METODOLOGÍA CALENDARIOS HORARIOS Curso eminentemente práctico. Es imprescindible que los participantes puedan trabajar con un ordenador con conexión a internet.

Al acabar el curso cada formador tendrá elaborado su material formativo en formato Blog.

20 hores lectivas + tutorías online individuales.

¿POR QUÈ ESTE CURSO? La Era de la Información y el conocimiento

Ya no aprendemos como antes. "Googleamos", consultamos tutoriales en YouTube, miramos una conferencia en TEDTalks, un artículo en la Wikipedia ..., y por este motivo, también la forma de enseñar debe cambiar.Fundamentalmente en un sentido, los nuevos for-madores deben conseguir que todo este conoci-miento que aportan los participantes en una sesión formativa fluya y se comparta.Los nuevos formadores serán los facilitadores de los procesos de aprendizaje y los "curadores" de los mejores contenidos para el desarrollo profesional de los trabajadores y la creación de la inteligencia co-lectiva de la organización.En este curso proponemos dotar a los formadores internos de las nuevas herramientas de las tecnolo-gías del aprendizaje y el conocimiento.

LA NUEVA FORMA-CIÓN DE FORMA-

DORES Tecnologías del Aprendizaje y

el Conocimiento

OBJETIVOS • Conocer las últimas tendencias del aprendizaje en

los adultos a partir del uso de recursos pedagógicos de la web 2.0 y de la Internet social.

• Actualizar y poner al día los conocimientos sobre herramientas 2.0 y uso profesional de las redes so-ciales de los formadores internos de la organización.

• Construir la dieta de información necesaria para es-tar al día de nuestra área de conocimiento a través de los recursos de gestión de la información que nos ofrece Internet.

• Elaborar en formato digital los contenidos formati-vos que acompañan a cada actividad.

• Crear y dinamizar una comunidad virtual.

DOCENTE: LAURA ROSILLO Observatorio del Aprendizaje en la MadurescenciaEspecialista en formación de forma-dores y en creación de redes socia-les corporativas

Siempre que te pregunten si puedes hacer un trabajo, contes-ta que sí y ponte enseguida a aprender cómo se hace. F. Roo-sevelt

Antes de la sesión Curar contenido Ponerse en contacto con los participantes.

Durante la sesión forma-tiva presencial Utilizar multimedia. Ha-cer participar a los asis-tentes en la construc-ción del contenido de la

Después de la sesión for-mativa presencial Evaluar transferencia proponiendo proyectos de aplicación al puesto de trabajo.

Comunidad de formadores Crear, dinamizar y hacer par-ticipar a los asistentes en la comunidad de aprendizaje permanente.

MÓDULO 1 Introducción a las TAC Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento.

Como Internet está modificando las nue-vas maneras de aprender.

La transmisión del conocimiento tácito

Metodologías activas de formación en la era de Internet

Blended Learning, Flipped classroom, Mlearning, Social Learning.

MÓDULO 2 Gestión de la Información

Monitorizar información: Alertas y RSS.

Buscadores: webs, imágenes, ví-deos, podcast, documentos ...

Lectores de feeds y Escritorios digi-tales.

La curación de contenidos

MÓDULO 3 Sistemas de edición de contenidos

Edición Blog

Esdició vídeo, cómics, audio.

Wikis

Trabajo colaborativo. (Drive i Dropbox)

MÓDULO 4 Tecnologías del empoderamiento y la partici-pación.

Comunidades de aprendizaje.

Metodologías de la participación online.

Webinarios y telepresencia.

Reuniones deslocalizadas.

Uso profesional de las redes sociales: Twitter i Linkedin