Los apuntes ( ejercicio 6)
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Tarea 6: LOS APUNTES
CURSO –TALLERMETODOLOGÌA DE ESTUDIO E INVESTIGACIÒN
Martha Loaiza.V
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ÍNDICE DE CONTENIDOS
1. DEFINICIONES
2. CARACTERÍSTICAS
3. UTILIDAD
4. EJEMPLOS
5. REFLEXIÓN
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DEFINICIONES
2.1.Son anotaciones que se realizan de una clase, exposición, conferencia registrando lo más trascendente2.2.Son instrumentos intelectuales, que permiten mayor abstracción2.3.Son enunciados con sentido completo
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CARACTERÍSTICAS
Se representan en esquemas gráficos, numéricos, alfabéticos
Ayudan a mejorar nuestro estudioSe organizan mejor los pensamientosPermiten expresarte con mayor facilidadAyudan a determinar lo que verdaderamente
debes estudiarAyudan a organizar las notas en forma lógica
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UTILIDAD-Permiten jerarquizar las ideas importantes-Ayudan a que las ideas se ordenen con
exactitud, brevedad, claridad, y organización-permite mayor abstracción-Ayudan hacer notas sobre determinado temaAfianzan los conocimientos, no son copia
exacta de lo que escuchaAyudan a desarrollar mayor abstracción,
síntesis, análisis, composición
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EJEMPLOS
-Elaboración de esquemas de la clase desarrollada
Elaboración de resúmenes
Desarrollo de fichasComplemento de
temas a través de esquemas
Extracción de ideas principales de videos
Esquema de clase del profesor
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REFLEXIÓN
Lamentablemente , a los apuntes se los ha satanizado como elementos que facilitan la copia, durante los exámenes a través de las llamadas “pollas”, sin embargo, debemos darles la credibilidad y valor que tienen como instrumentos que ayuda a estudiar mejor y que junto a los esquemas de clase, al índice, el plan de trabajo del maestro, del investigador se han constituido en verdaderas herramientas en la vida intelectual del ser humano