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Gua de aprendizaje y trabajo

Elaborado por:Prof. Evelyn SilvaRevisin Jefe DptalEduardo ArayaRevisin Direccin Acadmica

Hrvatska Skola San Esteban

Asignatura: Historia , Geografa y Ciencias Sociales.Gua Civilizacion IncaNombre:

Curso:

Rut:

Fecha:

Instrucciones: Esta gua la debes trabajar en aula, y terminar en el tiempo indicado por la profesora. Todas las actividades, puedes apoyarte de tu atlas o texto de estudio.-Solo se utilizar lpiz grafito para trabajar esta gua.OA : Describir la civilizacin inca, considerando ubicacin geogrfica, organizacin poltica,Sistema de caminos y correos, religin y ritos, avances tecnolgicos, organizacin de la sociedad, roles y ocios de hombres y mujeres, formas de cultivo y alimentos, construcciones, costumbres y vida cotidiana, entre otros.

Indicadores de logro Caracterizan los principales elementos de la organizacin poltica de los incas, considerando el tipo de gobierno del Sapa Inca y el rol de funcionarios de la administracin imperial como los curacas. Describen los distintos grupos que forman parte de la sociedad inca, considerando sus roles y obligaciones. Identifican aspectos de la religin y de los rituales religiosos incas, como divinidades (Inti, Viracocha, etc.), festividades y ofrendas. Imaginan y representan con dibujos la vida cotidiana de los incas, considerando sus costumbres y los roles y los oficios de hombres y mujeres.

I.- COMPLETA EL ESQUEMA APOYADO DE LA PRESENTACIN DEL PROFESOR.EL ORIGEN DE LA CULTURA INCASU ORIGEN SE FUNDAMENTA EN DOS LEYENDAS1.- 2.-

Personajes principales Personajes principales

II.- El Tahuantinsuyo es el nombre que reciba el imperio Inca, y con el afn de poder gobernar todo su imperio lo dividieron en 4 SUYOS.

Trata de ubicar cada uno de los Suyos con su nombre correspondiente.

II.- Colorea la imagen del Inca y reconoce el tipo de prenda que utiliza, ubicando el nmero que le corresponde a cada crculo. INDUMENTARIA DEL INCA1. Plumas del ave corekenke 2. Cordn (llauto) 3. Casco (chucu) 4. Cetro (sunturpauccar) 5. Rapacejo (mascaipacha) 6. Pequeo centro (maccana) 7. Escudo con su bandern (pull cancca con su huifala) 8. Pulsera (chipana) 9. Flecadura (saccsa) 10. Sandalia (usuta) 11. Tnica (uncu)

III.- ORGANIZACIN SOCIAL DEL PUEBLO INCAColorea y escribe las funciones de cada uno de los personajes

III.- COMPLETA LAS SIGUIENTES DEFINICIONESPor lo tanto no Olvides que: 1.- EL INCA ES: ___________________________________________________________________.-2.- LA COYA ES:___________________________________________________________________.-3.___________________: Eran los maestros del Imperio, enseaban en los Yachayhuasi.4.- LA NOBLEZA DE SANGRE:______________________________________________________.-5.- _______________________________: La conformaban los sacerdotes, jefes militares y otros allegados al Inca.

IV.- Completa el EsquemaEl Bajo pueblo se divida en tresConformaban la masa popular del Imperio.

Personas que eran trasladadas de sus pueblos con fines colonizadores.Prisioneros de guerra a quienes se las perdona la vida y trabajan la tierras del INCA.

V.- TRMINOS PAREADOS. Une con una lnea los conceptos de la fila A, con los que aparecen en la fila B. ! Atencin! sobra una opcin en la fila B.LA RELIGIN INCAFila A Fila B1.- Quilla. Dios principal.2.- Mamacocha. La Tierra.3.- Mamapacha. Los Cerros.4.- Apus. EL Rayo.5.- Sol . La Luna.6.- Illapu. EL agua. Las piedras.

El AYNI: Trabajo en el que se prestaban ayuda mutua.

La MITA Tipo de trabajo que se realizaba para el estado.La MINKA: Trabajo comunitario obligatorio se sembraba las tierras del Inca.El Trabajo en el Tahuantinsuyo fue de tres formas:

Explicar la adaptacin de los incas a su entorno

Lee el texto y observa la ilustracin. Luego, explica cmo los incas se adaptaron a su entorno, respondiendo las preguntas.Forma de construccin de las terrazas incas

Los incas establecidos en las zonas cordilleranas utilizaron la terraza de cultivo para desarrollar la agricultura y obtener alimentos.

En las laderas de la montaa andina, las terrazas, por lo general, se distribuan en serie, de tal manera que parecen a la distancia como un conjunto escalonado. La construccin era muy sencilla y consista en desbancar la pendiente, dejando en el terreno franjas cuyo reborde poda ser afianzado con plantas resistentes, o reforzado con un muro de piedras llamado pirca.

En algunos conjuntos de terrazas, el borde es utilizado como sendero para evitar caminar por los cultivos. Este sistema de infraestructura agrcola sugiere una fuerte organizacin social y una compleja red laboral, en la que los andinos, particularmente los incas, se mostraron maestros del control del entorno.

a. A qu aspecto del entorno se adaptaban los incas construyendo terrazas de cultivo?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b. Cmo construan los incas sus terrazas de cultivo?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

c. Qu utilidad prestaban las pircas en las terrazas de cultivo?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________