COMPLEMENTO DIRECTO (C.D.)COMPLEMENTO INDIRECTO (C.I.)COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL (C.C.)COMPLEMENTO DE RÉGIMEN VERBAL (C.RÉG.VERB.) O SUPLMENTO (SUPL.)ATRIBUTO (ATR.)COMPLEMENTO PREDICATIVO (C.PRED.)COMPLEMENTO AGENTE (C.AG.)

Al verbo se le añaden una serie de complementos que la gramática llama COMPLEMENTOS. El valor funcional de los complementos se deduce por: Del sentido de la oración (o proposición) Colocación de los elementos que la componen. Del uso de las preposiciones.

Para delimitar tales complementos, en español, se

utilizarán procedimientos como los siguientes: Concordancia, Las preposiciones, La distribución o el orden, La sustitución pronominal, La pasiva.

La caracterización semántica del CDIR ofrece bastantes dificultades por lo que en la actualidad se tiende a explicar desde criterios formales. Lo caracteriza el ser adyacente del verbo, generalmente pospuesto, excepto cuando se trata de una forma personal. La unidad que funciona como CDIR no tiene ninguna marca indicadora de tal función, sobre todo en el caso de que no aparezca la preposición a, y aún así tampoco sabemos si funciona como CDIR, como CIND o como COMPLEMENTO DE RÉGIMEN VERBAL; para saberlo podemos utilizar las siguientes pruebas, consistentes en conmutaciones o transformaciones:

1. Su elisión provoca la aparición de una forma pronominal, “lo, la, los, las” y en el caso de hablantes leístas “le, les” en lugar de “lo, los” cuando se refieren a personas de género masculino: “Los reyes visitaron la exposición”: “Los reyes la visitaron” / “Juana quiere mucho a su novio”: “Juan lo /le (leísta) quiere mucho”.

2. El sistema de la construcción pasiva correspondiente no es de aplicación general, ya que no todos los verbos transitivos (generalmente, sólo los de acción): de no tener un agente y un paciente no es susceptible de convertirse en pasiva: “Mi madre aprecia a tu profesor”: “Tu profesor es apreciado por mi madre”. Lo mismo ocurre con “Los reyes visitaron la exposición”: “La exposición fue visitada por los Reyes”. En cambio no se admite la pasiva en un caso como “Lupita tiene veinte años”: “*Veinte años son tenidos por Lupita”.

3. Otra prueba es la que consiste en transformar la oración en una interrogativa mediante ¿qué?, ¿qué es lo que?, ¿a quién?, cuya respuesta será precisamente el CDIR: “¿Qué es lo que visitaron los Reyes?”: La exposición. La dificultad puede surgir cuando el sintagma sometido a prueba se refiere a personas que poseen el rasgo + humano, ya que a esa misma pregunta se puede responder con el CIND

COMPLEMENTA LA SIGINFICACIÓN DE UN VERBO TRANSITIVO. REPRESENTA LA PERSONA,

ANIMAL U OBJETO SOBRE QUIEN RECAE LA ACCIÓN DEL VERBO. APARECE SÓLO EN EL

PREDICADO VERBAL: “CARLOS ESTUDIA LA LECCIÓN”

IDENTIFICACIÓN

SE SUSTITUYE POR LO, LA, LOS, LAS:

“CARLOS LA ESTUDIA”

TRANSFORMANDO LA ORACIÓN EN PASIVA: “LA LECCIÓN ES APRENDIDA

POR CARLOS”. EL C.D. PASA A SER SUJETO

PREGUNTANDO AL VERBO “¿QUÉ, QUÉ

COSA?”: “¿QUÉ ESTUDIA CARLOS? LA LECCIÓN

FORMAS DEL C.D.

S.NOMINAL: “CARLOS ESTUDIA

LA LECCIÓN”. “JUAN SE DUCHA”. “YA LO

QUIERE”

S.PREPOSICIONAL: “ANA AMA A

JAVIER”

Indica el destinatario de la acción verbal, el que puede recibir el daño o provecho de ella. Siempre y sólo es introducido por la preposición a ( para introduce complemento circunstancial de finalidad o destinatario): Di el dinero al cura para los pobres. (el primero es CIND. y el segundo es un CIRC. de destinatario). Casi siempre aparecerá al lado el CDIR.: son muy raros los ejemplos de CIND sin otros complementos a su lado. Así, si se nos presenta el siguiente esquema: SUJETO + PREDICADO + (A) CDIR. + (A) CIND, para deshacer esta ambigüedad recurrimos a:

Se suprime el A que funciona como CDIR. Se recurre al orden: primero el CDIR., luego el CIND.

Ejemplo: Vi al cura, aunque la estructura coincide exactamente con el CIND del ejemplo anterior. Asimismo, conmuta por el pronombre personal átono /le, les/, y cuando concurre con el pronombre /lo/ de CDIR., se transforma en /se/:

Existe un CIND. un tanto especial, denominado DATIVO DE INTERÉS o DATIVO ÉTICO, reconocible porque si se suprime de la oración, ésta ni pierde ni cambia de significado. Semánticamente, enfatiza o pondera la acción que realiza el sujeto:

Juan se bebió una botella de agua de un solo trago, No me le toques.

Al complemento del área verbal que lleva una preposición regida por el verbo de modo obligatoria se le puede llamar COMPLEMENTO DE RÉGIMEN PREPOSICIONAL o bien SUPLEMENTO. Para describir el suplemento nos servimos de:

Estamos ante verbos que rigen siempre y obligatoriamente una preposición para funcionar en el discurso: carecer de, creer en, renunciar a, avergonzarse de, confiar en, dudar de, presumir de, acordarse de, pensar en.

Cuando el suplemento es sustituido por el pronombre, la preposición nunca pierde en dicha conmutación (se distinguen de los CDIR en que no admiten la pasiva): Hablan del tiempo: Hablande ello.

La relación del suplemento con el verbo es mucho más estrecha que la de los CIRC., que pueden desaparecer sin que la oración pierda su sentido completo, en tanto que un verbo preposicional no puede formar oración si no aparece el suplemento.

Es el complemento específico del área verbal en las oraciones atributivas o copulativas, y aporta el núcleo significativo fundamental, ya que son verbos como “ser, estar, parecer”: son simplemente elementos de enlace, es decir, cópulas entre el sujeto y el atributo:

Se relaciona con el sujeto y presenta concordancia en género y número cuando es un sintagma adjetival: Estos tiestos son preciosos; Tus primos parecen tontos. La pronominalización del atributo es siempre /lo/, independiente del género y número: Estas son mis primas: Lo son; Esta casa está que se cae: Lo está.

Se trata de una frase adjetival normalmente pospuesta al verbo y con función bivalente: funcionan como adyacente del núcleo de la frase nominal (sujeto o CDIR. normalmente) y, simultáneamente, como complemento del verbo (como lo haría un CIRC. de modo). La frase adjetival de predicativo debe concertar en género y número con el núcleo de la frase nominal:

Los niños juegan alborozados en el patio. El ciclista llegó fatigado a la meta. María estudia ilusionada lengua española.

Sólo aparece en las oraciones pasivas y es el actor de la acción verbal. Siempre está precedido de la preposición POR (en raras ocasiones DE).