- QUÈ ÉS ALLÒ QUE ENS SORPRÈN MÉS QUAN ARRIBEM A PRATS DE LLUÇANÈS?

POR A LA DIFERÈNCIA

- QUÈ ENS FA POR? PER QUÈ?

•Les coses desconegudes perquè no sabem què pot passar.

•Algunes coses que coneixem i encara no entenem.

- COM REACCIONEM QUAN

TENIM POR?

•Tremolem.

•Ens mosseguem les ungles.

•Ens posem nerviosos i ens movem.

REACCIÓ DAVANT EL DESCONEGUT

- QUÈ VOL DIR NORMAL?

•Normal és ser igual que els altres.

•Fer sempre el que s’espera que hem de fer.

•Ser diferent no és cap problema, és bo perquè així podem pensar i fer coses diferents.

•Si som diferents aprenem dels altres.

NORMAL, QUÈ VOL DIR NORMAL?

- QUINA IMPORTÀNCIA TENEN ELS AVIS AL CONTE?

•Al conte els avis són molt importants perquè aconsegueixen que plogui i que la família sigui capaç de reunir-se cada dimarts.

EL RESPECTE , EL PREJUDICI

- QUÈ APRENEM DELS AVIS?

- COM ENS AJUDEN?

•Quan parlem amb ells ens expliquen moltes coses que no sabem. Quan tenim por ens consolen i ens expliquen contes.

•És important respectar els avis i escoltar-los.

EL RESPECTE , EL PREJUDICI

AMB AQUEST TREBALL HEM APRÈS A...

•Fer un treball conjunt.•Respectar les idees dels companys.•Saber llegir en grup.•Reflexionar sobre: la diferència, els sentiments, el respecte...

ALUMNES PARTICIPANTS

1r, 2n, 3r i 4t Escola Lluçanès